0914三年级道德与法治(统编版)《我学习我快乐》(第二课时)-教学设计

课题我学习，我快乐（第二课时）教学目标教学目标：体验战胜困难后获得的快乐，掌握战胜困难的方法。教学重点：体验战胜困难后获得的快乐。教学难点：掌握战胜困难的方法。教学过程时间教学环节主要师生活动4分钟环节一：通过学骑车，感受努力与不努力的区别。（一）活动一：说出自己学骑车遇到的困难1.我摔了好多次，腿都磕破了。2.掌握平衡对我来说很难。3.我害怕了，不想学了。（二）活动二：克服困难讲方法播放视频听方法（三）活动三：表格对比说结果1.小男孩：退缩、畏惧……不会骑车，羡慕别人。2.小姑娘：不放弃、坚持……学会骑车，有成就感。（四）活动四：理解“困难像弹簧，你弱它就强”1.图片动画演示。2.教师语言说明。其实困难就像弹簧，当你遇到困难时胆怯，不敢挑战、不敢尝试了，那它就成了阻碍你成功的绊脚石。如果你相信自己、勇敢坚强、不轻言放弃，坚持下来，积极面对，努力克服，找准方法，那困难将变得越来越小。活动五：总结提升面对学习中的困难，你会如何做呢？你若能勇敢地迎难而上，相信自己，找准方法，从而战胜困难，你一定会感受到莫大的愉悦感和成就感。【设计意图】通过引导学生回忆自己在生活中的事例，在对比中感悟战胜困难的方法，明白学习者的态度决定了学习结果，感受到战胜困难后的快乐。6分钟环节二：通过说困难，一起找到解决困难的方法。活动一：说学习中遇到的困难，找解决的方法1.写作文总是不具体、不生动。2.数学做不出题，很难过。3.缺少学习动力，不能按时完成作业。4.音频播放，解决以上困难的方法。5.视频播放其他困难，伴有解决的方法。6.解决困难方法的小结。活动二：说经历，谈感受，悟方法。1.上台表演舞蹈，克服恐惧，表演成功。2.思维拓展不会做，名言激励想方法，解决题目很开心。【设计意图】通过分析学生在学习中遇到的常见的困难的例子，引导学生寻找解决困难的方法。5分钟环节三：通过讨论哪种心态有助解决困难，感受到战胜困难后更快乐。（一）活动一：遇困难，有情绪是正常，但良好心态才能解决问题。1.会有的各种心态。烦躁、泄气、恐惧、不服气、多想办法、坚持2.动画演示哪种心态有助于克服困难。3.教师呈现哪种心态为什么有利于克服困难。（1）越是烦躁，越是静不下心来，越是解决不了问题，还不如踏实下来想方法。（2）当困难来临时，多想解决的办法，总会解决掉困难。（3）面对困难，只要坚持不放弃，就一定能战胜它。（4）面对困难，如果有不服气的精神，心里就会想着越不好学越要学，就会有力量战胜困难。4.小结：正确认识“拦路虎”，战胜困难的决心，困难来了不要怕，良好心态最重要，多想办法勤动脑，坚持不懈就会好。【设计意图】通过动画演示、教师讲解，引导学生认识到遇到困难有情绪是正常，只有好心态才能助我们成功。我学习我快乐我学习我快乐遇到遇到困难有方法战胜困难更快乐课后测试一、我会填。（22分）1．从出生到现在，我们成长的每一步都离不开（）。2．做事也能长本领，我们有许多（）都是在“做”中学来的。3．（）很吸引人，（）也是一种快乐的学习活动。4．每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习中的（“”）。5．我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的（），我们都能学得好。6．“问题”是最好的（）。7.要想学得好，就要学会（）地安排时间。8．如何才能做学习的（），不同的人与不同的方法。9.鲁迅是我国伟大的（），原名周树人。10.每个人都有这样或那样的（）但有时候我们自己不知道。二、我会判断。对的打“√”错的打“×”（20分）1.我的很多本领都是天生就有的。（）2.大人们已经学会了很多本领，就不用学习了。（）3.学习的途径有很多。()4.做家务活也是在学习。（）5.遇到难题照别人抄一下就算了。（）6.遇到学习中的“拦路虎”我就放弃了。（）7.在老师眼里，能提出问题的学生才是爱思考的。（）8.查阅相关资料可以解决心中的疑问。（）9.她总是一边写作业一边玩，然后总是完不成作业。（）10.适合自己的学习方法才是最好的。（）三、我会选。（20分）1.（）是出生后就会的。A.写字B.说话C.哭D.礼仪2.学习的途径有很多。（）不是学习的途径。A.和老师学B.抄袭别人试卷C.电视上学习D.玩耍时3.“敏而好学，不耻下问”含义是（）。A.他学习很好B.她总也不问别人问题C.思维敏捷的人不以问别人而感到可耻D.他觉得问别人太可耻了4.王栋学骑车，（）做法是正确的？A.摔一下就不学了B.学两天就泄气了C.总有不想学的想法D.坚持，不放弃5.当你在学习的过程中遇到“拦路虎”时，你会选择（）。A.不服气B.放弃C.生气D.烦躁6.（）不能称为是长处。A.动手制作B.喜欢唱歌C.总爱和同学吵架D.能说出许多星座名称和方位7.美国著名的核物学家是（）。A.牛顿B.伊西多·拉比C.莱特D.爱迪生8.（）能和时间交上朋友。A.看电视总是到后半夜B.做事不专心、拖拖拉拉C.长时间打游戏D.遵守作息时间9.（）学习方法可以放进“我的学习锦囊”里。A.善于观察和发现B.不爱动脑C.独来独往D.上课打瞌睡10.要想学得好，就要在心中画（）。A.省略号B.感叹号C.问号D.句号四、我会连。（10分）从报纸和儿童杂志上使我更喜欢音乐了在野外玩耍时学到了许多知识在与同学交往中认识了许多植物和昆虫参观科技馆懂得了人与人应友好相待跟叔叔学笛子增长了不少科学知识五、我会辨。（10分）你遇到拦路虎“拦路虎”时，会有什么心情？你当时的心态与下图中哪种心态吻合就在方框中打上“√”。六、我会答。（4＋5＋4＋5分）1.从小到现在你都学到了什么？2.说说自己在各种学习中体会到的快乐。3.遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决呢？4.找一找你自己的学习潜力。请列举出来。能力测试（5分）如果你在星期天要做下面几件事，请根据自己的实际情况进行合理安排。一．整理房间什么时候做_____________________________需要多长时间___________________________二．看电视什么时候做_____________________________需要多长时间___________________________三．读课外书什么时候做_____________________________需要多长时间___________________________四．和伙伴玩耍什么时候做_____________________________需要多长时间___________________________五．写周记什么时候做_____________________________需要多长时间___________________________答案一.我会填1．学习2.本领3．好书读书4.拦路虎5.长处6.老师7.合理8.主人9.文学家10.正当二．我会判断1.×2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.√9.×10.√三．我会选1.C2.B3.C4.D5.A6.C7.B8.D9.A10.C四．连线从报纸和儿童杂志上使我更喜欢音乐了在野外玩耍时学到了许多知识在与同学交往中认识了许多植物和昆虫参观科技馆懂得了人与人应友好相待跟叔叔学笛子增长了不少科学知识五、我会辩（答案不唯一）六．简答1.答：（