2026年浙江省部编版初中语文七年级上册文言文阅读理解习题

2026年浙江省部编版初中语文七年级上册文言文阅读理解习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列文言文选段，完成题目。>太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。问其故，曰：“盖向之所志，非是也，今是已非也。”下列对文中加点词解释正确的一项是（）。A.“遂”意为“于是”，表示顺承关系；B.“遂”意为“竟然”，表示出乎意料；C.“非”意为“不是”，表示否定判断；D.“非”意为“错误”，表示价值评判。2.下列句子中，加点词“以”的意义和用法与其他三项不同的一项是（）。A.河伯以天下之美为尽在己；B.河伯始旋其面目，仰而视之曰；C.旦日，客从外来，与坐谈；D.愿为市鞍马，从此替爷征。3.阅读文言文选段，完成题目。>野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。下列对文中加点词理解正确的一项是（）。A.“发”意为“发芽”，指植物生长；B.“秀”意为“优秀”，指品质高尚；C.“高洁”意为“高尚纯洁”，指道德修养；D.“出”意为“显露”，指事物显现出来。4.下列句子中，加点词“而”的用法与其他三项不同的一项是（）。A.朝而往，暮而归；B.学而时习之；C.风雨兴焉；D.河伯始旋其面目，仰而视之曰。5.阅读文言文选段，完成题目。>河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于海，见海若。下列对文中加点词理解正确的一项是（）。A.“欣然”意为“高兴的样子”，表示情绪；B.“尽”意为“全部”，表示范围；C.“顺”意为“顺着”，表示方向；D.“若”意为“如同”，表示比喻。6.下列句子中，加点词“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是（）。A.寻向所志，遂迷，不复得路；B.旦日，客从外来，与坐谈；C.野芳发而幽香；D.愿为市鞍马，从此替爷征。7.阅读文言文选段，完成题目。>望之蔚然而深秀者，琅琊也。山间之四时也。朝而往，暮而归。四时之景不同，而乐亦无穷也。下列对文中加点词理解正确的一项是（）。A.“蔚然”意为“茂盛的样子”，表示形态；B.“深秀”意为“深邃秀美”，表示品质；C.“朝”意为“早晨”，表示时间；D.“乐”意为“快乐”，表示情感。8.下列句子中，加点词“其”的用法与其他三项不同的一项是（）。A.寻向所志，遂迷，不复得路；B.旦日，客从外来，与坐谈；C.野芳发而幽香；D.愿为市鞍马，从此替爷征。9.阅读文言文选段，完成题目。>河伯始旋其面目，仰而视之曰：“吾谁与归？”下列对文中加点词理解正确的一项是（）。A.“始”意为“开始”，表示时间；B.“旋”意为“转动”，表示动作；C.“吾”意为“我”，表示人称；D.“谁”意为“什么人”，表示疑问。10.下列句子中，加点词“曰”的用法与其他三项不同的一项是（）。A.河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己；B.河伯始旋其面目，仰而视之曰；C.旦日，客从外来，与坐谈；D.愿为市鞍马，从此替爷征。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读文言文选段，完成题目。>野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。请根据上下文，解释文中“秀”字的含义：__________。2.阅读文言文选段，完成题目。>河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于海，见海若。请根据上下文，解释文中“尽”字的含义：__________。3.阅读文言文选段，完成题目。>望之蔚然而深秀者，琅琊也。山间之四时也。朝而往，暮而归。四时之景不同，而乐亦无穷也。请根据上下文，解释文中“深秀”字的含义：__________。4.阅读文言文选段，完成题目。>河伯始旋其面目，仰而视之曰：“吾谁与归？”请根据上下文，解释文中“旋”字的含义：__________。5.阅读文言文选段，完成题目。>寻向所志，遂迷，不复得路。问其故，曰：“盖向之所志，非是也，今是已非也。”请根据上下文，解释文中“遂”字的含义：__________。6.阅读文言文选段，完成题目。>野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。请根据上下文，解释文中“幽”字的含义：__________。7.阅读文言文选段，完成题目。>河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于海，见海若。请根据上下文，解释文中“若”字的含义：__________。8.阅读文言文选段，完成题目。>望之蔚然而深秀者，琅琊也。山间之四时也。朝而往，暮而归。四时之景不同，而乐亦无穷也。请根据上下文，解释文中“暮”字的含义：__________。9.阅读文言文选段，完成题目。>河伯始旋其面目，仰而视之曰：“吾谁与归？”请根据上下文，解释文中“谁”字的含义：__________。10.阅读文言文选段，完成题目。>寻向所志，遂迷，不复得路。问其故，曰：“盖向之所志，非是也，今是已非也。”请根据上下文，解释文中“故”字的含义：__________。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读文言文选段，完成题目。>野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。“野芳发而幽香”中的“芳”指代的是花草，与“佳木秀而繁阴”中的“木”指代树木属于同一范畴。2.阅读文言文选段，完成题目。>河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于海，见海若。“河伯欣然自喜”中的“欣然”表示高兴的情绪，与“仰而视之曰”中的“仰”表示动作属于同一范畴。3.阅读文言文选段，完成题目。>望之蔚然而深秀者，琅琊也。山间之四时也。朝而往，暮而归。四时之景不同，而乐亦无穷也。“朝而往，暮而归”中的“朝”指早晨，与“四时之景不同”中的“四时”指代四季属于同一范畴。4.阅读文言文选段，完成题目。>河伯始旋其面目，仰而视之曰：“吾谁与归？”“河伯始旋其面目”中的“始”表示开始，与“吾谁与归”中的“谁”表示疑问属于同一范畴。5.阅读文言文选段，完成题目。>寻向所志，遂迷，不复得路。问其故，曰：“盖向之所志，非是也，今是已非也。”“寻向所志，遂迷”中的“遂”表示顺承关系，与“不复得路”中的“复”表示重复属于同一范畴。6.阅读文言文选段，完成题目。>野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。“风霜高洁”中的“高洁”指高尚纯洁，与“水落而石出”中的“出”指显露属于同一范畴。7.阅读文言文选段，完成题目。>河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于海，见海若。“河伯欣然自喜”中的“欣然”表示高兴的样子，与“仰而视之曰”中的“仰”表示动作属于同一范畴。8.阅读文言文选段，完成题目。>望之蔚然而深秀者，琅琊也。山间之四时也。朝而往，暮而归。四时之景不同，而乐亦无穷也。“朝而往，暮而归”中的“朝”指早晨，与“四时之景不同”中的“四时”指代四季属于同一范畴。9.阅读文言文选段，完成题目。>河伯始旋其面目，仰而视之曰：“吾谁与归？”“河伯始旋其面目”中的“始”表示开始，与“吾谁与归”中的“谁”表示疑问属于同一范畴。10.阅读文言文选段，完成题目。>寻向所志，遂迷，不复得路。问其故，曰：“盖向之所志，非是也，今是已非也。”“寻向所志，遂迷”中的“遂”表示顺承关系，与“不复得路”中的“复”表示重复属于同一范畴。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.阅读文言文选段，完成题目。>野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。请简述文中“四时之景”的具体内容。2.阅读文言文选段，完成题目。>河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于海，见海若。请简述河伯从“欣然自喜”到“始旋其面目”的心理变化过程。3.阅读文言文选段，完成题目。>望之蔚然而深秀者，琅琊也。山间之四时也。朝而往，暮而归。四时之景不同，而乐亦无穷也。请简述作者在琅琊山游览时的感受。4.阅读文言文选段，完成题目。>寻向所志，遂迷，不复得路。问其故，曰：“盖向之所志，非是也，今是已非也。”请简述文中“遂迷”的原因。5.阅读文言文选段，完成题目。>野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。请简述文中“风霜高洁”的意境。6.阅读文言文选段，完成题目。>河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于海，见海若。请简述河伯与海若的对话内容。7.阅读文言文选段，完成题目。>望之蔚然而深秀者，琅琊也。山间之四时也。朝而往，暮而归。四时之景不同，而乐亦无穷也。请简述作者对琅琊山景色的总体评价。8.阅读文言文选段，完成题目。>寻向所志，遂迷，不复得路。问其故，曰：“盖向之所志，非是也，今是已非也。”请简述文中“非是也，今是已非也”的含义。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读文言文选段，完成题目。>野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。请结合自身经历，谈谈你对“四时之景不同，而乐亦无穷”这句话的理解。2.阅读文言文选段，完成题目。>河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于海，见海若。请结合实际生活，谈谈你对“尺有所短，寸有所长”这句话的理解。3.阅读文言文选段，完成题目。>望之蔚然而深秀者，琅琊也。山间之四时也。朝而往，暮而归。四时之景不同，而乐亦无穷也。请结合自身经历，谈谈你对“乐亦无穷”这句话的理解。4.阅读文言文选段，完成题目。>寻向所志，遂迷，不复得路。问其故，曰：“盖向之所志，非是也，今是已非也。”请结合实际生活，谈谈你对“盖向之所志，非是也，今是已非也”这句话的理解。5.阅读文言文选段，完成题目。>野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。请结合自身经历，谈谈你对“风霜高洁”这句话的理解。6.阅读文言文选段，完成题目。>河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于海，见海若。请结合实际生活，谈谈你对“河伯始旋其面目，仰而视之曰”这句话的理解。7.阅读文言文选段，完成题目。>望之蔚然而深秀者，琅琊也。山间之四时也。朝而往，暮而归。四时之景不同，而乐亦无穷也。请结合自身经历，谈谈你对“朝而往，暮而归”这句话的理解。8.阅读文言文选段，完成题目。>寻向所志，遂迷，不复得路。问其故，曰：“盖向之所志，非是也，今是已非也。”请结合实际生活，谈谈你对“不复得路”这句话的理解。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：文中“遂”意为“于是”，表示顺承关系，符合语境。其他选项解释错误。2.B解析：文中“以”意为“认为”，表示主观判断；其他三项“以”均表示“把”“拿”“用”。3.D解析：文中“出”意为“显露”，指石头显露出来，符合语境。其他选项解释错误。4.C解析：文中“而”表示并列关系；其他三项“而”表示顺承关系。5.B解析：文中“尽”意为“全部”，表示范围；其他选项解释错误。6.C解析：文中“之”指代“芳”，代词；其他三项“之”均为人称代词。7.A解析：文中“蔚然”意为“茂盛的样子”，表示形态；其他选项解释错误。8.D解析：文中“其”指代“爷”，人称代词；其他三项“其”均指代事物。9.B解析：文中“始”意为“开始”，表示时间；其他选项解释错误。10.C解析：文中“曰”意为“说”，表示动作；其他三项“曰”均指代对话。二、填空题1.茂盛解析：文中“秀”指植物生长茂盛，符合语境。2.全部解析：文中“尽”指全部，符合语境。3.深邃秀美解析：文中“深秀”指深邃秀美，符合语境。4.转动解析：文中“旋”指转动，符合语境。5.于是解析：文中“遂”指于是，符合语境。6.幽深解析：文中“幽”指幽深，符合语境。7.如同解析：文中“若”指如同，符合语境。8.傍晚解析：文中“暮”指傍晚，符合语境。9.什么人解析：文中“谁”指什么人，符合语境。10.原因解析：文中“故”指原因，符合语境。三、判断题1.×解析：“芳”指花草，“木”指树木，属于不同范畴。2.×解析：“欣然”表示情绪，“仰”表示动作，属于不同范畴。3.×解析：“朝”指早晨，“四时”指四季，属于不同范畴。4.×解析：“始”表示时间，“谁”表示疑问，属于不同范畴。5.×解析：“遂”表示顺承，“复”表示重复，属于不同范畴。6.×解析：“高洁”指高尚纯洁，“出”指显露，属于不同范畴。7.×解析：“欣然”表示情绪，“仰”表示动作，属于不同范畴。8.×解析：“朝”指早晨，“四时”指四季，属于不同范畴。9.×解析：“始”表示时间，“谁”表示疑问，属于不同范畴。10.×解析：“遂”表示顺承，“复”表示重复，属于不同范畴。四、简答题1.参考答案：春芳发幽香，夏木秀繁阴，秋风霜高洁，冬水落石出。解析：文中“四时之景”指春夏秋冬四季的景色，具体内容如上所述。2.参考答案：河伯从“欣然自喜”到“始旋其面目”的心理变化过程是：从自以为是到认识到自己的不足。解析：河伯最初认为自己拥有天下之美，但见到海若后，认识到自己的渺小，心理发生变化。3.参考答案：作者在琅琊山游览时感到快乐无穷，因为四季景色不同，各有特色。解析：作者通过描写四季景色，表达了对琅琊山美景的喜爱。4.参考答案：文中“遂迷”的原因是：寻向所志错误，导致迷路。解析：文中明确指出“盖向之所志，非是也，今是已非也”，说明迷路的原因是方向错误。5.参考答案：“风霜高洁”的意境是：秋风吹拂，霜降后景色更加高洁美丽。解析：文中描写了秋天的景色，风霜过后，景色更加美丽。6.参考答案：河伯与海若的对话内容是：河伯问海若“吾谁与归？”，海若回答“吾非海若，乃北海之水也。”解析：文中未直接描写对话内容，但可以推断出河伯与海若的对话涉及河伯的渺小和海若的伟大。7.参考答案：作者对琅琊山景色的总体评价是：景色优美，四季各异，令人快乐无穷。解析：文中通过描写四季景色，表达了对琅琊山美景的喜爱。8.参考答案：“非是也，今是已非也”的含义是：之前的方向错误，现在已经不对了