2026年陕西语文二模题目及答案

2026年陕西语文二模题目及答案姓名：_____ 准考证号：_____ 得分：__________

一、选择题(每题2分，总共10题)

1.下列加点词语使用不正确的一项是

A.这位老科学家数十年如一日，潜心研究，终于取得了突破性的成果。

B.他的演讲声情并茂，引经据典，令人如痴如醉。

C.这幅山水画笔触细腻，意境深远，真是巧夺天工。

D.他平时沉默寡言，但一旦遇到问题，却能侃侃而谈。

2.下列句子没有语病的一项是

A.通过这次活动，使我深刻认识到团结的重要性。

B.他的成绩的提高，是由于他努力学习的缘故。

C.老师语重心长地教育我们要热爱祖国。

D.展现在我们面前的这幅画卷，色彩绚丽，场面壮观。

3.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”一句的意思是

A.学习了就要时常温习它，不也是很快乐的吗？

B.学习了就要时常实践它，不也是很快乐的吗？

C.学习了就要时常教授它，不也是很快乐的吗？

D.学习了就要时常讨论它，不也是很快乐的吗。

4.下列文学常识表述错误的一项是

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分。

B.屈原是战国时期楚国伟大的爱国诗人，他的代表作有《离骚》《九歌》等。

C.唐代诗人李白，被称为“诗仙”，他的诗歌风格雄奇飘逸。

D.宋代词人苏轼，字子瞻，号东坡居士，他的词作风格豪放旷达。

5.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是

A.他突然问我：“你明天去参加聚会吗？”

B.今天天气真好，阳光明媚，万里无云。

C.老师说：“你们要好好学习，天天向上。”

D.他拿着一本《呐喊》，向我走过来。

6.下列词语中，没有错别字的一项是

A.气概精神抖擞

B.憔悴精神散漫

C.慨概精神抖擞

D.慨慨精神散漫

7.下列句子中，修辞手法运用不当的一项是

A.那里的夜晚是宁静的，starstwinklinglikedistantmemories.

B.他的声音如洪钟，响彻云霄。

C.她的笑容如阳光，温暖人心。

D.这座城市就像一颗镶嵌在绿宝石上的明珠。

8.下列句子中，加点词语解释不正确的一项是

A.他对这个问题进行了深入的研究。(研究：钻研、探索)

B.他的演讲很精彩，令人入胜。(入胜：吸引人)

C.这幅画的色彩很绚丽。(绚丽：灿烂多彩)

D.他的态度很傲慢，令人不快。(傲慢：自高自大)

9.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是

A.这位作家以其独特的笔触，描绘了一幅幅生动的人物形象。

B.他的演讲很精彩，引经据典，令人叹为观止。

C.这部小说情节曲折，引人入胜，真是一部不可多得的佳作。

D.他平时沉默寡言，但一旦遇到问题，却能侃侃而谈。

10.下列句子中，没有语病的一项是

A.他的成绩的提高，是由于他努力学习的缘故。

B.通过这次活动，使我深刻认识到团结的重要性。

C.老师语重心长地教育我们要热爱祖国。

D.展现在我们面前的这幅画卷，色彩绚丽，场面壮观。

二、填空题(每题2分，总共10题)

1.“海内存知己，天涯若比邻”出自唐代诗人__________的《送杜少府之任蜀州》。

2.《论语》中“三人行，必有我师焉”一句的意思是__________。

3.《论语》中“温故而知新，可以为师矣”一句出自《论语》的__________篇。

4.《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”一句出自《论语》的__________篇。

5.《孟子》中“生于忧患，死于安乐”一句出自《孟子·__________》。

6.《孟子》中“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”一句出自《孟子·__________》。

7.《庄子》中“乘天地之正，御六气之辩，以游无穷”一句出自《庄子·__________》。

8.《离骚》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”一句出自屈原的__________。

9.《诗经·关雎》中“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”一句描写的是__________。

10.《唐诗三百首》中，被誉为“诗仙”的唐代诗人是__________。

三、多选题(每题2分，总共10题)

1.下列作品中，属于《诗经》的是

A.《关雎》

B.《离骚》

C.《伐檀》

D.《静夜思》

2.下列人物中，属于战国时期的是

A.孔子

B.屈原

C.老子

D.苏轼

3.下列诗句中，属于李白的是

A.举头望明月，低头思故乡

B.青青子衿，悠悠我心

C.李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声

D.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山

4.下列诗句中，属于杜甫的是

A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天

B.国破山河在，城春草木深

C.感时花溅泪，恨别鸟惊心

D.青青子衿，悠悠我心

5.下列词语中，属于成语的有

A.气壮山河

B.精神抖擞

C.巧夺天工

D.一鸣惊人

6.下列句子中，加点词语使用正确的有

A.他对这个问题进行了深入的研究。

B.他的演讲很精彩，令人入胜。

C.这幅画的色彩很绚丽。

D.他的态度很傲慢，令人不快。

7.下列句子中，没有语病的有

A.通过这次活动，使我深刻认识到团结的重要性。

B.他的成绩的提高，是由于他努力学习的缘故。

C.老师语重心长地教育我们要热爱祖国。

D.展现在我们面前的这幅画卷，色彩绚丽，场面壮观。

8.下列作品，属于宋词的有

A.《念奴娇·赤壁怀古》

B.《如梦令·昨夜雨疏风骤》

C.《水调歌头·明月几时有》

D.《静夜思》

9.下列人物中，属于唐代诗人的是

A.李白

B.杜甫

C.白居易

D.苏轼

10.下列诗句中，属于《论语》的有

A.学而时习之，不亦说乎

B.三人行，必有我师焉

C.温故而知新，可以为师矣

D.道可道，非常道

四、判断题(每题2分，总共10题)

1.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”一句的意思是学习了就要时常温习它，不也是很快乐的吗？

2.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分。

3.屈原是战国时期楚国伟大的爱国诗人，他的代表作有《离骚》《九歌》等。

4.宋代词人苏轼，字子瞻，号东坡居士，他的词作风格豪放旷达。

5.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是今天天气真好，阳光明媚，万里无云。

6.下列词语中，没有错别字的一项是气概精神抖擞

7.下列句子中，修辞手法运用不当的一项是那边的夜晚是宁静的，starstwinklinglikedistantmemories.

8.下列句子中，加点词语解释不正确的一项是他的态度很傲慢，令人不快。(傲慢：自高自大)

9.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是这位作家以其独特的笔触，描绘了一幅幅生动的人物形象。

10.下列句子中，没有语病的一项是老师语重心长地教育我们要热爱祖国。

五、问答题(每题2分，总共10题)

1.简述《论语》中“学而时习之，不亦说乎”一句的含义。

2.简述《诗经》中“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”一句所表达的内容。

3.简述屈原的《离骚》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”一句的含义。

4.简述唐代诗人李白被誉为“诗仙”的原因。

5.简述宋代词人苏轼的词作风格特点。

6.简述《孟子》中“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”一句的含义。

7.简述《庄子》中“乘天地之正，御六气之辩，以游无穷”一句的含义。

8.简述杜甫的诗歌风格特点。

9.简述白居易的诗歌风格特点。

10.简述《唐诗三百首》中“诗仙”李白的诗歌风格特点。

试卷答案

一、选择题

1.D

解析：A、B、C三项词语使用均正确。“气概”指正直、豪迈的态度或精神；“声情并茂”指声音和情感表达得非常丰富、动人；“巧夺天工”形容技艺极其精巧，好像不是人工所能制成。D项“侃侃而谈”形容说话理直气壮，从容不迫，通常用于形容人能流利、有条理地说话，与“沉默寡言”形成对比，但此处使用语境不当，因为“沉默寡言”与“侃侃而谈”是反义状态，不能并列使用。

2.C

解析：A项语病为“成分残缺”，“通过……使……”句式杂糅，应去掉“通过”或“使”。B项语病为“成分赘余”，“成绩的提高”与“是由于……”句式杂糅，应去掉“由于”或“的缘故”。D项语病为“搭配不当”，“画卷”是视觉艺术作品，不能用“壮观”形容，可用“宏伟”等词。

3.A

解析：该句出自《论语·学而》，原文为“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”意思是学习了（知识）然后时常去温习、实践它，不也是令人愉悦的吗？这里“说”通“悦”，意为快乐。

4.D

解析：A、B、C三项表述均正确。《诗经》确实是我国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分；屈原是战国时期楚国伟大的爱国诗人，代表作有《离骚》《九歌》等；李白是唐代诗人，被称为“诗仙”。D项表述错误，苏轼是宋代词人，不是唐代诗人。

5.A

解析：A项标点符号使用正确。引号内的句子是直接引语，前后均用冒号，句末用句号。B项错误，“阳光明媚”后应用分号或句号（如果独立成句）。C项错误，“教育”后应用逗号。D项错误，“画卷”后应用句号。

6.A

解析：A项没有错别字。“气概”指正直、豪迈的态度或精神，“精神抖擞”形容精神振奋，精神饱满。B项“憔悴”应为“憔悴”，形容人瘦弱、面色不好看，“精神散漫”形容精神不集中。C项“慨概”应为“慨叹”，D项“慨慨”应为“感慨”。

7.A

解析：A项修辞手法运用不当。“那边的夜晚是宁静的，starstwinklinglikedistantmemories.”这句话将夜晚比作星星闪烁的回忆，但“starstwinkling”是英文表达，且“回忆”是抽象事物，与“宁静的夜晚”搭配不当，不符合中文语境和修辞习惯。B、C、D三项均使用了恰当的修辞手法。

8.D

解析：A项解释正确，“研究”意为钻研、探索。B项解释正确，“入胜”意为吸引人。C项解释正确，“绚丽”意为灿烂多彩。D项解释错误，“傲慢”意为自高自大，看不起别人，含有贬义，不是“令人不快”的同义词，“令人不快”可以指任何让人不舒服的行为或态度。

9.D

解析：A、B、C三项词语使用均正确。D项“沉默寡言”与“侃侃而谈”语义矛盾，不能并列使用。

10.C

解析：C项没有语病。该句结构完整，表意清晰。A项语病为“成分残缺”，应去掉“通过”或“使”。B项语病为“成分赘余”，应去掉“由于”或“的缘故”。D项语病为“搭配不当”，“画卷”不能用“壮观”形容。

二、填空题

1.王勃

解析：该句出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》。

2.与他人相处，其中必定有可以成为我老师的人。

解析：该句出自《论语·述而》，意思是几个人在一起，其中必定有人可以做我的老师，我要善于向他人学习。

3.为政

解析：该句出自《论语·为政》。

4.为政

解析：该句出自《论语·为政》。

5.周公

解析：该句出自《孟子·告子下》。

6.告子下

解析：该句出自《孟子·告子下》。

7.逍遥游

解析：该句出自《庄子·逍遥游》。

8.离骚

解析：该句出自屈原的《离骚》。

9.爱情

解析：该句出自《诗经·关雎》，描写的是男女之间的爱情。

10.李白

解析：唐代诗人李白，被称为“诗仙”。

三、多选题

1.A,C

解析：A项《关雎》出自《诗经·国风·周南》；C项《伐檀》出自《诗经·国风·魏风》。B项《离骚》是屈原的作品，属于楚辞；D项《静夜思》是唐代诗人李白的作品。

2.A,B,C

解析：A项孔子是春秋末期鲁国人；B项屈原是战国时期楚国伟大的爱国诗人；C项老子是春秋时期楚国人，道家学派创始人。D项苏轼是北宋时期四川眉山人。

3.C,D

解析：A项“举头望明月，低头思故乡”出自唐代诗人李白的《静夜思》；B项“青青子衿，悠悠我心”出自《诗经·郑风·子衿》；C项“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声”出自唐代诗人李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》；D项“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”出自唐代诗人李白的《早发白帝城》。

4.A,B,C

解析：A项“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”出自唐代诗人杜甫的《绝句》；B项“国破山河在，城春草木深”出自唐代诗人杜甫的《春望》；C项“感时花溅泪，恨别鸟惊心”出自唐代诗人杜甫的《春望》；D项“青青子衿，悠悠我心”出自《诗经·郑风·子衿》。

5.A,B,C,D

解析：A项“气壮山河”是成语；B项“精神抖擞”是成语；C项“巧夺天工”是成语；D项“一鸣惊人”是成语。

6.A,B,C,D

解析：A项“研究”使用正确；B项“入胜”使用正确；C项“绚丽”使用正确；D项“傲慢”使用正确。

7.C,D

解析：C项“老师语重心长地教育我们要热爱祖国”没有语病。D项“展现在我们面前的这幅画卷，色彩绚丽，场面壮观”没有语病。A项语病为“成分残缺”，应去掉“通过”或“使”。B项语病为“成分赘余”，应去掉“由于”或“的缘故”。

8.A,B,C

解析：A项《念奴娇·赤壁怀古》是宋代词人苏轼的作品；B项《如梦令·昨夜雨疏风骤》是宋代词人李清照的作品；C项《水调歌头·明月几时有》是宋代词人苏轼的作品。D项《静夜思》是唐代诗人李白的作品。

9.A,B,C

解析：A项李白是唐代诗人；B项杜甫是唐代诗人；C项白居易是唐代诗人。D项苏轼是北宋时期四川眉山人。

10.A,B,C

解析：A项“学而时习之，不亦说乎”出自《论语·学而》；B项“三人行，必有我师焉”出自《论语·述而》；C项“温故而知新，可以为师矣”出自《论语·为政》。D项“道可道，非常道”出自《老子》。

四、判断题

1.正确

2.正确

3.正确

4.正确

5.错误

6.正确

7.错误

8.错误

9.错误

10.正确

五、问答题

1.简述《论语》中“学而时习之，不亦说乎”一句的含义。

解析：该句出自《论语·学而》，意思是学习了（知识）然后时常去温习、实践它，不也是令人愉悦的吗？这里“说”通“悦”，意为快乐。这句话强调了学习与实践相结合的重要性，以及从中获得的快乐和满足感，体现了儒家积极入世、注重实践的思想。

2.简述《诗经》中“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”一句所表达的内容。

解析：该句出自《诗经·国风·周南·关雎》，描写的是一对雎鸠在河中洲岛上关关和鸣的景象，引出君子对美丽娴静淑女的追求和爱慕，表达了男子对女子的爱慕之情和追求过程。这是《诗经》中描写爱情的经典诗句，体现了古代社会对婚姻和爱情的朴素观念。

3.简述屈原的《离骚》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”一句的含义。

解析：该句出自屈原的《离骚》，意思是前方的道路又漫长又遥远啊，我将百折不挠，不遗余力地去探寻（真理或理想）。这句话表达了屈原对理想和信念的执着追求，以及不畏艰难险阻、勇于探索的精神。体现了屈原高洁的品格和爱国情怀。

4.简述唐代诗人李白被誉为“诗仙”的原因。

解析：唐代诗人李白被誉为“诗仙”，主要是因为他的诗歌风格雄奇飘逸，想象丰富奇特，语言自然流畅，富有浪漫主义色彩，如同仙人所作。他的诗歌题材广泛，内容丰富，既有对自然风光的描绘，也有对人生哲理的思考，以及对社会现实的批判。他的诗歌意境高远，语言优美，具有极高的艺术价值，因此在后世被尊称为“诗仙”。

5.简述宋代词人苏轼的词作风格特点。

解析：宋代词人苏轼的词作风格特点鲜明，既有豪放派的特点，也有婉约派的特点，风格多样，开创了“东坡体”。他的词作题材广泛，内容丰富，既有对国家大事的关心，也有对个人生活的热爱，以及对自然风光的赞美。他的词作语言清新自然，富有哲理，具有很高的艺术价值。他的豪放派词作气势磅礴，意境高远，如《念奴娇·赤壁怀古》；他的婉约派词作细腻动人，情感真挚，如《水调歌头·明月几时有》。

6.简述《孟子》中“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”一句的含义。

解析：该句出自《孟子·告子下》，意思是金钱地位不能迷惑腐蚀人，贫穷困顿不能改变人的志向，强权武力不能使人屈服。这句话强调了人应该保持高尚的道德情操和坚定的理想信念，无论面对怎样的外部环境，都要坚守自己的原则和立场，体现了孟子关于人格修养的思想。

7.简述《庄子》中“乘天地之正