2026-2027学年九年级上册道法开学复习摸底测试试卷

2026-2027学年九年级上册道法开学复习摸底测试试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.九年级开学伊始，老师引导同学们回顾初中三年的成长历程，思考如何更好地适应新阶段的学习生活。这体现了道德与法治课程具有（）作用。A.指导实践B.预测未来C.传承文化D.引导价值2.2026年，我国某地开展“法治宣传进校园”活动，通过模拟法庭、法律知识讲座等形式，增强青少年的法治观念。这主要体现了依法治国的基本要求是（）。A.科学立法B.严格执法C.公正司法D.全民守法3.在九年级的学习中，小明发现自己在小组合作中有时会与同学产生意见分歧。根据道德与法治的观点，解决这种分歧的正确做法是（）。A.坚持自己的观点，说服对方B.无视对方的意见，按自己想法做C.理解尊重对方，通过沟通协商达成一致D.报诉老师，让老师来处理4.我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。这表明教育对于个人发展具有（）意义。A.奠定基础B.满足需求C.实现价值D.以上都是5.小华在社交媒体上看到一篇关于某地发生安全事故的报道，情绪激动，便在评论区发表了一些不实言论，并攻击他人。小华的行为（）。A.行使了言论自由权B.尊重了他人的名誉权C.违反了网络规则D.维护了社会秩序6.仔细审题是准确答题的前提。下列选项中，不属于审题要点的是（）。A.题目要求回答几个问题B.题目涉及的具体知识点C.题目的文字表述和语气D.题目所在的页码7.我国的基本经济制度是（）。A.公有制为主体、多种所有制经济共同发展B.混合所有制经济C.以市场为导向D.以政府计划为主8.小丽在放学路上遇到一位老人突然晕倒，她首先应该采取的措施是（）。A.立即上前施救B.迅速拨打急救电话C.喊人来帮忙D.拍照发朋友圈求关注9.“天下兴亡，匹夫有责。”这句话体现了公民具有（）意识。A.个人主义B.国家观念C.小农意识D.地方保护主义10.九年级学生小刚在班级组织的一次民主选举中，没有按照自己的意愿投票，而是选择支持了大家公认的有能力的同学。小刚的行为体现了（）。A.个人主义B.民主参与C.强调结果D.不负责任11.我国现阶段的主要矛盾是（）。A.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾B.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾C.经济发展与社会公平之间的矛盾D.城乡发展差距与区域发展不平衡的矛盾12.小芳在超市购物时，发现商品价格与标价不符，她依法维护了自己的（）。A.知情权B.选择权C.安全权D.消费者权益13.下列选项中，属于我国根本大法的是（）。A.《中华人民共和国民法典》B.《中华人民共和国刑法》C.《中华人民共和国宪法》D.《中华人民共和国教育法》14.“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”是社会主义核心价值观。其中，属于国家层面的价值目标的是（）。A.诚信、友善B.自由、平等C.富强、民主D.公正、法治15.青少年要实现人生价值，首先要（）。A.接受良好的教育B.树立正确的价值观C.获得丰富的物质财富D.找到一份好工作二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的四个选项中，有多项是最符合题目要求的。全部选对得3分，部分选对得1分，有选错的得0分。）16.下列关于权利和义务关系的说法中，正确的有（）。A.权利和义务是相互依存、不可分割的B.享受权利是履行义务的前提C.履行义务是享受权利的基础D.公民既是权利的主体，也是义务的主体17.道德与法治课程标准强调理论联系实际，这是因为（）。A.道德与法治知识源于生活实践B.学习道德与法治有助于解决实际问题C.道德与法治知识对个人成长具有指导意义D.道德与法治知识是社会发展的重要动力18.在网络空间，公民应该（）。A.尊重他人的权利和隐私B.发布真实、客观的信息C.遵守网络规则，文明上网D.积极参与网络舆论，发表个人观点19.我国坚持全面依法治国，其重要意义包括（）。A.有利于维护社会公平正义B.有利于保障人民安居乐业C.有利于推动国家治理体系和治理能力现代化D.有利于促进经济社会持续健康发展20.作为新时代的青少年，我们应该（）。A.树立远大理想，立志报效祖国B.努力学习科学文化知识，提高自身素质C.积极参与社会实践，增强社会责任感D.从我做起，从小事做起，养成良好品德三、简答题（本大题共4小题，每小题4分，共16分。）21.简述宪法在我国的地位和作用。22.运用道德与法治知识，说明我们应该如何正确处理个人与集体的关系？23.简述我国公民的政治权利和自由主要包括哪些内容？24.为什么说教育是民族振兴、社会进步的基石？四、辨析题（本大题共1小题，共5分。）25.有人认为：“只要遵守法律，就可以为所欲为。”请你运用道德与法治知识对此观点进行辨析。五、材料分析题（本大题共2小题，共39分。）26.阅读下列材料，并回答问题：材料一：2026年，我国某地社区开展“学宪法、讲宪法”活动，组织居民学习宪法知识，并就社区治理中的热点问题进行法律咨询。材料二：某中学九年级（1）班开展了“宪法在我心中”主题班会，同学们通过演讲、知识竞赛等形式，深入学习了宪法内容，并纷纷表示要自觉维护宪法权威。（1）根据材料一，分析该地开展“法治宣传进校园”活动的重要意义。（8分）（2）根据材料二，从公民的角度，谈谈我们应该如何维护宪法权威？（7分）（3）结合材料和你的认识，说明青少年应该如何成为宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者？（12分）27.阅读下列材料，并回答问题：材料一：小华是九年级（2）班的学生，他学习刻苦，成绩优秀。但在一次班级活动后，他因为一点小事与同学小明发生了争吵，并动手推了小明一下，导致小明受伤。材料二：事后，班主任老师找小华谈话，指出他的错误，并教育他要学会尊重他人，正确处理同学关系。小华认识到自己的错误，向小明赔礼道歉，并主动承担了医药费。材料三：我国法律规定，公民享有生命健康权，任何侵犯他人生命健康权的行为都要承担相应的法律责任。（1）根据材料一和材料三，分析小华的行为侵犯了小明的哪项权利？（6分）（2）根据材料二，运用道德与法治知识，说明小华应该怎样做才是一名合格的九年级学生？（7分）（3）结合材料三和你的认识，说明我们应该如何维护自身的生命健康权？（8分）（4）如果小明的父母认为学校的处理方式不合理，他们可以采取哪些合法途径维护小明的权益？（8分）试卷答案一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.C解析：题干中老师引导同学们回顾初中三年的成长历程，思考如何更好地适应新阶段的学习生活，这体现了道德与法治课程对学生的行为和选择进行引导的功能。A、B、D选项与题干不符。2.D解析：依法治国的基本要求是：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。题干中“法治宣传进校园”活动旨在增强青少年的法治观念，提高全社会的法律意识，这正是全民守法的要求。A、B、C选项与题干不符。3.C解析：在小组合作中产生意见分歧时，应该理解尊重对方，通过沟通协商达成一致，这是合作的基础。A、B选项做法错误，不利于合作；D选项不是最佳做法，应优先尝试沟通解决。4.D解析：教育对于个人发展具有奠定基础、满足需求、实现价值等多重意义。A、B、C选项都是教育意义的表现，D选项最全面。5.C解析：小华在社交媒体上发表不实言论，攻击他人，这是违反网络规则的行为，没有做到文明上网，也侵犯了他人的名誉权。A选项错误，其言论不自由；B选项错误，其行为不尊重他人名誉权；D选项错误，其行为破坏了社会秩序。6.D解析：审题要点包括：题目要求回答几个问题、题目涉及的具体知识点、题目的文字表述和语气等。题目所在的页码与审题无关。7.A解析：我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。这是由我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。B、C、D选项不符合我国的基本经济制度。8.B解析：遇到老人突然晕倒，小丽首先应该采取的措施是迅速拨打急救电话，寻求专业帮助。A、C选项可能造成二次伤害或延误救治；D选项做法错误且不道德。9.B解析：“天下兴亡，匹夫有责。”这句话体现了公民具有国家观念意识，即每个公民都有维护国家利益的责任。A、C、D选项与题干不符。10.B解析：小刚在民主选举中没有按照自己的意愿投票，而是选择支持大家公认的有能力的同学，这是积极参与民主选举的表现。A、C、D选项与题干不符。11.B解析：我国现阶段的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这是由我国社会主要矛盾的变化决定的。A、C、D选项不是我国现阶段的主要矛盾。12.D解析：小芳在超市购物时，发现商品价格与标价不符，她依法维护了自己的消费者权益。A、B、C选项与题干不符。13.C解析：宪法是我国的根本大法，具有最高的法律效力。A、B、D选项都是普通法律，效力低于宪法。14.C解析：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，是社会主义核心价值观的一部分。A、B、D选项属于社会层面和个人层面的价值要求。15.B解析：青少年要实现人生价值，首先要树立正确的价值观，这是人生价值实现的根本保证。A、C、D选项是实现人生价值的重要条件，但不是首要条件。二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的四个选项中，有多项是最符合题目要求的。全部选对得3分，部分选对得1分，有选错的得0分。）16.ACD解析：权利和义务是相互依存、不可分割的，公民既是权利的主体，也是义务的主体。享受权利是履行义务的前提，履行义务是享受权利的基础。B选项说法错误，权利和义务是相互依存、相辅相成的。17.ABCD解析：道德与法治课程标准强调理论联系实际，这是因为道德与法治知识源于生活实践，学习道德与法治有助于解决实际问题，对个人成长具有指导意义，也是社会发展的重要动力。A、B、C、D选项都正确。18.ABC解析：在网络空间，公民应该尊重他人的权利和隐私，发布真实、客观的信息，遵守网络规则，文明上网。积极参与网络舆论发表个人观点是公民的权利，但要注意言论的责任，D选项不完全正确。19.ABCD解析：我国坚持全面依法治国，有利于维护社会公平正义，保障人民安居乐业，推动国家治理体系和治理能力现代化，促进经济社会持续健康发展。A、B、C、D选项都是全面依法治国的重要意义。20.ABCD解析：作为新时代的青少年，我们应该树立远大理想，立志报效祖国；努力学习科学文化知识，提高自身素质；积极参与社会实践，增强社会责任感；从我做起，从小事做起，养成良好品德。A、B、C、D选项都是正确的。三、简答题（本大题共4小题，每小题4分，共16分。）21.宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。宪法规定了国家的根本制度和根本任务，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，任何法律都不得同宪法相抵触。宪法保障公民的基本权利，是公民权利的保障书。宪法在国家生活中具有极其重要的作用。22.个人与集体是相互依存、不可分割的关系。个人是组成集体的细胞，没有个人就没有集体；集体是个人生存和发展的基础，个人离不开集体。我们要正确处理个人与集体的关系，首先要树立集体意识，增强集体荣誉感。当个人利益与集体利益发生冲突时，要坚持集体利益高于个人利益的原则。同时，集体也要尊重和保护个人正当的利益。在集体中，要发扬团队合作精神，互相帮助，共同进步。23.我国公民的政治权利和自由主要包括：选举权和被选举权；言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；监督权等。24.教育是培养人才、传承文化、促进社会进步的重要途径。通过教育，可以将人类积累的知识和经验传递给下一代，提高国民素质，促进社会文明进步。教育可以为国家发展培养所需的人才，增强国家综合国力，实现民族振兴。因此，教育是民族振兴、社会进步的基石。四、辨析题（本大题共1小题，共5分。）25.该观点是错误的。公民在行使权利时，必须遵守宪法和法律，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利。法律是维护社会秩序、保障公民权利的重要工具。公民在行使权利时，必须在法律允许的范围内进行，不能为所欲为。例如，公民享有言论自由，但不得利用言论自由散布谣言、诽谤他人。公民享有集会自由，但必须在依法批准的时间和地点进行。如果公民的行为违反了法律，就要承担相应的法律责任。因此，认为只要遵守法律，就可以为所欲为的观点是错误的。五、材料分析题（本大题共2小题，共39分。）26.（1）该地开展“法治宣传进校园”活动具有重要意义：有利于提高青少年的法律意识和法治观念，增强他们的守法意识；有利于营造良好的法治氛围，促进社会和谐稳定；有利于推动依法治国，建设社会主义法治国家；有利于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（2）青少年应该怎样做才能成为宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者