2026年高考政治文化生活专项提升模拟卷

2026年高考政治文化生活专项提升模拟卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.随着数字经济的蓬勃发展，短视频平台成为文化传播的重要载体。某地文化部门通过抖音平台推出“非遗故事”系列短视频，邀请非遗传承人讲述技艺传承的故事。这一做法体现了（）A.文化创新必须依托现代科技手段B.文化传播需要发挥大众传媒的特有优势C.文化传承要注重商业价值的转化D.文化发展要回归传统文化原真性解析：本题考查文化传播的手段和特点。短视频平台属于大众传媒范畴，具有传播范围广、传播速度快、互动性强等特点，是文化传播的重要载体。题干中“非遗故事”系列短视频通过抖音平台传播，体现了大众传媒在文化传播中的独特优势。A项错误，文化创新可以依托现代科技手段，但不是唯一途径；C项错误，文化传承应注重社会效益，而非商业价值；D项错误，文化发展既要传承传统，也要与时俱进。正确答案为B。2.某地博物馆举办“红色记忆”主题展览，通过实物、图片、多媒体等形式再现革命先烈的英雄事迹。这一做法主要体现了（）A.文化对人的影响具有潜移默化的特点B.文化作为一种精神力量能够转化为物质力量C.文化传承需要发挥教育在文化传承中的独特作用D.文化创新需要立足于社会实践解析：本题考查文化对人的影响。博物馆展览通过多种形式再现革命先烈事迹，使参观者直观感受革命精神，体现了文化对人的影响具有潜移默化的特点。A项正确。B项错误，文化转化为物质力量需要通过实践；C项错误，题干未体现教育的作用；D项错误，题干未涉及文化创新。正确答案为A。3.近年来，某地通过“文化+旅游”模式，将传统村落与乡村旅游相结合，吸引大量游客前来体验民俗文化。这一做法（）A.体现了文化是经济的物质基础B.表明文化与经济相互影响、相互交融C.证明了文化消费是文化传承的唯一途径D.说明经济发展是文化发展的根本动力解析：本题考查文化与经济的关系。题干中“文化+旅游”模式将传统村落与乡村旅游结合，推动文化产业发展，体现了文化与经济相互影响、相互交融。B项正确。A项错误，经济是文化的物质基础；C项错误，文化传承途径多样；D项错误，文化发展受多种因素影响。正确答案为B。4.某校开展“中华优秀传统文化进校园”活动，组织学生学习书法、国画、传统节日习俗等。这一做法（）A.体现了教育是文化传承的重要途径B.表明传统文化是现代文化的全部C.证明了文化创新必须以传统文化为基础D.说明文化传承要注重形式创新解析：本题考查教育与文化的关系。题干中学校通过多种形式开展传统文化教育，体现了教育在文化传承中的重要作用。A项正确。B项错误，现代文化是在传统文化基础上发展的；C项错误，文化创新可以借鉴传统文化，但不是必须；D项错误，题干未涉及形式创新。正确答案为A。5.某地通过举办“非遗技艺大赛”，邀请民间艺人展示传统技艺，并评选优秀传承人。这一做法（）A.体现了文化发展要注重经济效益B.表明文化传承需要发挥人民群众的主体作用C.证明了文化创新必须抛弃传统文化D.说明文化发展要回归原始状态解析：本题考查文化传承与人民群众的关系。题干中通过举办大赛，发挥民间艺人的主体作用，体现了人民群众是文化传承的主体。B项正确。A项错误，题干未体现经济效益；C项错误，文化创新可以借鉴传统文化；D项错误，文化发展要与时俱进，而非回归原始状态。正确答案为B。6.某地博物馆推出“云展览”服务，通过互联网让全球观众在线参观展览。这一做法（）A.体现了文化传播需要依赖物质载体B.表明大众传媒是文化传播的唯一途径C.证明了科技发展改变了文化传播方式D.说明文化发展要排斥传统文化解析：本题考查文化传播与科技的关系。题干中“云展览”通过互联网传播文化，体现了科技发展改变了文化传播方式。C项正确。A项错误，文化传播可以依赖物质载体，也可以依赖数字载体；B项错误，文化传播途径多样；D项错误，文化发展要传承传统。正确答案为C。7.某地通过举办“戏曲进校园”活动，让更多学生了解和喜爱传统戏曲。这一做法（）A.体现了文化发展要注重商业价值B.表明文化传承需要发挥教育的功能C.证明了文化创新必须抛弃传统文化D.说明文化发展要回归原始状态解析：本题考查文化传承与教育的关系。题干中通过“戏曲进校园”活动，发挥教育在文化传承中的作用，体现了文化传承需要发挥教育的功能。B项正确。A项错误，题干未体现商业价值；C项错误，文化创新可以借鉴传统文化；D项错误，文化发展要与时俱进。正确答案为B。8.某地通过举办“非遗文化节”，集中展示和销售传统手工艺品。这一做法（）A.体现了文化发展要注重经济效益B.表明文化传承需要发挥政府的引导作用C.证明了文化创新必须抛弃传统文化D.说明文化发展要回归原始状态解析：本题考查文化传承与政府的关系。题干中通过举办“非遗文化节”，发挥政府的引导作用，体现了文化传承需要政府的支持。B项正确。A项错误，题干未体现经济效益；C项错误，文化创新可以借鉴传统文化；D项错误，文化发展要与时俱进。正确答案为B。9.某地通过举办“红色旅游”活动，让游客参观革命遗址，聆听革命故事。这一做法（）A.体现了文化传播需要依赖物质载体B.表明文化传承需要发挥教育的功能C.证明了文化创新必须抛弃传统文化D.说明文化发展要回归原始状态解析：本题考查文化传承与教育的关系。题干中通过“红色旅游”活动，让游客参观革命遗址，聆听革命故事，体现了文化传承需要发挥教育的功能。B项正确。A项错误，文化传播可以依赖物质载体，也可以依赖数字载体；C项错误，文化创新可以借鉴传统文化；D项错误，文化发展要与时俱进。正确答案为B。10.某地通过举办“文化创意产业博览会”，吸引企业展示和销售文化创意产品。这一做法（）A.体现了文化发展要注重经济效益B.表明文化传承需要发挥人民群众的主体作用C.证明了文化创新必须抛弃传统文化D.说明文化发展要回归原始状态解析：本题考查文化传承与人民群众的关系。题干中通过举办“文化创意产业博览会”，发挥企业的主体作用，体现了文化传承需要人民群众的参与。B项正确。A项错误，题干未体现经济效益；C项错误，文化创新可以借鉴传统文化；D项错误，文化发展要与时俱进。正确答案为B。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为______，对社会发展产生深刻的影响。解析：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。2.大众传媒具有______、______、______等特点，是现代社会文化传播的主要手段。解析：大众传媒具有传播范围广、传播速度快、互动性强等特点，是现代社会文化传播的主要手段。3.传统文化具有______、______和______的基本特征。解析：传统文化具有相对稳定性、鲜明的民族性和继承性。4.文化创新要立足于______，批判地继承传统文化，并积极吸收外来文化。解析：文化创新要立足于社会实践，批判地继承传统文化，并积极吸收外来文化。5.教育是人类特有的传承文化的______，在文化传承中具有______作用。解析：教育是人类特有的传承文化的重要途径，在文化传承中具有基础性作用。6.文化与经济相互影响、相互交融，表现为______和______。解析：文化与经济相互影响、相互交融，表现为文化对经济有反作用和经济对文化有决定作用。7.文化与政治相互影响、相互交融，表现为______和______。解析：文化与政治相互影响、相互交融，表现为文化对政治有反作用和政治对文化有决定作用。8.人民群众是文化创造的主体，因为______、______和______。解析：人民群众是文化创造的主体，因为人民群众是社会实践的主体，文化来源于社会实践，人民群众的生活和实践是文化创新的源泉和动力。9.文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。尊重文化多样性，首先要______。解析：尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。10.文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。坚定文化自信，需要______、______和______。解析：坚定文化自信，需要增强文化自觉、推动文化创新、弘扬中华优秀传统文化。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.文化是经济的物质基础，经济是文化的上层建筑。解析：错误。经济是文化的物质基础，文化是经济的上层建筑，但文化具有相对独立性。2.文化传播总是通过一定的媒介进行的，这些媒介都是物质载体。解析：错误。文化传播可以通过物质载体和数字载体进行，如互联网等。3.传统文化只要经过改造就能成为现代文化。解析：错误。传统文化需要经过批判性继承才能成为现代文化。4.文化创新必须完全抛弃传统文化。解析：错误。文化创新可以借鉴传统文化，但不是必须抛弃。5.教育是文化传承的唯一途径。解析：错误。文化传承途径多样，如家庭、社会等。6.文化与经济总是相互促进的。解析：错误。文化与经济的关系是复杂的，有时会相互阻碍。7.文化与政治总是相互促进的。解析：错误。文化与政治的关系是复杂的，有时会相互阻碍。8.人民群众不是文化创造的主体。解析：错误。人民群众是文化创造的主体。9.文化多样性就是不同民族文化的差异。解析：错误。文化多样性包括民族文化和地域文化的差异。10.文化自信就是盲目自大。解析：错误。文化自信不是盲目自大，而是对自身文化的认同和自信。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述文化对人的影响的特点。解析：文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有意识、有目的的；文化对人的影响具有深远持久的特点，一旦形成就会对人产生持久影响。2.简述文化传承与创新的辩证关系。解析：文化传承与创新是辩证统一的，传承是创新的基础，创新是传承的发展，二者相互促进。3.简述教育在文化传承中的作用。解析：教育是人类特有的传承文化的重要途径，在文化传承中具有基础性作用。教育能够提高人的文化素养，促进文化发展。4.简述文化与经济的关系。解析：文化与经济相互影响、相互交融，表现为文化对经济有反作用和经济对文化有决定作用。5.简述文化与政治的关系。解析：文化与政治相互影响、相互交融，表现为文化对政治有反作用和政治对文化有决定作用。6.简述人民群众是文化创造的主体。解析：人民群众是文化创造的主体，因为人民群众是社会实践的主体，文化来源于社会实践，人民群众的生活和实践是文化创新的源泉和动力。7.简述尊重文化多样性的意义。解析：尊重文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。尊重文化多样性有利于促进文化交流，推动人类文明发展。8.简述坚定文化自信的意义。解析：坚定文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。坚定文化自信有利于增强民族凝聚力，推动文化发展。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.某地通过举办“非遗文化节”，集中展示和销售传统手工艺品。这一做法对文化传承有何意义？解析：这一做法有利于提高公众对传统文化的认识，促进传统文化的传播和传承；有利于推动传统文化与旅游业的融合发展，促进文化产业发展；有利于增强文化自信，推动文化创新。2.某校开展“中华优秀传统文化进校园”活动，组织学生学习书法、国画、传统节日习俗等。这一做法对学生的成长有何意义？解析：这一做法有利于提高学生的文化素养，增强学生的民族自豪感；有利于培养学生的审美能力，促进学生的全面发展；有利于传承中华优秀传统文化，推动文化创新。3.某地通过举办“红色旅游”活动，让游客参观革命遗址，聆听革命故事。这一做法对爱国主义教育有何意义？解析：这一做法有利于让游客直观感受革命精神，增强爱国主义情感；有利于传承红色基因，弘扬革命传统；有利于培养学生的爱国主义精神，促进学生的全面发展。4.某地通过举办“文化创意产业博览会”，吸引企业展示和销售文化创意产品。这一做法对文化产业发展有何意义？解析：这一做法有利于推动文化创意产业的发展，促进文化产业的转型升级；有利于提高文化创意产品的竞争力，推动文化消费；有利于增强文化自信，推动文化创新。5.某地通过举办“戏曲进校园”活动，让更多学生了解和喜爱传统戏曲。这一做法对文化传承有何意义？解析：这一做法有利于提高学生对传统文化的认识，促进传统文化的传播和传承；有利于培养学生的审美能力，促进学生的全面发展；有利于传承中华优秀传统文化，推动文化创新。6.某地通过举办“非遗技艺大赛”，邀请民间艺人展示传统技艺，并评选优秀传承人。这一做法对文化传承有何意义？解析：这一做法有利于提高公众对传统文化的认识，促进传统文化的传播和传承；有利于推动传统文化与旅游业的融合发展，促进文化产业发展；有利于增强文化自信，推动文化创新。7.某地通过举办“云展览”服务，通过互联网让全球观众在线参观展览。这一做法对文化传播有何意义？解析：这一做法有利于扩大文化传播范围，促进文化交流；有利于推动文化传播方式的创新，促进文化产业发展；有利于增强文化自信，推动文化创新。8.某地通过举办“文化+旅游”模式，将传统村落与乡村旅游相结合，吸引大量游客前来体验民俗文化。这一做法对文化传承有何意义？解析：这一做法有利于提高公众对传统文化的认识，促进传统文化的传播和传承；有利于推动传统文化与旅游业的融合发展，促进文化产业发展；有利于增强文化自信，推动文化创新。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.A3.B4.A5.B6.C7.B8.B9.B10.B解析：同上。二、填空题1.物质力量12.传播范围广传播速度快互动性强13.相对稳定性鲜明的民族性继承性14.社会实践15.重要途径基础性16.文化对经济有反作用经济对文化有决定作用17.文化对政治有反作用政治对文化有决定作用18.人民群众是社会实践的主体文化来源于社会实践人民群众的生活和实践是文化创新的源泉和动力19.尊重自己民族的文化培育好发展好本民族文化20.增强文化自觉推动文化创新弘扬中华优秀传统文化解析：同上。三、判断题1.×22.×23.×24.×25.×26.×27.×28.×29.×30.×解析：同上。四、简答题1.文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有意识、有目的的；文化对人的影响具有深远持久的特点，一旦形成就会对人产生持久影响。2.文化传承与创新是辩证统一的，传承是创新的基础，创新是传承的发展，二者相互促进。3.教育是人类特有的传承文化的重要途径，在文化传承中具有基础性作用。教育能够提高人的文化素养，促进文化发展。4.文化与经济相互影响、相互交融，表现为文化对经济有反作用和经济对文化有决定作用。5.文化与政治相互影响、相互交融，表现为文化对政治有反作用和政治对文化有决定作用。6.人民群众是文化创造的主体，因为人民群众是社会实践的主体，文化来源于社会实践，人民群众的生活和实践是文化创新的源泉和动力。7.尊重文化多样性是人类社会的基本特征，