2026年广西教育系统校级后备干部选拔考试题及答案

2026年广西教育系统校级后备干部选拔考试题及答案一、单项选择题（共15题，每题1分，共15分）1.根据《广西壮族自治区教育发展“十四五”规划》，到2026年我区学前教育三年毛入园率需稳定达到（）以上，普惠性幼儿园覆盖率不低于（）。A.92%88%B.93%89%C.94%90%D.95%92%答案：B2.新时代中小学校党组织领导的校长负责制中，学校党组织的职责定位是（）。A.全面领导学校工作B.负责教学业务管理C.主管学生德育工作D.牵头后勤保障工作答案：A3.广西边境地区教育提升工程（2024-2026）明确，边境3市8县（市、区）义务教育优质均衡发展达标率到2026年需达到（）。A.40%B.50%C.60%D.70%答案：C4.依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》，记过处分的期限为（）。A.6个月B.12个月C.24个月D.36个月答案：B5.广西“互联网+教育”行动计划（2023-2026）提出，到2026年全区乡镇及以上学校智慧校园覆盖率需达到（）。A.70%B.80%C.90%D.100%答案：C6.义务教育阶段学生“五项管理”中，明确要求小学生每天睡眠时间应达到（）。A.8小时B.9小时C.10小时D.11小时答案：C7.依据《广西壮族自治区县域义务教育优质均衡发展督导评估实施方案》，县域内义务教育学校教师交流轮岗比例每年不低于符合交流条件教师总数的（），其中骨干教师交流轮岗比例不低于交流总数的（）。A.5%10%B.10%20%C.15%25%D.20%30%答案：B8.广西壮族自治区实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法规定，学校及其他教育机构的教育教学应当使用国家通用语言文字，少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以（）。A.只使用少数民族语言文字教学B.使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行双语教学C.自主选择教学语言无需报备D.拒绝使用国家通用语言文字教学答案：B9.校园安全“三防”建设要求中，城市中小学校保安员配备标准为师生员工总人数的（）且最低配备数不低于2名。A.1‰B.2‰C.3‰D.5‰答案：A10.广西义务教育阶段课后服务经费保障实行财政补贴、服务性收费或代收费相结合，其中服务性收费坚持（）原则。A.营利性B.非营利C.自愿与公益结合D.成本核算微利答案：B11.依据《深化新时代教育评价改革总体方案》，义务教育学校评价的核心是（）。A.升学率B.学生综合素质C.促进学生全面发展D.师资队伍建设答案：C12.广西乡村教师生活补助政策覆盖范围是（）义务教育阶段在编在岗教师。A.国家和自治区级乡村振兴重点帮扶县B.所有县（市、区）C.边境县（市、区）D.民族自治县答案：B13.中小学校“三重一大”决策制度中，“三重”不包括（）。A.重大决策B.重要人事任免C.重大项目安排D.重大教学改革答案：D14.广西壮族自治区学生心理健康教育行动计划（2025-2027）要求，到2026年全区中小学专职心理健康教师配备率需达到（）。A.80%B.85%C.90%D.95%答案：C15.职业教育“岗课赛证”综合育人模式中，“证”指的是（）。A.学历证书B.职业技能等级证书C.学业水平证书D.培训合格证书答案：B二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分，多选、少选、错选均不得分）1.广西教育系统校级后备干部需具备的核心能力包括（）。A.政治领导能力B.教育教学管理能力C.改革创新能力D.风险防控能力E.群众工作能力答案：ABCDE2.落实“双减”政策的核心要求包括（）。A.减轻学生过重作业负担B.减轻校外培训负担C.提升学校课后服务水平D.提高课堂教学质量E.取消所有考试评价答案：ABCD3.广西民族教育高质量发展的重点任务包括（）。A.铸牢中华民族共同体意识教育B.推广普及国家通用语言文字C.加强民族团结进步示范学校创建D.培养少数民族高素质人才E.传承发展民族优秀文化答案：ABCDE4.中小学校党组织会议讨论决定的重大事项包括（）。A.学校发展规划B.重要人事任免C.重大经费使用D.教育教学改革方案E.师生切身利益相关事项答案：ABCDE5.广西推进教育数字化转型的主要举措有（）。A.建设八桂教育云平台B.普及数字教育资源C.开展教师数字素养培训D.推进智慧校园建设E.实施数字教育帮扶行动答案：ABCDE6.校园突发公共事件应急处置的基本原则包括（）。A.以人为本、生命至上B.预防为主、平战结合C.统一领导、分级负责D.快速反应、协同应对E.依法处置、舆情引导答案：ABCDE7.新时代中小学教师职业行为十项准则包括（）。A.坚定政治方向B.自觉爱国守法C.传播优秀文化D.潜心教书育人E.加强安全防范答案：ABCDE8.广西县域高中发展提升行动（2024-2027）的主要目标有（）。A.消除普通高中大班额B.提升县中办学条件C.加强县中教师队伍建设D.提高县中教育质量E.实现县中全部晋级自治区示范性高中答案：ABCD9.学校财务管理的核心要求包括（）。A.依法依规编制预算B.严格执行“收支两条线”C.规范政府采购流程D.加强资产管理E.公开财务信息接受监督答案：ABCDE10.家校社协同育人机制建设的主要内容包括（）。A.建立家长学校B.完善家校沟通渠道C.整合社区教育资源D.引导家长树立科学育儿观念E.构建全员育人格局答案：ABCDE三、判断题（共10题，每题1分，共10分）1.中小学校党组织书记和校长可以不经过集体决策，单独决定学校重大事项。（）答案：×2.广西2026年将实现全区县域义务教育基本均衡发展全覆盖。（）答案：√3.课后服务可以讲授新课，也可以组织学生开展社团活动、实践活动。（）答案：×4.学校安全工作实行校长负责制，校长是第一责任人。（）答案：√5.教师可以根据学生成绩差异，适当安排学生分层布置作业但不得公开学生成绩排名。（）答案：√6.广西对在乡村学校任教满20年的教师，可不受岗位结构比例限制申报副高级职称。（）答案：×（满30年）7.校园欺凌事件处置要坚持教育为主、惩罚为辅，对欺凌者一律不得给予纪律处分。（）答案：×8.教育评价改革要坚决克服“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”的顽瘴痼疾。（）答案：√9.职业学校应当把实训课程占比提升到总课时的50%以上。（）答案：√10.校级后备干部选拔必须坚持党管干部、德才兼备、以德为先、任人唯贤的原则。（）答案：√四、简答题（共3题，每题8分，共24分）1.简述广西推行中小学校党组织领导的校长负责制的核心要点。参考答案：（1）明确党组织全面领导地位：学校党组织把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实，支持校长依法依规行使职权；（2）健全议事决策机制：完善党组织会议、校长办公会议事规则，明确“三重一大”事项必须由党组织会议集体研究决定，厘清两类会议权责边界，避免交叉或缺位；（3）完善协调运行机制：建立党组织书记、校长定期沟通制度，重大事项决策前充分酝酿，班子成员按照分工落实决策；（4）强化党建工作保障：健全党务工作机构，配齐配强党务工作人员，保障党建工作经费，推动党建与教育教学深度融合；（5）健全监督制约机制：落实党务公开、校务公开，发挥教代会、纪检委员、家长委员会监督作用，确保权力规范运行。2.结合广西实际，简述边境地区学校提升办学质量的关键举措。参考答案：（1）强化办学条件保障：实施边境教育提升工程，推进学校标准化建设，配齐功能室、教学仪器、信息化设备，改善寄宿制学校食宿条件；（2）建强教师队伍：落实边境教师专项补贴、职称倾斜政策，通过“区管校聘”、银龄讲学、对口帮扶补充优质师资，常态化开展教师跟岗培训；（3）深化特色育人：融入铸牢中华民族共同体意识教育、国门安全教育、边疆文化传承教育，打造边境国门学校特色品牌；（4）推进教育开放：开展与东盟国家学校的教育交流合作，发挥边境地区区位优势，培养应用型外语、商贸人才；（5）完善控辍保学机制：建立动态监测台账，落实教育资助政策，确保边境地区适龄儿童少年不失学辍学，巩固义务教育普及成果。3.简述学校落实“五育并举”的主要路径。参考答案：（1）德育为先：构建大中小学思政一体化育人体系，挖掘广西红色文化、民族文化德育资源，开展主题实践活动，落实全员德育导师制；（2）智育提质：深化课堂教学改革，推进因材施教，培养学生核心素养，落实“双减”要求优化作业设计，提升课堂教学效率；（3）体育强身：开齐开足体育课，落实每天校内体育活动1小时要求，推广壮族绣球、板鞋竞速等民族传统体育项目，完善学生体质健康监测机制；（4）美育浸润：开齐美育课程，建立艺术社团，开展民族歌舞、非遗传承进校园活动，提升学生审美素养；（5）劳育淬炼：建设劳动教育实践基地，开发生态农业、志愿服务、职业体验类劳动课程，建立劳动素养评价体系，培养学生劳动习惯和奋斗精神。五、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）1.案例：某县初中为提高中考升学率，初三年级取消音乐、美术、体育课，将课后服务时间全部用于刷题考试，同时在校外机构租用场地组织周末有偿补课，部分学生家长向当地教育局投诉。你作为该校拟任副校长（后备干部），如何处置该问题？参考答案：（1）第一时间叫停违规行为：立即停止占用音体美课程、违规补课的行为，恢复正常教学秩序，向教育局作出书面检查，主动公开致歉，争取家长理解；（2）剖析问题根源：组织班子成员学习“双减”政策、教育评价改革要求，纠正“唯升学”错误政绩观，树立正确的教育质量观；（3）整改教学安排：严格执行国家课程方案，开齐开足所有课程，课后服务优化为作业辅导、社团活动、个性化拓展三类，满足学生多元需求；（4）完善质量提升机制：通过集体备课、课堂教学改革、分层辅导提升课堂效率，建立学生综合素质评价体系，不以分数作为唯一评价标准；（5）建立长效监督机制：设立校长信箱、家长监督岗，定期公开教学安排、课后服务内容，主动接受师生、家长和社会监督，每季度开展政策落实情况自查。2.案例：广西某乡村中心小学现有学生320人，其中留守儿童占比62%，专职心理健康教师缺编，部分学生存在自卑、厌学情绪，个别学生曾出现极端行为倾向。你作为该校拟任校长，如何破解学生心理健康教育难题？参考答案：（1）健全工作体系：成立由校长任组长的心理健康工作领导小组，建立“班主任+学科教师+驻校社工+村医+家长”的联动帮扶机制，明确全员育人责任；（2）补齐师资短板：一是争取县级教育部门统筹，通过县域内教师轮岗、兼职心理教师培训配齐师资；二是对接广西师范大学、南宁师范大学等高校心理学院系，建立实习实训基地引入专业力量；三是组织全体教师参加心理健康教育通识培训，提升日常识别、干预能力；（3）完善预警干预：每学期开展2次全员心理测评，建立留守儿童、困境学生“一人一档”，设置心理辅导室每天开放，对重点学生落实“一对一”帮扶，与乡镇卫生院、县精神卫生机构建立转介绿色通道；（4）丰富教育载体：开设心理健康活动课，开展团体辅导、素质拓展、亲情连线活动，融入壮族“三月三”等民族文体活动，缓解学生心理压力；（5）强化家校协同：每学期开展留守儿童家长（监护人）心理健康培训，建立在外家长常态化沟通机制，引导家长履行监护责任，形成育人合力。六、论述题（共1题，11分）结合广西教育高质量发展要求，谈谈校级后备干部如何提升履职能力，办好人民满意的家门口学校。参考答案：作为广西教育系统校级后备干部，要锚定“办好人民满意的广西教育”目标，从五个维度锤炼履职能力：一是筑牢政治忠诚，把牢办学方向。始终把政治建设摆在首位，深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，不折不扣落实自治区党委教育工委、教育厅各项部署，将铸牢中华民族共同体意识融入办学治校全过程，立足广西民族地区、边境地区、革命老区实际，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，确保学校始终成为坚持党的领导的坚强阵地。二是深耕教育主业，提升治校能力。主动学习教育政策法规、现代学校管理知识，深入教学一线代课、听课、评课，掌握教育教学规律，聚焦县域义务教育优质均衡、“双减”落地、教育数字化转型、县中提升等重点任务，牵头破解学校发展瓶颈。比如乡村学校要主动对接八桂教育云平台资源，用好“同步课堂”“专递课堂”缩小城乡教育差距；民族地区学校要开发民族文化特色课程，打造“一校一品”办学特色；边境学校要建强国门学校，守好边疆教育阵地。三是践行群众路线，回应民生期盼。把师生和家长的需求作为工作出发点，主动走访师生、进村入户听取群众意见，解决好群众关心的学位供给、课后服务质量、校园安全、学生资助等急难愁盼问题。比如针对留守儿童、随迁子女、残疾儿童等特殊群体，落实“一人一策”帮扶措施，确保每个孩子都能享有公平而有质量的教育；严格规范招生、收费、教辅征订等办学行为，坚决杜绝教育微腐败，以实际成效赢得群众信任。四是强化底