人教版四年级语文2025期末卷

人教版四年级语文2025期末卷姓名：_____ 准考证号：_____ 得分：__________

人教版四年级语文2025期末卷

一、选择题(每题2分，总共10题)

1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）

A.憨态可掬（hān）纠正（jiū）埋怨（mán）

B.气氛（fēn）漩涡（xuán）纤维（qiān）

C.模仿（mó）澎湃（pài）奥秘（ào）

D.酷暑（kù）震撼（zhèn）挣扎（zhēng）

2.“敏而好学，不耻下问”这句话出自（）

A.《论语》

B.《孟子》

C.《诗经》

D.《楚辞》

3.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.惟妙惟肖指手画脚饱经风霜

B.金碧辉煌再接再励水天一色

C.历历在目雪中送炭风景如画

D.原形毕露按步就班雪中送炭

4.“危楼高百尺，手可摘星辰”出自唐代李白的诗句，下列诗句与其作者搭配错误的一项是（）

A.“床前明月光，疑是地上霜”--李白

B.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”--孟浩然

C.“千山鸟飞绝，万径人踪灭”--柳宗元

D.“白日依山尽，黄河入海流”--杜甫

5.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）

A.他今天可能去北京，也可能去上海，具体还要看他的安排。

B.老师问我们：“你们喜欢读书吗？”

C.这个问题很重要，需要我们认真思考，并且积极讨论。

D.他跑得快，像一阵风一样，很快就到了终点。

6.“亡羊补牢”这个成语的意思是（）

A.懒惰成性，不愿改变

B.犯了错误后及时改正

C.预先做好准备，防止意外

D.勤奋努力，不怕困难

7.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.我们要努力学习，争取取得好成绩，才能不辜负老师和家长的期望。

B.小明不但学习好，而且体育也很好。

C.今天天气很不好，我们无法去公园玩。

D.他非常高兴，因为他终于成功了。

8.“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话强调了（）

A.金钱的重要性

B.时间的重要性

C.学习的重要性

D.劳动的重要性

9.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）

A.春风吹拂着柳树，柳枝轻轻摇摆。

B.他的声音像洪钟一样响亮。

C.雨点像珍珠一样落在地上。

D.小明跑步的速度非常快。

10.“书是人类进步的阶梯”这句话是谁说的？（）

A.鲁迅

B.高尔基

C.冰心

D.郭沫若

二、填空题(每题2分，总共10题)

1.“__________，不问苍生问鬼神”这句诗出自唐代李商隐的《贾生》。

2.《__________》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，讲述了作者童年时期在百草园的有趣生活。

3.“__________，只缘身在最高层”这句诗出自北宋王安石的《登飞来峰》。

4.课文《爬山虎的脚》的作者是__________。

5.“__________，报得三春晖”这句诗出自孟郊的《游子吟》。

6.四季中，__________是播种希望的季节。

7.“__________，不及汪伦送我情”这句诗出自唐代李白的《赠汪伦》。

8.课文《蝙蝠和雷达》主要介绍了__________的发明过程，说明了__________的原理。

9.在汉字中，“木”字加一横变成__________，加两横变成__________。

10.阅读课文《麻雀》时，我们感受到__________的伟大。

三、多选题(每题2分，总共10题)

1.下列词语中，含有反义词的一项是（）

A.大惊小怪

B.左邻右舍

C.黑白分明

D.古往今来

2.下列句子中，运用了拟人修辞手法的一项是（）

A.花儿在风中快乐地舞蹈。

B.小明像一只快乐的小鸟。

C.河水唱着歌儿向前跑。

D.他的声音像洪钟一样响亮。

3.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.我们要保护环境，不乱扔垃圾。

B.他不但学习成绩好，而且乐于助人。

C.今天天气很好，我们出去玩。

D.小明喜欢踢足球，也喜欢打篮球。

4.下列成语中，与“春暖花开”意思相近的一项是（）

A.万物复苏

B.秋高气爽

C.草长莺飞

D.天寒地冻

5.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）

A.他今天可能去北京，也可能去上海，具体还要看他的安排。

B.老师问我们：“你们喜欢读书吗？”

C.这个问题很重要，需要我们认真思考，并且积极讨论。

D.他跑得快，像一阵风一样，很快就到了终点。

6.下列人物中，属于《三国演义》中的人物有（）

A.关羽

B.诸葛亮

C.孔子

D.周瑜

7.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）

A.春风吹拂着柳树，柳枝轻轻摇摆。

B.他的声音像洪钟一样响亮。

C.雨点像珍珠一样落在地上。

D.小明跑步的速度非常快。

8.下列加点字的读音完全正确的一项是（）

A.憨态可掬（hān）纠正（jiū）埋怨（mán）

B.气氛（fēn）漩涡（xuán）纤维（qiān）

C.模仿（mó）澎湃（pài）奥秘（ào）

D.酷暑（kù）震撼（zhèn）挣扎（zhēng）

9.下列成语中，与“亡羊补牢”意思相近的一项是（）

A.知错就改

B.预防为主

C.后悔莫及

D.勤俭节约

10.下列句子中，表达了作者对家乡热爱之情的一项是（）

A.故乡的山是那么青，水是那么绿。

B.我最喜欢的地方是北京的天安门广场。

C.我的家乡在江南水乡，那里有美丽的风景和悠久的历史。

D.小明是我的好朋友，我们一起学习，一起玩耍。

四、判断题(每题2分，总共10题)

1.《守株待兔》这个寓言故事告诉我们，要善于抓住机会，不能死守经验。（）

2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清代龚自珍的《己亥杂诗》。（）

3.课文《颐和园》介绍了北京颐和园的美丽景色，表达了作者对颐和园的热爱之情。（）

4.“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自《论语》。（）

5.汉字“家”是由“宀”和“豕”组成的，其中“宀”表示房屋，“豕”表示猪。（）

6.课文《蟋蟀的住宅》的作者是法国作家法布尔。（）

7.“天行健，君子以自强不息”这句话出自《周易》。（）

8.课文《巨人的花园》通过讲述一个巨人从孤独到与孩子们相处的故事，说明了分享的快乐。（）

9.“读书破万卷，下笔如有神”这句话出自唐代杜甫的诗。（）

10.拼音字母表中，字母“z”的声调符号标在字母的左上方。（）

五、问答题(每题2分，总共10题)

1.请写出四个含有“明”字的成语。

2.简述课文《蟋蟀的住宅》的主要内容。

3.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗表达了什么样的精神？

4.请写出《论语》中的两句名言。

5.解释什么是比喻修辞手法，并举例说明。

6.课文《蝙蝠和雷达》说明了什么道理？

7.请写出四个描写春天景色的成语。

8.简述课文《小英雄雨来》的主要内容。

9.“学而时习之，不亦说乎？”这句话表达了怎样的学习态度？

10.请写出四个含有反义词的成语。

试卷答案

一、选择题

1.C（A项掬jué；B项纤xiān；D项挣zhèng）

解析：考查汉字字音。A项憨态可掬，掬读jué，不是hān；B项纤维，纤读xiān，不是qiān；D项挣扎，挣读zhēng，不是zhèng；C项读音全部正确。

2.A（《论语·公冶长》）

解析：考查文学常识。“敏而好学，不耻下问”出自《论语·公冶长》，是孔子关于学习的名言。

3.C（A项惟妙惟肖；B项再接再厉；D项原形毕露）

解析：考查错别字辨析。A项指手画脚中的“脚”应为“脚”；B项再接再厉中的“励”应为“厉”；D项按步就班中的“按”应为“按”；C项全部正确。

4.D（“白日依山尽，黄河入海流”出自唐代王之涣的《登鹳雀楼》）

解析：考查文学常识。A、B、C三项作者与诗句搭配均正确；D项“白日依山尽，黄河入海流”是唐代王之涣的《登鹳雀楼》，不是杜甫。

5.B（A项应将第二个逗号改为分号；C项应在“思考”后加逗号；D项应在“一样”后加逗号）

解析：考查标点符号使用。A项是选择关系的复句，应将逗号改为分号；C项是并列关系的短语，应在“思考”后加逗号；D项是并列关系的短语，应在“一样”后加逗号；B项标点符号使用正确。

6.B（亡羊补牢：丢了羊才修补羊圈，比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。）

解析：考查成语意思。A项大惊小怪：把小事当作大事处理，形容对事物过分夸张；B项亡羊补牢：丢了羊才修补羊圈，比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失；C项黑白分明：比喻是非分明；D项古往今来：从古代到现代，指很长一段时间。B项与题干意思相符。

7.B（A项句式杂糅，应改为“我们要努力学习，争取取得好成绩，以此不辜负老师和家长的期望”；C项成分残缺，应在“公园”后加“去玩”；D项搭配不当，“高兴”不能“因为”成功）

解析：考查病句辨析。A项“要...才能...”句式杂糅，应改为“我们要努力学习，争取取得好成绩，以此不辜负老师和家长的期望”；C项缺少宾语，应在“公园”后加“去玩”；D项“高兴”是因为“成功”，应用“因为”，不是“因为”。B项句子结构完整，表意明确，没有语病。

8.B（强调时间的重要性）

解析：考查谚语理解。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”意思是时间像金子一样宝贵，但金子却买不到时间，强调时间的重要性。

9.B（运用了比喻修辞手法，把声音比作洪钟）

解析：考查修辞手法辨析。A项是拟人；B项声音像洪钟一样响亮，运用了比喻修辞手法；C项雨点像珍珠一样落在地上，也运用了比喻修辞手法；D项是陈述句，没有运用修辞手法。B项是正确的答案。

10.B（高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”）

解析：考查文学常识。“书是人类进步的阶梯”是高尔基说的。

二、填空题

1.可怜后主知谁？（李商隐《贾生》）

解析：考查古诗文默写。“可怜后主知谁？不问苍生问鬼神”出自唐代李商隐的《贾生》。

2.从百草园到三味书屋（鲁迅《从百草园到三味书屋》）

解析：考查课文题目。《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文。

3.不畏浮云遮望眼（王安石《登飞来峰》）

解析：考查古诗文默写。“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”出自北宋王安石的《登飞来峰》。

4.巴金（课文《爬山虎的脚》）

解析：考查课文作者。《爬山虎的脚》的作者是巴金。

5.谁言寸草心（孟郊《游子吟》）

解析：考查古诗文默写。“谁言寸草心，报得三春晖”出自孟郊的《游子吟》。

6.春天（四季中，春天是播种希望的季节）

解析：考查常识。四季中，春天是播种希望的季节。

7.桃花潭水深千尺（李白《赠汪伦》）

解析：考查古诗文默写。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”出自唐代李白的《赠汪伦》。

8.蝙蝠的雷达（仿生学；超声波探测原理）

解析：考查课文内容。课文《蝙蝠和雷达》主要介绍了雷达的发明过程，说明了仿生学的原理。

9.木字旁（林）；林字底（森）

解析：考查汉字演变。“木”字加一横变成林，加两横变成森。

10.母爱（阅读课文《麻雀》时，我们感受到母爱的伟大）

解析：考查课文情感。《麻雀》通过描写老麻雀为了保护小麻雀而与猎狗搏斗，展现了母爱的伟大。

三、多选题

1.A、C（大惊小怪：反义词是大，小；黑白分明：反义词是黑，白；左邻右舍：近义词；古往今来：近义词）

解析：考查反义词。A项大惊小怪，大和小是反义词；C项黑白分明，黑和白是反义词。B、D两项是近义词。

2.A、C（花儿在风中快乐地舞蹈：拟人；小明像一只快乐的小鸟：比喻；河水唱着歌儿向前跑：拟人；他的声音像洪钟一样响亮：比喻）

解析：考查修辞手法辨析。A项把花儿当作人来写，是拟人；C项把河水当作人来写，是拟人。B、D两项是比喻。

3.A、B、D（A项句子结构完整，表意明确；B项句子结构完整，表意明确；C项缺少宾语，应在“公园”后加“去玩”；D项句子结构完整，表意明确）

解析：考查病句辨析。A项句子结构完整，表意明确；B项句子结构完整，表意明确；C项缺少宾语；D项句子结构完整，表意明确。

4.A、C（万物复苏：春天万物开始生长；草长莺飞：形容江南春天生机勃勃的景象；秋高气爽：形容秋天天气凉爽；天寒地冻：形容天气非常寒冷）

解析：考查近义词辨析。A项万物复苏和春暖花开意思相近，都形容春天生机勃勃的景象；C项草长莺飞和春暖花开意思相近，都形容江南春天生机勃勃的景象。B、D两项与题干意思相反。

5.B、D（A项应将第二个逗号改为分号；B项标点符号使用正确；C项应在“思考”后加逗号；D项应在“一样”后加逗号）

解析：考查标点符号使用。A项是选择关系的复句，应将逗号改为分号；B项标点符号使用正确；C项是并列关系的短语，应在“思考”后加逗号；D项是并列关系的短语，应在“一样”后加逗号。

6.A、B、D（关羽、诸葛亮、周瑜都是《三国演义》中的人物；孔子是《论语》中的人物）

解析：考查文学常识。A、B、D三项都是《三国演义》中的人物；C项孔子是《论语》中的人物。

7.B、C（他的声音像洪钟一样响亮：比喻；雨点像珍珠一样落在地上：比喻；春风吹拂着柳树，柳枝轻轻摇摆：拟人；小明跑步的速度非常快：陈述句）

解析：考查修辞手法辨析。B项声音像洪钟一样响亮，运用了比喻修辞手法；C项雨点像珍珠一样落在地上，运用了比喻修辞手法。A项是拟人；D项是陈述句。

8.A、B、C、D（A项掬jué；B项纤xiān；C项模仿mó；D项酷暑kù）

解析：考查汉字字音。A、B、C、D四项读音全部正确。

9.A、B（知错就改：和亡羊补牢意思相近；预防为主：和亡羊补牢意思相近；后悔莫及：和亡羊补牢意思相反；勤俭节约：和亡羊补牢意思无关）

解析：考查近义词辨析。A、B两项与亡羊补牢意思相近，都是指出了问题以后想办法补救；C、D两项与亡羊补牢意思无关。

10.A、C（故乡的山是那么青，水是那么绿：表达了作者对家乡热爱之情；我最喜欢的地方是北京的天安门广场：表达了对北京天安门广场的喜爱；我的家乡在江南水乡，那里有美丽的风景和悠久的历史：表达了作者对家乡热爱之情；小明是我的好朋友，我们一起学习，一起玩耍：表达了对好朋友的感情）

解析：考查句子情感。A、C两项表达了作者对家乡热爱之情。B项表达了对北京天安门广场的喜爱。D项表达了对好朋友的感情。

四、判断题

1.×（《守株待兔》这个寓言故事告诉我们，要主动努力，不能死守经验。）

解析：考查寓言故事理解。《守株待兔》这个寓言故事告诉我们，要主动努力，不能死守经验，否则只会一无所获。

2.√

解析：考查古诗文默写。“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》。

3.√

解析：考查课文内容。课文《颐和园》介绍了北京颐和园的美丽景色，表达了作者对颐和园的热爱之情。

4.√

解析：考查古诗文默写。“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自《论语》。

5.√

解析：考查汉字结构。“家”是由“宀”和“豕”组成的，其中“宀”表示房屋，“豕”表示猪。

6.×（课文《蟋蟀的住宅》的作者是法国作家法布尔，但他是科学家，不是作家。）

解析：考查课文作者。课文《蟋蟀的住宅》的作者是法国作家法布尔，但他是科学家，不是作家。

7.√

解析：考查古诗文默写。“天行健，君子以自强不息”这句话出自《周易》。

8.√

解析：考查课文内容。课文《巨人的花园》通过讲述一个巨人从孤独到与孩子们相处的故事，说明了分享的快乐。

9.×（“读书破万卷，下笔如有神”这句话出自唐代杜甫的诗。）

解析：考查古诗文默写。“读书破万卷，下笔如有神”这句话出自唐代杜甫的诗。

10.×（拼音字母表中，字母“z”的声调符号标在字母的右上方。）

解析：考查拼音知识。拼音字母表中，字母“z”的声调符号标在字母的右上方。

五、问答题

1.明明白白、明镜高悬、明察秋毫、明枪暗箭

解析：考查成语积累。含有“明”字的成语有很多，例如明明白白、明镜高悬、明察秋毫、明枪暗箭等。

2.课文《蟋蟀的住宅》介绍了蟋蟀的住宅的特点，以及蟋蟀建造住宅的过程和习性。

解析：考查课文内容。《蟋蟀的住宅》介绍了蟋蟀的住宅的特点，以及蟋蟀建造住宅的过程和习性，表达了作者对蟋蟀的喜爱之情。

3.这句诗表达了奉献精神，作者把这种精神比作春蚕和蜡烛。

解析：考查古诗文理解。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这