高考英语语法填空专项分类训练：专题24 特殊句式100题

备战高考英语语法填空专项分类训练

专题24特殊句式100题

1.

Whe..(practise.i.quied.an.slowly.yo.ca.sens.ch.existin.o.ai.an.graduall.i.th.nea.futur.thi.spor.wil.becom.

you.ne.lifestyle.

2.

I.a.aftemoo.o.l929..fanne.an.hi.so.i..villag.o.China，.Sichua.Provinc.accidentall.discovere..lru.wonde.o.civiliza(i

o.v/he..(dig..well.

3.Tha.i.wh.th.Jernmeni.reportedl.goin.t.approv..strateg.o.dischargin.th.wate.t.th.ocean.a..(

reconunend.b.scientifi.advisers.

4.Thisprovidesareminderthatitisusers'attitudesshapetheirexperiencesonsocialmedia.

5.ButitisChinahasalwaysheldthemostfascinationforhimandlastyearhebecamethefirst

filmmakerfromoutsideChinatomakeafilmaboutthelifeandworkofpoetDuFu.

6.Whil..(do.m.honiewor.a.home..hear.m.nam.called.

7.N.chiLshaLbc.unlcs..(accompany.b.a.adult.allowc.ou.o.th.schoo.durin.th.day.

8.A.n.tim.the.actuall.brea.th.iule.o.th.game.I.wa.unfai.t.punis.them.

9.Ilislikelythatbabiesarenotbonknowingthebasicfactoftheuniverse;aretheyeverclearlytaughtit.

10.Notuntilrecentlytheyencourage(hedevelopmentlourist-relaiedactivitiesintheruralareas.

11.The..(come.th.fina.award.ceremon.a.th.en.o.th.year.Cath.didn,.expec.an.awar.bu.wa.stiLther.t.chee.

o.he.friend.an.prais.thei.accomplishments.

12.NeverbeforesheseenanybodywhocanplaytennisaswellasRobert.

13.Notonlythenurseswantapayincrease,theywantreducedhoursaswell.

14.NotonceitoccurtoMichaelthathecouldonedaybecomeatopstudentinhisclass.

15.Notuntilhewentthroughrealhardshipherealizethelovewehaveforourfamiliesisimportant.

16.——Wasitbycuttingdownstaffshesavedthefirm?

-No,itwasbyimprovingworkefficiency.

17.Wa.becaus.Jac.cam.lat.fo.schoo.tha.Mr.Smit.go.angry?

18.(catch)themorningtrain,hewouldnothavebeenlateforthemeeting.

19.Itwasconsistentloveandkindnesswonalifelongfriendshipofloyalty.

20.MuchIlikethisbook,Ilikeothersmuchbetter.

21.S.fas..tha.w.ca.hardl.imagin.ii.speed.(travel)

22.1.wa.no.unti.th.1970..T.su^ceede.i.discoverin.qinghaosu.

23.While.(work).the.listene.t.th.songs.

24.I.i.thes.traditiona.custom.an.festival..enabl.u.t.remembe.ou.ovv.preciou.histor.an.cullure.

25.Fear,if(deal)withproperly,canserveasagreatpower.

26.Amon.th.crise.tha.human.ar.face.wit..(be.th.ignoranc.o.environmenta.issues.

27.Children,when(accompany)bytheirparents,areallowedtoenterthestadium.

28.Itwas80yearsbeforeChristopherColumbuscrossed(heAtlanticZhengHehadsailedtoEast

Africa.

29.No.unti.recently.(do.the.encourag.th.developmen.o.tourist-relate.activitie.i.lh.rura.areas.

30.1('snotwhathappenstous(hat(determine)ourlives——i('swhatwemakeofwhaihappens.

31.Itiscoffeetheyalwaysdrinkintheafternoon.

32.I.i.becaus..kno.yo.lik.th.cultur.oChin..woul.lik.t.invit.yo.t.admir.it.

33.Then(be.larg.amount.o.homewor.an..grea.man.examination.fo.u.student.ever.day.

34.The.kne.he.ver.well.The.ha.see.he.(grow.u.fro.childhood.

35.I.i.you.teamwor.an.goo.spirit..imprcs.u.deeply.

36.DietshavechangedinChina-andsotooits(opcrop.

37.1.wa.whe..faile.th.fina.exa.las.ter...wok.u.t.th.fac.tha..shoul.wor.harder.

38.Bchin.cvcr.boo.i.jnan.bchin.th.ina.i.th.race.an.bchin.th.rac.(viromncnts.

39.Whe..(absorb.i.hi.worl.o.music,h.fel.a.i.h.coul.usee.th.beaut.o.th.worl.aroun.him,

likh.ha.i.hi.previou.life.

40.Itisinthefactoryyou'regoingtopayavisitthiskindofcomputerismade.

41.Th.plan.wil.chok.pond.an.watenvay.if(leave.uncontrolled.

42.Terprele.a..welcomin.greelin.fro..clos.friend.especiall.i..(accompany.b..genil.smile.

43.1havenothingtodobut(sleep).

44.I.i.no.th.stor.itsel.bu.wha.i.rcflecte.i.th.stor.that.(count..

45.Whe.th.cit.o.Pompei.wa.du.fro.it.restin.place.it.wall.wer.fres.a.i.(paint.yesterday.

46.Whe.(chase.b.a.encmy..rabbi.ca.ru.a.fas.a.1.milc.a.hour.

47.It*sintheSummerOlympicsyouhavetherunningraces,togetherwithswimming,sailing,etc.

48.Insid.th.container(be.househol.good.i.ancien.times.

49.

I.th.afternoon.w.dclivcrc..lcctur.t.th.studcnt.there.Npc.book.fb.thcmscl

vcs.bu.als.guidc.thc.o.ho.t.rca.diffcrcn.kind.o.books.

50.Fil.ha..shorte.liistory.especialLwhen.(compare.t.suc.ar.fc'im.a.musi.an.painting.

51.Bu..wa,no.onl.he.se.tha.kep.he.Ion.marginalize.an.Ion.unsung.

52.I.i.fo.thi.reason.Spanis.i.th.mai.officia.Ianguag.o.Peru.

53.seemstobenobetterwaytosolvethisproblem.

54.Once,while(work)overnightatastore,heletahomelessmansleepinhistruck.

55.Notonlytelevisionappealtothosewhocanreadbuttothosewhocan't.

56.Whe.(offer.help.on.ofte.say.<4Than.you.o..kin.o.youv.

57.SmaLan..(distancc.fro.citie.thoug.nl.homctow.is.thcr.i.alway.somcthin.diffcrcn.t.catc.you.cyes.

58.OnlywhenLilywalkedintotheofficesherealizethatshehadleftthecontractathome.

59.Intelligentyouare,Isuspectyouwillfail.

60.Shewouldbemuchhealthiernewshenotburdenedherselfwiththatmuchpressurefromwork

whenyoung.

61.(be.i.no.fo.th.suppor.o.th.tcachers,th.studen.coul.no.overconi.he.difficulty.

62.MrMikedidn'tunderstanditwasthatmadehiswifesoupsetthismorning.

63..child,i.actively(engage.i.classroo.activities,ca.b.taugh.man.things.

64.ItwasafterMrsDoddbecameanadultsherealizedthestrengthandselflessnessherfatherhad

showninraisinghischildrenasasingleparent.

65.OnehasreasontobelievethatChina'santi-corruptionoverthepastfewyears,toughitis,has

achievedinspiringprogress.

66.Itisrequiredthatundernocircumstanceswebetrayourselveseveniftherearetemptationslike

moneyorbeauty.

67.OnLthenw.realiz.ther.wa.a.earthquake..wa.to.frightene.t.move.

68.I'msorry.itnotbeenformyillness,Iwouldhavecomeandlentyouahelpinghand.

69.waswhenIgotbacktomyapartmentthatIfirstcameacrossmynewneighbors.

70.Idon'tknowitwasthatourheadmasterwasabsentfromsuchanimportantmeeting.

71.ItisforthesereasonsIamfirmlyconvincedthatthisrulewillpromotethelearningatmosphereand

ourteamworkspirit.

72.Onlyifateacherhasgivenpermissionastudentallowedtoentertheroom.

73.Itwastheculture,ratherthanthelanguage,madeithardforhimtoadapttothenewenvironment

abroad.

74.Thcr.i.n..(say.whcthc.hc'l.come.

75.I.i.hi.sens.o.responsibilit.an.devotio.make.u.admir.hini.

76.Itwashiminspiredmetocompletethetryout.

77.Misunderstanding.resultin.fro.lac.o.socia.coinmunication,unles...handle.properly,

ma.lea.t.seriou.results.

78.Onlythensherealizehowseriousthesituationhadbeen.

79.Th.passenger.o.boar.wer.aske.t.faste.thei.sea.belt.a..(instruct.th.momen.the.settle.down.

80.Tedneverdreamtofthere(be)achanceforhimtobesentabroadsoon.

81.Itisonlybylistening(oandunderstandingeachotherproblemsbetweenparentsandchildren

canbesettled.

82.Don'Iplayvideogamestoooften,foronce(addict)tothem,youwillsufferlateron.

83.ItwasinthecompanyIworkedtwoyearsagoImetMrSmith.

84.Bmo.for.o.transpor.i.lh.workl.There.(be.abou.on.billio.bicycle.worldwide.

85.While(fly)throughthewind,itproducedsoundlikethemusicproducedbygu-zheng,whichis

atraditionalChinesemusicalinstrument.

86.Evidencesuggeststhatyoucanremovemoregerms(病菌)fromyourhandsforthisamountoftimswhile

(wash)yourhands.

87.Intothedarkapartment(walk)David,whowasquitesurprisedwheneveryoneshouted“Happy

birthday!”

88..hop.you'l.visi.Chin.nex.month.I..I'.lik.t.b.you.tou.guide.

89.ItwaswhenIgotbacktornyapartmentIfirstcameacrossmynewneighbors.

90.Som.disease.ar.no.a.al.dangerou.i.(treat.i.time.

91..pitchc.nced.t.thro.th.bal.wit.on.han.an..(wcar..baseba：.glov.o.th.othcr—

somethin.tha.Ji.couldn,.do.

92.Whe.firs..(introduce.t.th.mpan.enjoye..grea.success.

93.Yo.shouldn',g.t.hi.part.unles..(invite).

94.(therebe)nomoderntelecommunications,wewouldhavetowaitforweekstogetnewsfrom

aroundtheworld.

95.Although(warn)ofdanger,touristscan'thelptakingphotosnearthecliff(悬崖).

96.I.i.sai.tha.one'.E.niattcr.mor.tha.hi.I.whc..(predict.hi.futur.success.

97.When(compare)differentcultures,weoftenpayattentiononlytothedifferenceswithout

noticingthesimilarities.

98.Quietstudenthemaybe,hetalksalotabouthisfavoritesingersafterclass.

99.W.hav.bcc.kccpin.guar.fo.fou.hcur.an.no.(comc.you.turn.

100.Th.doo.opened.an.i.(come.som.pupil.wit.flower.i.thei.hand.fb.th.teacher.

参考答案：

1.practising

【详解】考杳状语从句的省略。句意：当静静地慢慢练习时，你可以感觉到空气的存在，在不久的将来，这

项运动将逐渐成为你的新生活方式。状语从句的省略：当状语从句主语与主句主语一致且状语从句中包含

助动词be时，可以省略状语从句中主语和助动词be。分析句子可知，本句中When引导的时叵状语从句中

省略了主语和助动词be,原句应为Whenyouarepractisingitquietlyandslowly,所以省略后只保留

practising.,故填practising.,

2.digging

【详解】考查状语从句的省略。句意：1929年的一个下午，在中国四川省的一个村庄，一个农民和他的儿子

在挖井时意外地发现了一个真正的文明奇迹。当时间状语从句的主语与主句主语一致，且有be动词时，可

以省略从句的主语及be动词；此处表示过去正在发生的动作，要用过去进行时，还原之后即when(the

farmerandhissonwere)diggingawell；故填digging,

3.recommended

【详解】考查省略句。句意：这就是为什么据报道，日本政府将按照科学顾问的建议，批准一项将水排入海

洋的战略。在as引导的方式状语从句中，当从句主语和主句主语一致或从句主语是it且从句谓语含有be

时，可省略从句的主语和be,从句完整形式为asitwasrecommerdedbyscientificadvisers,这里省略/it

was(>故填recommendeda

4.that

【详解】考查强调句型。句意：这提醒我们，是用户的态度塑造了他们在社交媒体上的体验。分析句子结

构可知，此句是强调句式：Itis/was+强调部分+that(指人也可用who)+其他。该句强调句子主语users'

attitudeso故填that。

5.that

【详解】考查强调句型。句意：他对他来说，中国一直是最吸引他的地方。去年，他成为了第一个拍摄关于

诗人杜甫生平和作品的电影的海外电影人。去掉itis和【hat后是一个完整的句子，所以此处为强调句。强

调句的结构为“Ilis/was+被强调成分+who/lhat+其他”，强调人，既可以用who也可以用thato强调人之外

的所有都用that,此处强调的是China,是物，故填that。

6.doing

【详解】考查非谓语动词。句意：当正在家里做作业的时候.我听到有人叫我的名字。设空处与while构成

的是状语从句的省略即：主句的主语与从句的主语一致，且从句是主语加bedoing,可以将主语和be省略，

补全整个句子为whileIwasdoingmyhomeworkathome。此处do与主句的主语I之间是主动关系且表示正

在进行。故填doing。

7.accompanied

【详解】考查非谓语动词。句意：除非由父母陪同，否则孩子一律不允许在白天外出。动词accompany与句

子主语构成逻辑上被动关系，故用过去分词作状语；也可以理解为状语从句的省略，如果主从句主语一致，

从句中含有be动词的形式，可以省略从句的主语和be动词，还原状语从句是：unlessheisaccompanied,省

略heis,保留过分词accompanied,故填accompaniedo

8.did

【详解】考杳倒装句。句意：事实上他们绝没有违反游戏规则,惩罚他们是不公平的。短语atnotime“绝

不"，否定介词短语位于句首时，句子用部分倒装，将助动词提前即可。根据后面Itwasunfairtopunish

them.的时态提示可知这里为一般过去时，故填did。

9.nor

【详解】考查倒装句。句意：很可能婴儿一出生就不知道天地万物的基本事实；他们也不会被清楚地教

授。前面表示不会天生知道，后面是也不会被教授，此处为“nor+助动词/系动词/情态动词+主语”倒

装结构,表示“……也不:故填non

10.did

【详解】考查倒装句。句意：直到最近他们才鼓励在农村地区发展与旅游业有关的活动。notuntil置于句首

时二句子要用部分倒装，因事情已发生，要用一般过去式，本句用助动词did构成部分倒装.故填did。

i1.came

【详解】考查倒装句。句意：接着年终颁奖典礼来了。时间副词then放在句首，句子要全部倒装。根据语

境可知，应该用一般过去时态，故填came。

12.has

【详解】考查倒装句。句意为：她从来没见过其他人打网球像罗伯特打得那么好。当否定词never置于句

首时，句子要用部分倒装。由before以及从句中的can可知，此处应该用现在完成时：结合主语she可知，

用助动词has(＞故填haso

13.do

【详解】考查倒装句和时态。句意为:护士们不仅想要涨工资,还想减少工作时间。在noonly...butalso...句

型中，当notonly置于句首时，句子要用部分倒装。根据下文中囱时态可知，这里用一般现在时，故填do,

14.did

【详解】考查倒装句。句意：迈克尔从来没有想到过有一天自己会成为班上的优秀学生之一。否定词not

置于句首，引起部分倒装。根据句中的could可以判断，应该用一般过去时，所以用助动词did。故填did。

15.did

【详解】考查倒装句和时态。句意为：直到他经历了真正的苫难后，他才意识到我们对家庭的爱是多么重

要。notuntil位于句首，主句用部分倒装结构。这里描述的是过去的动作，用助动词did。故填did。

16.that

【详解】考查强调句。句意：一一是不是通过裁员她才拯救了公司的命运?一一不是，是通过提高工作效

率。分析句子结构可知，问句为强调句型的一般疑问句形式:Wasit+被强调部分+that+其他？被强调部分为

bycuttingdownstaffo故填thato

17.it

【详解】考查强调句。句意：史密斯先生是因为杰克上学迟到才生气的吗?分析句子结构可知，题干是强调

句型的一般疑问句形式，其结构为：““，$北+被强调成分+由2武+其他成分”。本题强调的是原因状语从句

becauseJackcamelateforschoolo故填it。

18.Hadhecaught

【详解】考查虚拟语气和倒装。句意：耍是他赶上了上午的火车，他就不会开会迟到了。这是一个省略if

的虚拟语气条件句，将句子还原后为"Ifhehadcaughtthemorningtrain”。主句中的wouldnothavebeenlate

则暗示这里是对过去情况的假设,虚拟条件句中,如含有were,had,should,could等,且省略if时,常用倒

装。故填Hadhecaught,

19.that

【详解】考查强调句型。句意：正是连续的爱和善意赢得了一生忠诚的友谊。本句运用了强调句型，判断

是否是强调句，可以把itbe及that去掉，句子仍然完整成立，则可以确定是强调句。本句去掉Itwas之后，

句子•变为consistentloveandkindnesswonalifelongfriendshipofloyally.句了•仍然成立。故填：thalo

20.as##though

【详解】考查让步状语从句的倒装。句意：虽然我很喜欢这本书，但我更喜欢其他书。分析句子可知，句子

为让步状语从句，空格处单词引导从句，句子为部分倒装，构成“强调对象+as/ihough+主语+其他部分”，

故应用“as/though”引导从句，意为“虽然,尽管用故填as/though。

21.doeslighttravel

【详解】考查倒装句式。根据句子中文意思、，特别是：“光传播”。由于so・・・that・••句型用于句首，使

用半倒装。后面的wecanhardlyimagine提示句子的时态为一般现在时态。故填doeslighttravelo

22.that

【详解】考查强调句型。句意：直到20世纪70年代，居才成功地发现了青蒿素。分析句子可知，去掉

“notuntilthe1970sM和空格处，/nj-f:Tudidn'tsucceedindiscoveringqinghaosuuntilthe1970s.是完整的

句子，强调时间状语untilthe1970s,其构成形式是:Itwasnotuntilthat...,故填thato

23.working

【详解】考查时间状语从句的省略。句意：他们在工作的时候听歌。当时间状语从句的主语与主句主语一

致，且有be动词时，可以省略从句的主语及be动词，此处的完整句为Whiletheywereworking,theylistened

tothesongs.可以省略theywere,只保留现在分词。故填working>

24.that

【详解】考查强调句型。句意：正是这些传统的习俗和节日使我们能够记住我们自己珍贵的历史和文化。

分析句子可知，去掉Itis和空格处单词，44thesetraditionalcustomsandfestivalsenableustorememberour

ownprecioushistoryandcultureM是完整的句子，故可知，句子使用了强调句型，结构为：itbe+强调部分

+thai…故填(hato

25.dealt

【详解】考查状语从句的省略。句意：恐惧，如果处理得当，可以成为一种强大的力量。在when,while,if,

asif,though(或although),as,until,once,whether,unless,where等连词连接的状语从句中，常省略跟主句相同

的主语和be动词。结合句意，分析子可知，“if(deal)withproperly,w是条件状语从句，原句为

“iffearisdealtwithproperly/*,符合状语从句省略条件,省略fearis后.保留过去分词dealt。故填deallo

26.is

【详解】考查倒装句时态和主谓一致。句意：人类面临的危机之一是对环境问题的忽视。根据句子结构分

析可知，介词短语置句首，使用全部倒装句型，句子的主语为utheignoranceofenvironmentalissueM意为

“对环境问题的忽视”，是抽象概念，因此谓语动词需使用单数形式。表示对事实的陈述，需要使用一般现

在时,故填is。

27.accompanied

【详解】考查非谓语动词。句意：当被他们的父母陪同时，孩子们被允许进入体育场。whenaccompanied

byiheirparents是一个过去分词短语作状语，相当于一个时间状语从句whentheyareaccompaniedbytheir

parents,此处省略theyarc。故答案为accompaniedo

28.that

【详解】考查强调句。句意：在哥伦布横渡大西洋之前80年，郑和已经航行到了东非。此处为强调句型，

其基本结构为iiis/was+被强调部分+that+其余部分，此处强调的是时间状语，故填that。

29.did

【详解】考查倒装和时态。句意:直到最近，他们才鼓励在乡村发展与旅游■相关的活动。notuntil位于句

首时，句子需部分倒装，分析结构可知，设空处缺少倒装所用的助动词，由句意可知，时态为一般过去时。

故填dido

30.determines

【详解】考查动词的时态。句意：不是发生在我们身上的事情决定了我们的生活一一是我们对所发生的事

情的理解。分析句子可知，本句是一个强调句型，强调主语whath叩penstous,空格处是句子的谓语，时态

用一般现在时，且用单数形式。故填determines。

31.that

【详解】考查强调句。句意：他们总是在下午喝咖啡。分析句子可知，此处考查强调句结构“Itis…

thal…“，此处强调宾语coffee,将整个结构去掉，剩余部分为“ihcyalwaysdrinkcoffeeintheaftemoon”,

仍然是个完整的句子，不缺任何成分，符合强调句的判断规则，因此空处应填ihal。故填tha【。

32.that

【详解】考查强调句。句意：因为我知道你喜欢中国的文化，所乂我想邀请你去欣赏它。分析句子结构可

知此处为强调句Itis/was+被强调部分+that+其它部分，被强调部分为becauseIknowyouliketheculture

ofChina<,故填thato

33.arc

【详解】考查主谓一致。句意：我们学生每天有大量的家庭作业和大量的考试。结合everyday可知用一般

现在时，在therebe结构中,be的形式取决与紧随其后的名诃的形式，根据空后的largeamountsofhomework

andagreatmanyexaminationsnJfc,空后的内容为复数含义，所以此处用are,故填are。

34.grow

【详解】考查省略。句意：他们非常了解她。他们是看着她从小长大的。se.sb.d.sth.“看见某人做了某事

（侧重全过程）"，see后接省去to的不定式作宾语补足语，结合句意，故填grow。

35.that

【详解】考查强调句。句意：正是你的团队精神和良好的精神给我们留卜了深刻的印象。分析句子结构，

本句使用强调句句型“Itis+被强调部分+that+其他部分”，其中yourteamworkandgoodspirits是被强调部

分,所以空处应用that。故填that

36.has

【详解】考查倒装句。句意：中国的饮食已经发生了变化，其顶级作物也发生了变化。分析句子可知，此处

为so+助动词、情态动词+主语,表示“……也”,为倒装用法。故填has。

37.that

【详解】考查强调句。句意：是上学期我期末考试不及格时，我才意识到我应该更加努力学习c分析句子

结构可知此处为强调句：itbe+被强调部分+lhat,被强调部分为whenIfailedthefinalexamlastterm,故填

thato

38.arc

【详解】考查一般现在时和主谓一致。句意：每本书的背后都是一个人，人的背后是种族，种族的背后是自

然和社会环境。根据"Behindeverybookisaman,behindthemar.istherace”可知，此处应用一般现在时。

地点状语"behindtherace”位于句首,所以此处为完全倒装，主语uthenaturalandsocialenvironmentsv为

复数，所以be动词应用are。故填are。

39.absorbed

【详解】考查省略。句意：当他沉浸在音乐世界中时，他感觉好像能“看到”他周围世界的美丽，就像他以

前的生活一样。在when引导的状语从句中，若谓语部分含有be动词，而主语又跟主句主语相同或从句主

语为it时，则从句中主语和be动词常一起省略。beabsorbedin沉浸在...,when后省略hewas。故填

absorbedo

40.wherethat

【详解】考查定语从句，强调句，句意：这种电脑就是在你要去参观的那家工厂制造的。根据句子结构分析

可知，第一个设空处为连词引导定语从句，先行词为factory,先行词在从句中充当地点状语，因此需要使用

关系副词where,第二个空与句首Itis构成强调句，对地点状语inthefactory进行强调，根据强调句的结构

“iiis+被强调成分+that+其他”可出，此处需使用that。故填①where；②that。

41.left

【详解】考查状语从句中的省略。句意：如果不加以控制，该工厂将堵塞池塘和水道。根据句子结构分析

可知，此处为状语从句的省略，从句省略了主语theplant,从句谓语变成了非谓语，因主语theplant与动词

leave是被动关系，因此需使用过去分词，故填lefl。

42.accompanied

【详解】考查省略句。句意：它们可以被理解为亲密朋友的欢迎问候，尤其是伴随着温柔的微笑时。在建

引导的状语从句省略句中，还原后为：ifIheyareaccompanied,省略了Iheyare。故填accompanied。

43.sleep

【详解】考查省略t。的动词不定式。句意:我只能睡觉。固定结构:havenothingtodobind。"只能做某

事”，结合句中提示，所以此处用劭词原形。故填sleep。

44.counts

【详解】考查动词时态和主谓一致。句意：重要的不是故事本身，而是故事中所反映的东西。分子可知，本

句使用了强调句型，对句子的主语“noithestoryitselfbutwhatisreflectedinthestory”强调，句子•主语为第

三人称单数含义，另外此处陈述客观事实，使用一般现在时。故值counts。

45.painted

【详解】考查状语从句的省略。句意：当庞贝城从它的安歇之处被挖掘出来的时候，它的墙壁是新鲜的，就

像昨天才画的一样。由“itswallswerefresh”可知，句子表示“它的墙壁是新鲜的，就像昨天才画的一

样”，墙壁是被画,由yesterday匕知，句子时态用一般过去时，asif后的句子应为wasiftheywerepaintedw,

状语从句中主语和主句主语一致，且有be动词时，可省略从句中的主语和be动词，也就是省略“ihey

were”,因此空格处是painted,故填painted。

46.chased

【详解】考查状语从句的省略。句意：被敌人追赶时，兔子的速度可达每小时18英里。分析句子结合句意

可知，此处主句与从句的主语相同，都是arabbit(兔子)，动作chase与主语arabbit之间是被动关系，所以从

句原句应是Whenarabbitischasedbyanenemy,在状语从句中，谓语动词含有be动词，主语相同的情况下

可省略主语和be,所以此处应用过去分词，故填chased。

47.that

【详解】考查强调句。句意：只有在夏季奥运会上才有跑步比赛,还有游泳、帆船等比赛。强调句结构为It

is/was+强调部分+that从句，本句强调地点状语in(heSummerOlympics。结构句意，故填ihal。

48.are##were

【详解】考查时态。句意：容器里面是古代的家庭用品。本句为介词短语提前构成倒装句，主语为

householdgoods,谓语用复数，可用一般现在时或,般过去时。故填are/were

49.did

【详解】考查部分倒装。句意：我们不仅教他们如何为自己选择合适的书，而且还指导他们如何阅读不同

种类的书。“notonly”置于句首,用部分装结构；根据"butalsoguidedthem"可知，此处为一般过去时，

所以空格处也要用一般过去时；该处谓语动词是“give”，所以用助动词do/did/does。故填did.

50.compared

【详解】考查状语从句的省略。句意：电影的历史较短，尤其是与音乐和绘画等艺术形式相比c在when,

while,if,asif,though(或although),as,until,once,whether,unless,where等连词连接的状语从句中,常省略跟

主句相同的主语和be动词。结合句意，分析句子可知，"when(compare)tosuchartformsasmusic

andpainting/*是时间状语从句，原句为"whenfilmiscomparedtosuchartformsasmusicandpainting."，符

合状语从句省略条件，省略filmis后，应保留过去分词compared。故填comparedo

5l.it

【详解】考杳强调句。句意：但不仅仅是她的性别，使她长期被边缘化，长期被忽视。根据句意，该句使用

强调句型强调主语部分notonlyhersex.强调句的结构：it+is/was+被强调成分+that/who+其他。该空需填

ito故填it。

52.that

【详解】考杳强调句。句意：就因为这个原因，西班牙语是秘鲁的主要官方语言。根据句子结构和意思可

知，空处应填连词that。此处为强调句，句子结构应用“It's...lhaL..”。被强调部分为介词短语forthis

reasono故填thal。

【点睛】

53.There

【详解】考查固定句型。句意：似乎没有更好的方法来解决这个问题。Thereseemstobe…表示"看起来

有...”，是固定句型。故填There。

54.working

【详解】考查状语从句的省略。句意：有一次，他在一家商店通宵工作时，让一个无家可归的人在他的卡车

上睡觉。while引导的时间状语从句进行了省略，完整形式为：whilehewasworkingovernightatastore,work

与逻辑主语he是主动关系，故填working。

55.does

【详解】考查部分倒装。句意：电视不仅会吸引那些会看书的人.还会吸引那弊不会看书的人,notonly位

于句首，其后的分句使用部分倒装的语序，该句子描述的是•般事实，应使用•般现在态，由television可

知，倒装的助动词应使用does。故填does。

56.offered

【详解】考查状语从句的省略。句意：当被给予帮助的时候，一个人经常说“谢谢你”或“你真好。when

在句中引导时间状语从句，且使住了省略形式；根据状语从句的省略条件可知，从句主语与主句主语一致，

为。ne；根据句意可知，句中表达的是现在的一般情况，所以要用一般现在时，可推断从句中含有被省略的

be动词is；从句主语。ne与谓语动词offer之间是被动关系，所以要用被动语态，所以设空处要填过去分

词。故填offered。

57.distant

【详解】考查形容词。句意：虽然我的家乡很小，离城市很远，但总有不同的东西吸引你的目光。分析可

知，从句部分为though引导的让步状语从句的倒装句，空处应用形容词作表语，正常语序为thoughmy

hometownissmallanddistantfromcities,倒装时将形容词small和distant置于句首。故填distanto

【点睛】

58.did

【详解】考查倒装。句意：仅仅在莉莉走进办公室以后，他才意识到她将合同落在家里了。Only+状语从句,

置产句首时，主句要用部分倒装，根据本句陈述过去的事实，要用一般过去时，因此要将did提到主语前。

故空格处填dido

59.as##lhough

【详解】考杳状语从句。句意：虽然你很聪明，但我怀疑你会失败。intelligent是表语，此处将表语前置，使

用部分倒装，空处意为“虽然”.需用as/though引导让步状语从句。故填as/ihough。

60.had

【详解】考查虚拟语气和倒装。句意：如果年轻时没有工作上的压力，她现在会健康得多。根据句意可知，

句子描述过去一经发生事情相反的条件和将会造成的现在的结果，为错综时间条件句，条件部分用haddone

结构,had提到主语she前,进行部分倒装。故填:had。

61.Were

【详解】考查虚拟语气和倒装。句意：要不是因为老师们的支持，该学生就不能克服她的困难C结合语境

和主句谓语动词couldovercome可知，此处为if引导的虚拟条件状语从句，与现在事实相反，用一般过去

时,be用were；省略if后，将wers提前，构成倒装。故填Were。

62.what

【详解】考查连接词。句意：迈克先生不能理解到底是什么让他的妻子今天早晨如此生气。空格处是宾语

从句，要用陈述语序。它的疑问句是whatwasitthatmadehiswifesoupsetthismoming?这是强调句型的

特殊疑问句。故空格处填what。

63.engaged

【详解】考查状语从句的省略。句意：一个孩子，如果积极参与:果堂活动，可以学到很多东西。分析句子可

知，“beengagedin”固定短语“参与，从事”。if引导条件状语从句，主语和从句主语一致，旦从句谓语动

词为be动词，可以省略条件状语从句中的主语和be动词。故填engaged。

64.that

【详解】考查强调句。句意：直到多德夫人成年后，她才意识到她父亲一个人抚养孩子所表现出的力量和

无私。强调句的基本句型是：itwas+被强调部分+that+句子其他成分，此处对时间状语“afterMrsDodd

becameanadult进行强调,空处需填that。故填that。

65.as##though

【详解】考查让步状语从句和部分倒装。句意：人们有理由相信，中国过去几年的反腐工作，尽管困难重

重，但取得了令人鼓舞的进展。tough为形容词，此处表语前置，使用了部分倒装，空处表示“尽管”，

as/lhough引导让步状语从句时，使用部分倒装。故填as/though。

66.should

【详解】考查虚拟语气。句意：要求我们在任何情况下都不能背叛自己，即使有金钱或美貌这样的诱惑。it

isrequiredthat...为固定句型,that引导的主语从句使用虚拟语气，谓语动词使用shoulddo,在主语从句中，

undernocircumstances置于句首，句子使用部分倒装，主语we前面应填should,故填should(,

67.did

【详解】考查倒装和时态。句意：只有在那时我才意识到发生了地震。我太害怕了以至于动也不敢动。

onlythen放句首，句子部分倒装：助动词/情态动词/系动词放主语之前；结合空格后谓语动词“was”可知，

空格处应用一般过去时，所以应填did。故填did。

68.Had

【详解】考查虚拟语气和倒装句。句意：我很抱歉。要不是我生病，我就来帮你了。结合语境和would

havecomeandlent可知，此处是与过去事实相反的虚拟语气,if引导的非真实条件句谓语动词使用had

done,此处将if省略,使用部分倒装,将had置于句首。故填Had。

69.Il

【详解】考杳代词。句意：就在我回到公寓时，我第一次遇到新印居。该句为强调句，结构为i【was+时间

状语（从句）+that…，故填It。

70.why

【详解】考查名词性从句。句意：我不知道到底为什么我们的校长缺席了如此重要的会议。分析句子结构，

可知此处考查了及物动词know后的宾语从句连接词；该宾语从句又结合了强调句式，强调从句连接词；

根据句意，此处意指“为什么校长会缺席如此重要的会议”。故填why。

71.that

【详解】考查强调句型。句意：正是因为这些原因，我坚信这一规则将提升学习氛围和我们的团队精神。

“H+is/was+被强调部分+that/who+句子其它部分”是强调句，在强调句中，当被强调部分是人时，可

以使用who代替that；结合句意，分析句子可知，本句是强调句型，被强调部分的是作原因状语的介词短语

“forthesereasonsw,句子其它部分只能由that引出。故填thalo

72.is

【详解】考查动词时态和主谓一致。句意：只有老师给予许可学生才能被允许进入这个房间。分析句子可

知，“only+if条件状语从句”置句首，主句用部分倒装句，根据上文的hasgiven可知，用•般现在时，主语

astudent与谓语动词allow是被动关系，且主语是第三人称单数，用助动词is,故填is。

73.that

【详解】考查强调句。句意：是文化而不是语言使他难以适应国外的新环境。把Itwas和该空去掉，句子

结构完整，语意清晰，可知本句为强调句，强调句句型为：kis/was+被强调部分+that+句子的其他成分，如果

被强调的部分是人，可以用who代替that。本句被强调部分是事物，用（hat。故填that。

74.saying

【详解】考查名词。句意：不知道他是否会来。分析句子结构可知，空格处应填名词形式,say的名词形式

为saying,所以应填sayingo故填sayingo

75.that

【详解】考查强调句。句意：正是他的责任感和奉献精神使我们钦佩他。去掉IIis和空处，句子成分仍然

完整，因此本句为强调句，结构为Itis+被强调部分+lhat+其余部分，本句强调主语hissenseofresponsibility

anddevotiono根据句意,故填that。

76.that##who

【详解】考查强调句。句意：是他激励我完成了选拔赛。分析句子结构可知此处为强调句“itbe+被强调

部分+that”，且被强调部分为人时,that可以换成who,此处强调him,可用that或who。故填that/who。

77.handled

【详解】考查状语从句的省略。句意：由于缺乏社会沟通而产生的误解，除非处理得当，否则可能会导致严

重的后果。unless引导的状语从句中，省略了主语Misunderstandings和be动词，误解和处理是被动关系。

故填handledo

78.did

【详解】考查倒装句。句意：仅是在那时候她才意识到形势是多么严峻。"Only+副词(作状语)”置句首，

句子使用部分倒装句，根据句意可知，用一股过去时，故用助动词did,故填did。

79.instructed

【详解】考查时态，语态和省略“句意：匕机上的乘客一坐下来就被要求按指示系好安全带。分析可知，乘

客是按照被指示的系好安全带，由wereasked可知，句子时态是一般过去时，因此as后的句子是asthey

wereinstructed,为as引导的方式状语从句，方式状语从句中主语和主句的主语•一致，且从句中有be动词

吐可省略从句中的主语和be动词，也就是省略theywere,因此空格处是instructed,故填instructed。

80.being

【详解】考查非谓语动词。句意：特德从未想过他会有机会很快被派往国外。of为介词后跟动名词做宾语,

故填bcingo

81.that

【详解】考查强调句。句意：只有通过相互倾听和理解，父母和孩子之间的问题才能得到解决C分析