2026年秋季小学道德与法治五年级上册（新教材）教学计划附进度表

一、指导思想二、学情分析公民素养，本班共XX名学生，整体学习态度端正，课堂参与度统编版(部编版)2026新教材小学道德与法治五年级上册。单元重点单元难点有新中国了解中国共产党成立、探索革命道路、抗日战争、解放战争的基本历程，理解中国共产党在民族解放中的领导作用设社会主义新中国理解新中国成立的历史意义，知道人民当家设的初步成就了解改革开放的历史背景与重大成就，认识我国综合国力的提升，知道祖国统一大业的推进成果理解改革开放对中国发展的价值内涵知道中国特色社会主义进入新时代的历史方位，了解新时代的历史性成就，树立开启新征程的责任意识理解新时代青少年的责任与使命，将个人发展与国家发展结合起来四、核心素养分单元落实清单政治认同第一单元导是历史和人民的选择，产生对革命先辈的崇敬之情学习革命先辈不怕牺牲、艰苦奋斗的道德品质过程中争取独立与自主的价值，树立国家主权意识的责任，初步形成担当意识的正确性学习建设时期劳动者艰苦奋斗、无私奉献的精神对国家性质的规定，树立国家一切权力者的责任担当，增强作为国家小主人的意识认同改革开放是决定当代中国命运的关键会主义道路学习改革先锋敢为人先、勇于创新的精神了解改革开放以来进，树立依法治国的个人都是参与者，增强参与国家发展的意识第四单元实现中华民族伟大复兴中国梦的信心践行新时代奋斗劳动、积极进取的品德了解新时代全面依守法意识明确新时代青少年的历史使命，树立为国家发展贡献力量的责任意识常规教具教材、配套教师教学用书、PPT课件、实物投影、黑板多媒体资源党史纪录片片段、新时代发展成就短视频、党史故实践活动学具研学任务单、资料收集记录表、小组探究学习单、具拓展层学生完成综合实践任务，开展专题研究，满足不九、教学进度安排2026年秋季开学时间为2026年9月1日，本学期共21教学周，每周安排2课时，总课时42课时，法定节假日、秋假安排参照公开安排，放假时段不安排教学，所有教学任务在2027年1月27日前完成，具体安排如下：1开学第一课课程整体介绍+第1课开天辟地的大事变(第一框)22第1课开天辟地的大事变(第二(第一框)23第2课探索中国革命道路(第二柱(第一框)24第3课抗日战争的中流砥柱(第二框)+第4课夺取胜利的解放战争(第一框)25国庆放假0国庆节放假，不安排教学6第4课夺取胜利的解放战争(第二框)+第一单元单元整理与复习2国庆调休，正常上课7第一单元检测与讲评+第5课中2国人民站起来了(第一框)81秋假放假3天，剩余课时调整，不安9第6课人民当家作主(第二框)2第7课社会主义好(第一框)+第7课社会主义好(第二框)2第二单元整理与复习+期中复习2期中考试+期中试卷讲评2开放展宏图(第一框)2第8课改革开放展宏图(第二框)一框)2框)+第10课祖国统一大业不断推进(第一框)2 (第二框)+第三单元整理与复习2第三单元检测与讲评+第11课走进新时代(第一框)2第11课走进新时代(第二框)+第12课历史性成就(第一框)2元旦放假1天，调第12课历史性成就(第二框)+2梳理复习2期末模拟练习+期末考试2期末讲评、学期总结0间层，基础达标，学习能力中等，需要适当引导)、C层(补差层，基础薄弱，拓展知识深度，提升探究能力，培育核心素养乡发展小调查”,指导学生完成研究小报告；推荐拓红色书籍、纪录片，深化对知识的理解知识梳理能力，培养学习兴趣指导学生梳理单元知识框架，强化对核心知识点的理解，完成拓展性练习，引导学生参与课堂探究活动，提升表达能力C层(补学习信心强化核心知识点记忆，梳理关键时间节点与核心事件，完成基础性练习，一对一解答课堂遗留问题，纠正错误认知利用每天课后服务时间开展固定分层辅导：每周开展1次集体分层辅导，针对共性问题进行讲解；每周开展1-2次一对一单独辅导，针对学生个人问题进行指导；建立学生互助小组，安排A层学生与C层学生结对，互助共进。1.过程性评价(占比40%)过程性评价涵盖课堂参与度(15%)、作业完成质量(10%)、实践活动参与情况(10%)、单元小测(5%),关注学生学习过程中的态度、参与度与进步情2.终结性评价(占比60%)终结性评价包括期中检测(占20%)和期末检测(占40%),主要考查学生班级总人