2026小学五年级上册语文月考考前查漏补缺模拟试卷

2026小学五年级上册语文月考考前查漏补缺模拟试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用（30分）1.看拼音，写词语。（1）在辽阔的南海上，矗立着一座________的岛礁，那就是我美丽的家乡——西沙群岛。（2）白鹭的________（jiǎojiàn），全身的流线型结构，________（cuīqiáng）的体格，加上铁色的长喙和青色的脚，真是一首精巧的诗。（3）他工作一丝不苟，________（kuītàn）着大自然的奥秘，发现了许多新物种。2.比一比，再组词。喧（）惑（）峭（）壁（）喧（）获（）峭（）壁（）3.选词填空。1.（）2.（）（1）这里的景色真美，让人________。（2）面对困难，我们要有________的勇气。4.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）《白鹭》一文的作者是郭沫若，他是中国现代著名的诗人、历史学家。（）（2）“蹲”在《白鹭》中指白鹭休息时的姿态，体现了它的悠闲与优雅。（）（3）《落花生》一文的作者是美国作家许地山。（）5.按要求完成句子练习。（1）难道这难道不是大自然的杰作吗？（修改病句）（2）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为反问句）（3）那一簇簇的桂花在枝头绽放。（缩句）6.古诗词填空。（1）《示儿》中表达了诗人至死不渝的爱国之情的诗句是：________，________。（2）《题林安邸》中描写秋天的诗句是：________，________。（3）《己亥杂诗》中表现诗人虽辞官但仍关心国家前途命运的诗句是：________，________。7.多选题。下列关于五年级上册课文内容的说法，正确的是（）A.《古诗词三首》中包含了《示儿》《题林安邸》和《己亥杂诗》。B.《圆明园的毁灭》一文通过回顾圆明园昔日的辉煌，来激发读者的爱国之情。C.《搭石》一文描写了乡间人们走搭石时的情景，赞美了人们默默无闻、无私奉献的精神。D.《将相和》中的“和”指的是廉颇和蔺相如和好了。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。色素和配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短；素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。在清水田里，有一只站着钓鱼。整个田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田里的水虽然清浅，却养着大的鱼，鱼儿的红影在树枝间________（A.窥探B.窥视C.窥望），竹子倒映在清清的水里，显得格外绿。白鹭钓鱼的时候，它那长长的喙静静地插在水里，一动也不动，等待着鱼儿游来。1.文中第一自然段主要运用了________的修辞手法，生动地写出了白鹭身段和色素的________。2.用“”画出文中描写白鹭“精巧”的句子，并用“——”画出描写白鹭“韵味”的句子。3.选文第三自然段中，横线上应该填入的词语是________。这句话运用了________的说明方法。4.结合课文内容，谈谈你对“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”的理解。___________________________________________________________________（二）课外阅读秋天的雨秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.这篇短文的中心句是：________。2.文中画线的句子运用了________和________的修辞手法，形象地写出了秋天的________。3.秋天的雨还给谁送了颜色？请根据短文内容填一填。紫色给了________，________给了松柏。4.秋天的雨还会给谁颜色呢？请你发挥想象，仿照文中的句式写一写。___________________________________________________________________三、习作（40分）题目：________请以“介绍一种事物”为题，写一篇习作。可以是动物、植物、文具、电器等。要运用恰当的说明方法，把事物的特点写清楚。*(注：此为模拟试卷内容，不包含答案)*试卷答案一、基础知识积累与运用（30分）1.（1）矗立（2）脚尖，精巧（3）窥探*解析：*(1)“矗立”形容建筑物、山峰等高而直地立着，符合西沙群岛岛礁高耸的特点。*(2)“脚尖”是身体部位名词；“精巧”形容事物精致巧妙，符合白鹭“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短”的体态特征。*(3)“窥探”指暗中察看，此处指鱼儿在水中偷看，符合语境。2.喧闹、困惑、峭壁、墙壁*解析：*“喧”多指声音大、杂乱，如喧闹；“喧”指大声说话，如喧哗。*“惑”指不明白、怀疑，如困惑；“获”指得到，如获得。*“峭”指山势陡直，如峭壁；“峭”形容山峰高而陡，如峭拔。*“壁”指墙壁，如墙壁；“壁”指壁虎，如壁虎。3.1.流连忘返2.坚定*解析：*(1)看到景色太美而舍不得离开，用“流连忘返”最恰当。*(2)面对困难不退缩，用“坚定”形容态度或意志最为合适。4.（1）√（2）√（3）×*解析：*(1)郭沫若是中国现代著名的文学家、历史学家、古文字学家，说法正确。*(2)文中“白鹭钓鱼的时候，它那长长的喙静静地插在水里”，生动地描绘了白鹭的静态美和悠闲，说法正确。*(3)《落花生》的作者是许地山，他的笔名是“落花生”，说法错误。5.（1）去掉“这”或“难道”中的一个。*解析：原句中出现了两个“这”字和一个“难道”，语意重复。修改时去掉其中一个关联词或重复的字即可，改为“难道这不是大自然的杰作吗？”6.（1）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。*解析：这是陆游《示儿》的最后两句，表达了诗人至死不渝的爱国情怀。7.（2）风卷红旗过大关，塔前残阳满青山。*解析：这是林升《题林安邸》的诗句，描写了秋天（残阳满青山）的壮丽景象。8.（3）落红不是无情物，化作春泥更护花。*解析：这是龚自珍《己亥杂诗》中的名句，表现了诗人辞官后仍关心国家未来的情怀。9.A、B、C*解析：*A：正确，《古诗词三首》确实包含这三首诗。*B：正确，《圆明园的毁灭》正是为了激发爱国之情而写的。*C：正确，《搭石》赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。*D：错误，《将相和》中的“和”指的是将（廉颇）和相（蔺相如）之间的“和好”，而不是指廉颇和蔺相如两个人本身和好了，而是指通过事件和解。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读1.比喻/排比，精巧*解析：第一段中“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”运用了比喻的修辞手法；“色素和配合，身段的大小，一切都很适宜”运用了排比的句式，从不同角度描写白鹭体态的“适宜”和“精巧”。2.精巧句子：“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短；素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。”*解析：这句话运用了排比和对偶，精准地描写了白鹭身段、羽毛、长喙、脚爪的颜色和比例，体现了其“精巧”的特点。3.B（窥视），拟人*解析：鱼儿在水中无法“窥探”，是作者运用拟人的手法，把鱼儿比作人，生动地写出了鱼儿在水中游动的神态。4.白鹭的美不在于外表的浮华，而在于其自然、和谐、恰到好处，就像一首韵味无穷的诗。*解析：这句话是文章的中心句。作者通过对比白鹭与其他鸟类的不同，强调白鹭的常见与独特，说明白鹭的美在于其天然本色和内在的韵律，而非外表的艳丽。（二）课外阅读1.秋天的雨，是一把钥匙。*解析：这是一个总起句，统领全文，概括了秋雨带来的变化和作用。2.比喻，排比，美丽/色彩*解析：“像一把钥匙”是明喻；“它把黄色给了...它把红色给了...它把金色给了...”是排比；这些句子生动形象地写出了秋天的色彩斑斓。3.菊花，苍翠*解析：文中明确提到“紫色是给菊花的”，松柏四季常青，通常用“苍翠”或“绿色”来形容。4.示例：秋天的雨，是一盒五彩缤纷的颜料。它把橙色给了柿子，红红的柿子像一个个小灯笼，挂满枝头。它把紫色给了葡萄，紫莹莹的葡萄像一串串珍珠，晶莹剔透。*解析：需要运用比喻和排比的修辞手法，写出事物的颜色和样子，且要与秋天的主题相关。三、习作（40分）【评分标准与解析】1.审题：题目为《介绍一种事物》，要求写一种具体的事物（动物、植物、物品等）。2.内容：*对象明确：必须写清楚是哪一种事物。*特点突出：能抓住事物的典型特征进行描写（如形状、颜色、用途、习性等）。*说明方法：适当运用列数字、打比方、作比较、举例子等说明方法，使介绍更具体。3.结构：结构完整，条理清晰（如：总-分-总结构）。4.语言：语言通顺，无明显错别字和病句。【参考范文】介绍一种事物——猫猫是一种非常可爱的小动物。它们外形讨人喜欢，性格也千变万