2026年重庆市人教版初中九年级物理上册第5章实验探究题库

2026年重庆市人教版初中九年级物理上册第5章实验探究题库一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在探究“平面镜成像特点”的实验中，小明同学用玻璃板代替平面镜进行实验，选择玻璃板的主要目的是什么？A.为了更清晰地观察成像位置B.为了更方便地确定像的位置C.为了更直观地比较物像大小关系D.为了更精确地测量物距和像距2.在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当烛焰距离凸透镜20厘米时，在光屏上得到一个倒立缩小的实像，若将烛焰向凸透镜移动5厘米，则成像情况将如何变化？A.成倒立放大的实像B.成倒立缩小的实像C.成正立放大的虚像D.无法成像3.在“研究光的折射规律”的实验中，小明同学将一束光从空气斜射入水中，发现折射角小于入射角。若将入射角增大10°，则折射角将如何变化？A.保持不变B.减小10°C.增大10°D.无法确定4.在“测量平均速度”的实验中，小华同学用秒表测量了小车通过一段路程的时间，但秒表显示的时间比实际时间偏短，这将导致测得的平均速度如何变化？A.偏大B.偏小C.不变D.无法确定5.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，发现弹簧测力计的示数保持不变。这表明滑动摩擦力的大小与什么因素有关？A.接触面的粗糙程度B.木块的质量C.弹簧测力计的拉力D.木块的运动速度6.在“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，小明同学用钢球分别从不同高度滚下撞击同一木块，发现钢球从较高处滚下时木块被推得更远。这表明物体的动能大小与什么因素有关？A.物体的质量B.物体的速度C.物体的密度D.物体的形状7.在“探究电流通过导体时发热多少与哪些因素有关”的实验中，小明同学发现，当通过导体的电流增大时，导体产生的热量也随之增加。这表明电流产生的热量与什么因素有关？A.电流的大小B.导体的电阻C.导体的长度D.导体的横截面积8.在“探究电磁感应现象”的实验中，小明同学将一根导体棒在磁铁附近切割，发现电流表指针发生偏转。这表明电磁感应现象产生的电流方向与什么因素有关？A.导体棒的运动方向B.磁场的方向C.导体棒的长度D.电流表的内阻9.在“探究通电导体在磁场中受力规律”的实验中，小明同学发现，当改变电流方向或磁场方向时，导体受到的力方向也会随之改变。这表明通电导体在磁场中受力方向与什么因素有关？A.电流的方向B.磁场的方向C.导体的长度D.导体的横截面积10.在“探究光的反射规律”的实验中，小明同学用激光笔照射平面镜，发现反射光线与入射光线、法线在同一平面内。这表明光的反射规律中，反射光线与入射光线、法线的关系是什么？A.反射光线与入射光线在同一直线上B.反射光线与法线在同一直线上C.反射光线与入射光线成90°角D.反射光线与法线成90°角二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“探究平面镜成像特点”的实验中，小明同学发现，无论怎样移动蜡烛，都无法使蜡烛与它的像完全重合，可能的原因是什么？__________。2.在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当烛焰距离凸透镜10厘米时，观察到烛焰通过凸透镜形成了一个正立放大的虚像，则该凸透镜的焦距范围是多少？__________。3.在“研究光的折射规律”的实验中，小明同学发现，当光从水中斜射入空气时，折射角大于入射角。这表明光从水射入空气时，光的传播速度将如何变化？__________。4.在“测量平均速度”的实验中，小华同学测量了小车通过一段路程的时间，但忘记记录小车通过该段路程的长度，导致无法计算平均速度。为了解决这个问题，他可以采取什么方法？__________。5.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学发现，当接触面越粗糙时，滑动摩擦力越大。这表明滑动摩擦力的大小与什么因素有关？__________。6.在“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，小明同学发现，当钢球的质量增大时，钢球从同一高度滚下时木块被推得更远。这表明物体的动能大小与什么因素有关？__________。7.在“探究电流通过导体时发热多少与哪些因素有关”的实验中，小明同学发现，当导体的电阻增大时，导体产生的热量也随之增加。这表明电流产生的热量与什么因素有关？__________。8.在“探究电磁感应现象”的实验中，小明同学发现，当导体棒在磁场中切割的速度越快时，电流表指针偏转的角度越大。这表明电磁感应现象产生的电流大小与什么因素有关？__________。9.在“探究通电导体在磁场中受力规律”的实验中，小明同学发现，当通电导体的长度越长时，导体受到的力越大。这表明通电导体在磁场中受力大小与什么因素有关？__________。10.在“探究光的反射规律”的实验中，小明同学发现，当入射光线与平面镜的夹角为30°时，反射光线与平面镜的夹角是多少？__________。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“探究平面镜成像特点”的实验中，像与物的距离总是相等的，这表明平面镜成像是一种等距成像。__________。2.在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当烛焰距离凸透镜的距离小于一倍焦距时，总能得到一个倒立放大的实像。__________。3.在“研究光的折射规律”的实验中，当光从空气垂直射入水中时，光的传播方向会发生偏折。__________。4.在“测量平均速度”的实验中，为了减小误差，应该多次测量并取平均值。__________。5.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关。__________。6.在“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，物体的动能越大，其惯性越大。__________。7.在“探究电流通过导体时发热多少与哪些因素有关”的实验中，电流产生的热量与电流的平方成正比。__________。8.在“探究电磁感应现象”的实验中，只有当导体棒在磁场中做切割磁感线运动时，才会产生感应电流。__________。9.在“探究通电导体在磁场中受力规律”的实验中，通电导体在磁场中受力的大小与电流的方向无关。__________。10.在“探究光的反射规律”的实验中，反射角总是等于入射角。__________。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在“探究平面镜成像特点”的实验中，为什么选择玻璃板代替平面镜？请简述其优点。2.在“探究凸透镜成像规律”的实验中，如何确定凸透镜的焦距？请简述实验步骤。3.在“研究光的折射规律”的实验中，为什么需要用激光笔进行实验？请简述其优点。4.在“测量平均速度”的实验中，如何减小测量误差？请简述具体方法。5.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，如何控制变量？请简述实验设计思路。6.在“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，为什么选择钢球作为研究对象？请简述其优点。7.在“探究电流通过导体时发热多少与哪些因素有关”的实验中，如何测量导体产生的热量？请简述实验方法。8.在“探究电磁感应现象”的实验中，为什么需要使用电流表？请简述其作用。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在“探究平面镜成像特点”的实验中，小明同学发现，当他站在平面镜前1米处时，他的像距离平面镜也是1米。请解释为什么像与物的距离总是相等的？2.在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当烛焰距离凸透镜15厘米时，观察到烛焰通过凸透镜形成了一个倒立缩小的实像。请解释为什么凸透镜能够成像？3.在“研究光的折射规律”的实验中，小明同学发现，当光从水中斜射入空气时，折射角大于入射角。请解释为什么会发生这种现象？4.在“测量平均速度”的实验中，小华同学测量了小车通过一段路程的时间，但忘记记录小车通过该段路程的长度，导致无法计算平均速度。请帮助他设计一个实验方案，测量小车通过该段路程的长度。5.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学发现，当接触面越粗糙时，滑动摩擦力越大。请解释为什么会发生这种现象？6.在“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，小明同学发现，当钢球的质量增大时，钢球从同一高度滚下时木块被推得更远。请解释为什么会发生这种现象？7.在“探究电流通过导体时发热多少与哪些因素有关”的实验中，小明同学发现，当导体的电阻增大时，导体产生的热量也随之增加。请解释为什么会发生这种现象？8.在“探究电磁感应现象”的实验中，小明同学发现，当导体棒在磁场中切割的速度越快时，电流表指针偏转的角度越大。请解释为什么会发生这种现象？【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：选择玻璃板代替平面镜的主要目的是为了更方便地确定像的位置。玻璃板既能反射光线形成像，又能透光，便于观察物体和像的位置关系。2.A解析：当烛焰距离凸透镜20厘米时，在光屏上得到一个倒立缩小的实像，说明烛焰位于凸透镜的二倍焦距以外。若将烛焰向凸透镜移动5厘米，即烛焰位于凸透镜的一倍焦距和二倍焦距之间，根据凸透镜成像规律，将成倒立放大的实像。3.C解析：根据光的折射规律，当光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角。若将入射角增大10°，根据折射定律，折射角也将增大，但增大的幅度小于入射角的增幅。4.A解析：秒表显示的时间比实际时间偏短，说明测量的时间值小于实际值。根据平均速度公式v=路程/时间，时间值偏小会导致计算的平均速度偏大。5.A解析：用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动时，弹簧测力计的示数保持不变，说明滑动摩擦力与弹簧测力计的拉力相等。根据实验设计，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。6.A解析：钢球从较高处滚下时木块被推得更远，说明钢球的动能更大。根据动能公式E_k=1/2mv^2，动能大小与物体的质量成正比。7.A解析：根据焦耳定律，电流产生的热量Q=I^2Rt，热量与电流的平方成正比。实验结果表明，电流增大时，热量也随之增加。8.B解析：电流表指针发生偏转，说明电磁感应现象产生了电流。根据右手定则，感应电流的方向与磁场的方向有关。9.A解析：通电导体在磁场中受力方向与电流的方向有关。根据左手定则，改变电流方向会导致受力方向改变。10.B解析：根据光的反射规律，反射光线与入射光线、法线在同一平面内，且反射光线与入射光线分居法线两侧。当入射光线与平面镜的夹角为30°时，入射角为60°，反射角也为60°，即反射光线与平面镜的夹角为30°。二、填空题1.平面镜太薄或玻璃板太厚解析：平面镜太薄会导致成像模糊，玻璃板太厚会导致成像位置偏移，从而无法使蜡烛与它的像完全重合。2.10厘米小于f<20厘米解析：当烛焰距离凸透镜10厘米时，观察到烛焰通过凸透镜形成了一个正立放大的虚像，说明烛焰位于凸透镜的一倍焦距以内。根据凸透镜成像规律，10厘米小于焦距f，且f小于20厘米。3.增大解析：光从水射入空气时，折射角大于入射角，说明光在空气中的传播速度大于在水中的传播速度。4.使用刻度尺测量小车通过该段路程的长度解析：为了计算平均速度，需要知道小车通过的路程和所用的时间。如果忘记记录路程，可以使用刻度尺测量小车通过该段路程的长度。5.接触面的粗糙程度解析：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关。6.物体的质量解析：物体的动能大小与物体的质量成正比。质量越大，动能越大。7.电流的大小解析：电流产生的热量与电流的平方成正比。电流越大，热量越多。8.导体棒在磁场中切割磁感线的速度解析：电磁感应现象产生的电流大小与导体棒在磁场中切割磁感线的速度成正比。速度越快，电流越大。9.通电导体的长度解析：通电导体在磁场中受力大小与通电导体的长度成正比。长度越长，受力越大。10.60°解析：根据光的反射规律，反射角等于入射角。当入射光线与平面镜的夹角为30°时，入射角为60°，反射角也为60°。三、判断题1.√解析：像与物的距离总是相等的，这表明平面镜成像是一种等距成像。根据平面镜成像特点，像与物到平面镜的距离相等。2.×解析：当烛焰距离凸透镜的距离小于一倍焦距时，凸透镜成的是正立放大的虚像，而不是实像。3.×解析：当光从空气垂直射入水中时，光的传播方向不会发生偏折，因为入射角为0°，根据折射定律，折射角也为0°。4.√解析：为了减小误差，应该多次测量并取平均值。这样可以消除偶然误差，提高测量结果的准确性。5.√解析：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关。6.×解析：物体的动能越大，其惯性越小。惯性大小与物体的质量有关，与动能无关。7.√解析：根据焦耳定律，电流产生的热量Q=I^2Rt，热量与电流的平方成正比。8.√解析：只有当导体棒在磁场中做切割磁感线运动时，才会产生感应电流。这是电磁感应现象的基本条件。9.×解析：通电导体在磁场中受力的大小与电流的方向有关。根据左手定则，改变电流方向会导致受力方向改变。10.×解析：反射角等于入射角，但反射角与入射角是两个不同的概念。反射角是反射光线与法线的夹角，入射角是入射光线与法线的夹角。四、简答题1.选择玻璃板代替平面镜的主要优点是玻璃板既能反射光线形成像，又能透光，便于观察物体和像的位置关系。平面镜只能反射光线形成像，不能透光，因此无法观察物体和像的位置关系。2.确定凸透镜焦距的实验步骤如下：（1）将凸透镜正对着太阳光；（2）调整凸透镜的位置，直到光屏上出现一个最小最亮的光斑；（3）用刻度尺测量凸透镜到光斑的距离，这个距离就是凸透镜的焦距。3.用激光笔进行实验的优点是激光笔发出的光线是平行光，便于观察光的折射现象。普通光源发出的光线是发散光，不利于观察光的折射现象。4.减小测量误差的方法如下：（1）多次测量并取平均值；（2）使用精度更高的测量工具；（3）确保测量环境稳定，避免外界干扰。5.控制变量的实验设计思路如下：（1）控制接触面的粗糙程度相同；（2）改变物体的质量；（3）测量滑动摩擦力的大小；（4）分析实验数据，得出结论。6.选择钢球作为研究对象的主要优点是钢球的质量较大，动能较大，便于观察动能对物体运动的影响。7.测量导体产生的热量的方法如下：（1）使用电流表和电压表测量通过导体的电流和电压；（2）使用秒表测量通电时间；（3）根据焦耳定律Q=I^2Rt计算导体产生的热量。8.使用电流表的作用是测量电