安徽省淮北市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-安徽省淮北市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)与“莘莘学子”中的“莘莘”含义相同的一项是A.孜孜不倦B.恭恭敬敬C.皑皑白雪D.颠沛流离答案：C解析：“莘莘”意为众多、繁多，与“皑皑”同为叠字，表示多的意思。(2)下列词语中书写错误的一项是A.鞭苔B.委曲求全C.毛骨悚然D.精神抖擞答案：A解析：“鞭苔”应为“鞭挞”，“苔”指地衣类植物，而“挞”意为打。(3)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是A.他提出了一个颇具创意的方案，令大家耳目一新。B.在考试中，他不以为然地完成了一道难题。C.她总是栩栩如生地描绘出一幅幅美丽的画面。D.这部作品语言凝练，意蕴深长，确实差强人意。答案：B解析：“不以为然”意为不认为是对的，表示不同意，不能用于形容完成试题的状态。(4)下列句子与“结构混乱”错误类型一致的一项是A.学校的领导、老师与学生参加了这次活动。B.他因为生病，所以没能参加考试。C.由于天气恶劣，结果延误了运输。D.这个问题怎么解决，取决于你能否采纳我的意见。答案：C解析：“由于天气恶劣，结果延误了运输”句式杂糅，存在结构混乱的语病。(5)请选出下列句子中修辞手法应用得当的一项A.他像一头狮子一样，精神百倍。B.我们是相亲相爱的一家人。C.光阴似箭，日月如梭。D.学生们齐心协力，奏响了时代的最强音。答案：D解析：“最强音”为比喻，比喻“齐心协力”的效果，贴切生动。(6)下面句子中，哪一个用词不当？A.这篇文章语言简洁，意味深长。B.他经过刻苦努力，终于登堂入室。C.这个作品构思独特，令人称道。D.父母的言传身教，对他影响深远。答案：B解析：“登堂入室”意指学问或技能达到高深的境界，不能形容进入某个场所。(7)“刚愎自用”中的“愎”意思是A.坚强B.固执C.胃D.吃答案：B解析：“愎”意为固执、倔强，常用于形容固执己见、不听他人意见。(8)下列各句中，搭配不当的一项是A.他态度谦逊，赢得了大家的信任。B.寒冷的天气，使得学生们早早回家。C.她的身体状况，备受大家关心。D.我们喜欢他，因为这个人非常正直。答案：B解析：“寒冷的天气”不能修饰“使得学生们早早回家”，搭配不当。(9)下列成语中，属于谦敬错位的一项是A.请多多指教B.一言九鼎C.不吝赐教D.高抬贵手答案：B解析：“一言九鼎”是形容说话有分量，常用于自夸，属于谦敬错位。(10)下列句子中，不属于语序不当的一项是A.我们是被老师表扬的最优秀班级。B.他昨天在教室里和同学讨论了这个问题。C.三年前，他与我亲眼目睹了那场奇迹。D.为了早日成功，我们正在加倍努力。答案：D解析：“为了早日成功，我们正在加倍努力”语序合理。(11)下列诗句概括准确的一项是A.“会当凌绝顶”表达的是对未来的期望。B.“山重水复疑无路”描绘了前行艰难的景象。C.“感时花溅泪”蕴含对战争的忧伤。D.“海内存知己”表达的是离别之情。答案：C解析：“感时花溅泪”写景抒情，蕴含诗人对国家局势的忧伤。(12)下列诗句的作者是李白的一项是A.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。C.会当凌绝顶，一览众山小。D.少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。答案：B解析：B项出自李白名作《行路难》。(13)下列诗句的体裁是律诗的一项是A.《春望》杜甫B.《陋室铭》刘禹锡C.《将进酒》李白D.《破阵子》辛弃疾答案：A解析：杜甫《春望》是五言律诗，形式整齐，对仗工整。(14)下面句子中，哪一个词可以作为“虽”字的同义词？A.尽管B.由于C.然而D.否则答案：A解析：“尽管”与“虽”有相似的转折意味，可用于句首。(15)下列句子翻译最准确的一项是A.青青子衿，悠悠我心。——青青的衣襟，悠悠的我的心。B.此地有崇山峻岭，茂林修竹。——这里拥有高山陡坡，茂密的树林和修长的竹子。C.举世混浊而我独清。——整个社会混乱肮脏，而我却清白公正。D.吾尝终日不食，终夜不寝。——我曾经一整天不吃东西，一整夜不睡觉。答案：D解析：D项准确表达了“吾尝终日不食，终夜不寝”的意思，强调刻苦学习。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。答案：(1)诗中“感时花溅泪”的“时”指什么？A.季节B.国家局势C.个人情绪D.古人答案：B解析：“感时”指对国家局势的感触，体现杜甫对战乱的忧虑。(2)诗人借“花溅泪”与“鸟惊心”来表达自己的感情，其中“鸟惊心”运用了哪种修辞手法？A.拟人B.借代C.对比D.通感答案：A解析：“鸟惊心”将鸟拟人化，表达内心的惊惧与不安。(3)“家书抵万金”表达的情感是A.离别悲伤B.对家人的思念C.战乱带来的焦虑D.对胜利的期盼答案：B解析：“家书抵万金”突出家书的珍贵，表达对家人深切的思念之情。(4)诗中哪一句反映了杜甫对国家和人民的关怀？A.国破山河在B.感时花溅泪C.恨别鸟惊心D.白头搔更短答案：A解析：“国破山河在”穿越仇恨与悲伤，体现杜甫对国家命运的担忧。(5)下列描写手法中，本诗没有使用的一项是A.意象描绘B.直接抒情C.对偶D.夸张答案：D解析：本诗以自然景观为意象，直接表达情感，对偶明显，没有使用夸张。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《论语·述而》子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”答案：(1)说出“以思”在文中的意思。A.用思考的方法B.用思想来控制C.依靠思考D.因为思考答案：C解析：“以思”意为依靠思考的意思。(2)这句话表达了孔子怎样的观点？A.学习不如思考重要B.思考不如学习重要C.思考就是学习D.学习要依靠思考答案：B解析：孔子认为思考无助于提高，不如努力学习。(3)下列句子中，“以”字的用法与“以思”中不同的一项是A.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也B.以公灭私C.王侯将相宁有种乎D.天下兴亡，匹夫有责答案：C解析：“以”在“以思”中意为“依靠”，而在“王侯将相宁有种乎”中不构成语法结构，“以”字不存在。(4)选出与“无益”翻译最贴切的一项。A.没有好处B.没有成果C.没有利益D.没有作为答案：A解析：“无益”指没有好处，即没有达到预期效果。(5)本段文字的语言风格属于A.豪放B.清新C.沉郁D.含蓄答案：C解析：语言简练，感情深沉，表达的是孔子对“学”与“思”关系的深刻见解，风格沉郁。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)我们总是喜欢在冬天寻找温暖。记得小时候，母亲为我们织毛衣，织针在她手中不停地穿梭，仿佛是在编织我们未来的岁月。那时的寒冬，家里总有温暖的炉火，和母亲织毛衣时说的那些温暖的话语，构成了我对冬天的最初印象。春天来了，我却觉得不再喜欢冬天。妈妈的白发比从前更多了，织针也不再如往日那般灵巧，她只会在闲暇时轻轻摆动几下，仿佛在回忆那一段时光。而我，却总是在想念，想念那个被岁月带走的温暖。那些被冬日烙在记忆里的温暖，或许是一种无法替代的温柔。现在，我明白，冬天不再只是寒冷，更多的是某种沉静的回忆与陪伴。答案：(1)文章主要表达的情感是什么？A.回忆母亲B.对冬天的热爱C.对母亲的怀念D.对母亲的感激答案：C解析：文章表达了作者对母亲在冬天陪伴自己的怀念之情。(2)文章中提到的“织针”在文中象征什么？A.母亲的劳动B.冬天的寒冷C.母亲的体温D.作者的思念答案：A解析：“织针”象征母亲的劳动与关爱。(3)下列词语中，哪一个可以在文中替换“沉静”的作用？A.沉默B.内心平静C.静谧D.无声答案：B解析：“沉静”可以被“内心平静”表达为一样沉稳而舒缓的情感状态。(4)文章最后说道：“冬天不再只是寒冷，更多的是某种沉静的回忆与陪伴。”下列哪一个句子与这句话表达相同情感？A.夏日炎炎，但心却很清凉。B.冬天给我们以温暖的回忆。C.春天如梦，夏天如火。D.冬天是宁静的时光，充满回忆。答案：D解析：D项与原文表达情感一致，都是对冬季充满回忆与温暖的联想。(5)文章采用了哪些表达技巧？请选出两个。A.拟人B.对比C.反复D.通感答案：B、D解析：文中“冬天不再只是寒冷，更多的是某种沉静的回忆与陪伴”运用了对比与通感两种表达技巧。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目：在日新月异的时代，成长是每个人的重要课题。请结合自身的经历，写一篇关于“成长”的作文。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：【作文范例】标题：成长，是一场没有尽头的旅途成长，是一场没有尽头的旅途。每一步都带着过去的影子，也预示着未来的可能。年少时，我以为成长就是学会做一道数学题、记一串单词。后来才发现，成长更多的是对自我的认识与对世界的理解。小时候，我总是羡慕哥哥的身高，觉得他比别人更成熟。直到有一天，老师让我在作文中描写自己最敬佩的人，我才意识到，成长不仅在身高的增长，也在心态的成熟。我开始学会去尊重他人，理解他们的想法，也在一次次失败中，学会了坚持与反思。有一次，我因考试失利而情绪低落。妈妈没有责备我，而是对我说：“失败是成功之母。”这句话让我重拾信心，也让我明白，成长需要不断地试错，也需要一颗勇敢的心。成长并不是一蹴而就的，它是岁月给予我们的考验。在这段旅程中，我们学会了独立，