2025年下半年教师资格证考试《小学综合素质》真题与答案

2025年下半年教师资格证考试《小学综合素质》真题与答案1.某小学王老师在教学中从来不只以考试分数作为评价学生的唯一标准，他会结合学生平时的课堂参与度、实践活动表现、品德发展情况等多个维度对学生进行综合评定，王老师的做法符合素质教育哪一理念？A.素质教育以提高国民素质为根本宗旨B.素质教育是促进学生全面发展的教育C.素质教育是面向全体学生的教育D.素质教育是以培养学生创新精神为重点的教育答案：B解析：素质教育强调促进学生德智体美劳各方面全面发展，要求改变传统评价中唯分数论的错误观念，对学生进行综合评定。题干中王老师从多个维度评价学生，符合素质教育促进学生全面发展的理念。2.小学四年级学生小林平时沉默寡言，喜欢独自绘画，文化课成绩处于中下游，班主任李老师并没有因为小林成绩不好就否定他，反而经常夸奖小林的绘画天赋，鼓励他参加学校美术社团，李老师的做法体现了新课改哪一学生观？A.学生是发展的人B.学生是独特的人C.学生是具有独立意义的人D.学生是学习的客体答案：B解析：新课改学生观提出，学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性，要求教师尊重学生的个性差异，做到因材施教。题干中李老师看到小林的绘画天赋，针对性鼓励支持，符合学生是独特的人的要求。3.张老师针对班级学生阅读能力参差不齐的问题，自行开发了适合不同层次学生的班级阅读校本课程，张老师的角色定位符合以下哪一项？A.课程的建设者和开发者B.社区型开放的教师C.学生学习的促进者D.教育教学的研究者答案：A解析：新课改教师观中，从教学与课程的关系来看，教师要从课程的执行者转变为课程的建设者和开发者，鼓励教师结合实际开发校本课程。题干中张老师自行开发符合学生需求的校本课程，体现了课程建设者和开发者的角色。4.某校要求所有老师每学期都要参与校级线上培训，学习最新的教育教学技术，王老师说“我都教了三十年书了，还用学这些新东西？教好课本知识就行了”，王老师的说法？A.正确，老一辈教师的教学经验比新技术更有用B.正确，完成教学任务是教师的核心职责C.错误，违背了终身学习的教师职业理念D.错误，没有做到关爱学生答案：C解析：终身学习是教师专业发展的不竭动力，要求教师不断更新知识结构，学习最新教育技术，提升专业能力。王老师拒绝学习新技术，违背了终身学习的职业理念。5.张某2024年因为交通肇事罪被判处有期徒刑一年，缓刑一年，下列说法正确的是？A.张某如果已经取得教师资格，丧失教师资格，不能重新认定B.张某缓刑期结束后可以重新考取教师资格C.张某只要表现良好，刑满释放后可以参加教师资格考试D.张某只是过失犯罪，可以保留教师资格答案：A解析：根据《教师资格条例》第十九条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。张某被判处有期徒刑以上刑事处罚，因此丧失教师资格且不得重新认定。6.某乡镇中心小学因为学校经费紧张，将学校闲置的体育馆改建成对外营业的停车场，用来补充学校办学经费，该校的做法？A.合法，学校有权自主处置校产B.合法，创收补充经费有利于改善办学条件C.不合法，学校不得将用于教育教学活动的设施改为营利性场所D.不合法，改造设施需要经过教育局批准，私自改造违规答案：C解析：根据《义务教育法》相关规定，学校的公共教育设施服务于教育教学活动，不得擅自改建为营利性场所，该校做法违反了相关规定。7.小学生王某12岁，放学回家途中路过一家网吧，网吧老板招揽王某进入上网，网吧老板的做法？A.正确，老板是正常招揽顾客B.正确，王某是放学之后，不属于上学期间，网吧可以接纳C.错误，网吧不得允许未成年人进入D.错误，网吧需要经过王某家长同意才能允许进入答案：C解析：《未成年人保护法》第三十六条明确规定，营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者，不得允许未成年人进入，因此网吧老板做法错误。8.教师李某上课期间，发现学生刘某上课玩手机，要求刘某将手机上交，李某暂扣手机直到学期末才归还，李某的做法？A.正确，教师有权管理教学秩序，纠正学生违纪行为B.正确，学生违反校规，教师有权没收学生物品不予归还C.错误，侵犯了学生的财产权D.错误，侵犯了学生的人格尊严权答案：C解析：财产权是公民依法对自己财产享有占有、使用、处分的权利，教师可以暂时暂扣违纪学生的手机，但学期末才归还的行为长期剥夺了学生对个人财产的使用权，侵犯了学生的财产权。9.对于有严重不良行为的未成年人，学校和监护人无力管教的，应当由哪个主体送入专门学校接受专门教育？A.学校B.公安机关C.父母或者其他监护人D.教育行政部门答案：D解析：《预防未成年人犯罪法》第四十三条规定，对有严重不良行为的未成年人，未成年人的父母或者其他监护人、学校无力管教或者管教无效的，可以向教育行政部门提出申请，经教育行政部门批准后送入专门学校接受专门教育。10.小学生小明在学校操场踢足球，不慎将同学小刚踢伤，对于小刚的伤害，应当承担赔偿责任的是？A.小明的监护人B.学校C.小明本人D.班主任答案：A解析：《学生伤害事故处理办法》第二十八条规定，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任，因此由小明的监护人承担赔偿责任。11.我国现存最早的编年体史书是哪部著作？A.《史记》B.《左传》C.《春秋》D.《汉书》答案：C解析：《春秋》是我国现存最早的编年体史书，《左传》是我国第一部完备的编年体史书，《史记》是纪传体通史，《汉书》是纪传体断代史。12.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自哪篇作品？A.《岳阳楼记》B.《滕王阁序》C.《兰亭集序》D.《醉翁亭记》答案：A解析：该句出自北宋文学家范仲淹的《岳阳楼记》。13.被后世尊称为“诗圣”的唐代诗人是？A.李白B.杜甫C.白居易D.王维答案：B解析：杜甫被尊为诗圣，李白被尊为诗仙，王维被尊为诗佛，白居易被尊为诗魔。14.以下哪个不属于中国四大民间传说？A.牛郎织女B.孟姜女哭长城C.梁山伯与祝英台D.孔雀东南飞答案：D解析：中国四大民间传说是《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》，《孔雀东南飞》是汉代乐府叙事诗，不属于四大民间传说。15.世界上最长的河流是？A.亚马孙河B.尼罗河C.长江D.密西西比河答案：B解析：尼罗河是世界第一长河，全长约6670公里，位于非洲东北部。16.我国被称为“瓷都”的城市是？A.景德镇B.醴陵C.德化D.淄博答案：A解析：江西景德镇是中国著名瓷都，制瓷历史千年，产品享誉世界。17.发现万有引力定律的物理学家是？A.爱因斯坦B.牛顿C.伽利略D.爱迪生答案：B解析：牛顿在1687年发表的论文《自然定律》中对万有引力进行了描述，提出了万有引力定律。18.成语“闻鸡起舞”对应的历史人物是？A.祖逖B.韩信C.项羽D.蔺相如答案：A解析：闻鸡出自《晋书·祖逖传》，讲述祖逖为了报效国家，每日听到鸡叫就起床练剑的故事。19.在Word中，要将选定的内容复制到另一处，第一步操作是？A.剪切B.粘贴C.复制D.选定目标内容答案：D解析：复制操作的完整流程是：第一步选定需要复制的内容，第二步点击复制，第三步定位到目标位置点击粘贴，因此第一步是选定内容。20.在Excel中，单元格地址“$A$1”属于哪种引用类型？

A.绝对引用B.相对引用C.混合引用D.交叉引用答案：A解析：Excel中绝对引用的格式是在行号和列标前都添加符号，相A.有的同学遵纪守法了B.并非我们班有的同学不遵纪守法C.每个同学都遵纪守法了D.有的同学不遵纪守法了答案：D解析：“所有同学都遵纪守法”的矛盾命题就是“有的同学不遵纪守法”，因此D选项推断错误。22.下列选项中，与“水果——苹果”的逻辑关系相同的是？A.“蔬菜”和“萝卜”B.“茶叶”和“茶具”C.“皮革”和“皮鞋”D.“窗户”和“房屋”答案：A解析：“苹果”是“水果”的一种，二者是包含关系中的种属关系，选项中“萝卜”是“蔬菜”的一种，同样为种属关系，因此选A。23.中国古代科举制度最早起源于哪个朝代？A.隋代B.唐代C.汉代D.宋代答案：A解析：隋炀帝时期设置进士科，标志着科举制度正式诞生，科举制最早起源于隋代。24.被誉为“近代中国开眼看世界的第一人”是哪位历史人物？A.林则徐B.魏源C.康有为D.孙中山答案：A解析：林则徐主持虎门销烟，组织翻译西方地理书籍，最早开了解西方的风气，因此被称为近代中国开眼看世界的第一人。25.油画《蒙娜丽莎》的作者是？A.达·芬奇B.米开朗基罗C.拉斐尔D.梵高答案：A解析：《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期意大利画家达·芬奇的代表作。26.在PowerPoint中，放映当前幻灯片的快捷键是？A.Ctrl+F5B.F5C.Shift+F5D.Alt+F5答案：C解析：PowerPoint中，按下F5是从第一张幻灯片开始全屏放映，按下Shift+F5是从当前选中的幻灯片开始放映。27.找规律填数字：2，5，10，17，（），37，括号处的数字是？A.22B.24C.26D.28答案：C解析：该数列的规律为n²+1，第一项为1²+1=2，第二项为2²+1=5，第三项为3²+1=10，第四项为4²+1=17，第五项为5²+1=26，第六项为6²+1=37，因此括号处为26。28.下列选项中，与“教师——医生”逻辑关系一致的是？A.工人——农民B.青年——医生C.青山——绿水D.玫瑰——花朵答案：A解析：“教师”和“医生”是同层级的全异关系，都属于职业分类，选项中“工人”和“农民”也是同层级的全异关系，同属于职业分类，因此选A。29.我国第一艘自主研制的载人航天飞船是？A.神舟五号B.神舟六号C.嫦娥一号D.天宫一号答案：A解析：2003年发射的神舟五号是我国第一艘自主研制的载人航天飞船，将航天员杨利伟送入太空，标志着中国成为世界第三个能够独立开展载人航天活动的国家。材料分析题材料分析题1材料：张老师接手了五年级（1）班的班主任工作，刚接班就发现班里的小浩是大家口中的“问题学生”：文化课成绩差，上课经常走神，还总爱打扰周围同学听课，不少老师都劝张老师放弃小浩，说小浩“朽木不可雕也”。张老师并没有直接放弃，他先是主动找小浩谈心，慢慢了解到小浩从小父母在外打工，跟着爷爷奶奶生活，性格比较叛逆，渴望得到大家的关注，所以才会故意扰乱课堂。张老师发现小浩虽然成绩不好，但是动手能力特别强，班里的桌椅坏了都是小浩主动帮忙修好，学校举办科技节，小浩制作的太阳能小车还获得了年级一等奖。张老师抓住这个机会，在班里公开表扬了小浩，还让小浩担任班级的劳动委员，负责班级公共物品的维护。之后，张老师又利用课余时间帮小浩补文化课，和小浩约定只要上课认真听讲，就给他展示自己动手成果的机会。慢慢的，小浩上课走神、扰乱纪律的次数越来越少，学习成绩也稳步提升，性格也变得开朗了很多，后来还成了学校科技社团的骨干成员。问题：请结合材料，从教育观的角度，评析张老师的教育行为。（14分）参考答案：张老师的教育行为完全符合素质教育的教育观要求，值得所有教师学习借鉴。第一，素质教育强调面向全体学生，要求教师关心每一位学生的发展，不放弃任何一个学生。材料中，面对众人眼中的“问题学生”小浩，张老师没有像其他教师一样选择放弃，而是主动了解小浩问题背后的原因，针对性引导小浩成长，践行了素质教育面向全体学生的要求。第二，素质教育强调促进学生全面发展，要求教师不唯分数论，促进学生德智体美劳多维度发展。材料中，张老师没有只盯着小浩落后的文化课成绩，而是充分肯定小浩动手能力强的优势，为小浩提供发展平台，同时帮助小浩提升文化课成绩，促进了小浩的全面发展。第三，素质教育强调促进学生个性发展，要求教师尊重学生的个性差异，做到因材施教。材料中，张老师发现小浩动手能力强的个性特点后，安排小浩担任劳动委员，鼓励小浩参加科技活动，充分发挥小浩的特长，做到了因材施教，促进了小浩的个性发展。第四，素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点。材料中，张老师充分肯定小浩的科技制作成果，支持小浩发展实践能力，契合了素质教育的培养目标。综上，张老师的教育行为完全践行了素质教育的要求，符合新时代教育观的要求，是非常优秀的教育实践。材料分析题2材料：读书与知人要打通，这是清代学者章学诚一个很重要的观点。他说“文人之文，与文人之为人，古今往往不相似。”文字可以掩饰性情，有些人写得光明正大，行为却十分污秽，我们不能读了他的文就信了他的人。所以要“知其人”，才能论其世，才能真读懂他的文。知人不是只知道这个人的生卒年月、籍贯家世，更要紧的是要了解这个人一生所处的环境，他的升降浮沉，他的内心世界。知人论世说本来是孟子提出来的，孟子说“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也。”章学诚把这个观点发展了，更强调知人论世要和读史读文打通，不能分开。为什么要特别提出来？因为清代中期以后，乾嘉学派的很多学者钻进了考据的牛角尖，只在文字音韵训诂里打转，忘了读书本来是要明义理，要了解古人的精神世界，所以章学诚才要纠偏。其实，不光读古书要知人论世，读今人作品也一样。我们读一篇作品，知道作者是什么样的人，经历过什么，处在什么样的境遇，对理解作品的内涵有很大帮助。比如我们读杨绛先生的《我们仨》，如果你不知道杨绛先生晚年经历了丧女丧夫之痛，不知道她一生看淡名利、温厚从容的性格，就很难读懂那文字里淡淡的哀愁和通透的力量，只能看到故事的表面。所以，读书不能只停留在文字表面，要把文字背后那个人找出来，把文字放回到那个人一生的脉络里去读，才能读出真味道。当然，知人不容易，人的一辈子太长，人性又太复杂，要真正了解一个人很难。但正因为难，才是我们读书该下的功夫。我们读了文字，再去了解这个人的一生，反过来也能让我们从这个人一生里，收获更多书本之外的东西。读书从来不是只读字，是读人，读世道，读人心。问题：（1）文中提到的“读书要打通知人”，“知人”的内涵是什么？请结合文本，简要概括。（4分）（2）文章认为“读书与知人要打通”的意义是什么？请结合文本简要分析。（10分）参考答案：（1）文中的“知人”不只是了解作者的生卒年月、籍贯家世等基础信息，核心是要了解作者一生所处的时代环境，个人的人生经历、境遇沉浮，以及作者的性格特点和内心世界。（2）“读书与知人打通”的意义主要有四点：第一，能够帮助我们客观准确地认识作者，避免被文字掩饰的性情误导，正确区分作者的作品与为人，得出公允的评价；第二，能够帮助我们更深入地理解作品内涵，将作品放回作者的人生脉络与时代背景中，才能读出文字背后的情感与思想，避免停留在文本表面，读懂作品的真正价值；第三，能够帮助我们纠正学术研究中只重文字考据、忽略精神内涵的偏差，让读书回归明义理、了解古人精神世界的本来目的；第四，能够让我们从读书中获得更多成长，了解作者的人生与世道人心，除了书本知识之外，还能收获更多关于人生、世界的启发，实现读书的真正意义。材料分析题3材料：李老师是一位刚入职的年轻女教师，刚走上岗位的时候，很多老教师告诉她，要对学生严厉，不然镇不住学生。但是李老师有自己的想法，她认为，教师要真正走进学生的心里，要尊重关爱每一个学生。班里有一个家境贫困的学生小敏，父母都下岗了，靠着打零工供小敏读书，小敏因为穿着朴素，性格内向，经常被班里的同学嘲笑。李老师知道后，没有直接在班里公开说小敏的家境，怕伤到小敏的自尊心，而是悄悄找那些嘲笑小敏的同学谈话，告诉他们每个人的家境不同，但是人格都是平等的，引导同学们尊重每一个同学。之后，李老师又利用自己的休息时间，给小敏辅导功课，还从自己的工资里拿出一部分钱，悄悄给小敏买学习用品和换季的衣服。在教学工作中，李老师从来不敷衍，她认真备课，每节课都反复打磨教学设计，还经常利用课余时间听老教师的课，向老教师请教教学问题，还主动参加各级各类的教学竞赛，不断提升自己的教学能力。有学生说李老师的课“既有趣又能学到东西，我们都爱上李老师的课”。问题：请结合材料，从教师职业道德规范的角度，评析李老师的教育行为。（12分）参考答案：李老师的教育行为完美践行了《中小学教师职业道德规范》的要求，是新时代青年教师学习的榜样。第一，关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生自尊心，关心学生成长。材料中，李老师尊重小敏的人格，没有公开小敏的家境，悄悄帮助小敏，引导同学尊重小敏，充分体现了关爱学生的职业道德。第二，爱岗敬业。爱岗敬业要求教师对工作高度负责，认真备课上课，认真辅导学生，勤恳敬业。材料中，李老师认真打磨每一节课的教学设计，利用休息时间给小敏辅导功课，对教学工作高度负责，体现了爱岗敬业的要求。第三，为人师表。为人师表要求教师以身作则，尊重同事，廉洁从教，品德高尚。材料中，李老师主动向老教师请教，团结同事，用自己的工资资助小敏，不图回报，以身作则引导学生尊重他人，体现了为人师表的要求。第四，终身学习。终身学习要求教师树立终身学习理念，不断钻研业务，提升教学能力。材料中，李老师刚入职就坚持向老教师学习，主动参加教学竞赛，打磨教学能力，不断提升自己，体现了终身学习的要求。综上，李老师的行为完全符合教师职业道德规范的要求，是合格的人民教师。写作题阅读下面的材料，按要求作文。习近平总书记指出，“好老师要心中有大我，眼里有学生，肩上有责任，脚下有初心。”请结合你对上述材料的理解，写一篇议论文。要求：角度自选，立意自定，题目自拟；不少于800字；观点明确，条理清晰。参考立意与范文：以初心为底，做新时代好老师百年大计