2026年云南省人教版小学数学三年级下册第9单元综合测试卷

2026年云南省人教版小学数学三年级下册第9单元综合测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在小学数学三年级下册第9单元中，学习了小数的初步认识，下列关于小数点的说法正确的是（）A.小数点是用来分隔整数部分和小数部分的符号，它位于个位数的右下角B.小数点后面的数字表示的是分数，前面的数字表示的是整数C.小数点可以省略不写，只要小数部分的数字排列正确即可D.小数点后面的数字位数越多，表示的数值就越大2.在第9单元中，我们学习了如何比较两个小数的大小，以下说法正确的是（）A.比较小数大小时，只需要比较小数点前的数字即可B.如果两个小数的整数部分相同，那么小数部分位数多的那个小数更大C.比较小数大小时，应该从高位到低位依次比较每一位数字D.小数的大小与它的实际意义无关，只与数字本身有关3.在小学数学三年级下册第9单元中，学习了小数的加减法，以下关于小数加减法的说法正确的是（）A.做小数加减法时，不需要对齐小数点，直接按整数加减法的方法计算即可B.做小数加减法时，只需要对齐小数点，不需要考虑末尾的0C.做小数加减法时，如果小数位数不同，需要在位数少的数末尾补0，使位数相同D.小数加减法的结果一定是一个整数4.在第9单元中，学习了如何将分数转化为小数，以下说法正确的是（）A.所有的分数都可以直接转化为有限小数B.如果一个分数的分母只含有2和5的质因数，那么这个分数可以转化为有限小数C.如果一个分数的分母含有除了2和5以外的质因数，那么这个分数一定不能转化为小数D.分数转化为小数的方法是分子除以分母，得到的商就是小数形式5.在小学数学三年级下册第9单元中，学习了如何将小数转化为分数，以下说法正确的是（）A.将小数转化为分数时，小数部分的位数就是分母的位数B.将小数转化为分数时，小数部分的每一位数字都是分子的一部分C.将小数转化为分数时，需要将小数部分作为分子，1作为分母D.将小数转化为分数时，需要根据小数的位数确定分母的位数，并将小数部分作为分子6.在第9单元中，学习了如何进行小数乘法，以下说法正确的是（）A.小数乘法的计算方法与整数乘法相同，只需要在最后确定小数点的位置即可B.小数乘法的结果一定是一个小数C.小数乘法时，两个因数的小数位数相加，就是积的小数位数D.小数乘法时，如果两个因数中有一个是0，那么积一定是07.在小学数学三年级下册第9单元中，学习了如何进行小数除法，以下说法正确的是（）A.小数除法的计算方法与整数除法相同，只需要在最后确定小数点的位置即可B.小数除法时，被除数的小数位数减去除数的小数位数，就是商的小数位数C.小数除法时，如果除数是小数，需要将除数转化为整数，同时将被除数也扩大相同的倍数D.小数除法的结果一定是一个整数8.在第9单元中，学习了如何解决生活中的小数应用问题，以下说法正确的是（）A.解决小数应用问题时，只需要将问题中的数字进行简单的加减乘除计算即可B.解决小数应用问题时，需要根据问题的实际意义选择合适的运算方法C.小数应用问题的解题步骤与整数应用问题完全相同D.小数应用问题的解题关键是理解问题的实际意义，并选择合适的数学方法进行解答9.在小学数学三年级下册第9单元中，学习了如何进行小数的近似数取值，以下说法正确的是（）A.取小数的近似数时，只需要将小数点后的数字全部舍去即可B.取小数的近似数时，需要根据要求保留一定位数的小数，并对最后一位数字进行四舍五入C.取小数的近似数时，如果要求保留一位小数，只需要对小数点后的第二位数字进行四舍五入D.小数的近似数与原数完全相同，没有误差10.在第9单元中，学习了如何进行小数的单位换算，以下说法正确的是（）A.小数的单位换算与整数的单位换算完全相同，只需要将数字进行简单的乘除计算即可B.小数的单位换算时，需要根据不同的单位选择合适的进率进行换算C.小数的单位换算时，只需要将小数点向左或向右移动相应的位数即可D.小数的单位换算没有实际应用意义，只是一种数学练习二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在小学数学三年级下册第9单元中，小数点后第一位表示的是______，小数点后第二位表示的是______。2.比较两个小数的大小，如果它们的整数部分相同，那么需要比较______部分，先比较______位，如果相同再比较下一位，直到比较出大小为止。3.做小数加减法时，需要______对齐，______对齐，从______位开始计算，计算结束后需要______对齐。4.将分数转化为小数的方法是______，如果分母只含有2和5的质因数，那么这个分数可以转化为______小数。5.将小数转化为分数时，需要根据小数的位数确定______的位数，并将小数部分作为______。6.小数乘法的计算方法与整数乘法相同，只需要在最后确定______的位置，两个因数的小数位数相加，就是______的小数位数。7.小数除法的计算方法与整数除法相同，只需要在最后确定______的位置，如果除数是小数，需要将除数转化为______，同时将被除数也扩大相同的倍数。8.解决小数应用问题时，需要根据问题的实际意义选择______的运算方法，解题步骤包括______、______、______和______。9.取小数的近似数时，需要根据要求保留______位数的小数，并对______进行四舍五入，取近似数时要注意______。10.小数的单位换算时，需要根据不同的单位选择______的进率进行换算，例如1米=______分米，1分米=______厘米。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.小数点后面的数字表示的是分数，前面的数字表示的是整数，这个说法正确吗？2.比较小数大小时，只需要比较小数点前的数字即可，这个说法正确吗？3.做小数加减法时，不需要对齐小数点，直接按整数加减法的方法计算即可，这个说法正确吗？4.所有的分数都可以直接转化为有限小数，这个说法正确吗？5.将小数转化为分数时，需要根据小数的位数确定分母的位数，并将小数部分作为分子，这个说法正确吗？6.小数乘法的计算方法与整数乘法相同，只需要在最后确定小数点的位置即可，这个说法正确吗？7.小数除法的计算方法与整数除法相同，只需要在最后确定小数点的位置即可，这个说法正确吗？8.解决小数应用问题时，只需要将问题中的数字进行简单的加减乘除计算即可，这个说法正确吗？9.取小数的近似数时，只需要将小数点后的数字全部舍去即可，这个说法正确吗？10.小数的单位换算与整数的单位换算完全相同，只需要将数字进行简单的乘除计算即可，这个说法正确吗？四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述小数的定义及其表示方法。2.如何比较两个小数的大小？请举例说明。3.小数加减法的计算方法是什么？请举例说明。4.如何将分数转化为小数？请举例说明。5.如何将小数转化为分数？请举例说明。6.小数乘法的计算方法是什么？请举例说明。7.小数除法的计算方法是什么？请举例说明。8.解决小数应用问题的步骤是什么？请举例说明。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.小明买了3.5千克苹果，每千克苹果的价格是4.8元，小明一共花了多少钱？2.小红身高1.52米，小丽身高1.45米，小红比小丽高多少米？3.小华和小明进行跑步比赛，小华每分钟跑0.8千米，小明每分钟跑0.75千米，他们同时出发，经过10分钟谁跑得更远？4.一个长方形的长是3.6米，宽是2.4米，求这个长方形的周长和面积。5.一个圆形的半径是2.5厘米，求这个圆形的周长和面积。6.一个正方形的边长是4.2厘米，求这个正方形的周长和面积。7.一个三角形的底是3.8厘米，高是2.5厘米，求这个三角形的面积。8.一个梯形的上底是2.4厘米，下底是3.6厘米，高是2.0厘米，求这个梯形的面积。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：小数点是用来分隔整数部分和小数部分的符号，它位于个位数的右下角，这个说法是正确的。小数点后面的数字表示的是小数部分，前面的数字表示的是整数部分。小数点不能省略不写，否则小数的意义会改变。小数的大小与它的实际意义有关，例如0.5和0.50表示的数值是相同的，但它们的意义可能不同。2.C解析：比较两个小数的大小时，应该从高位到低位依次比较每一位数字，直到比较出大小为止。如果两个小数的整数部分相同，那么需要比较小数部分，先比较十分位，如果相同再比较百分位，直到比较出大小为止。小数的大小与它的实际意义无关，只与数字本身有关。3.C解析：做小数加减法时，需要对齐小数点，相同数位对齐，从个位开始计算，计算结束后需要对齐小数点。如果小数位数不同，需要在位数少的数末尾补0，使位数相同。小数加减法的结果不一定是一个整数，例如1.5+0.5=2，1.5-0.5=1，结果都是整数，但1.5+0.1=1.6，结果是一个小数。4.B解析：如果一个分数的分母只含有2和5的质因数，那么这个分数可以转化为有限小数。例如，1/2=0.5，1/4=0.25，1/8=0.125，这些都是有限小数。如果一个分数的分母含有除了2和5以外的质因数，那么这个分数一定不能转化为小数，例如1/3=0.3333...，这是一个无限循环小数。5.A解析：将小数转化为分数时，小数部分的位数就是分母的位数，小数部分的每一位数字都是分子的一部分。例如，0.25可以转化为25/100，然后化简为1/4。将小数转化为分数时，需要将小数部分作为分子，1作为分母，这个说法是错误的。6.A解析：小数乘法的计算方法与整数乘法相同，只需要在最后确定小数点的位置即可。小数乘法的结果不一定是一个小数，例如1.5×2=3，结果是一个整数。小数乘法时，两个因数的小数位数相加，就是积的小数位数，这个说法是错误的。7.A解析：小数除法的计算方法与整数除法相同，只需要在最后确定小数点的位置即可。小数除法时，被除数的小数位数减去除数的小数位数，就是商的小数位数，这个说法是错误的。小数除法时，如果除数是小数，需要将除数转化为整数，同时将被除数也扩大相同的倍数，这个说法是正确的。8.B解析：解决小数应用问题时，需要根据问题的实际意义选择合适的运算方法。小数应用问题的解题步骤包括理解问题、列出算式、计算结果和检验结果。小数应用问题的解题关键是理解问题的实际意义，并选择合适的数学方法进行解答。9.B解析：取小数的近似数时，需要根据要求保留一定位数的小数，并对最后一位数字进行四舍五入。取小数的近似数时要注意保留的位数，例如保留一位小数，需要对小数点后的第二位数字进行四舍五入。小数的近似数与原数有一定的误差，这个误差是由于四舍五入产生的。10.B解析：小数的单位换算时，需要根据不同的单位选择合适的进率进行换算。例如，1米=10分米，1分米=10厘米。小数的单位换算与整数的单位换算不完全相同，整数单位换算时只需要将数字进行简单的乘除计算即可，而小数单位换算时需要考虑小数点的位置。二、填空题1.角分，百分解析：小数点后第一位表示的是角分，小数点后第二位表示的是百分。例如，0.5表示的是0个整数，5个角分；0.05表示的是0个整数，5个百分。2.小数，十分解析：比较两个小数的大小，如果它们的整数部分相同，那么需要比较小数部分，先比较十分位，如果相同再比较百分位，直到比较出大小为止。例如，0.52和0.50，它们的整数部分都是0，小数部分分别是52和50，52大于50，所以0.52大于0.50。3.小数点，相同数位，个，小数点解析：做小数加减法时，需要对齐小数点，相同数位对齐，从个位开始计算，计算结束后需要对齐小数点。例如，1.23+0.45，需要将小数点对齐，然后从个位开始计算，3+5=8，2+4=6，1+0=1，所以结果是1.68。4.分子除以分母，有限解析：将分数转化为小数的方法是分子除以分母，如果分母只含有2和5的质因数，那么这个分数可以转化为有限小数。例如，1/2=0.5，1/4=0.25，1/8=0.125，这些都是有限小数。5.分母，分子解析：将小数转化为分数时，需要根据小数的位数确定分母的位数，并将小数部分作为分子。例如，0.25可以转化为25/100，然后化简为1/4。6.小数点，积解析：小数乘法的计算方法与整数乘法相同，只需要在最后确定小数点的位置，两个因数的小数位数相加，就是积的小数位数。例如，1.5×2=3，1.5有1位小数，2没有小数，积的小数位数是1位，所以结果是3.0，即3。7.小数点，整数解析：小数除法的计算方法与整数除法相同，只需要在最后确定小数点的位置，如果除数是小数，需要将除数转化为整数，同时将被除数也扩大相同的倍数。例如，1.5÷0.5，需要将除数0.5转化为整数1，同时将被除数1.5也扩大2倍，变成3，然后进行整数除法，3÷1=3，所以结果是3。8.合适，理解问题，列出算式，计算结果，检验结果解析：解决小数应用问题时，需要根据问题的实际意义选择合适的运算方法。小数应用问题的解题步骤包括理解问题、列出算式、计算结果和检验结果。例如，小明买了3.5千克苹果，每千克苹果的价格是4.8元，小明一共花了多少钱？需要选择乘法进行计算，3.5×4.8=16.8，所以小明一共花了16.8元。9.一，最后一位数字，误差解析：取小数的近似数时，需要根据要求保留一定位数的小数，并对最后一位数字进行四舍五入。取近似数时要注意保留的位数，例如保留一位小数，需要对小数点后的第二位数字进行四舍五入。小数的近似数与原数有一定的误差，这个误差是由于四舍五入产生的。10.相同，10，10解析：小数的单位换算时，需要根据不同的单位选择相同的进率进行换算。例如，1米=10分米，1分米=10厘米。小数的单位换算与整数的单位换算不完全相同，整数单位换算时只需要将数字进行简单的乘除计算即可，而小数单位换算时需要考虑小数点的位置。三、判断题1.正确解析：小数点后面的数字表示的是小数部分，前面的数字表示的是整数部分，这个说法是正确的。2.错误解析：比较两个小数的大小时，应该从高位到低位依次比较每一位数字，直到比较出大小为止。如果两个小数的整数部分相同，那么需要比较小数部分，先比较十分位，如果相同再比较百分位，直到比较出大小为止。3.错误解析：做小数加减法时，需要对齐小数点，相同数位对齐，从个位开始计算，计算结束后需要对齐小数点。4.错误解析：并不是所有的分数都可以直接转化为有限小数，例如1/3=0.3333...，这是一个无限循环小数。5.错误解析：将小数转化为分数时，需要根据小数的位数确定分母的位数，并将小数部分作为分子。例如，0.25可以转化为25/100，然后化简为1/4。6.正确解析：小数乘法的计算方法与整数乘法相同，只需要在最后确定小数点的位置即可。小数乘法时，两个因数的小数位数相加，就是积的小数位数。7.正确解析：小数除法的计算方法与整数除法相同，只需要在最后确定小数点的位置即可。小数除法时，如果除数是小数，需要将除数转化为整数，同时将被除数也扩大相同的倍数。8.错误解析：解决小数应用问题时，需要根据问题的实际意义选择合适的运算方法。小数应用问题的解题步骤包括理解问题、列出算式、计算结果和检验结果。9.错误解析：取小数的近似数时，需要根据要求保留一定位数的小数，并对最后一位数字进行四舍五入。10.错误解析：小数的单位换算与整数的单位换算不完全相同，整数单位换算时只需要将数字进行简单的乘除计算即可，而小数单位换算时需要考虑小数点的位置。四、简答题1.小数的定义及其表示方法解析：小数是一种表示实数的方法，它由整数部分和小数部分组成，小数部分用小数点分隔。小数的表示方法有多种，例如分数表示法、小数表示法、百分数表示法等。在小学数学中，主要学习小数表示法，即用小数点分隔整数部分和小数部分。例如，0.5表示的是0个整数，5个角分；0.05表示的是0个整数，5个百分。2.如何比较两个小数的大小解析：比较两个小数的大小时，应该从高位到低位依次比较每一位数字，直到比较出大小为止。如果两个小数的整数部分相同，那么需要比较小数部分，先比较十分位，如果相同再比较百分位，直到比较出大小为止。例如，0.52和0.50，它们的整数部分都是0，小数部分分别是52和50，52大于50，所以0.52大于0.50。3.小数加减法的计算方法解析：做小数加减法时，需要对齐小数点，相同数位对齐，从个位开始计算，计算结束后需要对齐小数点。如果小数位数不同，需要在位数少的数末尾补0，使位数相同。例如，1.23+0.45，需要将小数点对齐，然后从个位开始计算，3+5=8，2+4=6，1+0=1，所以结果是1.68。4.如何将分数转化为小数解析：将分数转化为小数的方法是分子除以分母，如果分母只含有2和5的质因数，那么这个分数可以转化为有限小数。例如，1/2=0.5，1/4=0.25，1/8=0.125，这些都是有限小数。如果一个分数的分母含有除了2和5以外的质因数，那么这个分数一定不能转化为小数，例如1/3=0.3333...，这是一个无限循环小数。5.如何将小数转化为分数解析：将小数转化为分数时，需要根据小数的位数确定分母的位数，并将小数部分作为分子。例如，0.25可以转化为25/100，然后化简为1/4。将小数转化为分数时，需要将小数部分作为分子，1作为分母，这个说法是错误的。6.小数乘法的计算方法解析：小数乘法的计算方法与整数乘法相同，只需要在最后确定小数点的位置，两个因数的小数位数相加，就是积的小数位数。例如，1.5×2=3，1.5有1位小数，2没有小数，积的小数位数是1位，所以结果是3.0，即3。7.小数除法的计算方法解析：小数除法的计算方法与整数除法相同，只需要在最后确定小数点的位置，如果除数是小数，需要将除数转化为整数，同时将被除数也扩大相同的倍数。例如，1.5÷0.5，需要将除数0.5转化为整数1，同时将被除数1.5也扩大2倍，变成3，然后进行整数除法，3÷1=3，所以结果是3。8.解决小数应用问题的步骤解析：解决小数应用问题时，需要根据问题的实际意义选择合适的运算方法。小数应用问题的解题步骤包括理解问题、列出算式、计算结果和检验结果。例如，小明买了3.5千克苹果，每千克苹果的价格是4.8元，小明一共花了多少钱？需要选择乘法进行计算，3.5×4.8=16.8，所以小明一共花了16.8元。五、应用题1.小明买了3.5千克苹果，每千克苹果的价格是4.8元，小明一共花了多少钱？解析：小明买了3.5千克苹果，每千克苹果的价格是4.8元