《植物染》教案-2026-2027学年浙美版（新教材）小学美术四年级上册_第1页
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《植物染》教案-2026-2027学年浙美版(新教材)小二、教材分析本课选自2026秋新教材浙美版小学美术四年级上册第四单元《印染天地》第一课《植物染》,本单元以传统印染工艺为主题，串联植物染、夹染花布两课料与植物染料色彩差异，尝试完成简单布料植物染色作品，为后续《夹染花布》四、教学重难点五、教学过程(一)情境导入，激趣感知教师继续引导提问：同样是蓝色的布料，为什么(二)新知探究，认识植物染彩，每一次染色出来的效果都不会完全相同，这也是植物染独里?我们要怎么做，才能把植物里的颜色转移到白布上?教师提问：大家看一看这种操作能不能成功染色?为什么?(三)技法示范，梳理操作步骤料盆、清水等全套工具，现场示范基础浸染完整流程，边示范边讲解操作要点。第二步浸染染色：佩戴手套，用镊子夹住方巾，完全浸没在染料原液中，教师示范过程中提问：如果想要布料颜色浅一些，我们应该怎么做?想要深第三步固色漂洗：染色完成后，取出布料，自然沥干多余染料，放入清水(四)学生实践，巡回指导色彩过渡更加柔和?引导学生翻动布料，缩短浸染时间。思考：如果想要布料上出现局部留白，我们可以用什么办法挡住染料?预留思考(五)作品展示，课堂小结教师提问：欣赏同学们完成

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