小学政治(道德与法治)人教部编版一年级下册6花儿草儿真美丽教学设计

小学政治(道德与法治)人教部编版一年级下册6花儿草儿真美丽教学设计科目Xx授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师张老师授课班级、授课课时2025年12月授课题目（包括教材及章节名称）教学内容人教部编版一年级下册《道德与法治》第六课《花儿草儿真美丽》主要内容包括：认识大自然中的各种植物，了解植物的生长特点，感受植物的美，学会爱护植物，增强环保意识。通过观察、讨论、实践等活动，引导学生树立爱护自然、保护环境的观念。核心素养目标1.培养学生热爱自然、尊重生命的情感，增强环保意识。

2.培养学生观察、思考、表达的能力，提高审美素养。

3.培养学生关爱他人、关爱环境的社会责任感，形成正确的价值观。教学难点与重点1.教学重点

①引导学生观察和描述大自然中的植物，提高学生的观察能力和表达能力。

②帮助学生理解植物的生长特点，培养学生对植物生长规律的初步认识。

③培养学生爱护植物的情感，使学生学会尊重生命，树立环保意识。

2.教学难点

①让学生理解和体会到植物对人类生活的重要性，激发学生关注和保护植物的兴趣。

②培养学生将观察到的植物特点与实际生活相联系，提高学生的实践能力和创新意识。

③引导学生在活动中学会合作，培养学生的团队精神和沟通能力，克服学生在表达自己观点时的害羞和紧张情绪。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师的生动讲解，介绍植物的基本知识和生长特点，激发学生的兴趣。

2.观察法：组织学生观察校园内的植物，引导学生细致观察并描述植物的特征。

3.讨论法：鼓励学生分组讨论植物对环境的重要性，培养学生的合作能力和表达能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示植物的生长过程和美丽景象。

2.实物教学：引入校园内的植物样本，让学生亲手触摸，增强学生的感性认识。

3.环保教育软件：使用环保教育软件，让学生在虚拟环境中体验植物保护的重要性。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，提前一周发布关于植物生长的视频和图片资料，要求学生观察并记录植物的不同生长阶段。

设计预习问题：围绕《花儿草儿真美丽》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你见过哪些植物？它们有什么特点？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生的预习笔记或在线讨论的参与度来了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解植物的基本知识。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会记录下自己对植物生长环境的好奇或疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。教师可以收集这些成果，以便在课堂上进行针对性的讲解和讨论。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事《小草的成长》引出《花儿草儿真美丽》课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解植物的生长环境、生长过程和植物对人类生活的重要性，结合实例帮助学生理解。例如，讲解阳光、水分、土壤对植物生长的影响。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己在预习中观察到的植物特点，并讨论如何保护植物。如：“如果你是园丁，你会如何照顾这些植物？”

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，学生可能会问：“为什么有些植物会开花？”

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观察和想法。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置观察校园内植物并记录它们的生长变化的家庭作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与植物相关的书籍、网站和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如：“你的观察很细致，但在描述植物特点时可以更加具体。”

学生活动：

完成作业：认真完成观察记录，巩固课堂上学到的知识。

拓展学习：利用老师提供的资源，进行进一步的学习和思考，如查找植物的生长周期。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。例如，学生可能会反思自己在观察植物时的疏漏或不足。教学资源拓展1.拓展资源：

-植物生长周期：介绍不同植物的生长周期，包括种子发芽、生长、开花、结果等阶段，以及每个阶段的特点。

-植物分类：介绍植物的分类方法，如按生长环境、用途、形态等分类，让学生了解植物的多样性。

-植物与人类生活：介绍植物与人类生活的密切关系，如食物、药品、建筑材料等，提高学生对植物重要性的认识。

-植物保护：介绍植物保护的方法和意义，如植树造林、防治病虫害、保护生物多样性等，培养学生的环保意识。

-植物成语故事：收集与植物相关的成语故事，如“树大招风”、“花开富贵”等，通过故事讲解植物的寓意和文化内涵。

-植物绘画作品：收集古今中外著名的植物绘画作品，如《植物图鉴》、《本草纲目》等，让学生欣赏植物的艺术之美。

2.拓展建议：

-观察日记：鼓励学生记录自己观察植物的过程，包括植物的生长变化、季节变化等，提高学生的观察能力和记录能力。

-家庭园艺：指导学生在家中进行简单的园艺活动，如种植蔬菜、花卉等，让学生亲身体验植物的生长过程。

-植物摄影：鼓励学生用手机或相机拍摄校园内的植物，锻炼学生的摄影技巧，同时欣赏植物的自然之美。

-植物手工作品：引导学生利用植物材料制作手工作品，如植物书签、植物拼贴画等，培养学生的动手能力和创造力。

-环保活动：组织学生参加植树节、世界环境日等环保活动，让学生在实践中体验保护植物的重要性。

-植物科普讲座：邀请植物学家或园艺师为学生举办科普讲座，让学生了解更多的植物知识。

-植物文化研究：引导学生查阅相关资料，了解我国植物文化的起源和发展，培养学生的文化素养。

-校园植物调研：组织学生进行校园植物调研，记录校园内植物的种类、生长状况等，提高学生的调研能力和团队合作精神。

-植物保护项目：鼓励学生参与植物保护项目，如植树造林、防治病虫害等，培养学生的社会责任感。板书设计1.本文重点知识点：

①植物的生长环境

②植物的生长过程

③植物对人类生活的重要性

2.关键词：

①生长

②环境

③重要性

3.重点句子：

①“植物需要阳光、水分、土壤等条件才能生长。”

②“植物是自然界的重要组成部分，对人类生活有着重要的影响。”

③“我们要爱护植物，保护环境，让花儿草儿更加美丽。”课后拓展1.拓展内容：

-《植物的奥秘》科普书籍：介绍植物的科学知识，如植物的繁殖方式、生长周期、生态功能等。

-《植物的故事》绘本：通过生动的插图和故事，讲述植物的趣事和知识，激发学生的阅读兴趣。

-《人与自然》纪录片片段：展示不同植物的生长环境和生态作用，让学生直观了解植物在自然界中的作用。

-校园植物导览图：制作或获取校园内的植物导览图，鼓励学生利用课余时间进行实地观察和记录。

2.拓展要求：

-阅读材料：学生可以选择其中一本或几本阅读材料，记录下自己的阅读心得和发现。

-观看纪录片：在家长的指导下，观看纪录片中的相关片段，并与同学分享观看感受。

-制作植物卡片：选择校园内的几种植物，制作成植物卡片，包括植物的名称、特点和生活习性。

-实地观察：利用周末或假期时间，组织学生进行校园植物实地观察，记录下植物的生长状态和变化。

-主题绘画：以“花儿草儿真美丽”为主题，让学生发挥想象力，绘制一幅关于植物的画作。

-家长协助：鼓励家长参与学生的课后拓展活动，提供必要的帮助和指导，如陪同参观、协助记录等。

-教师指导：教师可以通过班级微信群、作业平台等渠道，为学生提供阅读材料、解答疑问等帮助。

-作品展示：在下一堂课或班级活动中，展示学生的阅读心得、观察记录、绘画作品等，鼓励学生分享和交流。作业布置与反馈作业布置：

1.观察日记：要求学生记录一周内观察到的校园内植物的生长变化，包括植物的外观、颜色、状态等，并写下自己的观察感受。

2.植物知识卡片：让学生选择一种自己喜欢的植物，收集相关信息，制作一张植物知识卡片，内容包括植物的名称、生长环境、生长特点等。

3.家庭园艺体验：鼓励学生在家长的指导下，在家中进行简单的园艺活动，如种植一盆植物，并记录下种植过程和植物的生长情况。

作业反馈：

1.及时批改：在学生提交作业后，教师应尽快批改，确保学生能够及时收到反馈。

2.个别指导：针对学生的作业情况，教师应给予个别指导，对于做得好的地方给予肯定，对于存在的问题提出具体的改进建议。

3.课堂展示：在下一节课的课堂上，教师可以选择一些优秀的作业进行展示，让学生互相学习，共同进步。

4.定期回顾：在布置作业的过程