山西省忻州市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-山西省忻州市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字读音正确的一项是（）A.纤维（xiān）B.薄雾（bó）C.差错（chā）D.强迫（qiǎng）答案：C解析：差（chā）表示差错，而“强”在“强迫”中读作qiǎng，非qiang。(2)下列各组词语中，书写完全正确的一项是（）A.九曲连环B.颤动不休C.真知灼见D.专心致志答案：C解析：B项“颤动不休”应为“颤动不止”，D项“专心致志”用词正确。(3)下列词语中，感情色彩属于褒义的一项是（）A.讨厌B.精致C.傲慢D.偷懒答案：B解析：精致是褒义词，表达的是精细、美好的意思。(4)下列句子中，关联词使用正确的一项是（）A.因为他努力学习，所以成绩提高。B.尽管他很努力，可是成绩没有提高。C.虽然他很努力，但成绩提高了。D.虽然他努力学习，但是成绩提高。答案：A解析：“因为……所以”表示因果关系，用词正确。(5)下列句子中，结构存在语序不当的一项是（）A.那本书是我们学校图书馆里的。B.他昨天买了一件新衣服。C.这个地方我曾经去过。D.这个问题我还没有思考好。答案：A解析：A项应为“我们学校图书馆里那本书”。(6)下列句子中，没有语病的一项是（）A.他的声音非常好听。B.我昨天去了学校，看了书。C.由于下课铃响了，所以我们立刻跑向操场。D.她每天早上都会去跑步，看书。答案：A解析：A项表达清晰；B项结构松散，可以改为“我昨天去了学校，看了书。”；C项成分残缺，缺少主语；D项句子成分不完整。(7)“鞠躬尽瘁，死而后已”的作者是（）A.杜甫B.鲁迅C.诸葛亮D.李白答案：C解析：出自《出师表》，是诸葛亮的名言。(8)《静夜思》的作者是（）A.李白B.杜甫C.白居易D.王之涣答案：A解析：《静夜思》是唐代诗人李白的诗作。(9)《望洞庭》的作者是（）A.杜甫B.张继C.刘禹锡D.王维答案：C解析：唐代诗人刘禹锡所作。(10)《宿建德江》的作者是（）A.杜甫B.李白C.孟浩然D.王维答案：C解析：该诗是唐代诗人孟浩然的作品。(11)《竹石》的作者是（）A.李白B.郑燮C.杜甫D.王安石答案：B解析：郑燮是清代著名画家、书法家，其诗《竹石》表达了坚贞不屈的精神。(12)下列词语中，与“安静”意思相近的一项是（）A.热闹B.沉寂C.活跃D.扰乱答案：B解析：“沉寂”与“安静”意思相近，表示没有声音或活动。(13)下列成语中，使用有误的一项是（）A.他总是争先恐后地完成任务。B.他们异口同声地赞赏他的创意。C.这本书读来津津有味，让人爱不释手。D.我们要专心致志地学习。答案：B解析：“异口同声”表示每个人都说同样的话，而B选项中的“赞赏”是肯定的评价，不符合该成语“声音不同，意见一致”的含义。(14)下列作者与作品对应正确的一项是（）A.杜甫——《春日》B.李白——《春夜喜雨》C.杜牧——《江南春》D.李绅——《村居》答案：C解析：C项正确，杜牧是《江南春》的作者。(15)下列传统文化常识中，搭配错误的一项是（）A.十二生肖：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪B.二十四节气：春分、夏至、秋分、冬至、小寒、大寒C.年龄称谓：弱冠——20岁D.中国传统节日：元宵节——正月初七答案：D解析：正月初七是“人日”，不是元宵节，元宵节是正月十五。(16)下列句子中，使用比喻的一项是（）A.他跑得比风还快。B.风吹过树梢，发出哨音。C.那个男孩看起来像个将军。D.落日是那样温柔。答案：A解析：A项“比风还快”是比喻，其他项不是。(17)下列句子中，与“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”意思相同的一项是（）A.愿得一心人，白头不相离。B.人面不知何处去，桃花依旧笑春风。C.桃之夭夭，灼灼其华。D.夜夜夜夜夜夜夜夜夜夜夜夜夜夜夜夜。答案：A解析：A项出自白居易的《长恨歌》，与“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”意境相同，表达爱情长久。(18)下列诗句中，描写江南春色的一项是（）A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。B.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。C.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。D.一畦春韭绿，十里稻花香。答案：B解析：B项出自杜甫《绝句二首》，描写的是江南春天的美丽景色。(19)《观书有感》的作者是（）A.朱熹B.李白C.杜甫D.李绅答案：A解析：朱熹是南宋著名理学家，同时也是一位诗人，这首诗是他抒发读书心得的代表作。(20)《己亥杂诗》的作者是（）A.杜甫B.陆游C.龚自珍D.白居易答案：C解析：该诗是清代诗人龚自珍的作品，表达了他对国家大事的关切。答案：解析：二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“差”在“差不多”中读作________，在“参差不齐”中读作________。答案：chà、cī解析：一词多音，“差”可以读作chà，表示差别；也可以读作cī，多用于“参差”。(22)“嗜”字的正确拼音是________。答案：shì解析：指特别爱好，如“嗜好”。(23)“相濡以沫”出自《________》。答案：庄子解析：该成语出自《庄子·大宗师》，比喻在困境中互相帮助。(24)《嫦娥》的作者是________朝________家李商隐。答案：晚唐、诗人解析：李商隐是晚唐著名诗人，这首诗描绘了嫦娥奔月的传说。(25)“厚德载物”出自《________》。答案：周易解析：这是《周易》中的一句，表达厚德能承载万物之意。(26)《自相矛盾》的作者是________代________家。答案：战国、韩非子解析：这个寓言故事出自《韩非子》，展示了逻辑矛盾。(27)“温故而知新”出自《________》。答案：论语解析：这句话出自《论语·为政》，意思是复习旧知识后能获得新的理解。(28)“红豆生南国，春来发几枝”表达了诗人对________的思念。答案：故乡解析：这是王维《相思》中的句子，表达了对家乡的思念。(29)“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自________（作者）的《题西林壁》。答案：苏轼解析：这是宋代文学家苏轼的诗句，体现了哲理思考。(30)“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”表达了________的含义。答案：时间宝贵解析：这句诗强调了时间的珍贵，告诉人们要珍惜时间。答案：解析：三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(31)诗中“接天莲叶”是指______________________。答案：莲叶连绵无尽，仿佛与天相接解析：诗句描绘了莲叶的广阔景象，与天相连。(31)诗中“映日荷花”表明荷花在阳光下显得______________________。答案：格外红艳解析：此句表明荷花被阳光照射得更加鲜艳。(31)诗歌描写的是西湖________（季节）的美景。答案：六月解析：首句点明了季节是六月，诗句描写的风景与此时的西湖相符。答案：解析：四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李。李树在道旁而多子，此必苦李。取之，信然。(32)文中“多子”的意思是（）A.李树果实累累B.多数是李子C.果实成熟D.种子多答案：A解析：“多子”表示树上结了许多果实。(32)下列词语中，与“多子”意思相同的一项是（）A.果实累累B.误入歧途C.众口铄金D.节节高升答案：A解析：“果实累累”与“多子”表达的意思一致，形容果实非常多。(32)文中“信然”的意思是什么？答案：确实如此解析：“信然”表示确实为这样的情况。(32)文言文的朗读节奏划分正确的一项是（）A.王戎/不取/道旁李B.王戎/不取/道旁/李C.王戎不取/道旁李D.王戎/不取道旁/李答案：B解析：根据句意和词义，“道旁”是地点，“李”是对象，划分正确。(32)《王戎不取道旁李》出自哪部文言文集？答案：《世说新语》解析：这是《世说新语》中的一个故事，讲述了王戎的聪明才智。答案：解析：五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】在一个阳光明媚的早晨，小明和他的朋友们在公园里玩。他们一起骑自行车、放风筝，还比赛谁能荡得更高。小明认为自己荡得最稳，但李强却觉得自己的动作更流畅。他们互相鼓励，最后都开心地回家了。这是一个再普通不过的周末，但小明却觉得这一天非常难忘。(33)文中的“普通”是指（）A.事情单调无趣B.事情很寻常C.事情很特别D.事情很精彩答案：B解析：文章说“这是一个再普通不过的周末”，说明这一件事很平常。(33)下列句式中，句子改写正确的一项是（）A.直接引语：“真漂亮！”改为间接引语：他笑着说“真漂亮”。B.直接引语：“真漂亮！”改为间接引语：他笑着说真漂亮。C.直接引语：“你太棒了！”改为间接引语：我说：你太棒了。D.直接引语：“你太棒了！”改为间接引语：我说你太棒了。答案：D解析：D项的结构符合间接引语的规范，即“我”讲述的内容。(33)“互相鼓励”说明了小明和李强的什么品质？答案：团结与合作解析：他们互相鼓励说明了他们在玩耍中相互支持，展现出良好的人际关系。(33)下列词语中，属于环境描写的一项是（）A.骑自行车B.放风筝C.阳光明媚D.比赛答案：C解析：“阳光明媚”是环境描写，而其他项是人物的动作。(33)文章的主旨在表达什么？答案：友情与快乐解析：文章讲述了小明与朋友们在公园里玩耍的欢乐场面，展示了友情的重要性。答案：解析：（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】最近，学校里组织了一次垃圾分类活动。老师告诉我们，垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其它垃圾。我们班积极响应，每周都安排同学负责分类。活动中，我们学会如何正确处理各种垃圾，环保意识也提高了。通过这次活动，我们更加明白了保护环境的重要性。(34)下列句子中，使用了哪种说明方法？（）A.举例子B.列数字C.作比较D.打比方答案：A解析：文中提到“可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其它垃圾”作为例子来说明类别。(34)下列句中修辞手法使用正确的一项是（）A.夏日阳光像一盆火。B.他衣服很破，像个垃圾。C.这个活动需要经常开展。D.他的歌声像小鸟的啼鸣，清脆悦耳。答案：D解析：D项使用比喻，将歌声比作小鸟的啼鸣。(34)环保意识提高主要体现为（）A.学会分类B.每周安排C.垃圾处理D.保护环境答案：A解析：文中的“学会如何正确处理各种垃圾”说明环保意识的提高主要体现在行动上。(34)下列句子中，感情色彩属于褒义的一项是（）A.他一个人独来独往。B.他们都热爱环保。C.垃圾乱扔是种陋习。D.这个活动效果不佳。答案：B解析：B项“热爱环保”是褒义词，表示积极的态度。(34)文章的结构属于（）A.总分总B.时间顺序C.事件发展顺序D.空间顺序答案：B解析：文章开头讲活动组织，之后描述活动内容和效果，结构为时间顺序。答案：解析：六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：一件让我感动的事要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：那是一个寒冷的冬日，天空阴沉沉的，寒风呼啸着，我和妈妈去菜市场买菜。路上，我看见一位老奶奶在路边捡拾着落叶和纸屑，她正在清理一个废弃的纸箱，拾起一些可以再利用的物品。我很惊讶，于是走近一看，原来是老奶奶在整理一个废旧材料回收站。她告诉我，这些材料可以被再利用，减少浪费。我问她：“奶奶，为什么您要这样做？”她笑着说：“只要能帮一点忙，我就觉得值得。”我深受