辽宁省阜新市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-辽宁省阜新市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)请选出下列词语中字形全部正确的一项A.一针见血、鳞次栉比、虚无缥缈B.一泻千里、诡计多端、形销骨立C.囤积居奇、流光溢彩、不胫而走D.披星戴月、风和日丽、流光溢彩答案：A解析：A项中“一针见血”“鳞次栉比”“虚无缥缈”都是正确的成语；B项“一泻千里”正确，“诡计多端”正确，“形销骨立”正确；C项“囤积居奇”“流光溢彩”均正确；D项“披星戴月”“风和日丽”均正确。(2)下列句子中，与“因”字用法相同的选项是A.因宾客至蔺相如门谢罪B.此人一一为具言所闻，皆叹惋。C.愿因时而制宜D.因击之，毙一人答案：C解析：“因”作为介词表示根据、依照，选项C“愿因时而制宜”是其用法；A中“因”是介词，表示通过；B中“为”是动词；D中“因”是连词，表承接关系。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他今天要去学校、图书馆和医院看病B.为了防止不再出现类似错误，我们采取了积极有效的措施C.由于受天气和地理的影响，这次登山活动只能推迟到明年D.学生们在学习中应当讲究方法和效率答案：D解析：D项结构合理、搭配恰当；A项“医院看病”搭配不当；B项“防止不再”属于否定失当；C项“由于受……影响”搭配不当。(4)下列句子中，“像”字用作比喻的一项是A.他像一只野兽，低吼着冲向敌人B.像你这样的人，怎么能做到这个地步？C.看他那表情，像要哭的样子D.像这样美丽的景色，让人忍不住驻足答案：A解析：A项中的“像”表示比喻；B项是疑问语气；C项是“像”表示形容；D项是“像”表示举例。(5)下列各句中，加点成语使用有误的一项是A.他这人爱管闲事，总是对别人指手画脚，让人讨厌B.这部剧真是妙笔生花，把人物刻画得惟妙惟肖C.父亲看我考得不好，却没有责备我，而是首当其冲地安慰我D.尽管这次考试失利，但他依然差强人意答案：C解析：A项“指手画脚”使用正确；B项“妙笔生花”使用正确；C项“首当其冲”通常指最先受到攻击或遭遇灾难，用在安慰不合适；D项“差强人意”使用正确。(6)下列句子中，没有语病的一项是A.在我们班上，我比小明更爱学习B.这本书的作者是某中学的语文老师C.他虽然在学校成绩一般，但在家里十分优秀D.他家有四口人，父母、哥哥、我和妹妹答案：A解析：A项表达清晰、语义正确；B项“某中学”缺少修饰；C项“尽管……但”搭配不当；D项人称不一致，我应为“我”或“他”。(7)下列字音字形全都正确的一项是A.莘莘（shēn）学子、扭转乾坤（qūn）B.鞭笞（chī）、刚愎（bì）自用C.削（xiāo）足适履、噤（jìn）若寒蝉D.字斟（zhēn）句酌（zhuó）、差强（qiǎng）人意答案：D解析：D项中“字斟句酌”“差强人意”都是正确搭配；A项“莘莘”读音为shēnshēn；B项“鞭笞”读音为chī；C项“削足适履”读音为xuē。(8)下列选项中，表示反义的是A.芬芳/腥臭B.坚持/放弃C.美丽/丑陋D.高兴/悲伤答案：B解析：B项是明确的反义词；A、C、D项是近义词或感情色彩相反词。(9)下面句子中，加点词语解释有误的一项是A.所以动心忍性（使……坚定）B.必先苦其心志（使……受苦）C.而后作（从此）D.饿其体肤（使……忍饥挨饿）答案：C解析：C项“而后作”中“而后”应解释为“这样之后”。(10)下列句子中，没有使用对偶修辞的一项是A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色B.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟C.大漠孤烟直，长河落日圆D.有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚答案：D解析：D项是非对偶的散句；A、B、C项分别用了对偶手法。(11)下列句子中，“端”字用法与“端坐”相同的一项是A.不识庐山真面目，只缘身在此山中B.一针一线，都来得极费心思C.人气旺盛，热闹非凡D.端端正正地坐在那里答案：D解析：D项中“端”是形容词，作状语，与“端坐”结构相同；A中“端”为名词；B中“端”为名词，表示起点；C中“端”意为“头、首”。(12)“小楼昨夜又东风”中的“东风”指的是A.春天的风B.西方风C.正东方向的风D.风向答案：A解析：在古诗词中，“东风”常指春风，象征春天、生机。(13)下列选项中，与“首当其冲”用法一致的是A.犯我强汉者，虽远必诛B.水旱灾害，首当其冲的往往是农民C.他首当其冲地指出问题D.这里是最先接触到阳光的地方答案：B解析：“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，选项B使用正确；A、C、D项中“首当其冲”使用不当。(14)下列句子中，表达方式为抒情的一项是A.落日余晖洒满大地，如镀金的地毯B.这个故事充满了深刻的哲理C.他好像什么也不在乎，但我知道他心里很痛苦D.那里有一座废弃的小屋，门前长满了野草答案：A解析：A项通过描写景物表达情感，属于借景抒情；B项属于议论；C项属于描写与心理描写结合；D项属于写景。(15)在下列选项中，与“美轮美奂”词义最接近的一项是A.华丽壮观B.精美绝伦C.幽静典雅D.朴实无华答案：A解析：“美轮美奂”形容壮丽辉煌，选项A与之含义最接近；B侧重精美；C侧重宁静；D与之相反。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)《登金陵建康赏心亭》南宋·辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远Future，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。答案：(1)本诗作者是南宋词人辛弃疾，描绘了登高望远时的忧愁情绪，其中有“楚天千里清秋”一句描写的是辽阔的秋天景色，张望之态流露出来的是对国事的忧虑和怀才不遇的苦闷。(2)将“玉簪螺髻”理解为远处的山峰，属于比喻的修辞手法，用来形象地描绘山的秀美，增强画面感。(3)本诗的抒情方式是借景抒情，通过描绘自然景色表达内心情感和情怀。(4)诗中“无人会”体现了词人内心孤独，无人理解其报国之志和家国之忧。(5)诗中“登临意”既是登亭的意图，又是内心的情感寄托，体现了深沉的爱国情怀。解析：这首词是辛弃疾的名作，表现了他壮志难酬的悲愤情感。全词以写景起兴，情与景结合，情感真挚，意境深远。词中多次运用比喻、借代等修辞手法，增强了表现力，抒发了诗人对国家命运的关切与个人志向不得施展的忧患意识。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)余幼时即嗜书，家贫难致。然每见人有书，常如饥似渴，愿得而读之。尝借邻翁之书，明夜读之，竟至寝食俱废。旦日，邻翁问之，余曰：“吾欲尽知书意。”翁笑曰：“汝能尽知，方可自立。”答案：(1)文中“嗜书”意为热爱读书，说明作者从小对书籍有浓厚的兴趣。(2)“竟至寝食俱废”一句中，“竟”表示“竟然”，体现作者读书的专注和执着。(3)“汝能尽知，方可自立”这句话的意思是：如果你能完全理解书中的内容，才能有所成就。(4)本段文言文体现了什么是自立？（答案：只有通过读书，掌握知识，才能实现自立。）解析：文言文通过讲述作者自幼嗜书、刻苦学习的经历，重点强调知识对于个人成长的重要性。文中“嗜书”“如饥似渴”“寝食俱废”等词语生动地表现了作者对知识的渴望和专注，以及长辈对他的勉励，突出“自立”这一核心主题。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)在人人皆为网红的时代，人们似乎变了。昔日的喧嚣繁华如今被屏幕的倒影取代，那些曾经在电视上侃侃而谈的专家，如今在弹幕中被刷屏攻击。在深夜的社交媒体上，人们信口开河，不分是非曲直，用一句话就能给自己贴上标签。有一个现象特别值得深思：我们是否越来越缺乏真正的沟通与理解？答案：(1)本文的中心思想是什么？（答案：中心思想是表达对现代社交媒体时代人们缺乏真实沟通的担忧。）(2)请概括文段中描述的现代人的特点。（答案：现代人沉迷社交媒体，缺乏真实的沟通与理解。）(3)作者在文中使用了哪些表达技巧？（答案：对比、反问、比喻。）(4)文中“信口开河”和“不分是非曲直”这两个词语在文中的作用是什么？（答案：强调网络表达的随意性以及缺乏理性判断。）解析：本文通过对比过去与现在，指出现代社会中人们普遍存在急于表达、不肯深思的现象。作者采用反问和比喻等手法，强化了对这种现象的批判，希望引起读者对当前社交方式的反思。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料如今，智能手机、平板电脑等电子产品越来越普及，人们的生活与学习都离不开它们。有人认为，这些工具带来便利，但更多人担忧它们会成为学习的障碍。你对“电子产品与学习”的关系有什么看法？请自拟标题，写一篇600字以上的议论文。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：科技发展浪潮中，电子产品正成为学生学习生活中不可忽视的一部分。它们带来了便捷的信息获取、有趣的互动方式，但也可能分散注意力、影响深度思考。电子产品与学习的关系，正如一把双刃剑，既能助力也能拖累。电子产品的普及，使得知识获取更加高效。曾经需要翻阅大量书籍才能了解的知识，如今只需鼠标一点击即可获得。课堂上，老师可以通过智能设备展示更多实例，让学生更容易理解抽象知识。此外，线上学习平台的出现，也使得学习不受时间与空间的限制，让学生可以根据自己的节奏安排学习。然而，电子产品与学习之间的矛盾也日益凸显。家长总是担心孩子沉迷游戏，导致成绩下滑。教师也常常指出，有些学生上课不在听讲，而是盯着屏幕刷短视频。电子产品容易让学生分心，缺乏专注。这其中，一“虚拟”一“现实”的边界，让人不禁思考：我们在追求便捷的同时，是否也在失去深度思考的能力？面对这一矛盾，关键在于如何使用电子产品。如果把它视为工具，而非依赖，那么它就能真正成为学习的助力。我们可以制定时间规则，比如学习时专注使用课本，休息时间才允许使用电子产品。同时，我们也应注重培养自主