绵阳富乐学校高一语文分班考试真题含答案

-绵阳富乐学校高一语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.羁绊（jī）成绩（jì）B.挑衅（xìn）委屈（qū）C.恶作剧（è）模具（mú）D.镌刻（juān）哺乳（bǔ）答案：C解析：A项“成绩”应读作“jīng”，B项“挑衅”应读作“xìng”，D项“镌刻”应读作“juān”，易混字读音需仔细辨析。(2)下列各组词语中，字形完全正确的一项是A.风云变幻然而长逝B.拙劣之极谆谆告诫C.荣华富贵纷纷扬扬D.融会贯通琐碎繁杂答案：B解析：A项“然而长逝”中的“然而”应为“而然”；C项“纷扬扬”应为“纷纷扬扬”；D项“琐碎繁杂”与“冗繁琐碎”意思相近，但“琐碎繁杂”存在搭配不当。(3)下列句子中，成语使用正确的一项是A.这篇文章观点鲜明，的确首当其冲。B.他读过很多书，知识丰富，真是差强人意。C.每当他遇到困难，总是美轮美奂地解决问题。D.老师批评他时，总是登堂入室地指出问题。答案：B解析：A项“首当其冲”意为最先受到攻击或遭遇困难，不能形容文章观点；C项“美轮美奂”形容建筑或装饰的华丽，不能形容解决问题；D项“登堂入室”意为学问或技艺已达到相当高的水平，不能形容指出问题的方式。(4)下列句子中，病句修改正确的一项是A.他因为生病，所以没有参加考试。B.他在学校里学习，不仅成绩好，而且思想品德也很好。C.由于他平时认真复习，所以在考试中取得了优异的成绩。D.一边听音乐，一边读书，这样会影响学习效率。答案：D解析：A项“因为……所以……”关联词搭配不当，应去掉“所以”；B项与C项结构混乱，逻辑不清晰；D项语意明确，符合逻辑。(5)下列句子中，语序不当的一项是A.我们仔细地观察了美丽的风景。B.因为天气太好，所以我觉得心情很愉快。C.她出现在站在讲台上的老师。D.他昨天写了一篇很长的文章。答案：C解析：C项语序不当，应为“她出现在站在讲台上的老师”更合理的结构是“她出现在站在讲台上的老师面前”或“她出现在讲台上，站在老师面前”。(6)下列句子中，没有歧义的一项是A.他看见了张三和李四在谈笑。B.她的妈妈和我妈妈一起去了。C.我们学校准备举行一个运动会。D.明天你和他一起参加讨论会。答案：C解析：A项可指他只看见张三和李四一人；B项“她的妈妈和我妈妈”表达不清；D项“你和他”可能指代不清，歧义明显。(7)下列句子中，搭配不当的一项是A.他十分热爱学习，经常请教问题。B.我们需要加强和提高学习效率。C.这个人的脾气实在古怪。D.这个问题解决得非常好。答案：B解析：B项“加强”与“提高”搭配不当，“提高”一般不与“加强”连用。(8)下列句子中，属于结构混乱的一项是A.他不仅会唱歌，也会跳舞。B.我在图书馆看到他，正在看书。C.他不高兴，是因为今天考试没考好。D.因为他今天没有去学校，所以请假了。答案：D解析：D项句子杂糅，“因为……所以……”结构重复，应改为“他今天没去学校，是因为考试没考好。”或“因为他今天考试没考好，所以没去学校。”(9)下列句子中，含有兼词的一项是A.诸君皆知此理。B.吾与子之狂也，宜乎。C.士卒多亡者，皆来自诸将之兵。D.于是遂去，未尝不叹息。答案：A解析：A项“诸”是兼词，相当于“之于”；B项“之”是助词；C项“之”是代词；D项“于是”是连词。(10)下列词语中，近义词使用正确的一项是A.实行政策，施行法律B.教育学生，教育孩子C.简洁明了，简捷有效D.精确无误，不刊之论答案：D解析：A项“实行”指实施，“施行”指执行或实行，可并用；B项“学生”和“孩子”有区别；C项“简洁”和“简捷”语义不同，“简洁”指简明扼要，“简捷”指方便快捷。(11)下列句子中，含有“双关”修辞手法的一项是A.不识庐山真面目，只缘身在此山中。B.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。C.他总是面带微笑，让人感觉一团和气。D.看着星星，他想起了自己的童年。答案：A解析：A项“真面目”既指庐山的真面目，也隐喻人内心的真实想法，是双关修辞。(12)下列句子中，修辞手法的运用不恰当的一项是A.风声雨声读书声，声声入耳。B.他像老鼠一样在街上跑。C.群山如黛，云雾缭绕。D.他明天就要出发，心里总算放下了一块石头。答案：D解析：D项“心里放下了一块石头”是比喻，正确；A项为对偶；B项为比喻；C项为拟人。(13)下列句子中，对偶修辞手法运用最合适的一项是A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B.她有一双会说话的眼睛。C.船在海中航行，旅客在船上休息。D.他走，她送；他来，她迎。答案：D解析：D项为对偶，结构对称，语义相对；A项为对偶，但文学性更强；B项为拟人；C项为并列。(14)下列句子中，语言表达得体的一项是A.我们将荣幸欢迎贵校领导莅临指导。B.请各位老师准时参加，迟到者请勿践踏规矩。C.感谢你的帮助，我感谢你。D.请允许我向您提出一个不情之请。答案：A解析：A项得体，尊重对方；B项“践踏规矩”不礼貌；C项重复感谢；D项“不情之请”指不合情理的请求，与语境不符。(15)下列句子中，没有语病的一项是A.这次考试他考得非常好，是不是因为复习得认真？B.今天天气很晴朗，我和他都去了公园。C.当我们遇到困难时，都喜欢一筹莫展。D.这篇文章的主题是歌颂春天，写得非常好。答案：B解析：A项“是不是”多余；C项“一筹莫展”意为一点计策也施展不出，形容陷入困境，与语境不符；D项“主题是歌颂春天”与“写得非常好”之间逻辑关系不明确，应补充“文章的主题是……，因此写得非常好。”二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《夜雨寄北》君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(16)诗歌中“巴山夜雨”这一意象的作用是A.表达对北方景色的喜爱B.用景物烘托离别之苦C.借景抒情，表达思念之情D.写景写实，描写地理环境答案：C解析：“巴山夜雨”属于意象描写，借景抒情，表达的是对远方亲人深切的思念之情，而非单纯写景或描写地理环境。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《小石潭记》节选潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐也。(17)下列对文段内容理解有误的一项是A.本段描写的是小石潭中鱼自由游动的状态。B.“佁然不动”表现鱼游动时的神情状态。C.“似与游者相乐也”表明鱼与游者的互动关系。D.文段中“澈”字体现水的清澈程度。答案：B解析：“佁然”意思是静止不动，“不动”并非描写“神情状态”，而是描写鱼的状态，所以B项理解错误。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】天空一碧如洗，阳光像一把金色的钥匙，轻轻打开了春天的大门。在这样的好天气里，我和同学们决定去郊外踏青。出发前，老师叮嘱我们注意安全，不要随意采摘植物，以免破坏生态平衡。一路上，我们欢声笑语，讨论着今年的学习计划与生活目标，希望在新的学期里能够取得更好的成绩。到达目的地后，我们发现大自然的一切都在苏醒，鸟鸣声中，有的在唱歌，有的在筑巢，还有的在追逐着蝴蝶。一切仿佛是新的开始，带着希望与温暖。(18)下列对文章内容理解有误的一项是A.文章通过描写春天的阳光，突出了春天的美好。B.作者在文中表达了对新学期的期待。C.老师叮嘱我们不要随意采摘植物，是因为这些植物对生态很重要。D.文章中提到的“鸟鸣声中”是一种比喻。答案：D解析：“鸟鸣声中”是描述周围环境的声音，并非比喻，所以D项理解错误。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料近期学校组织了一次“网络世界中的自我保护”主题班会，老师指出：网络虽好，但使用不当也容易引发问题，比如沉迷游戏、泄露隐私、沉迷短视频等。请你结合生活实际，写一篇作文，谈谈你在网络生活中获得的经验或教训。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：《网络世界中的自我保护》在这次“网络世界中的自我保护”主题班会上，老师强调了在现代社会中网络安全的重要性。作为一名高一新生，我深刻认识到网络并非万能，也不能完全依赖它来获取信息或娱乐。起初，我对网络的依赖度极高，常常沉迷于短视频和游戏之中。上课时也忍不住用手拿起手机刷视频，影响了学习效率。更糟糕的是，有一次我随意点击了一则广告链接，手机感染了病毒，数据被盗，心情非常沮丧。从那以后，我开始反思自己的行为，决定学会自律，减少对网络的依赖。我开始用时间管理的方式安排自己的学习与生活。每天规定自己只能上网一小时，用来查阅资料或与亲友联系。同时，我学会了保护个人隐私，不随意分享重要信息，如身份证号、家庭住址、银行卡信息等。我还安装了安全软件，及时更新系统，防范病毒入侵。这些改变让我感到踏实，也更加专