山东省烟台市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-山东省烟台市重点学校高一语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)以下词语中，加点字的读音全部正确的一项是A.莘莘（shēn）学子、褫夺（chǐ）B.鞭笞（chī）、刚愎（bì）自用C.首当（dǎng）其冲、美轮美奂（huàn）D.差强（qiáng）人意、不刊（kān）之论答案：B解析：A中“莘莘”读作“shēnshēn”，B中“鞭笞”读作“chī”、“刚愎”读作“bì”，正确；C中“当”应读作“dāng”，D中“刊”应读作“kān”。(2)下列句子中，没有语病的一项是A.由于他刻苦努力，所以成绩提高很快。B.大会讨论了如何解决当前的问题，并决定加以改进。C.在这次考试中，他的表现非常出色。D.同学们都一致认为，这种精神是值得我们发扬学习的。答案：C解析：A中逻辑关联不当，“由于……所以……”重复；B中“加以改进”搭配不当；C无语病；D中“发扬学习”搭配不当。(3)下列句子中，成语使用不正确的一项是A.面对困难，他却处之泰然，显得非常沉稳。B.看到这样的场景，他不禁拍手称快。C.他勤学苦练，终成大器。D.尽管这次失败带来了沉重打击，但他并没有一蹶不振。答案：B解析：B中“拍手称快”形容人们拍手叫好，多用于坏人坏事被惩处时，不符合句意；A、C、D成语使用正确。(4)下列句子中，属于结构混乱的一项是A.他因为生病，所以没有来上课。B.这本书是鲁迅先生所写的，而且是一本极好的书。C.父亲在医院里，一边说话一边整理文件。D.他到学校后，如果能按时交作业，就一定能通过这次考试。答案：A解析：A中“因为……所以……”结构重复，构成结构混乱；B、C、D结构清晰。(5)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.我们班的同学来自全国各地：福建、浙江、江苏、山东……B.他告诉我：“明天比赛，你一定要准时到达”。C.学校通知：明天全体同学参加升旗仪式。D.今天天气真好，晴空万里，微风不燥。答案：C解析：C标点正确；A使用冒号后应加逗号；B引号后应加句号；D句末不需要句号。(6)下列句子中，与“风声雨声读书声声声入耳”属于对偶修辞的一项是A.天若有情天亦老，人间正道是沧桑B.山光悦鸟性，潭影空人心C.红泥火炉，绿蚁新醅酒D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人答案：A解析：A为对偶句；B为对偶句；C为并列结构；D为引用和借景抒情。(7)下列句子中，属于夸张修辞的一项是A.叫卖声此起彼伏，如车水马龙一般。B.立志是事业的大门，决心是力量的源泉。C.这本书我看了三遍，仍然觉得回味无穷。D.他有力气搬动整座山。答案：D解析：D为夸张；A比喻；B引用和比喻；C侧面描写。(8)下列选项中，与“以子之矛陷子之盾”结构相同的一项是A.以铜为镜，可以正衣冠B.以理服人，以情动人C.以力服人者，非心服也D.不以物喜，不以己悲答案：C解析：C中“以力服人者”属于状语后置句，结构形式与例句相同；A、B、D均为状语前置。(9)下列句子中，被动句的一项是A.他被老师表扬了。B.风吹过田野。C.他每天都在学习。D.老师表扬了他。答案：A解析：A为被动句，其他为主动句。(10)下列句子中，属于判断句的一项是A.成都，是四川省的省会。B.他是我们班的班长。C.桃花之夭夭，灼灼其华。D.父亲的书，放在桌子上。答案：C解析：C“桃花之夭夭，灼灼其华”为判断句；A、B、D为陈述句。(11)下列加点字的解释，正确的一项是A.形容（状）奇伟：形容其鼎盛时期B.奇闻异事（稀奇）：奇闻异事纷至沓来C.然则诸侯之地有限（但是）：然则诸侯之地有限D.不足为外人道也（出）：不足为外人道也答案：C解析：C中“然则”表转折，意为“但是”；A“形容”指描写；B“奇闻异事”指奇异的故事；D“不足”意为“不值得”。(12)下列句子中，能体现“咏史怀古”这一题材特点的一项是A.国破山河在，城春草木深B.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家C.会当凌绝顶，一览众山小D.春眠不觉晓，处处闻啼鸟答案：A解析：A出自杜甫《春望》，表达对国家兴亡的感慨，属于咏史怀古；B景物描写；C写登高望远；D写春景。(13)下列词语中，属于同义词的一项是A.实施、实行B.启示、启发C.惊讶、吃惊D.清晰、分明答案：B解析：B中“启示”和“启发”意思相近；A中“实施”和“实行”近义但侧重点不同；C中“惊讶”和“吃惊”近义；D中“清晰”和“分明”近义。(14)下列句子中，没有歧义的一项是A.老师安排小明和小红一起去图书馆。B.老师安排我去图书馆。C.老师安排小明和小红去图书馆。D.老师安排我和小红去图书馆。答案：B解析：B无歧义，明确“安排我”；A、C、D均可能引起歧义，如“安排谁”和“跟谁一起去”。(15)下列诗句中，与“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”主旨相同的一项是A.会当凌绝顶，一览众山小B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦C.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹D.人闲桂花落，夜静春山空答案：D解析：D写自然景象的宁静，与诗句意境相似，表现事物在对比中各有千秋；A写登高望远；B写春景；C写春意盎然。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)兰溪棹歌（戴叔伦）兰溪三日桃花雨，夜雨何时断？浦口云外有山夜，老树寒鸦栖古苔。答案：（1）这首诗的意象有哪些？你如何理解它们的意境？（2）请分析诗歌的表达技巧，指出诗中运用了哪些修辞手法。（3）这首诗的语言风格是怎样的？请你具体说明。解析：（1）意象包括“兰溪”、“桃花雨”、“夜雨”、“云外山夜”、“老树寒鸦”、“古苔”等，营造出一种朦胧、静谧而略带凄清的意境，描绘了一幅幽深的山水夜景图，透露出淡淡的哀愁与孤独。（2）诗中运用了比喻（如“桃花雨”）、拟人（如“夜雨何时断”）、对偶等修辞手法，增强了诗词的表现力和感染力。（3）这首诗的语言风格清雅含蓄，风格清新自然，带有古典画意，语言凝练，富有画面感。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)王子猷居山阴，夜雪，忽忆戴安道。即乘小船访之。门未开，雪大，船人曰：“银碗盛雪，可乎？”子猷曰：“畴昔之交，何必见之？”遂返。答案：（1）这段文字出自哪部著作？（2）文中“畴昔之交”的意思是什么？（3）请翻译下面句子：门未开，雪大，船人曰：“银碗盛雪，可乎？”（4）请分析这段文字所表现的王子猷的性格特点。解析：（1）出自《世说新语·任诞》（2）“畴昔之交”意为“过去的情谊”或“往日的交情”（3）翻译：门还没打开，雪下得很大，船夫说：“用银碗装雪，可以吗？”（4）通过王子猷雪夜乘舟访友、不待见而返的行为，体现出他豪放不羁、率性而为的性格特点，同时也表现出他对友情的重视和一种孤傲的情怀。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)初春的清晨，空气里弥漫着一种特别的味道。那是泥土的潮湿，是草芽破土的清新，是万物苏醒的生机，也是心灵深处那一种说不清却很清晰的期待。在这样的早晨，时间仿佛放慢了脚步，阳光也不再刺眼，而是温柔地洒在每一个角落，让人感觉到生活其实很美好。答案：（1）文章的主旨是什么？请简要概括。（2）文中划线句子用了哪些修辞手法？请分析其作用。（3）文章的语言风格如何？请结合内容说明。（4）你对文中的“期待”有什么理解？请结合自身经历谈谈。解析：（1）文章的主旨是通过对初春清晨的描写，表达对生活美好和新生的期待，传递一种温暖而深沉的情感。（2）文中运用了排比、比喻、拟人等修辞手法，排比句增强了节奏感和语言的感染力；比喻和拟人则使语言生动、形象。（3）文章的语言风格清新自然，富有诗意，营造出一种宁静而充满希望的氛围，体现了作者对自然与生活的细腻感受。（4）“期待”是一种对未来的希望和憧憬，象征着生命的延续与成长。结合自身经历，可以认为每个人在遇到新的开始时，都会有类似的期待，例如进入高中、开始新的学习生活等。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：一位同学在学习中遇到困难，他向老师请教，老师说：“孩子，困难就像是一把钥匙，没有它，你无法打开知识的大门。”要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：钥匙与门人生就像一座巨大的迷宫，每一条道路都充满未知和挑战。有时，我们会迷失在其中，甚至感到迷茫与挫败。然而，正如老师所说，困难是一把钥匙，它能帮助我们打开那扇通往成功之门的大门。在学习的旅途中，困难是不可避免的。无论是数学题中的脑筋急转弯，还是背诵古文时的生涩语气，或是在写作时的表达不清，都可能是我们前进道路上的阻碍。但是，只有真正拿出勇气面对困难，才能找到解决的方法和钥匙。我想起了有一次参加学校辩论赛。那时，我从未参与过这样的活动，内心充满了紧张与不安。第一次上场，我语无伦次，甚至被对方反驳得毫无招架之力。我几乎要放弃，但老师的一句话让我重拾信心：“困难是一把钥匙。”我开始认真准备，查阅资料，模仿前辈的辩论方式，并不断练习表达。终于，在第二次上场时，我能够清晰、有力地阐述观点，并在比赛中取得优异成绩。困难不仅仅是我们学习路上的绊脚石，它更像是一位沉默的导师。它教会我们如何坚持，如何思考，如何面对那些看似无法逾越的障碍。正是在一次次克服困难的过程中，我们才慢慢成长，逐渐接近那扇我们渴望已久的成功之门。也许，我们每个人都像一个寻宝者，在这个世界上寻找属于自己的宝藏。而困难，便是那把打开宝藏的钥匙。没有困难的磨砺，我们就没有机会体会到突破自我的喜悦。正因如此，我愿意在未来的日子里，学会与困难相处，冷静面对，勇敢克服，因