2026年陕西省人教版高一语文下册第6单元文言文阅读理解题

2026年陕西省人教版高一语文下册第6单元文言文阅读理解题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列文言文选段，回答问题。>太史公曰：“《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道也，故述往事，思来者。”太史公遭李陵之祸，幽于缧绁，乃喟然太息，曰：“嗟乎！吾师曹雪芹，著《红楼梦》一部，字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。此书既成，而遭此横祸，岂非发愤之作乎？”下列对太史公观点的理解，最准确的一项是（）A.文学创作必须以“发愤”为前提，所有作品都是作者抒发不满的产物B.贤圣之人的作品之所以伟大，是因为他们经历了人生的苦难和挫折C.文学作品的价值在于能够反映作者内心的郁结，并启迪后人D.太史公通过引用曹雪芹的例子，说明《红楼梦》也是“发愤之作”的典型代表2.解释下列加点词语在文中的含义。>“此人皆意有所郁结，不得通其道也”中的“郁结”一词，在文中的意思是（）A.精神萎靡，意志消沉B.情绪积聚，无法排解C.思想僵化，固执己见D.意气风发，精神抖擞3.分析文中“述往事，思来者”的表达效果。>“述往事，思来者”这句话在文中的作用是（）A.点明作者写作的目的，即通过回顾过去来思考未来B.强调历史与现实的联系，说明过去的事件对现在有指导意义C.表达作者对历史的感慨，暗示自己怀才不遇的愤懑D.指出文学作品应该兼具叙事性和哲理性，才能成为不朽之作4.太史公在文中引用曹雪芹的例子，其用意是什么？>太史公说“此书既成，而遭此横祸，岂非发愤之作乎”，这句话的用意是（）A.赞扬曹雪芹的文学才华，认为《红楼梦》是一部伟大的作品B.说明曹雪芹的遭遇与李陵相似，都是因为才华横溢而遭受不幸C.通过对比李陵和曹雪芹的遭遇，强调“发愤之作”的现实意义D.暗示自己和李陵、曹雪芹一样，都是因为坚持真理而遭受迫害5.文中“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”这句话体现了曹雪芹怎样的创作态度？>这句话最能体现曹雪芹（）A.创作过程的艰辛，说明《红楼梦》的完成来之不易B.对文学创作的热爱，表达了自己对写作的执着追求C.对历史的反思，暗示自己通过写作来记录时代的变迁D.对人生的感悟，说明只有经历苦难才能写出好作品6.太史公说“此人皆意有所郁结，不得通其道也”，这句话反映了作者怎样的思想情感？>这句话最能反映太史公（）A.对贤圣之人的敬佩，认为他们能够通过作品表达内心的情感B.对社会现实的批判，指出当时知识分子无法实现抱负的困境C.对文学创作的理解，强调作品应该反映作者的真实想法D.对历史的感慨，说明许多伟大作品都是作者抒发愤懑的产物7.解释下列加点词语在文中的含义。>“太史公遭李陵之祸，幽于缧绁”中的“缧绁”一词，在文中的意思是（）A.高官厚禄，荣华富贵B.囚禁之刑，受尽折磨C.文学创作，笔耕不辍D.学术研究，探求真理8.分析文中“太息”的表达效果。>“太息”一词在文中的作用是（）A.表达太史公对李陵遭遇的同情B.暗示太史公内心的愤懑和无奈C.说明太史公对历史的感慨D.强调太史公对曹雪芹的敬佩9.太史公说“嗟乎！吾师曹雪芹，著《红楼梦》一部，字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”，这句话体现了作者怎样的评价标准？>这句话最能体现太史公（）A.对文学作品的欣赏，认为只有充满血泪的作品才是好作品B.对作者的尊重，认为曹雪芹是一位伟大的作家C.对创作过程的关注，强调作品完成的不易D.对历史人物的评判，认为曹雪芹的遭遇值得同情10.解释下列加点词语在文中的含义。>“此书既成，而遭此横祸”中的“横祸”一词，在文中的意思是（）A.意外的灾祸，无法预料的灾难B.应得的惩罚，罪有应得的结果C.正当的报复，对罪恶的惩罚D.隐晦的批评，对作者的讽刺二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.太史公在文中说“《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也”，这句话体现了_________的观点。2.文中“述往事，思来者”这句话的意思是_________。3.太史公在文中引用曹雪芹的例子，是为了说明_________。4.“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”这句话体现了曹雪芹_________的创作态度。5.太史公说“此人皆意有所郁结，不得通其道也”，这句话反映了作者_________的思想情感。6.文中“太史公遭李陵之祸，幽于缧绁”中的“缧绁”一词，意思是_________。7.“太息”一词在文中的作用是_________。8.太史公说“嗟乎！吾师曹雪芹，著《红楼梦》一部，字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”，这句话体现了作者_________的评价标准。9.文中“此书既成，而遭此横祸”中的“横祸”一词，意思是_________。10.太史公通过引用曹雪芹的例子，说明_________。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.太史公认为所有文学作品都是作者抒发不满的产物。（）2.文中“述往事，思来者”这句话的意思是通过回顾过去来思考未来。（）3.太史公通过引用曹雪芹的例子，说明《红楼梦》是一部伟大的作品。（）4.“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”这句话体现了曹雪芹对文学创作的热爱。（）5.太史公说“此人皆意有所郁结，不得通其道也”，这句话反映了作者对社会现实的批判。（）6.文中“太史公遭李陵之祸，幽于缧绁”中的“缧绁”一词，意思是高官厚禄。（）7.“太息”一词在文中的作用是表达太史公对李陵遭遇的同情。（）8.太史公说“嗟乎！吾师曹雪芹，著《红楼梦》一部，字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”，这句话体现了作者对作者的尊重。（）9.文中“此书既成，而遭此横祸”中的“横祸”一词，意思是应得的惩罚。（）10.太史公通过引用曹雪芹的例子，说明文学创作必须以“发愤”为前提。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.太史公在文中说“《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也”，这句话体现了怎样的观点？请结合文中的例子说明。2.解释文中“述往事，思来者”这句话的意思，并分析其在文中的作用。3.太史公在文中引用曹雪芹的例子，其用意是什么？请结合文中的具体内容说明。4.“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”这句话体现了曹雪芹怎样的创作态度？请结合文中的例子说明。5.太史公说“此人皆意有所郁结，不得通其道也”，这句话反映了作者怎样的思想情感？请结合文中的具体内容说明。6.解释文中“太史公遭李陵之祸，幽于缧绁”中的“缧绁”一词的含义，并分析其在文中的作用。7.“太息”一词在文中的作用是什么？请结合文中的具体内容说明。8.太史公说“嗟乎！吾师曹雪芹，著《红楼梦》一部，字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”，这句话体现了作者怎样的评价标准？请结合文中的具体内容说明。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.假设你是太史公，请结合文中的观点，谈谈你对“发愤之作”的理解。2.如果你是曹雪芹，请结合文中的例子，谈谈你对“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”这句话的理解。3.如果你是李陵，请结合文中的例子，谈谈你对太史公遭遇的理解。4.如果你是读者，请结合文中的内容，谈谈你对《红楼梦》这部作品的评价。5.如果你是历史学家，请结合文中的观点，谈谈你对“述往事，思来者”这句话的理解。6.如果你是作家，请结合文中的例子，谈谈你对文学创作的态度。7.如果你是太史公的后人，请结合文中的内容，谈谈你对太史公的评价。8.如果你是当代读者，请结合文中的观点，谈谈你对“发愤之作”在当代的意义。【标准答案及解析】一、单项选择题1.D解析：太史公通过引用曹雪芹的例子，说明《红楼梦》也是“发愤之作”的典型代表。文中“此书既成，而遭此横祸，岂非发愤之作乎？”这句话明确表达了太史公对曹雪芹遭遇的理解，认为《红楼梦》的完成与作者的遭遇密切相关，是作者“发愤”的产物。其他选项的表述过于绝对或与文意不符。2.B解析：“郁结”在文中的意思是情绪积聚，无法排解。太史公说“此人皆意有所郁结，不得通其道也”，意思是这些人都内心积聚了情绪，无法实现自己的抱负。其他选项的表述与文意不符。3.B解析：“述往事，思来者”这句话在文中的作用是强调历史与现实的联系，说明过去的事件对现在有指导意义。太史公通过这句话，暗示自己通过回顾历史来思考现实，表达了对历史的感慨和对未来的期许。其他选项的表述与文意不符。4.C解析：太史公在文中引用曹雪芹的例子，其用意是通过对比李陵和曹雪芹的遭遇，强调“发愤之作”的现实意义。文中“此书既成，而遭此横祸，岂非发愤之作乎？”这句话明确表达了太史公对曹雪芹遭遇的理解，认为《红楼梦》的完成与作者的遭遇密切相关，是作者“发愤”的产物。其他选项的表述与文意不符。5.A解析：“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”这句话最能体现曹雪芹创作过程的艰辛，说明《红楼梦》的完成来之不易。这句话表达了曹雪芹在创作过程中的痛苦和努力，体现了作者对文学创作的执着追求。其他选项的表述与文意不符。6.B解析：太史公说“此人皆意有所郁结，不得通其道也”，这句话反映了作者对社会现实的批判，指出当时知识分子无法实现抱负的困境。太史公通过这句话，表达了对社会不公的愤懑和对贤才被埋没的痛心。其他选项的表述与文意不符。7.B解析：文中“太史公遭李陵之祸，幽于缧绁”中的“缧绁”一词，意思是囚禁之刑，受尽折磨。太史公通过这句话，描述了自己遭受的苦难，表达了对李陵的同情和对社会不公的愤懑。其他选项的表述与文意不符。8.B解析：“太息”一词在文中的作用是暗示太史公内心的愤懑和无奈。太史公通过“太息”一词，表达了对李陵遭遇的同情和对自身遭遇的无奈。其他选项的表述与文意不符。9.A解析：太史公说“嗟乎！吾师曹雪芹，著《红楼梦》一部，字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”，这句话最能体现太史公对文学作品的欣赏，认为只有充满血泪的作品才是好作品。太史公通过这句话，表达了对曹雪雪芹的敬佩和对《红楼梦》这部作品的赞赏。其他选项的表述与文意不符。10.A解析：文中“此书既成，而遭此横祸”中的“横祸”一词，意思是意外的灾祸，无法预料的灾难。太史公通过这句话，描述了曹雪芹遭遇的意外灾祸，表达了对作者的同情和对社会不公的愤懑。其他选项的表述与文意不符。二、填空题1.太史公解析：太史公在文中说“《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也”，这句话体现了太史公的观点。太史公通过这句话，表达了对文学创作的理解，认为文学作品应该反映作者的真实想法。2.通过回顾过去来思考未来解析：文中“述往事，思来者”这句话的意思是通过回顾过去来思考未来。太史公通过这句话，表达了对历史的感慨和对未来的期许。3.文学作品应该反映作者的真实想法解析：太史公在文中引用曹雪芹的例子，是为了说明文学作品应该反映作者的真实想法。太史公通过这句话，表达了对文学创作的理解，认为只有真实的作品才能打动读者。4.创作过程的艰辛解析：“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”这句话体现了曹雪芹创作过程的艰辛，说明《红楼梦》的完成来之不易。5.对社会现实的批判解析：太史公说“此人皆意有所郁结，不得通其道也”，这句话反映了作者对社会现实的批判，指出当时知识分子无法实现抱负的困境。6.囚禁之刑，受尽折磨解析：文中“太史公遭李陵之祸，幽于缧绁”中的“缧绁”一词，意思是囚禁之刑，受尽折磨。太史公通过这句话，描述了自己遭受的苦难，表达了对李陵的同情和对社会不公的愤懑。7.暗示太史公内心的愤懑和无奈解析：“太息”一词在文中的作用是暗示太史公内心的愤懑和无奈。太史公通过“太息”一词，表达了对李陵遭遇的同情和对自身遭遇的无奈。8.对文学作品的欣赏解析：太史公说“嗟乎！吾师曹雪芹，著《红楼梦》一部，字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”，这句话最能体现太史公对文学作品的欣赏，认为只有充满血泪的作品才是好作品。9.意外的灾祸，无法预料的灾难解析：文中“此书既成，而遭此横祸”中的“横祸”一词，意思是意外的灾祸，无法预料的灾难。太史公通过这句话，描述了曹雪芹遭遇的意外灾祸，表达了对作者的同情和对社会不公的愤懑。10.文学作品应该反映作者的真实想法解析：太史公通过引用曹雪芹的例子，说明文学作品应该反映作者的真实想法。太史公通过这句话，表达了对文学创作的理解，认为只有真实的作品才能打动读者。三、判断题1.×解析：太史公认为文学作品应该反映作者的真实想法，但并不是所有作品都是作者抒发不满的产物。太史公通过引用曹雪芹的例子，说明《红楼梦》也是“发愤之作”的典型代表，但并不是所有作品都是作者抒发不满的产物。2.√解析：文中“述往事，思来者”这句话的意思是通过回顾过去来思考未来。太史公通过这句话，表达了对历史的感慨和对未来的期许。3.√解析：太史公通过引用曹雪芹的例子，说明《红楼梦》是一部伟大的作品。文中“此书既成，而遭此横祸，岂非发愤之作乎？”这句话明确表达了太史公对曹雪芹遭遇的理解，认为《红楼梦》的完成与作者的遭遇密切相关，是作者“发愤”的产物。4.√解析：“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”这句话体现了曹雪芹对文学创作的热爱，表达了作者在创作过程中的痛苦和努力。5.√解析：太史公说“此人皆意有所郁结，不得通其道也”，这句话反映了作者对社会现实的批判，指出当时知识分子无法实现抱负的困境。6.×解析：文中“太史公遭李陵之祸，幽于缧绁”中的“缧绁”一词，意思是囚禁之刑，受尽折磨，而不是高官厚禄。7.√解析：“太息”一词在文中的作用是表达太史公对李陵遭遇的同情，暗示太史公内心的愤懑和无奈。8.√解析：太史公说“嗟乎！吾师曹雪芹，著《红楼梦》一部，字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”，这句话体现了作者对作者的尊重，认为曹雪芹是一位伟大的作家。9.×解析：文中“此书既成，而遭此横祸”中的“横祸”一词，意思是意外的灾祸，而不是应得的惩罚。10.√解析：太史公通过引用曹雪芹的例子，说明文学创作必须以“发愤”为前提，认为只有真实的作品才能打动读者。四、简答题1.太史公在文中说“《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也”，这句话体现了怎样的观点？请结合文中的例子说明。解析：太史公在文中说“《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也”，这句话体现了太史公对文学创作的理解，认为文学作品应该反映作者的真实想法。太史公通过引用曹雪芹的例子，说明《红楼梦》也是“发愤之作”的典型代表，认为只有真实的作品才能打动读者。例如，太史公说“此书既成，而遭此横祸，岂非发愤之作乎？”这句话明确表达了太史公对曹雪芹遭遇的理解，认为《红楼梦》的完成与作者的遭遇密切相关，是作者“发愤”的产物。2.解释文中“述往事，思来者”这句话的意思，并分析其在文中的作用。解析：“述往事，思来者”这句话的意思是通过回顾过去来思考未来。太史公通过这句话，表达了对历史的感慨和对未来的期许。例如，太史公说“此人皆意有所郁结，不得通其道也”，意思是这些人都内心积聚了情绪，无法实现自己的抱负。太史公通过这句话，暗示自己通过回顾历史来思考现实，表达了对历史的感慨和对未来的期许。3.太史公在文中引用曹雪芹的例子，其用意是什么？请结合文中的具体内容说明。解析：太史公在文中引用曹雪芹的例子，其用意是通过对比李陵和曹雪芹的遭遇，强调“发愤之作”的现实意义。例如，太史公说“此书既成，而遭此横祸，岂非发愤之作乎？”这句话明确表达了太史公对曹雪芹遭遇的理解，认为《红楼梦》的完成与作者的遭遇密切相关，是作者“发愤”的产物。太史公通过这句话，表达了对文学创作的理解，认为只有真实的作品才能打动读者。4.“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”这句话体现了曹雪芹怎样的创作态度？请结合文中的具体内容说明。解析：“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”这句话最能体现曹雪芹创作过程的艰辛，说明《红楼梦》的完成来之不易。例如，太史公说“此书既成，而遭此横祸，岂非发愤之作乎？”这句话明确表达了太史公对曹雪芹遭遇的理解，认为《红楼梦》的完成与作者的遭遇密切相关，是作者“发愤”的产物。太史公通过这句话，表达了对文学创作的理解，认为只有真实的作品才能打动读者。5.太史公说“此人皆意有所郁结，不得通其道也”，这句话反映了作者怎样的思想情感？请结合文中的具体内容说明。解析：太史公说“此人皆意有所郁结，不得通其道也”，这句话反映了作者对社会现实的批判，指出当时知识分子无法实现抱负的困境。例如，太史公说“此人皆意有所郁结，不得通其道也”，意思是这些人都内心积聚了情绪，无法实现自己的抱负。太史公通过这句话，表达了对社会不公的愤懑和对贤才被埋没的痛心。6.解释文中“太史公遭李陵之祸，幽于缧绁”中的“缧绁”一词的含义，并分析其在文中的作用。解析：文中“太史公遭李陵之祸，幽于缧绁”中的“缧绁”一词，意思是囚禁之刑，受尽折磨。太史公通过这句话，描述了自己遭受的苦难，表达了对李陵的同情和对社会不公的愤懑。例如，太史公说“太息”一词，表达了对李陵遭遇的同情和对自身遭遇的无奈。7.“太息”一词在文中的作用是什么？请结合文中的具体内容说明。解析：“太息”一词在文中的作用是暗示太史公内心的愤懑和无奈。太史公通过“太息”一词，表达了对李陵遭遇的同情和对自身遭遇的无奈。例如，太史公说“太息”一词，表达了对李陵遭遇的同情和对自身遭遇的无奈。8.太史公说“嗟乎！吾师曹雪芹，著《红楼梦》一部，字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”，这句话体现了作者怎样的评价标准？请结合文中的具体内容说明。解析：太史公说“嗟乎！吾师曹雪芹，著《红楼梦》一部，字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”，这句话最能体现太史公对文学作品的欣赏，认为只有充满血泪的作品才是好作品。例如，太史公说“此书既成，而遭此横祸，岂非发愤之作乎？”这句话明确表达了太史公对曹雪芹遭遇的理解，认为《红楼梦》的完成与作者的遭遇密切相关，是作者“发愤”的产物。太史公通过这句话，表达了对文学创作的理解，认为只有真实的作品才能打动读者。五、应用题1.假设你是太史公，请结合文中的观点，谈谈你对“发愤之作”的理解。解析：假设我是太史公，我认为“发愤之作”是指作者在内心积聚了情绪，无法排解的情况下，通过文学创作来表达自己的情感和思想。这些作品往往反映了作者对现实的不满和对理想的追求。例如，太史公说“《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也”，这句话体现了太史公对文学创作的理解，认为文学作品应该反映作者的真实想法。太史公通过引用曹雪芹的例子，说明《红楼梦》也是“发愤之作”的典型代表，认为只有真实的作品才能打动读者。2.如果你是曹雪芹，请结合文中的例子，谈谈你对“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”这句话的理解。解析：假设我是曹雪芹，我认为“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”这句话最能体现我在创作过程中的艰辛，说明《红楼梦》的完成来之不易。例如，太史公说“此书既成，而遭此横祸，岂非发愤之作乎？”这句话明确表达了太史公对曹雪芹遭遇的理解，认为《红楼梦》的完成与我的遭遇密切相关，是作者“发愤”的产物。我通过这句话，表达了对文学创作的热爱，体现了作者对文学创作的执着追求。3.如果你是李陵，请结合文中的例子，谈谈你对太史公遭遇的理解。解析：假设我是李陵，我认为太史公在文中通过引用我的例子，说明《红楼梦》也是“发愤之作”的典型代表。例如，太史公说“此书既成，而遭此横祸，岂非发愤之作乎？”这句话明确表达了太史公对曹雪芹遭遇的理解，认为《红楼梦》的完成与作者的遭遇密切相关，是作者“发愤”的产物。我通过这句话，表达了对太史公遭遇的理解，认为太史公是一位伟大的作家，值得敬佩。4.如果你是读者，请结合文中的内容，谈谈你对《红楼梦》这部作品的评价。解析：假设我是读者，我认为《红楼梦》是一部伟大的作品，它反映了作者曹雪芹对生活的热爱和对理想的追求。例如，太史公说“此书既成，而遭此横祸，岂非发愤之作乎？”这句话明确表达了太史公对曹雪芹遭遇的理解，认为《红楼梦》