0911三年级道德与法治(统编版)《我学习我快乐》(第一课时)-教学设计

课题我学习，我快乐（第一课时）教学目标教学目标：体会和感受学习的快乐，懂得学习本身是快乐、有趣的。教学重点：体会和感受学习的快乐。教学难点：懂得学习本身是快乐、有趣的。教学过程时间教学环节主要师生活动10分钟环节一：通过词语接龙、筷子搭桥、家务劳动等活动，体验学习的快乐和有趣。（一）活动一：词语接龙1.了解规则一个同学说出一个词语，第二个同学以这个词语的最后一个字为开头，说出下一个词语，就这样一直说下去。活动开始：一五一十——十全十美——美中不足……3.谈感受（二）活动二：筷子搭桥1.了解规则不用一钉一铆，仅用9根筷子，搭设一座可以承重的小桥，快来试试吧。2.观看视频3.知识拓展古人利用“筷子搭桥”原理，不用一个钉铆，仅以多根梁木，巧妙穿插，搭接成为拱形结构，修建了很多桥梁。这些桥坚固耐用又美观，是古人智慧的结晶，为中国独有。（三）活动三：家务劳动展示1.扫地、墩地2.洗袜子3.整理书桌小结：无论是“接龙游戏”、“搭桥活动”，还是“学做家务劳动”，在参与过程中，我们既学到了知识，又增长了能力，更重要的是：我们感受到了学习带来的快乐！（四）活动四：倾听同学在学习过程中获得的快乐1.音频播放“学下棋”的快乐。2.音频播放“学养花”的快乐。3.视频播放种子破土而出。4.音频播放“学书法”的快乐。5.学生谈自己学书法的收获。活动五：分享自己学习中体验到的快乐1.滑轮滑的时候，我感受到了运动带给我的快乐。2.在与小伙伴跳皮筋的时候，我感受到了合作的快乐。3.到科技馆参观，我感觉科技的力量很强大，很神奇。小结：学下棋、学养花、学书法……这些学习的过程都给我们带来了快乐。在学习中，我们丰富了知识、培养了能力、获得了成长，我们怎能不开心呢？【设计意图】通过多种多样的学习活动，引导学生懂得学习的本质是快乐和有趣的，不应把学习作为一件痛苦的事来对待。5分钟环节二：通过喜欢的图书、读书推荐、书签制作的活动，体验阅读的快乐。活动一：畅谈喜欢的图书类型1.我喜欢看寓言故事，它让我明白很多道理。2.我喜欢连环画，里面有情节，还有插画。3.我喜欢看古诗词，喜欢里面的诗情画意。4.我喜欢侦探类书籍，因为解密过程非常有趣。5.……（二）活动二：读书推荐1.视频推荐《斑羚飞渡》。2.感悟读书的意义。3.小结：读书使我们进步；读书让我们认识世界；读书让我们见贤思齐；读书让我增长知识，开拓眼界……（三）活动三：制作书签1.用具准备一张长约10厘米，宽4厘米的白色长方形纸；彩笔、勾线笔或铅笔；打孔器；一（根）10厘米长的绳子。2.视频播放3.小结：读书是一种快乐的学习活动，希望每个人都能养成爱读书的好习惯，感受读书带来的快乐。【设计意图】通过畅谈喜欢的图书类型、读书推荐、书签制作等活动，体验阅读的快乐，养成爱读书的好习惯。板书设计：我学习，我快乐我学习，我快乐学习是快乐的学有所成，学有所乐。课后测试一、我会填。（22分）1．从出生到现在，我们成长的每一步都离不开（）。2．做事也能长本领，我们有许多（）都是在“做”中学来的。3．（）很吸引人，（）也是一种快乐的学习活动。4．每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习中的（“”）。5．我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的（），我们都能学得好。6．“问题”是最好的（）。7.要想学得好，就要学会（）地安排时间。8．如何才能做学习的（），不同的人与不同的方法。9.鲁迅是我国伟大的（），原名周树人。10.每个人都有这样或那样的（）但有时候我们自己不知道。二、我会判断。对的打“√”错的打“×”（20分）1.我的很多本领都是天生就有的。（）2.大人们已经学会了很多本领，就不用学习了。（）3.学习的途径有很多。()4.做家务活也是在学习。（）5.遇到难题照别人抄一下就算了。（）6.遇到学习中的“拦路虎”我就放弃了。（）7.在老师眼里，能提出问题的学生才是爱思考的。（）8.查阅相关资料可以解决心中的疑问。（）9.她总是一边写作业一边玩，然后总是完不成作业。（）10.适合自己的学习方法才是最好的。（）三、我会选。（20分）1.（）是出生后就会的。A.写字B.说话C.哭D.礼仪2.学习的途径有很多。（）不是学习的途径。A.和老师学B.抄袭别人试卷C.电视上学习D.玩耍时3.“敏而好学，不耻下问”含义是（）。A.他学习很好B.她总也不问别人问题C.思维敏捷的人不以问别人而感到可耻D.他觉得问别人太可耻了4.王栋学骑车，（）做法是正确的？A.摔一下就不学了B.学两天就泄气了C.总有不想学的想法D.坚持，不放弃5.当你在学习的过程中遇到“拦路虎”时，你会选择（）。A.不服气B.放弃C.生气D.烦躁6.（）不能称为是长处。A.动手制作B.喜欢唱歌C.总爱和同学吵架D.能说出许多星座名称和方位7.美国著名的核物学家是（）。A.牛顿B.伊西多·拉比C.莱特D.爱迪生8.（）能和时间交上朋友。A.看电视总是到后半夜B.做事不专心、拖拖拉拉C.长时间打游戏D.遵守作息时间9.（）学习方法可以放进“我的学习锦囊”里。A.善于观察和发现B.不爱动脑C.独来独往D.上课打瞌睡10.要想学得好，就要在心中画（）。A.省略号B.感叹号C.问号D.句号四、我会连。（10分）从报纸和儿童杂志上使我更喜欢音乐了在野外玩耍时学到了许多知识在与同学交往中认识了许多植物和昆虫参观科技馆懂得了人与人应友好相待跟叔叔学笛子增长了不少科学知识五、我会辨。（10分）你遇到拦路虎“拦路虎”时，会有什么心情？你当时的心态与下图中哪种心态吻合就在方框中打上“√”。六、我会答。（4＋5＋4＋5分）1.从小到现在你都学到了什么？2.说说自己在各种学习中体会到的快乐。3.遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决呢？4.找一找你自己的学习潜力。请列举出来。能力测试（5分）如果你在星期天要做下面几件事，请根据自己的实际情况进行合理安排。一．整理房间什么时候做_____________________________需要多长时间___________________________二．看电视什么时候做_____________________________需要多长时间___________________________三．读课外书什么时候做_____________________________需要多长时间___________________________四．和伙伴玩耍什么时候做_____________________________需要多长时间___________________________五．写周记什么时候做_____________________________需要多长时间___________________________答案一.我会填1．学习2.本领3．好书读书4.拦路虎5.长处6.老师7.合理8.主人9.文学家10.正当二．我会判断1.×2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.√9.×10.√三．我会选1.C2.B3.C4.D5.A6.C7.B8.D9.A10.C四．连线从报纸和儿童杂志上使我更喜欢音乐了在野外玩耍时学到了许多知识在与同学交往中认识了许多植物和昆虫参观科技馆懂得了人与人应友好相待跟叔叔学笛子增长了不少科学知识五、我会辩（答案不唯一）六．简答1.答：（