广东省深圳市宝安区2025-2026学年三年级上学期语文学科素养课堂提升综合练习试卷（含答案）

第第页广东省深圳市宝安区2025-2026学年三年级上学期语文学科素养课堂提升综合练习试卷一、同学们，本学期我们遍览自然山河，畅游童话世界，感悟了美德的力量。此刻，请静心挥笔，用答卷见证自己的进步。语言小课堂阅读日记，按要求完成练习。10月1日星期三晴三亚是个适合lǚxíng____的城市。早上，太阳从海岸线上探出小脑袋，金灿灿的阳光洒在海面上。□太美了□我情不自禁地说道□我终于见到大海了□傍晚，我光着脚丫踩在沙滩上，gǎnshòu____着这nándé____的美好时刻。wēnróu____的海风吹（拂佛）着岸边màomì____的树林。chūhǎi____的yúmín____满（裁载）而归，他们脸上chōngmǎn____了笑容。三亚的fēngjǐng____真piàoliang____呀！1．根据拼音写词语，完善日记。2．选出括号里正确的汉字。3．给日记中画波浪线的句子加上正确的标点符号。4．还有下面一处美景没写在日记里，结合加点部分，恰当的一项是（）天空中有一轮圆圆的月亮，圆圆的月亮下面是那高高的山，____。A．圆圆的太阳照耀着河B．山下有一条美丽的河C．高高的山下是清清的河二、知识大闯关5．运用知识，按要求完成闯关。给下面加点的字选择恰当的读音。子弹（tándàn）假日（jiǎjià）高兴（xīngxìng）弹琴（tándàn）假装（jiǎjià）兴奋（xīngxìng）6．仔细观察，按要求完成练习。（填序号）①咬②叫③啪④吞⑤吵⑥嘀我发现：这些字都有共同的偏旁，但它们表示的意义又不一样。我会这样分类，与吃的动作有关的汉字是：；与叫唤的动作有关的汉字是：；与声音有关的汉字是：。7．下图描绘的语句是（）A．群儿戏于庭。 B．一儿登瓮。 C．水迸，儿得活。8．以下语文学习方法错误的一项是（）在阅读中，小明A.将描写春夏秋冬的优美语句分类摘抄；B.遇到“忐忑不安”，他根据“忐忑”的字形猜测为“内心上下不安定”；C.借助关键语句理解一段话的意思时，可以随意找。根据日常积累，补充句子。9．祖国的山水如诗如画。杜牧行在山间，写下了这样的诗句：“，霜叶红于二月花。”李白途经天门山，写下了：“天门中断楚江开，。”他离开白帝城，写下了：“朝辞，千里江陵一日还。”10．从“仁者爱人，”中，我明白了尊重；从“，泰山移”中，我懂得了团结。三、阅读百花园欣赏美景与故事，完成练习。海滨小城（节选）小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。这座海滨小城真是又美丽又整洁。11．选文主要写了、、三个场景，突出了海滨小城美丽整洁的特点。12．读文中画横线的句子，你觉得哪个词语要重读？下面正确的一项是（）A．初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。B．初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。C．初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。13．“开得那么热闹”中“热闹”的意思是（）A．小城赏花的人很多。B．凤凰花颜色鲜艳，数量多。C．凤凰树下人声嘈杂。14．下面哪张图与文中画波浪线的句子描述的场景一样？写下判断依据。图①图②我选图，依据句子中（词）判断出来的。阅读理解雁和鸭子大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。”鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。”大雁冒着风雨，独自踏上了旅程。夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们启程吧。”鸭子指着那天上的骄阳，摇摇头说：“唉，赤日炎炎，我怕流汗，等凉爽些再走也不迟。”大雁顶着烈日飞上了蓝天秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该启程了吧。”鸭子缩缩脖子说：“秋风起了，凉丝丝的，还不是太理想的日子，过些时候再说吧。”大雁迎着秋风，飞向远方。冬天，大雁对鸭子说：“兄弟，一年就要过去了，应该动身了。”边阅读边完成预测：冬天大雁又喊鸭子一起出发，我预测鸭子____。我预测的依据是：____。鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，把头摇得像拨浪鼓：“这么冷的天，要去你自己去吧！”说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。大雁顶风冒雪，展翅飞走了。就这样，年复一年，鸭子的翅膀渐渐退化了，以至再也飞不起来了，连走路也一拐一拐的，像个老头子。而大雁常年从北方飞到南方，又从南方飞回北方，迎风击雨，越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫健，成了著名的旅行家。15．根据意思，从文中找出相应的词语填在横线里。①形容天气晴朗暖和。②（雪、花、叶等）飘洒得多而杂乱。16．请你对故事进行合理预测，把预测内容和依据写在文中方框里。17．短文写了鸭子在不同时期遇到的不同困难，请从文中找出来。春：夏：秋：冬：18．鸭子不能成为旅行家的主要原因是（）A．鸭子的翅膀慢慢退化了。B．鸭子害怕困难，不肯飞行。C．大雁不肯带鸭子飞。19．读了短文，你明白了什么道理？四、习作记录本20．在你的生活中，有可敬的老师、可亲的家人、可爱的朋友，请你抓住这个人的外貌或性格上的一两个特点，展现一个有特点的他（她）吧！要求：①题目自拟，不少于250字；②内容具体，语句通顺，写清楚他（她）的特点，表达出真情实感。

答案解析部分【答案】1．旅行；感受；难得；温柔；茂密；出海；渔民；充满；风景；漂亮2．拂；载3．“！”，“！”4．C【解析】【点评】本题属于语文综合能力考查，涵盖了基础知识类(看拼音写词语、形近字辨析)、句型句式类(标点符号的运用)以及现代文阅读类(句子衔接与逻辑)。重难点在于准确书写易错字词、区分形近字的用法、掌握人物对话中提示语在中间时的标点用法，以及根据上下文逻辑进行句子衔接。1．本题考查对生字词的拼读与书写能力。解题时需结合语境，将拼音还原为正确的汉字。

lǚxíng：指去外地办事或游览，写作旅行。

gǎnshòu：指接触外界事物得到的影响、体会，写作感受。

nándé：指不容易得到或办到，写作难得。

wénrou：指温和柔顺，多形容性格或动作，写作温柔。

màomì：形容草木生长得茂盛繁密，写作茂密。

chūhǎi：指到海上去，写作出海。

yúmín：指以捕鱼为职业和收入来源的人，写作渔民。

chōngmǎn：指填满、布满，写作充满。

fēngjǐng：指一定地域内由山水、花草等形成的可供人观赏的景象，写作风景。

piàoliang：指好看、美观，写作漂亮。

故答案为：旅行；感受；难得；温柔；茂密；出海；渔民；充满；风景；漂亮2．本题考查形近字及同音字的辨析。第一空：此处语境为海风吹过树林。“拂”意为轻轻擦过、甩动，如“拂拭”；“像"意为相似、如同。风吹过树林的动作应选“拂”。

第二空：此处语境为渔民带着鱼满载而归。“载”意为装载、运输，如“载重”；“戴”意为把东西加在头、面、颈、胸、臂等处，如“戴帽子”。此处指装运鱼，应选“载”。

故答案为：拂；载3．本题考查人物对话中提示语在中间时的标点用法。句子结构为：“太美了”(前半句引语)+“我情不自禁地说道”(提示语)+“我终于见到大海了”表示感叹，应用感叹号。综上，标点应为：“太美了!”我情不自禁地说道，“我终于见到大海了!”

故答案为：“！”，“！”4．本题考查句子的逻辑连贯性。分析语境：前文提到"圆圆的月亮"和“高高的山”，按照空间方位的逻辑顺序，视线通常由上而下。

A项提到“太阳”，与前文“月亮"在时间上矛盾，且未承接“山"的描写。

B项“山下有一条美丽的河”，虽然承接了“山”，但句式与前文”—下面是"不完全一致。

C项“高高的山下是清清的河”，既承接了前文的“高高的山”，又按照“山下是河”的方位逻辑自然过渡，且句式整齐。

故答案为：C5．【答案】dàn；jià；xìng；tán；jiǎ；xīng【解析】【分析】本题考查多音字的读音。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。解题的关键在于根据词语的意思来确定多音字的正确读音。

第一空“弹”读"dàn"时，表示可以用力发射出去的小丸，也指爆炸物；读“tán"时，有弹射、用手指弹击等意思。“子弹"指枪弹，所以“弹"应读"dàn"。

第二空“假"读“jià"时，指按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间；读”jiǎ“时，有不真实、借用等意思。“假日”指放假的日子，所以“假"应读"jià”。

第三空“兴"读“xìng”时，表示兴致，兴趣；读"xīng”时，有兴盛、开始等意思。“高兴"指愉快而兴奋，所以“兴"应读"xìng".

第四空“弹"读"tán"时，有弹射，用手指弹击等意思。“弹琴”指用手指或器具拨弄琴弦发出声音，所以“弹”应读"tán".

第五空“假”读jiǎ"时，有不真实、借用等意思。“假装"指故意做出某种动作或姿态来掩饰真相，所以“假"应读"jiǎ”。

第六空“兴”读“xīng”时，有兴盛、开始等意思。“兴奋”指精神振奋，情绪激动，所以“兴”应读"“xīng"。故答案为：dàn；jià；xìng；tán；jiǎ；xīng【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。6．【答案】口；①④；②⑤；③⑥【解析】【分析】本题属于基础知识类(词语积累)题型、考查对汉字共同偏旁的识别能力及根据字义对汉字进行分类的能力。

1.共同偏旁的识别

观察所给汉字"咬、叫、啪、吞、吵、嘀”，发现它们均包含相同的偏旁“口”。“口"作为偏旁时，多与嘴巴的动作、声音或相关行为有关，这是汉字造字中形旁表义的特点。

2.与吃的动作有关的汉字分类

“咬”指用牙齿夹住或切断东西(如“咬苹果”)，“吞”指不嚼或不细嚼而咽入(如“吞药丸")，二者均描述嘴巴的进食动作，故与吃的动作有关的汉字是①④。

3.与叫唤的动作有关的汉字分类

“叫”指呼喊、发出声音(如“叫妈妈")，“吵”指大声争吵、叫嚷(如“吵架”)，二者均描述嘴巴发出声音的叫唤行为，故与叫唤的动作有关的汉字是②⑤.

4.与声音有关的汉字分类

“啪”形容撞击、拍掌等声音(如“啪的一声")，“嘀”形容小声说话或水滴落下的声音（如“嘀嗒")，二者均模拟或描述声音，故与声音有关的汉字是③⑥。故答案为：口；①④；②⑤；③⑥【点评】考查了偏旁部首。偏旁部首是指合体字构字部件。本题是根据题干提供的字，结合偏旁部首判断字和什么有关。7．【答案】C【解析】【分析】图片内容理解与古文语句匹配。本题考查的是对图片内容的理解以及与古文语句的匹配能力。图片中描绘了一个孩子在水缸里，另一个孩子正在往外倒水，水缸里的孩子因此得以浮起。选项C“水进，儿得活”描述的情景与图片内容完全吻合。选项A”群儿戏于庭"描述的是孩子们在庭院里玩耍，与图片内容不符。选项B“一儿登瓮"描述的是一个孩子爬上了瓮，这也不符合图片中的情景。因此，根据图片内容和选项的描述，我们可以得出结论，正确答案是C.故答案为：C【点评】考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗词即可。8．【答案】C【解析】【分析】1.选项A将描写春夏秋冬的优美语句分类摘抄，有助于积累词汇和语句，提高写作和表达能力，是正确的学习方法。

⒉.选项B根据“忐忑”的字形猜测其意思，是一种通过字形理解字义的方法，对于理解词语有一定的帮助，是正确的学习方法。

3.选项C借助关键语句理解一段话的意思时，不能随意找，需要找到能够概括段落主要内容的语句，才能准确理解段落的意思，所以选项C是错误的学习方法。故答案为：C【点评】本题考查对语文学习方法的判断。解答此题需要判断每个选项中的学习方法是否正确，关键在于理解不同学习方法的适用性和合理性。【答案】9．停车坐爱枫林晚；碧水东流至此回；白帝彩云间10．有礼者敏人；人心齐【解析】【点评】本题考查对古诗和俗语的积累与记忆。解题的关键在于准确回忆所学古诗和俗语的内容，注意诗句和俗语的完整性和准确性。9．第一空“霜叶红于二月花”出自唐代杜牧的《山行》、完整诗句是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，“霜叶红于二月花"出自唐代杜牧的《山行》、完整诗句是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。所以横线处应填“停车坐爱枫林晚”。

第二空“天门中断楚江开”出自唐代李白的《望天门山》、完整诗句是“天门中断楚江开，碧水东流至此回”，所以横线处应填“碧水东流至此回”。

第三空“千里江陵一日还”出自唐代李白的《早发白帝城》，完整诗句是“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”，所以横线处应填“白帝彩云间”。

故答案为：停车坐爱枫林晚；碧水东流至此回；白帝彩云间10．第一空“仁者爱人”出自《孟子·离娄章句下》，完整句子是“仁者爱人，有礼者敬人”，所以横线处应填“有礼者敬人”。

第二空“泰山移”出自《古今贤文合作篇》，完整句子是“人心齐，泰山移”，所以横线处应填“人心齐"。

故答案为：有礼者敏人；人心齐【答案】11．庭院、公园、；公园；街道12．A13．B14．①；绿绒大伞【解析】【点评】本题属于现代文阅读理解题。主要考查学生对段落大意的概括能力、对中心句的把握、对具体描写语句的筛选、朗读重音的处理、修辞手法(比喻)的辨析以及结合语境理解词语含义的能力。重难点在于准确提取文本信息概括段意，以及深入理解比喻句中本体与喻体的对应关系。11．本题主要考查对文章内容的理解与概括能力。文章第①段写了小城里的庭院，介绍了庭院中栽的各种树以及树的香味和凤凰树开花的美景；第②段写了小城的公园，着重描写了格树的样子以及树下人们休息的场景；第③段写了小城的街道，提到街道的铺设材料以及干净整洁的特点。所以选文主要写了庭院、公园、街道三个场景。突出了海滨小城美丽整洁的特点。

故答案为：庭院、公园、街道12．本题考查对句子重音的理解和把握。第①段“初夏，校树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是"这句话中，“满街满院"应该重读。因为这句话主要是想强调校树叶子香味的浓郁和弥漫的范围之广，“满街满院”"突出了香味飘散的程度，重读可以让读者更能感受到这种浓郁的氛围，更好地体现出海滨小城庭院中独特的气味特点，也从侧面表现出小城的美丽与独特。

故答案为：A13．本题考查对文中词语含义的理解。第①段提到"凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中”，将凤凰树开的花比作“—片片红云”，形象地写出了凤凰花颜色鲜艳，且数量众多，就像云一样密集，给人一种热闹的感觉。所以“热闹"在这里的意思是凤凰花颜色鲜艳，数量多。

故答案为：B14．画波浪线的句子描写榕树像“撑开的绿绒大伞”，图①中的树冠茂密、呈伞状，符合描述；图②的树冠较小，不符合“大伞”的比喻。

故答案为：①；绿绒大伞【答案】15．风和日丽；纷纷扬扬16．预测内容：冬天大雁又喊鸭子一起出发，我预测鸭子会拒绝出发。

预测依据：因为前文提到鸭子总是找借口推脱，春天怕雨天，夏天怕烈日，秋天怕凉风，所以冬天它也会怕大雪而拒绝出发。17．漫天烟雨；赤日炎炎；秋风起了，凉丝丝的；纷纷扬扬的大雪18．B19．只有克服困难、坚持行动，才能实现理想；如果总是找借口逃避，最终会失去实现目标的能力。【解析】【点评】做阅读理解题时，要做到以下几点：①通读全篇，大致了解。第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。②审清题意，回读原文。在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干和文章对应起来。③理清要点，认真答题。抓住对应的关键词句，组织好语言作答。15．考查学生对词语的理解。①风和日丽：和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。②纷纷扬扬：飘洒得多而杂乱。

故答案为：①风和日丽；②纷纷扬扬16．考查内容理解与概括。结合上文“摇摇头说：‘这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。”“鸭子指着那天上的骄阳，摇摇头说：‘唉，赤日炎炎，我怕流汗，等凉爽些再走也不迟。”"预测即可。

故答案为：预测内容：冬天大雁又喊鸭子一起出发，我预测鸭子会拒绝出发。

预测依据：因为前文提到鸭子总是找借口推脱，春天怕雨天，夏天怕烈日，秋天怕凉风，所以冬天它也会怕大雪而拒绝出发。17．考查对短文内容的理解。仔细读文可知，这个故事的起因是大雁和鸭子都想当旅行家，故事的经过是：春天，鸭子嫌天气不好，大雁冒着风雨开始了征程。夏天，鸭子嫌天气太热，大雁顶着烈日上了蓝天。秋天，鸭子嫌天气太凉，大雁鼓鼓翅膀飞向前方。冬天，鸭子嫌天气太冷，大雁迎风斗雪飞向前方。据此填空即可。

故答案为：春：漫天烟雨；夏：赤日炎炎；秋：秋风起了，凉丝丝的；冬：纷纷扬扬的大雪18．考查了对文段内容的理解。熟读文段内容，从每次鸭子都有这样或那样的借口要改时间，推脱去旅行可知，阻碍鸭子飞行的根本原因鸭子怕困难，缺乏迎难而上的勇气。

故答案为：B19．考查学生对文章中心的理解。阅读文章可知，从大雁和鸭子不同的结局中，我明白了一个道理：只有克服困难、坚持行动，才能实现理想；如果总是找借口逃避，最终会失去实现目标的能力。

故答案为：道理：只有克服困难、坚持行动，才能实现理想；如果总是找借口逃避，最终会失去实现目标的能力。20．【答案】我