2025年上半年教师资格考试《小学综合素质》真题及答案解析

2025年上半年教师资格考试《小学综合素质》真题及答案解析一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.某小学依托本地非遗资源开设“传统技艺小课堂”，每周安排2课时教学剪纸、竹编、活字印刷等内容，还鼓励学生结合现代审美设计文创作品，参与社区公益义卖活动。该校的做法（）A.只关注学生美育培养，忽视智育发展B.践行素质教育理念，促进学生全面发展C.加重学生课业负担，违背“双减”政策要求D.侧重实践能力培养，弱化理论知识学习【答案】B【解析】素质教育的核心是促进学生德智体美劳全面发展，该校开设非遗课程既传承了中华优秀传统文化，落实了美育、劳动教育要求，又通过公益义卖渗透了德育，文创设计锻炼了学生的创新能力，完全符合素质教育的内涵。A选项错误，课程设置并未占用正常智育课时；C选项错误，课后实践属于自愿参与的拓展活动，不属于课业负担；D选项错误，实践过程中学生会同步学习文化知识、设计原理等内容，未弱化理论学习。2.班主任陈老师在班级设置“问题解决信箱”，鼓励学生把学习、生活中遇到的困惑投到信箱里，每周五组织班会引导全班共同讨论解决方案，最终结论由学生投票确定。陈老师的做法（）A.尊重了学生的主体性地位，符合现代教育观要求B.弱化了教师的主导作用，不利于班级管理C.会降低管理效率，容易导致班级秩序混乱D.说明学生的认知水平已经达到成人标准【答案】A【解析】新课改的教育观要求教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”，鼓励学生参与教学过程，陈老师引导学生自主讨论解决问题，充分尊重了学生的主观能动性，有利于培养学生的独立思考能力和责任意识。B、C选项错误，教师在过程中承担引导者角色，并未弱化主导作用，民主管理反而能提升学生的规则意识，稳定班级秩序；D选项错误，小学生认知发展仍处于具体运算阶段，并未达到成人水平。3.某小学针对不同发展水平的学生设置了分层作业包：基础层作业侧重巩固课堂所学，适合知识掌握薄弱的学生；提升层作业侧重拓展延伸，适合学有余力的学生。该校的做法（）A.违背了教育公平的要求，差别对待学生B.符合因材施教的原则，有利于全体学生发展C.会打击学生的自信心，加剧学业分层D.增加了教师的工作负担，不值得推广【答案】B【解析】学生观强调学生是具有差异性的个体，教师要针对学生的差异因材施教，分层作业设置贴合不同学生的学习节奏，既避免了基础薄弱学生负担过重，又避免了学有余力学生“吃不饱”的问题，能够促进全体学生在原有基础上获得发展，并未违背教育公平。A、C选项错误，分层是基于学生发展水平的适配性设计，不是歧视性差别对待，反而能帮助不同层次学生获得成就感，增强自信心；D选项错误，分层作业虽然会增加教师初期的设计工作量，但长期来看能提升教学效率，具备推广价值。4.教研会上，资深教师王老师分享自己的教学经验时说：“教师不能只做传授书本知识的教书匠，要成为学生成长路上的观察者、引导者，要根据学生的成长动态随时调整教学策略。”王老师的说法体现了教师职业的（）A.长期性B.创造性C.示范性D.公益性【答案】B【解析】教师劳动的创造性体现在三个方面：因材施教、教学方法不断更新、教育机智，王老师强调要根据学生动态调整教学策略，正是教师劳动创造性的体现。A选项长期性指人才培养的周期长；C选项示范性指教师的言行举止会成为学生学习的对象；D选项公益性不属于教师劳动的特点，均不符合题意。5.依据2024年修订的《中华人民共和国义务教育法》，下列说法正确的是（）A.义务教育阶段学校可以根据升学率设置重点班B.外地户籍适龄儿童少年入学需缴纳一定数额的借读费C.学校应当保证学生的课外活动时间，组织开展文化娱乐等课外活动D.对违反学校管理制度的学生，学校可以视情节给予开除处分【答案】C【解析】2024年修订的《义务教育法》第三十七条明确规定，学校应当保证学生的课外活动时间，组织开展文化娱乐等课外活动。A选项错误，义务教育阶段不得设置重点班和非重点班；B选项错误，外地户籍适龄儿童少年入学享受与本地户籍学生同等待遇，不得收取借读费；D选项错误，义务教育阶段不得开除学生。6.某小学为了提升六年级毕业考试成绩，将本学期的美术、劳动、音乐课时全部调整为语文、数学、英语课时，该校的做法应由县级教育行政部门（）A.责令限期改正，给予通报批评B.对学校校长给予行政处罚，直接撤销职务C.没收学校年度办学经费，并处相应罚款D.追究相关责任人的刑事责任【答案】A【解析】《义务教育法》第五十七条规定，学校存在占用美育、劳动教育、体育课时等违反本法规定的情形，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正，通报批评；情节严重的对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。B选项错误，只有情节严重时才给予处分，不会直接撤销职务；C、D选项于法无据。7.某小学课间休息时，学生李某在走廊奔跑撞到同学王某，导致王某手臂骨折，经查学校走廊张贴有“禁止奔跑打闹”的警示标识，值班老师也在课间进行了巡逻提醒。对于王某所受伤害，应当承担主要责任的是（）A.学校B.李某的监护人C.值班老师D.王某的监护人【答案】B【解析】《学生伤害事故处理办法》第十条规定，学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为，造成学生伤害事故的，学生或者其监护人应当依法承担相应的责任。学校已经尽到了管理提醒义务，无需承担责任，李某是直接侵权人，属于未成年人，由其监护人承担主要赔偿责任。8.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列不属于学校保护范畴的是（）A.学校建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训B.学校对有严重不良行为的未成年学生，与父母或者其他监护人、未成年学生协商后，可以采取教育矫治措施C.学校应当对尚未完成义务教育的辍学未成年学生进行登记并劝返复学D.网信部门应当建立健全未成年人网络保护工作协调机制，统筹协调未成年人网络保护工作【答案】D【解析】D选项属于社会保护和网络保护的范畴，主体是网信部门，不属于学校保护。A、B、C选项均属于学校保护的法定职责。9.依据《中华人民共和国教师法》，教师享有的权利不包括（）A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假C.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议D.对违反课堂纪律的学生给予适当的体罚【答案】D【解析】《教师法》明确规定教师不得体罚或者变相体罚学生，这是教师的法定义务，不属于权利范畴。A、B、C选项均属于教师的法定权利。10.某小学教师张某多次在课堂上散布有损国家荣誉的言论，造成恶劣影响，依据《事业单位工作人员处分暂行规定》，应当给予张某（）处分。A.警告B.记过C.降低岗位等级D.开除【答案】D【解析】《事业单位工作人员处分暂行规定》第十六条规定，散布损害国家声誉的言论，组织或者参加旨在损害国家利益的集会、游行、示威等活动的，给予记过处分；情节较重的，给予降低岗位等级或者撤职处分；情节严重的，给予开除处分。张某的行为造成恶劣影响，属于情节严重，应当给予开除处分。11.班主任刘老师每次布置作业都会认真批改，针对学生作业中出现的问题专门录制讲解短视频发给学生，还会定期与学生沟通作业难度，调整作业量，刘老师的做法符合（）的教师职业道德规范。A.爱岗敬业B.为人师表C.终身学习D.关爱学生【答案】A【解析】爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。刘老师认真批改作业、针对性录制讲解视频、调整作业设置的行为正是爱岗敬业的体现。12.小学教师陈某参加教师培训时总是迟到早退，私下还说“我已经有10年教龄了，不用学新东西也能教好小学生”，陈某的做法违背了（）的教师职业道德规范。A.教书育人B.终身学习C.爱国守法D.为人师表【答案】B【解析】终身学习要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。陈某拒绝参加培训、拒绝更新知识的做法违背了终身学习的要求。13.数学老师王老师发现学生赵某偏科严重，数学成绩经常不及格，但在绘画方面很有天赋，就主动联系美术老师指导赵某，还鼓励赵某参加全省少儿绘画大赛，最终赵某获得金奖，数学成绩也在王老师的辅导下有了明显提升。王老师的做法符合（）的教师职业道德规范。A.关爱学生B.教书育人C.爱岗敬业D.为人师表【答案】B【解析】教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。王老师根据赵某的特长因材施教，不唯分数论，促进赵某全面发展，符合教书育人的要求。14.期末家长会前，很多家长给班主任李老师发红包希望老师多关照自己的孩子，李老师全部拒收，还在家长会上明确说明“所有学生我都会一视同仁，大家不需要额外送礼”，李老师的做法符合（）的教师职业道德规范。A.为人师表B.关爱学生C.教书育人D.爱岗敬业【答案】A【解析】为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。李老师拒收家长红包，廉洁从教，符合为人师表的要求。15.2024年12月，我国首艘自主研制的大洋钻探船正式命名交付，该船是目前全球设计排水量最大、钻探能力最强的大洋钻探船，其名称是（）A.“梦想”号B.“奋斗者”号C.“雪龙2”号D.“蛟龙”号【答案】A【解析】2024年12月18日，我国首艘自主研制的大洋钻探船“梦想”号在广州正式命名交付，设计排水量达4.2万吨，最大钻探深度可达11000米，是全球钻探能力最强的大洋钻探船。B项“奋斗者”号是全海深载人潜水器；C项“雪龙2”号是极地科学考察破冰船；D项“蛟龙”号是载人潜水器。16.下列我国古代教育家与其教育思想对应错误的是（）A.孔子——有教无类、因材施教B.孟子——性善论、明人伦C.陶行知——生活教育理论、教学做合一D.荀子——性恶论、兼爱非攻【答案】D【解析】“兼爱非攻”是墨子的教育思想，荀子主张性恶论，提出“化性起伪”的教育思想，强调后天学习的重要性。17.下列节气不属于春季的是（）A.惊蛰B.清明C.芒种D.谷雨【答案】C【解析】二十四节气中，春季的节气包括立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨；芒种属于夏季的第三个节气，标志着仲夏时节正式开始。18.下列不属于安徒生童话作品的是（）A.《海的女儿》B.《丑小鸭》C.《灰姑娘》D.《卖火柴的小女孩》【答案】C【解析】《灰姑娘》属于《格林童话》中的作品，A、B、D选项均为安徒生童话的经典篇目。19.下列历史事件发生时间最晚的是（）A.玄武门之变B.安史之乱C.陈桥兵变D.靖康之变【答案】D【解析】A项玄武门之变发生于唐朝初年（626年）；B项安史之乱发生于唐朝中期（755年-763年）；C项陈桥兵变发生于北宋建立时期（960年）；D项靖康之变发生于北宋末年（1127年），是四个事件中发生时间最晚的。20.下列关于我国古代科技成就的说法错误的是（）A.东汉蔡伦改进了造纸术，提高了纸张的实用性B.北宋毕昇发明了活字印刷术，比欧洲早约400年C.唐代孙思邈著有《本草纲目》，被后世称为“药王”D.北魏郦道元著有《水经注》，是古代重要的地理学著作【答案】C【解析】《本草纲目》是明代医药学家李时珍的著作，孙思邈的著作是《千金方》。21.下列关于消防常识的说法错误的是（）A.电器着火时不能用水扑灭，应当先切断电源B.火灾发生时乘坐电梯逃生速度更快，优先选择电梯C.灭火器灭火时应当对准火源根部喷射D.浓烟逃生时应当用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿前行【答案】B【解析】火灾发生时容易出现断电情况，乘坐电梯会被困在电梯内，且电梯井会形成烟囱效应，加剧浓烟扩散，十分危险，应当选择步行楼梯逃生。22.下列乐器属于弦乐器的是（）A.唢呐B.古筝C.鼓D.笙【答案】B【解析】古筝属于弹拨弦鸣乐器，A项唢呐、D项笙属于吹管乐器，C项鼓属于打击乐器。23.在Word编辑状态下，要实现文档内容的查找替换，应当使用的快捷键是（）A.Ctrl+CB.Ctrl+VC.Ctrl+FD.Ctrl+H【答案】D【解析】Ctrl+H是查找替换的快捷键，A项Ctrl+C是复制，B项Ctrl+V是粘贴，C项Ctrl+F是查找。24.在Excel中，要计算一组数据的平均值，应当使用的函数是（）A.SUMB.AVERAGEC.COUNTD.MAX【答案】B【解析】AVERAGE是平均值函数，A项SUM是求和函数，C项COUNT是计数函数，D项MAX是求最大值函数。25.下列选项中，与“土豆-马铃薯”的逻辑关系一致的是（）A.西红柿-番茄B.萝卜-胡萝卜C.苹果-水果D.白菜-蔬菜【答案】A【解析】“土豆”和“马铃薯”是全同关系，指的是同一种事物，A项“西红柿”和“番茄”也是全同关系，符合题意。B项是包含关系，C、D项是种属关系。26.已知“如果今天下雨，那么运动会就延期”，下列选项中必然为真的是（）A.如果今天没下雨，运动会就不会延期B.如果运动会延期了，那么今天一定下雨了C.如果运动会没延期，那么今天一定没下雨D.今天没下雨，运动会也延期了【答案】C【解析】题干是充分条件假言命题，翻译为“下雨→延期”，其逆否命题是“-延期→-下雨”，逆否命题与原命题等价，必然为真，对应C选项。A项是否前推否后，不必然为真；B项是肯后推肯前，不必然为真；D项与原命题没有必然逻辑关系。27.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“2，3，5，9，17，（），65”空缺处的数字，正确的是（）A.33B.34C.35D.36【答案】A【解析】数列规律为：前一项×2-1=后一项，即2×2-1=3，3×2-1=5，5×2-1=9，9×2-1=17，17×2-1=33，33×2-1=65，因此空缺处为33。28.下列选项中，最适合填入问号处，使之呈现一定规律性的是（）（题干图形：第一组为正方形、正方形内切圆、圆形；第二组为等边三角形、三角形内切圆，？）A.三角形B.圆形C.正方形D.菱形【答案】B【解析】第一组图形规律是：第一个图形减去轮廓得到第三个图形，第二个图形是两个图形的叠加，因此第二组中减去三角形轮廓后剩下的是圆形。29.某班级有30名学生，已知：（1）有人喜欢美术；（2）有人不喜欢美术；（3）班长不喜欢美术。如果这三个判断只有一个是真的，那么下列选项正确的是（）A.30名学生都喜欢美术B.30名学生都不喜欢美术C.只有1名学生喜欢美术D.无法确定喜欢美术的学生人数【答案】A【解析】（1）和（2）是反对关系，两个“有的”必有一真，题干要求只有一个判断为真，因此真的判断必然在（1）和（2）中，那么（3）必然为假，即班长喜欢美术，由此推出（1）为真，（2）为假，（2）的矛盾命题是“所有人都喜欢美术”，因此30名学生都喜欢美术。二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：王老师是某小学三年级的科学老师，本学期她在班级开设了“小小种植园”实践项目，让每个学生认领一盆蔬菜盆栽，要求学生每周观察植物生长情况，撰写观察日记，遇到生长问题可以自己查阅资料、请教家长或者和同学讨论解决。一开始很多学生觉得麻烦，养死了盆栽，王老师没有批评学生，而是引导学生复盘盆栽死亡的原因，总结种植经验。中期王老师组织了种植经验分享会，让学生上台分享自己的种植技巧和观察发现，鼓励学生互评互学。期末的时候，王老师没有用考试分数评价学生的学习成果，而是组织了“种植成果展”，让学生展示自己种的蔬菜、观察日记和学习收获，邀请家长到校参观，很多家长都反馈孩子的责任心、观察能力和动手能力都有了明显提升。问题：请结合材料，从教育观的角度评析王老师的做法。【参考答案】王老师的做法践行了新课改背景下的素质教育观，值得肯定和推广，具体分析如下：（1）素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点。素质教育强调要改变传统应试教育重理论轻实践的问题，注重培养学生的动手操作能力和独立思考能力。材料中王老师开设种植园实践项目，让学生亲自种植、观察、解决种植过程中遇到的问题，锻炼了学生的实践能力和独立解决问题的能力，符合素质教育的核心要求。（4分）（2）素质教育是促进学生全面发展的教育。素质教育强调要实现学生德智体美劳各方面的均衡发展，不能只重视智育。材料中王老师的种植项目不仅让学生学习了植物生长的科学知识，还通过撰写观察日记提升了学生的写作能力，通过照顾植物培养了学生的责任心和劳动意识，通过分享会锻炼了学生的表达能力，实现了学生多方面能力的提升，促进了学生的全面发展。（4分）（3）新课改的教学观强调教学要从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”，从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”，从“关注学科”转向“关注人”。材料中王老师没有直接给学生灌输知识，而是引导学生自主探究、自主解决问题，关注学生在学习过程中的收获和成长，没有用分数作为唯一的评价标准，而是关注学生能力的提升和综合素质的发展，充分尊重了学生的主体地位，符合新课改的教学观要求。（4分）综上所述，王老师的做法是正确的，践行了素质教育的理念，能够有效促进学生的健康成长，值得广大教师学习。（2分）【评分要点】答出素质教育的核心要点，每点4分，结合材料分析到位加2分，总分不超过14分。31.材料：张老师是某小学四年级的班主任，新学期她接手的班级里有个叫小宇的学生，性格内向，成绩排名靠后，平时总是独来独往，很少和同学交流。张老师通过观察发现小宇很喜欢画画，课间总是在草稿本上画漫画，画的人物形象生动有趣。张老师没有因为小宇成绩差就忽视他，反而专门找小宇聊天，肯定他的绘画天赋，还把小宇的画贴在班级文化墙展示，推荐他加入学校的美术社团，鼓励他参加全市的少儿漫画大赛。同时张老师经常利用课后时间帮小宇辅导文化课，告诉他只要合理分配时间，学习和兴趣可以兼顾。在张老师的引导下，小宇变得越来越开朗，主动和同学交流绘画技巧，还担任了班级的宣传委员，文化课成绩也有了明显提升。小宇的家长为了感谢张老师，给张老师送了一张价值2000元的购物卡，张老师坚决拒收，说“关爱每一个学生是我的本职工作，不需要任何额外的回报”。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度评析张老师的做法。【参考答案】张老师的做法符合《中小学教师职业道德规范》的要求，值得肯定，具体分析如下：（1）张老师的做法体现了关爱学生的职业道德要求。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中张老师没有因为小宇成绩差、性格内向就歧视他，反而主动关注他的特长，尊重他的兴趣爱好，帮助他发挥优势，体现了对学生的关爱和尊重。（4分）（2）张老师的做法体现了教书育人的职业道德要求。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中张老师根据小宇的绘画特长因材施教，引导他发挥优势，同时兼顾文化课学习，不唯分数论，促进小宇的性格、能力、学习全面发展，符合教书育人的要求。（4分）（3）张老师的做法体现了为人师表的职业道德要求。为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。材料中张老师拒收家长的购物卡，廉洁从教，严格遵守教师的职业准则，体现了为人师表的要求。（4分）综上所述，张老师的做法符合教师职业道德规范的要求，是一名合格的人民教师，值得广大教师学习。（2分）【评分要点】答出三个核心职业道德要点，每点4分，结合材料分析到位加2分，总分不超过14分。32.材料：传统工艺是中华优秀传统文化的重要载体，承载着中华民族的文化记忆和生活智慧。近年来，随着国潮文化的兴起，传统工艺的热度不断提升，但要实现传统工艺的当代转化，仍然面临诸多困境。首先是传承断层的问题，很多传统工艺的从业者年龄偏大，年轻人不愿意学习传统技艺，认为传统工艺收入低、工作枯燥，导致很多非遗技艺面临失传的风险。其次是产品与市场需求脱节的问题，很多传统工艺产品仍然沿用旧的设计和功能，不符合当代人的审美和生活需求，导致市场接受度低，很难产生经济效益，反过来又进一步打击了从业者的积极性。此外，传统工艺的传播力度不足，很多人对传统工艺的印象仍然停留在“老古董”的层面，没有意识到传统工艺的当代价值。实现传统工艺的创造性转化和创新性发展，需要多方发力。一方面，要完善传统工艺的传承培养体系，通过校企合作、职业教育等方式培养年轻的传承人，提高传承人的待遇，让年轻人愿意学、愿意从事传统工艺行业。另一方面，要推动传统工艺的设计创新，鼓励从业者结合当代人的生活需求和审美，对传统工艺的产品功能、外观设计进行优化，开发符合市场需求的文创产品，让传统工艺融入当代人的日常生活。同时要加大传统工艺的传播力度，通过短视频、直播、线下展览等多种方式，让更多人了解传统工艺的魅力，提升传统工艺的公众认知度。传统工艺的当代转化不是要抛弃传统，而是要在传承核心技艺和文化内涵的基础上，赋予其新的时代内涵和现代表达形式，让古老的传统工艺在当代社会重新焕发生机。问题：（1）文中提到的传统工艺当代转化面临的核心困境有哪些？请简要概括。（4分）（2）结合文本，谈谈如何实现传统工艺的创造性转化和创新性发展？（10分）【参考答案】（1）传统工艺当代转化面临的核心困境包括三个方面：①传承断层：从业者老龄化严重，年轻人参与意愿低，非遗技艺面临失传风险；（2分）②产品与市场脱节：传统工艺产品设计、功能陈旧，不符合当代审美和生活需求，市场接受度低，经济效益差；（1分）③传播力度不足：公众对传统工艺认知陈旧，对其当代价值认识不足。（1分）（2）实现传统工艺的创造性转化和创新性发展需要从以下几个方面发力：①完善传承培养体系：通过校企合作、职业教育等方式培养年轻传承人，提高传承人的薪资待遇和社会认可度，吸引年轻人加入传统工艺行业，解决传承断层问题。（3分）②推动产品创新升级：引导传统工艺从业者在保留核心技艺和文化内涵的基础上，结合当代人的生活需求、审美偏好优化产品功能和外观设计，开发实用性、审美性兼具的文创产品，让传统工艺产品融入当代日常生活，提升市场接受度和经济效益，形成正向激励。（3分）③加大传播推广力度：借助短视频、直播、线下体验展、非遗进校园等多种传播渠道，用年轻人喜闻乐见的方式展示传统工艺的魅力和当代价值，打破公众对传统工艺的刻板印象，提升公众认知度，扩大传统工艺的受众群体。（3分）同时要注意，传统工艺的创新不能抛弃其核心文化内涵和技艺精髓，要在传承的基础上创新，避免传统工艺失去其文化本质。（1分）三、写作题