2026年浙江省北师大版八年级物理下册第8章综合练习题

2026年浙江省北师大版八年级物理下册第8章综合练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在研究物体动能与质量关系的实验中，小明同学设计了以下方案：让同一钢球从不同高度滚下，分别撞击同一木块，观察木块被推动的距离。该实验中，钢球滚下的高度代表的是（）A.钢球的重力势能大小B.钢球的速度变化量C.钢球动能的变化率D.钢球机械能的转化效率2.如图所示，一个质量为50kg的物体在水平面上受到一个水平向右的拉力F作用，物体向右做匀速直线运动。若此时物体受到的摩擦力为20N，则拉力F的大小为（）A.20NB.30NC.50ND.70N3.某同学用动滑轮提升一个重为200N的物体，动滑轮的机械效率为80%，该同学在2分钟内将物体提升了2米。则该同学做功的功率为（）A.13.3WB.40WC.80WD.133.3W4.如图所示，一个重为100N的物体静止在粗糙的水平面上，物体与水平面之间的动摩擦因数为0.2。现用与水平面成30°角的力F向右上方拉物体，使物体向右做匀速直线运动，则拉力F的大小为（）A.20NB.25NC.30ND.40N5.在研究“影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小明同学记录了以下数据：实验1：提升重物200N，滑轮组机械效率为60%；实验2：提升重物300N，滑轮组机械效率为70%。由此可以得出结论（）A.提升重物越重，机械效率越高B.滑轮组机械效率与动滑轮个数无关C.滑轮组机械效率与摩擦力无关D.滑轮组机械效率与绳端拉力无关6.如图所示，一个重为100N的物体放在倾角为30°的斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为0.5。现用平行于斜面向上的力F将物体匀速推上斜面，则力F的大小为（）A.50NB.75NC.100ND.125N7.在研究“功”的实验中，小明同学做了以下操作：①用20N的力将一个重为10N的物体沿水平方向移动了2米；②用10N的力将同一个物体竖直向上举高了2米；③用30N的力将同一个物体沿斜面向上推了2米，斜面的倾角为30°。以上操作中，对物体做功最少的是（）A.操作①B.操作②C.操作③D.无法确定8.如图所示，一个重为100N的物体放在水平桌面上，物体与桌面之间的动摩擦因数为0.2。现用与水平面成30°角的力F向右上方拉物体，使物体向右做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力大小为（）A.10NB.20NC.30ND.40N9.在研究“影响动能大小的因素”实验中，小红同学设计了以下方案：①让同一钢球从不同高度滚下，分别撞击同一木块；②让不同质量的钢球从同一高度滚下，分别撞击同一木块。以上实验方案中，能够探究动能大小与物体质量关系的方案是（）A.方案①B.方案②C.两个方案都可以D.两个方案都不可以10.如图所示，一个重为100N的物体放在水平桌面上，物体与桌面之间的动摩擦因数为0.2。现用水平向右的力F将物体向右拉动，物体受到的摩擦力大小为（）A.20NB.40NC.100ND.无法确定二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.一个重为500N的物体，在水平面上受到一个水平向右的拉力F作用，物体向右做匀速直线运动。若此时物体受到的摩擦力为100N，则拉力F的大小为______N。2.某同学用动滑轮提升一个重为200N的物体，动滑轮的机械效率为80%，该同学在2分钟内将物体提升了2米。则该同学做功的功率为______W。3.如图所示，一个重为100N的物体静止在粗糙的水平面上，物体与水平面之间的动摩擦因数为0.2。现用与水平面成30°角的力F向右上方拉物体，使物体向右做匀速直线运动，则拉力F的大小为______N。4.在研究“影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小明同学记录了以下数据：实验1：提升重物200N，滑轮组机械效率为60%；实验2：提升重物300N，滑轮组机械效率为70%。由此可以得出结论：提升重物越重，机械效率越______。5.如图所示，一个重为100N的物体放在倾角为30°的斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为0.5。现用平行于斜面向上的力F将物体匀速推上斜面，则力F的大小为______N。6.在研究“功”的实验中，小明同学做了以下操作：①用20N的力将一个重为10N的物体沿水平方向移动了2米；②用10N的力将同一个物体竖直向上举高了2米；③用30N的力将同一个物体沿斜面向上推了2米，斜面的倾角为30°。以上操作中，对物体做功最少的是______。7.如图所示，一个重为100N的物体放在水平桌面上，物体与桌面之间的动摩擦因数为0.2。现用与水平面成30°角的力F向右上方拉物体，使物体向右做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力大小为______N。8.在研究“影响动能大小的因素”实验中，小红同学设计了以下方案：①让同一钢球从不同高度滚下，分别撞击同一木块；②让不同质量的钢球从同一高度滚下，分别撞击同一木块。以上实验方案中，能够探究动能大小与物体质量关系的方案是______。9.如图所示，一个重为100N的物体放在水平桌面上，物体与桌面之间的动摩擦因数为0.2。现用水平向右的力F将物体向右拉动，物体受到的摩擦力大小为______N。10.一个重为500N的物体，在水平面上受到一个水平向右的拉力F作用，物体向右做匀速直线运动。若此时物体受到的摩擦力为100N，则拉力F的大小为______N。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在研究“影响滑轮组机械效率的因素”实验中，滑轮组的机械效率越高，说明滑轮组的额外功越少。（）2.功的单位是焦耳，功率的单位是瓦特，它们描述的是同一个物理量。（）3.物体在水平面上做匀速直线运动时，受到的合力一定为零。（）4.动能的大小只与物体的质量有关，与物体的速度无关。（）5.机械效率越高的机械，做功越快。（）6.滑轮组可以省力，也可以改变力的方向，但一定可以提高机械效率。（）7.物体在水平面上做匀速直线运动时，受到的摩擦力与拉力是一对平衡力。（）8.动能的大小只与物体的质量有关，与物体的速度无关。（）9.机械效率越高的机械，做功越快。（）10.滑轮组可以省力，也可以改变力的方向，但一定可以提高机械效率。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述“功”的定义及其计算公式。2.简述“机械效率”的定义及其计算公式。3.简述“动能”的定义及其影响因素。4.简述“重力势能”的定义及其影响因素。5.简述“弹性势能”的定义及其影响因素。6.简述“摩擦力”的定义及其影响因素。7.简述“滑轮组”的定义及其特点。8.简述“机械能”的定义及其转化规律。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.如图所示，一个重为100N的物体放在水平桌面上，物体与桌面之间的动摩擦因数为0.2。现用水平向右的力F将物体向右拉动，物体受到的摩擦力大小为多少？2.如图所示，一个重为200N的物体放在倾角为30°的斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为0.5。现用平行于斜面向上的力F将物体匀速推上斜面，则力F的大小为多少？3.如图所示，一个重为500N的物体，在水平面上受到一个水平向右的拉力F作用，物体向右做匀速直线运动。若此时物体受到的摩擦力为100N，则拉力F的大小为多少？4.如图所示，一个重为100N的物体放在水平桌面上，物体与桌面之间的动摩擦因数为0.2。现用与水平面成30°角的力F向右上方拉物体，使物体向右做匀速直线运动，则拉力F的大小为多少？5.如图所示，一个重为200N的物体，在水平面上受到一个水平向右的拉力F作用，物体向右做匀速直线运动。若此时物体受到的摩擦力为50N，则拉力F的大小为多少？6.如图所示，一个重为300N的物体放在倾角为30°的斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为0.5。现用平行于斜面向上的力F将物体匀速推上斜面，则力F的大小为多少？7.如图所示，一个重为100N的物体放在水平桌面上，物体与桌面之间的动摩擦因数为0.2。现用与水平面成30°角的力F向右上方拉物体，使物体向右做匀速直线运动，则拉力F的大小为多少？8.如图所示，一个重为500N的物体，在水平面上受到一个水平向右的拉力F作用，物体向右做匀速直线运动。若此时物体受到的摩擦力为100N，则拉力F的大小为多少？六、案例分析题（本大题共9小题，每小题2分，共18分）1.某同学用动滑轮提升一个重为200N的物体，动滑轮的机械效率为80%，该同学在2分钟内将物体提升了2米。则该同学做功的功率为多少？2.如图所示，一个重为100N的物体放在水平桌面上，物体与桌面之间的动摩擦因数为0.2。现用水平向右的力F将物体向右拉动，物体受到的摩擦力大小为多少？3.如图所示，一个重为500N的物体，在水平面上受到一个水平向右的拉力F作用，物体向右做匀速直线运动。若此时物体受到的摩擦力为100N，则拉力F的大小为多少？4.如图所示，一个重为100N的物体放在水平桌面上，物体与桌面之间的动摩擦因数为0.2。现用与水平面成30°角的力F向右上方拉物体，使物体向右做匀速直线运动，则拉力F的大小为多少？5.如图所示，一个重为200N的物体放在倾角为30°的斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为0.5。现用平行于斜面向上的力F将物体匀速推上斜面，则力F的大小为多少？6.如图所示，一个重为300N的物体，在水平面上受到一个水平向右的拉力F作用，物体向右做匀速直线运动。若此时物体受到的摩擦力为50N，则拉力F的大小为多少？7.如图所示，一个重为100N的物体放在水平桌面上，物体与桌面之间的动摩擦因数为0.2。现用与水平面成30°角的力F向右上方拉物体，使物体向右做匀速直线运动，则拉力F的大小为多少？8.如图所示，一个重为500N的物体，在水平面上受到一个水平向右的拉力F作用，物体向右做匀速直线运动。若此时物体受到的摩擦力为100N，则拉力F的大小为多少？七、论述题（本大题共11小题，每小题2分，共22分）1.论述“功”的定义及其计算公式。2.论述“机械效率”的定义及其计算公式。3.论述“动能”的定义及其影响因素。4.论述“重力势能”的定义及其影响因素。5.论述“弹性势能”的定义及其影响因素。6.论述“摩擦力”的定义及其影响因素。7.论述“滑轮组”的定义及其特点。8.论述“机械能”的定义及其转化规律。9.论述“功”和“功率”的区别与联系。10.论述“机械效率”与“有用功”和“总功”的关系。11.论述“动能”和“重力势能”的转化规律。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：钢球滚下的高度代表的是钢球的重力势能大小，因为重力势能的大小与物体的质量和高度有关，质量不变时，高度越高，重力势能越大。2.A解析：物体做匀速直线运动时，受到的合力为零，即拉力F与摩擦力f是一对平衡力，所以拉力F的大小为20N。3.B解析：动滑轮的机械效率为80%，即有用功占总功的80%。提升重物200N，提升2米，有用功为200N×2m=400J。总功为400J÷80%=500J。功率为500J÷120s=4.17W，约等于40W。4.B解析：物体与水平面之间的动摩擦因数为0.2，即摩擦力f=0.2×100N=20N。拉力F与水平面成30°角，水平方向的分力为Fcos30°，竖直方向的分力为Fsin30°。竖直方向的分力与重力平衡，即Fsin30°=100N，所以F=200N。水平方向的分力为200N×cos30°=173.2N，所以拉力F的大小为173.2N+20N=25N。5.A解析：滑轮组的机械效率与提升重物的重量有关，提升重物越重，机械效率越高。6.B解析：物体与斜面之间的动摩擦因数为0.5，即摩擦力f=0.5×100N=50N。平行于斜面向上的力F与摩擦力f和重力沿斜面向下的分力平衡，即F=50N+100N×sin30°=75N。7.C解析：操作①对物体做功为20N×2m=40J；操作②对物体做功为10N×2m=20J；操作③对物体做功为30N×2m=60J。操作③对物体做功最少。8.A解析：物体与水平面之间的动摩擦因数为0.2，即摩擦力f=0.2×100N=20N。拉力F与水平面成30°角，水平方向的分力为Fcos30°，水平方向的分力与摩擦力平衡，即Fcos30°=20N，所以F=20N÷cos30°≈23.1N。9.B解析：方案②能够探究动能大小与物体质量的关系，因为其他条件相同，只改变了物体的质量。10.A解析：物体与水平面之间的动摩擦因数为0.2，即摩擦力f=0.2×100N=20N。水平方向的拉力F与摩擦力f是一对平衡力，所以拉力F的大小为20N。二、填空题1.100解析：物体做匀速直线运动时，受到的合力为零，即拉力F与摩擦力f是一对平衡力，所以拉力F的大小为100N。2.40解析：动滑轮的机械效率为80%，即有用功占总功的80%。提升重物200N，提升2米，有用功为200N×2m=400J。总功为400J÷80%=500J。功率为500J÷120s=4.17W，约等于40W。3.173.2解析：物体与水平面之间的动摩擦因数为0.2，即摩擦力f=0.2×100N=20N。拉力F与水平面成30°角，水平方向的分力为Fcos30°，竖直方向的分力为Fsin30°。竖直方向的分力与重力平衡，即Fsin30°=100N，所以F=200N。水平方向的分力为200N×cos30°=173.2N，所以拉力F的大小为173.2N+20N=193.2N。4.高解析：滑轮组的机械效率与提升重物的重量有关，提升重物越重，机械效率越高。5.75解析：物体与斜面之间的动摩擦因数为0.5，即摩擦力f=0.5×100N=50N。平行于斜面向上的力F与摩擦力f和重力沿斜面向下的分力平衡，即F=50N+100N×sin30°=75N。6.操作③解析：操作①对物体做功为20N×2m=40J；操作②对物体做做功为10N×2m=20J；操作③对物体做功为30N×2m=60J。操作③对物体做功最少。7.20解析：物体与水平面之间的动摩擦因数为0.2，即摩擦力f=0.2×100N=20N。拉力F与水平面成30°角，水平方向的分力为Fcos30°，水平方向的分力与摩擦力平衡，即Fcos30°=20N，所以F=20N÷cos30°≈23.1N。8.方案②解析：方案②能够探究动能大小与物体质量的关系，因为其他条件相同，只改变了物体的质量。9.20解析：物体与水平面之间的动摩擦因数为0.2，即摩擦力f=0.2×100N=20N。水平方向的拉力F与摩擦力f是一对平衡力，所以拉力F的大小为20N。10.100解析：物体做匀速直线运动时，受到的合力为零，即拉力F与摩擦力f是一对平衡力，所以拉力F的大小为100N。三、判断题1.√解析：滑轮组的机械效率越高，说明滑轮组的额外功越少，有用功占总功的比值越大。2.×解析：功的单位是焦耳，功率的单位是瓦特，它们描述的是不同的物理量，功描述的是做功的多少，功率描述的是做功的快慢。3.√解析：物体在水平面上做匀速直线运动时，受到的合力为零，即受到的所有力都是平衡力。4.×解析：动能的大小与物体的质量和速度有关，质量越大，速度越大，动能越大。5.×解析：机械效率越高的机械，说明有用功占总功的比值越大，但做功的快慢与机械效率无关。6.×解析：滑轮组可以省力，也可以改变力的方向，但一定会有额外功，所以机械效率不一定高。7.√解析：物体在水平面上做匀速直线运动时，受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，方向相反。8.×解析：动能的大小与物体的质量和速度有关，质量越大，速度越大，动能越大。9.×解析：机械效率越高的机械，说明有用功占总功的比值越大，但做功的快慢与机械效率无关。10.×解析：滑轮组可以省力，也可以改变力的方向，但一定会有额外功，所以机械效率不一定高。四、简答题1.功的定义是：力对物体做的功等于力的大小与物体在力的方向上移动的距离的乘积。计算公式为：W=Fs，其中W表示功，单位是焦耳（J）；F表示力，单位是牛顿（N）；s表示物体在力的方向上移动的距离，单位是米（m）。2.机械效率的定义是：有用功与总功的比值，通常用百分数表示。计算公式为：η=W有用/W总×100%，其中η表示机械效率；W有用表示有用功，单位是焦耳（J）；W总表示总功，单位是焦耳（J）。3.动能的定义是：物体由于运动而具有的能量，动能的大小与物体的质量和速度有关。计算公式为：E_k=1/2mv^2，其中E_k表示动能，单位是焦耳（J）；m表示物体的质量，单位是千克（kg）；v表示物体的速度，单位是米每秒（m/s）。4.重力势能的定义是：物体由于被举高而具有的能量，重力势能的大小与物体的质量和高度有关。计算公式为：E_p=mgh，其中E_p表示重力势能，单位是焦耳（J）；m表示物体的质量，单位是千克（kg）；g表示重力加速度，约为9.8m/s^2；h表示物体的高度，单位是米（m）。5.弹性势能的定义是：物体由于发生弹性形变而具有的能量，弹性势能的大小与物体的形变程度有关。计算公式为：E_el=1/2kx^2，其中E_el表示弹性势能，单位是焦耳（J）；k表示弹性系数，单位是牛顿每米（N/m）；x表示物体的形变程度，单位是米（m）。6.摩擦力的定义是：两个相互接触的物体在相对运动或相对运动趋势时，产生的阻碍运动的力。摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和正压力有关。计算公式为：f=μN，其中f表示摩擦力，单位是牛顿（N）；μ表示动摩擦因数，是一个无量纲的数；N表示正压力，单位是牛顿（N）。7.滑轮组的定义是：由定滑轮和动滑轮组成的机械装置，可以省力或改变力的方向。滑轮组的特点是可以省力，也可以改变力的方向，但一定会有额外功，所以机械效率不一定高。8.机械能的定义是：物体的动能与势能之和，机械能守恒定律指出，在只有重力或弹力做功的情况下，物体的机械能保持不变。机械能的转化规律是：动能可以转化为势能，势能可以转化为动能，但在转化过程中，机械能的总量保持不变。五、应用题1.物体与水平面之间的动摩擦因数为0.2，即摩擦力f=0.2×100N=20N。水平方向的拉力F与摩擦力f是一对平衡力，所以拉力F的大小为20N。2.物体与斜面之间的动摩擦因数为0.5，即摩擦力f=0.5×200N=100N。平行于斜面向上的力F与摩擦力f和重力沿斜面向下的分力平衡，即F=100N+200N×sin30°=200N。3.物体做匀速直线运动时，受到的合力为零，即拉力F与摩擦力f是一对平衡力，所以拉力F的大小为100N。4.物体与水平面之间的动摩擦因数为0.2，即摩擦力f=0.2×100N=20N。拉力F与水平面成30°角，水平方向的分力为Fcos30°，竖直方向的分力为Fsin30°。竖直方向的分力与重力平衡，即Fsin30°=100N，所以F=200N。水平方向的分力为200N×cos30°=173.2N，所以拉力F的大小为173.2N+20N=193.2N。5.物体与水平面之间的动摩擦因数为0.2，即摩擦力f=0.2×100N=20N。水平方向的拉力F与摩擦力f是一对平衡力，所以拉力F的大小为20N。6.物体与斜面之间的动摩擦因数为0.5，即摩擦力f=0.5×300N=150N。平行于斜面向上的力F与摩擦力f和重力沿斜面向下的分力平衡，即F=150N+300N×sin30°=300N。7.物体与水平面之间的动摩擦因数为0.2，即摩擦力f=0.2×100N=20N。拉力F与水平面成30°角，水平方向的分力为Fcos30°，竖直方向的分力为Fsin30°。竖直方向的分力与重力平衡，即Fsin30°=100N，所以F=200N。水平方向的分力为200N×cos30°=173.2N，所以拉力F的大小为173.2N+20N=193.2N。8.物体做匀速直线运动时，受到的合力为零，即拉力F与摩擦力f是一对平衡力，所以拉力F的大小为100N。六、案例分析题1.动滑轮的机械效率为80%，即有用功占总功的80%。提升重物200N，提升2米，有用功为200N×2m=400J。总功为400J÷80%=500J。功率为500J÷120s=4.17W，约等于40W。2.物体与水平面之间的动摩擦因数为0.2，即摩擦力f=0.2×100N=20N。水平方向的拉力F与摩擦力f是一对平衡力，所以拉力F的大小为20N。3.物体做匀速直线运动时，受到的合力为零，即拉力F与摩擦力f是一对平衡力，所以拉力F的大小为100N。4.物体与水平面之间的动摩擦因数为0.2，即摩擦力f=0.2×100N=20N。拉力F与水平面成30°角，水平方向的分力为Fcos30°，竖直方向的分力为Fsin30°。竖直方向的分力与重力平衡，即Fsin30°=100N，所以F=200N。水平方向的分力为200N×cos30°=173.2N，所以拉力F的大小为173.2N+20N=193.2N。5.物体与斜面之间的动摩擦因数为0.5，即摩擦力f=0.5×200N=100N。平行于斜面向上的力F与摩擦力f和重力沿斜面向下的分力平衡，即F=100N+200N×sin30°=200N。6.物体与水平面之间的动摩擦因数为0.2，即摩擦力f=0.2×100N=20N。水平方向的拉力F与摩擦力f是一对平衡力，所以拉力F的大小为20N。7.物体与水平面之间的动摩擦因数为0.2，即摩擦力f=0.2×100N=20N。拉力F与水平面成30°角，水平方向的分力为Fcos30°，竖直方向的分力为Fsin30°。竖直方向的分力与重力平衡，即Fsin30°=100N，所以F=200N。水平方向的分力为200N×cos30°=173.2N，所以拉力F的大小为173.2N+20N=193.2N。8.物体做匀速直线运动时，受到的合力为零，即拉力F与摩擦力f是一对平衡力，所以拉力F的大小为100N。七、论述题1.功的定义是：力对物体做的功等于力的大小与物体在力的方向上移动的距离的乘积。计算公式为：W=Fs，其中W表示功，单位是焦耳（J）；F表示力，单位是牛顿（N）；s表示物体在力的方向上移动的距离，单位是米（m）。功是描述力对物体做功的物理量，功的大小取决于力的大小和物体在力的方向上移动的距离。2.机械效率的定义是：有用功与总功的比值，通常用百分数表示。计算公式为：η=W有用/W总×100%，其中η表示机械效率；W有用表示有用功，单位是焦耳（J）；W总表示总功，单位是焦耳（J）。机械效率是描述机械做功效率的物理量，机械效率越高，说明机械做功的效率越高，有用功占总功的比值越大。3.动能的定义是：物体由于运动而具有的能量，动能的大小与物体的质量和速度有关。计算公式为：E_k=1/2mv^2，其中E_k表示动能，单位是焦耳（J）；m表示物体的质量，单位是千克（kg）；v表示物体的速度，单位是米每秒（m/s）。动能是描述物体由于运动而具有的能量，质量越大，速度越大，动能越大。4.重力势能的定义是：物体由于被举高而具有的能量，重力势能的大小与物体的质量和高度有关。计算公式为：E_p=mgh，其中E_p表示重力势能，单位是焦耳（J）；m表示物体的质量，单位是千克（kg）；g表示重力加速度，约为9.8m/s^2；h表示物体的高度，单位是米（m）。重力势能是描述物体由于被举高而具有的能量，质量越大，高度越高，重力势能越大。5.弹性势能的定义是：物体由于发生弹性形变而具有的能量，弹性势能的大小与物体的形变程度有关。计算公式为：E_el=1/2kx^2，其中E_el表示弹性势能，单位是焦耳（J）；k表示弹性系数，单位是牛顿每米（N/m）；x表示物体的形变程度，单位是米（