学生图书馆借阅调查问卷

学生图书馆借阅调查问卷您好，我们诚挚地邀请您参与本次图书馆借阅情况调查。您的真实反馈对于图书馆优化馆藏资源、提升服务质量、营造更佳的学习与阅读环境至关重要。本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您根据自身实际情况放心填写。第一部分：基本信息此部分旨在了解您的基本情况，以便我们进行更精准的群体分析。1.您的身份是：□本科生□硕士研究生□博士研究生□其他（请注明）：_________2.您所在的学科门类是：□人文社科类（如文学、历史、哲学、法学、经济学、管理学等）□理工农医类（如数学、物理、化学、生物、工程、医学等）□艺术体育类□其他（请注明）：_________3.您目前所处的年级是：□一年级□二年级□三年级□四年级□五年级及以上第二部分：借阅行为与习惯本部分将深入了解您使用图书馆资源的具体方式和频率。4.您平均每月前往图书馆实体借阅图书的频率是？□0次（基本不借）□1-3次□4-6次□7次及以上5.您主要通过何种途径了解图书馆的新书或推荐书目？（可多选）□图书馆网站/微信公众号推送□馆内海报、展架等实体宣传□同学、老师推荐□在馆内浏览书库时偶然发现□数据库平台的相关推荐□其他（请注明）：_________6.您每次借阅图书的平均数量大约是？□1-2本□3-5本□6-10本□10本以上7.您借阅图书的主要目的是什么？（请按重要性排序，1为最重要，5为最不重要）排序目的选项完成课程作业、撰写论文等学业需求拓展专业知识，进行深度研究准备各类考试（如升学、资格认证等）满足个人兴趣与休闲阅读其他（请注明）：_________8.您通常如何查找所需图书？（可多选）□通过图书馆OPAC（在线公共检索系统）精确检索□直接在对应分类书架区浏览□使用移动图书馆APP检索□咨询图书馆工作人员□其他（请注明）：_________第三部分：馆藏资源评价与需求您的评价是图书馆完善馆藏建设的直接依据。9.您认为目前图书馆在您所学专业领域的纸质图书收藏情况如何？□非常丰富，完全满足需求□比较丰富，基本满足需求□一般，部分核心书籍缺乏□比较匮乏，经常找不到所需书籍□非常匮乏，难以支持学习研究10.您认为图书馆在哪些类别的图书上需要加强采购？（可多选）□各专业最新版教材与教参□学术前沿著作与会议论文集□外文原版学术图书□经典人文社科与自然科学读物□热门文学作品、畅销书□职业技能、资格考试类书籍□艺术设计、摄影等鉴赏类书籍□其他（请注明）：_________11.除了纸质图书，您是否经常使用图书馆提供的以下电子资源？资源类型经常使用偶尔使用很少使用从未使用中文数据库（如CNKI、万方等）□□□□外文数据库（如WebofScience,IEEE等）□□□□电子图书平台□□□□多媒体资源（音频、视频讲座等）□□□□12.您在利用电子资源时遇到的主要困难是什么？（可多选）□不熟悉各类数据库的检索技巧□所需特定文献无法获取全文□校外访问不稳定或流程复杂□平台界面不友好，使用体验差□缺乏必要的使用指导□没有困难□其他（请注明）：_________第四部分：服务与设施体验图书馆的环境与服务直接影响您的使用感受。13.您对图书馆以下各项服务的满意度如何？服务项目非常满意满意一般不满意非常不满意借还书流程便捷度□□□□□图书检索系统（OPAC）易用性□□□□□座位预约系统的公平与合理性□□□□□图书馆员咨询服务态度与专业性□□□□□馆内Wi-Fi网络速度与稳定性□□□□□自助打印、复印、扫描服务□□□□□14.您认为图书馆的阅览与学习空间在哪些方面有待改进？（可多选）□座位数量不足，尤其是考试季□灯光照明不够舒适□空调温度不适宜□安静环境维护不足（如讨论声、手机铃声干扰）□电源插座数量不足或位置不便□缺少小组讨论室或研讨空间□休闲阅读区域氛围营造不足□其他（请注明）：_________15.您是否参加过图书馆举办的各类讲座、培训或文化活动（如信息素养培训、读书会、展览等）？□经常参加□偶尔参加□从未参加16.如果您未参加或参加较少，主要原因是？（可多选）□不知道活动信息□活动时间与个人安排冲突□对活动主题不感兴趣□认为活动实用性不强□其他（请注明）：_________第五部分：意见与建议这是您自由表达想法、提出宝贵建议的空间。17.您认为当前图书馆规定的借阅期限（如30天或60天）是否合理？□非常合理□比较合理□一般□期限偏短，希望延长□期限偏长，可以缩短18.对于逾期归还图书，您能接受的催还方式和处罚措施是？（可多选）□短信或邮件温馨提醒□收取适度的逾期费用□暂停借阅权限一段时间□与诚信系统挂钩（轻微影响）□其他（请注明）：_________19.您最希望图书馆未来在哪个方面进行重点提升或推出新服务？□大幅增加纸质和电子资源采购经费□改造升级学习空间，提供更多元化的座位□深化学科服务，如提供学科馆员一对一咨询□