高考英语复习方法及策略

高考英语复习方法及备战策略

高考前，大家都能感受到时间紧任务重，但是再紧张也不能慌

乱，压力再大也要坚持住，下面就来介绍一下高考前英语复习

方法及备战策略，在英语的复习中：阅读法、图表法、联系

法、解题法是考前常用的复习方法；而备战策略要通过坚持、

积累、调整等方面进行不断强化，才能取得更加理想的英语高

考成绩。

高考前英语复习方法

1.阅读法

指通过阅读的方式进行复习的方法，主要是阅读教材。应考复

习过程中的阅读不同于平常的阅读，一定要围绕复习目标来进

行，要有重点，没有重点就没有复习的质量保证。在全面复习

的基础上，要对重点内容进行重点复习，也就是多花些时间，

用功夫，彻底弄懂记牢。强调重点，并不是说通读可以随便应

付，相反，需要认真仔细。教材中有很多不被我们注意的地

方，却包含着丰富的内容，常常是出题人抓住的要点Q因此，

必须在有所侧重的同时抓好全面通读。

2.图表法

指通过分析、比较和概括，把概念、原理、公式、用法等归：

纳整理成图表的复习方法。通过加工图表，可以化繁为简，便

于比较，益于记忆，更好地掌握知识体系。一位已考上重点大

学的同学在介绍高考复习经验时说，他的复习，到最后每科就

变成了几页图表；我们复习时应该把阅读法和图表法结合起来

使用。

3.联系法

是通过对知识之间的纵向和横向的联系，以加深埋解和巩固的

一种复习方法。采用联系法复习，既可单独进行（即通过回忆

和思考），也可以结合阅读法或图表法进行。

4.解题法

指通过解答各类题目，巩固和运用有关知识技能，提高解题能

力的方法。在运用解题法时要注意：①不要拿到什么题就做什

么题，应根据自己复习的需要有所选择地做题。②在做完一道

有代表性的典型题后，应总结解题过程运用了什么方面的知

识，解题思路有什么特点、技巧和规律。③要充分利用每道题

的复习价值。如选择题，选出正确选项后还应指出其他选项为

什么错;计算题还有没有其他解法（一题多解）；题目条件发生改

变后，解题方法会发生什么改变（一题多变）等。

高考英语备考策略

一.练听力贵在坚持

听力的提高是一个缓慢的过程，对绝大多数同学来说，目前练

习听力的主要途径就是听录音。除了课堂上进行的听力练习之

外，同学必须自己每天坚持不懈地练习，每次时间不必长，譬

如听一套模拟题即可，大约用时十五到二十分钟。

有些同学说，他们在做模拟考试听力题时，常常要听到3至5

题之后才会进入状态，究其原因就是他们不重视听力练习，或

是缺少毅力。长期坚持练习听力的同学负责听的脑组织基本上

处于工作状态，无需“重新启动”的过程，考试时，他们就可

以马上进入状态。

二.建单项选择题错题档案

从现在开始，把每次所做试卷中出错的地方找出来，分析原

因，对所犯错误弄个水落石出，然后收集整理，再加以强化训

练。不断温习巩固，避免重复犯错，不断扫清复习路上的障

碍。

建立错题档案，不但可以解决单项选择中的问题，更重要的

是，可以巩固英语基础知识，对提高完形填空、阅读理解、短

文改错及书面表达水平大有裨益。

三.掌握完形填空四步法

“完形填空”题旨在测试学生综合运用英语的能力。做此题必

须通篇考虑，掌握大意，综合运用所学词汇、语法及常识进行

判断推理。解此类题主要从以下四步做起。

第一步：重视首句，把握开篇。

完形填空一般无标题，首句一般不留空白，是完整的一句，全

文信息从此开始。细读首句，可判断文章体裁，预测全文大意

和主旨。

第二步：速读全文，掌握大意。

速读全文要一气呵成，尽管有空格、生词或不明白的地方，仍

要快速读下去。读时要注意找出关键词、中心词，划出某些代

表人物和情节的词，以便于形成思路。

第三步：瞻前顾后，灵活答题。

“瞻前顾后”，即读所填词的句子时，回顾上一句，兼顾下一

句。如果一句中有两个空白待填，在初定答案时要“双管齐

下”，在两处同时试填，然后通读全句，确定答案。

第四步：复核全文，调整答案。

把填好的短文通读一遍，进行核查，同时注意以下三点:

3.再通读全文，看是否有逻辑上以及上口文含义的错误，此

时特别要注意一些连词和代词的错误。

4.解题后，再读一遍，检查句型确实没有错误，判断正确，

写上对勾，如果十行全写对勾不得分。

5.以改动最小，保持原义为原则。

6.切记错误类型，即：多词、少词、错词及正确的句子。一

般情况下，正确的句子1题，多余词判断约2题，缺词判断约

1题，错词题约5至6题。

7.没有单词拼写错误。

六.写作要读背结合多练笔

写作需要有很多素材，积累素材很重要。要多背地道的英文句

子和文章。在写作文前，准备一些要用的好词汇，好句子。单

词构成句子，句子组成段落，文章就是这样写成的。

学会反思。每次作文之后认真思考自己的表达和范文的差距。

在写的过程中，你一定有想表达而又不知如何下笔的情况，不

妨读读范文。尤其是每次考试及强化的书面表达的作文范文，

一定要认真研读，比较自己的文章与范文的差距，最好能把范

文背下来。高考前请把近十年高考的范文背下来。

卷面的美观，书法的漂亮是影响得分的一个重要的方面。书法

需要提高的同学，建议每周练习三次，主动交给老师。

一、练听力贵在坚持

听力的提高是一个缓慢的过程，对绝大多数同学来说，目前练

习听力的主要途径就是听录音。除了课堂上进行的听力练习之

外，同学必须自己每天坚持不懈地练习，每次时间不必长，譬

如听一套模拟题即可，大约用时十五到二十分钟。有些同学

说，他们在做模拟考试听力题时，常常要听到3至5题之后才

会进入状态，究其原因就是他们不重视听力练习，或是缺少毅

力。长期坚持练习听力的同学负责听的脑组织基本上处于工作

状态，无需“重新启动”的过程，考试时，他们就可以马上进

入状态。

二、建单项选择题错题档案

从现在开始，把每次所做试卷中出错的地方找出来，分析原

因，对所犯错误弄个水落石出，然后收集整理，再加以强化训

练。不断温习巩固，避免重复犯错，不断扫清复习路上的障

碍。

建立错题档案，不但可以解决单项选择中的问题，更重要的

是，可以巩固英语基础知识，对提高完形填空、短文改错及书

面表达水平大有裨益。

三、掌握完形填空四步法

“完形填空”题旨在测试学生综合运用英语的能力，做此题必

须通篇考虑，掌握大意，综合运用所学词汇、语法及常识进行

判断推理。解此类题主要从以下四步做起：

第一步重视首句，把握开篇。完形填空一般无标题，首句一般

不留空白，是完整的一句，全文信息从此开始。细读首句，可

判断文章体裁，预测全文大意和主旨。

第二步速读全文，掌握大意。速读全文要一气呵成，尽管有空

格、生词或不明白的地方，仍要快速读下去。读时要注意找出

关键词、中心词，划出某些代表人物和情节的词，以便于形成

思路。

第三步瞻前顾后，灵活答题。“瞻前顾后”，即先读所填词的

句子，回顾上一句，兼顾下一句。如果一句中有两个空白待

填，在初定答案时要"双管齐『‘，在两处同时试填，然后通

读全句，确定答案。

第四步复核全文，调整答案。把填好的短文通读一遍，进行核

查，同时注意以下三点：

1、上下文的一致性：即时态语态的一致;代词、名词、单复数

的一致。

2、从语法和惯用法及习惯搭配、甚至语感入手，看是否符合

上下文的逻辑。

3、段与段、句与句之间的衔接是否连贯。

四、保障阅读量，积累词汇

一定要保障阅读量，量有了保障，不断积累词汇量，你的阅读

速度定会随之提高，阅读的正确率也就不在话下。在阅读过程

中遇到的出现率高的生词短语，查字典记录下来，附上例句。

在阅读中，把握文章内容，你做出的选择在文中要有

supportingdetai1s,无论什么题型，都不可主观臆断。如果

遇到大量生词，

只要不影响对整篇文章的理解就跳过去，如要求猜测词义就通

过上下文来猜。从每套题的阅读材料中选出一篇作为精读材料

处理，会对英语水平的提高有所帮助的。

高三英语高效学习技巧

英语是一门语言应用的学科，又因为它是外语，很多老师都说

英语在高中阶段对学生的要求是很低的，但对于我这样本身英

语基础很差的学生来说，整个高中真是苦不堪言，我对英语的

希望只是不给我拉分就非常满意了，但非常出乎意外的是高考

中我得了141分，可以说三年的付出最终得到回报，所以我的

几点建议可供那些基础不好的同学参考。

高一打基础。高一是在高中的黄金时间可以使你的基础基本过

关，因为此时你的学习压力并不大，因此有充足的时间来练

习。例如定语、状语及名词性从句，虚拟语气，动词时态语态

这些基础，直接关乎到考试中的完型，短文改错和填空，同样

也是作文出彩的关键。所以我认为在上学期间可以买一本《五

三》练习，而在两个假期中着重加强。

高二提能力。整个高二应做到每周至少5篇阅读，3篇完型，

两套题。上学期以高考难度为主，而到了下学期则应以各地模

拟题为主，也可以尝试几篇四级阅读来提高能力。高二是培养

阅读和完型感觉的重要时段，起到承上启下的作用，为以后套

卷练习的做题速度和准确度打好基础

到了高三，则是大量的套题来保持手感。上学期可以选天利系

列的一些模拟题来提高自己对偏题怪题的应变能力，而到了下

学期则必须把试题难度压到高考难度，因为此时要求你的不是

你攻难题的能力，而是你对实试题整体的把握，稳定得分的能

力，对于其他科亦是如此。至于选什么试题，如果在高一高二

坚持练习的话，那么此时近3年的高考题你已经做过了，可以

选一些猜题卷，每本有7、8套即可。你需要做的就是将分数

稳定，因为在这些科目里面，英语是在高考中变数最小的一

科。

最后一点，是对作文的要求：整个高中每周至少一篇作文。这

是你想取得高分的硬性要求，另外是你应对英文书写的重视，

这一点我是感触颇深，因为没有及时明白这一点，即使在高考

前我还在练习英文书写，临阵磨枪，虽然感觉不错，但在高考

中又一下子打回了原形，临时突击根本无济于事。

以