2026年广东省苏教版小学语文下册第4单元阅读理解专项训练

2026年广东省苏教版小学语文下册第4单元阅读理解专项训练一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读短文《小草的坚持》，短文中描写小草在风雨中顽强生长的句子是哪一句？A.“小草在阳光下微笑，在雨中挺立。”B.“小草被风吹弯了腰，但很快又站了起来。”C.“小草的叶子被雨打湿了，却依然努力向上生长。”D.“小草在春天发芽，在秋天枯萎。”解析：本题考查对短文细节的理解。短文《小草的坚持》中描写小草在风雨中顽强生长的句子是“小草被风吹弯了腰，但很快又站了起来”，这一句体现了小草的坚韧不拔。选项A描述的是小草在阳光和雨中的整体状态，不够具体；选项C描述的是小草在雨中的状态，但未突出“坚持”的主题；选项D描述的是小草的生长周期，与题目无关。故选B。2.在阅读《雷锋的故事》时，作者通过哪些方式让我们感受到雷锋乐于助人的品质？A.直接描写雷锋帮助他人的具体事例B.间接描写雷锋的语言和动作C.通过其他人物的评价来表现雷锋D.以上都是解析：本题考查对人物品质的理解方法。在《雷锋的故事》中，作者通过直接描写雷锋帮助他人的具体事例（如帮助老人过马路）、间接描写雷锋的语言和动作（如雷锋说“为人民服务是快乐的”）、以及其他人物的评价（如邻居夸奖雷锋）等多种方式，让我们感受到雷锋乐于助人的品质。故选D。3.阅读短文《春天的秘密》，短文中提到“春天来了，小河解冻了”，这句话表达了什么意思？A.小河在春天融化B.小河在春天变得温暖C.小河在春天有了生机D.小河在春天发生了变化解析：本题考查对句子含义的理解。短文《春天的秘密》中提到“春天来了，小河解冻了”，这句话表达了小河在春天重新流动，有了生机，暗示了春天的到来带来了活力。选项A只是字面意思，选项B和D不够具体，选项C更符合短文的语境。故选C。4.在阅读《古诗三首》时，李白的《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”表达了什么情感？A.对月亮的喜爱B.对故乡的思念C.对夜晚的赞美D.对月亮的好奇解析：本题考查对古诗情感的理解。李白的《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人对故乡的思念之情，这是古诗中常见的情感主题。选项A、C、D与诗句的意境不符。故选B。5.阅读短文《小狐狸上学》，短文中提到“小狐狸第一天上学很紧张”，这句话体现了小狐狸的什么心理？A.对学校的好奇B.对学习的渴望C.对新环境的害怕D.对老师的尊敬解析：本题考查对人物心理的理解。短文《小狐狸上学》中提到“小狐狸第一天上学很紧张”，这句话体现了小狐狸对新环境的害怕和不安，这是常见的心理描写。选项A、B、D与“紧张”的情感不符。故选C。6.在阅读《童话故事》时，作者常常通过哪些手法让故事更吸引人？A.神奇的想象B.生动的人物C.富有哲理的情节D.以上都是解析：本题考查对童话故事特点的理解。童话故事通常通过神奇的想象（如仙女、魔法）、生动的人物（如勇敢的王子、聪明的狐狸）、富有哲理的情节（如善恶的对比）等方式让故事更吸引人。故选D。7.阅读短文《小蝌蚪找妈妈》，短文中小蝌蚪为什么找不到妈妈？A.因为小蝌蚪太调皮B.因为小蝌蚪不认识妈妈C.因为小蝌蚪和妈妈长得不一样D.因为小蝌蚪太着急解析：本题考查对故事情节的理解。短文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪找不到妈妈是因为它们和妈妈长得不一样，小蝌蚪是黑色的，而青蛙是绿色的。选项A、B、D与故事情节不符。故选C。8.在阅读《寓言故事》时，作者常常通过哪些方式让故事具有教育意义？A.通过动物的形象来比喻人B.通过曲折的情节来引人思考C.通过简单的语言来传递道理D.以上都是解析：本题考查对寓言故事特点的理解。寓言故事通常通过动物的形象来比喻人（如狼来了的故事比喻不诚实的人）、通过曲折的情节来引人思考（如龟兔赛跑的故事比喻勤奋和骄傲）、通过简单的语言来传递道理（如“亡羊补牢”的道理）。故选D。9.阅读短文《小树苗的成长》，短文中提到“小树苗在风雨中摇曳，但最终站稳了脚跟”，这句话表达了什么道理？A.坚持不懈的重要性B.风雨的可怕C.小树苗的脆弱D.成长的艰难解析：本题考查对句子道理的理解。短文《小树苗的成长》中提到“小树苗在风雨中摇曳，但最终站稳了脚跟”，这句话表达了坚持不懈的重要性，即使遇到困难也要努力成长。选项B、C、D与句子的主旨不符。故选A。10.在阅读《雷锋的故事》时，作者通过哪些方式让我们感受到雷锋的精神？A.直接描写雷锋的言行B.通过其他人物的评价来表现雷锋C.通过对比来突出雷锋的先进性D.以上都是解析：本题考查对人物精神的理解方法。在《雷锋的故事》中，作者通过直接描写雷锋的言行（如雷锋做好事不留名）、通过其他人物的评价（如领导赞扬雷锋）、通过对比（如对比雷锋和自私的人）等多种方式，让我们感受到雷锋的精神。故选D。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读短文《春天的秘密》，短文中提到“春天来了，小河解冻了”，这句话表达了小河在春天重新流动，有了______。参考答案：生机解析：本题考查对句子含义的理解。短文《春天的秘密》中提到“春天来了，小河解冻了”，这句话表达了小河在春天重新流动，有了生机，暗示了春天的到来带来了活力。填“生机”符合语境。2.在阅读《古诗三首》时，李白的《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人对______的思念之情。参考答案：故乡解析：本题考查对古诗情感的理解。李白的《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人对故乡的思念之情，这是古诗中常见的情感主题。填“故乡”符合诗句的意境。3.阅读短文《小狐狸上学》，短文中提到“小狐狸第一天上学很紧张”，这句话体现了小狐狸对______的害怕。参考答案：新环境解析：本题考查对人物心理的理解。短文《小狐狸上学》中提到“小狐狸第一天上学很紧张”，这句话体现了小狐狸对新环境的害怕和不安，这是常见的心理描写。填“新环境”符合语境。4.在阅读《童话故事》时，作者常常通过______的手法让故事更吸引人。参考答案：神奇的想象解析：本题考查对童话故事特点的理解。童话故事通常通过神奇的想象（如仙女、魔法）、生动的人物（如勇敢的王子、聪明的狐狸）、富有哲理的情节（如善恶的对比）等方式让故事更吸引人。填“神奇的想象”符合语境。5.阅读短文《小蝌蚪找妈妈》，短文中小蝌蚪为什么找不到妈妈？因为它们和妈妈______。参考答案：长得不一样解析：本题考查对故事情节的理解。短文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪找不到妈妈是因为它们和妈妈长得不一样，小蝌蚪是黑色的，而青蛙是绿色的。填“长得不一样”符合故事情节。6.在阅读《寓言故事》时，作者常常通过______的方式让故事具有教育意义。参考答案：通过动物的形象来比喻人解析：本题考查对寓言故事特点的理解。寓言故事通常通过动物的形象来比喻人（如狼来了的故事比喻不诚实的人）、通过曲折的情节来引人思考（如龟兔赛跑的故事比喻勤奋和骄傲）、通过简单的语言来传递道理（如“亡羊补牢”的道理）。填“通过动物的形象来比喻人”符合语境。7.阅读短文《小树苗的成长》，短文中提到“小树苗在风雨中摇曳，但最终站稳了脚跟”，这句话表达了______的道理。参考答案：坚持不懈的重要性解析：本题考查对句子道理的理解。短文《小树苗的成长》中提到“小树苗在风雨中摇曳，但最终站稳了脚跟”，这句话表达了坚持不懈的重要性，即使遇到困难也要努力成长。填“坚持不懈的重要性”符合语境。8.在阅读《雷锋的故事》时，作者通过______让我们感受到雷锋的精神。参考答案：直接描写雷锋的言行解析：本题考查对人物精神的理解方法。在《雷锋的故事》中，作者通过直接描写雷锋的言行（如雷锋做好事不留名）、通过其他人物的评价（如领导赞扬雷锋）、通过对比（如对比雷锋和自私的人）等多种方式，让我们感受到雷锋的精神。填“直接描写雷锋的言行”符合语境。9.阅读短文《小草的坚持》，短文中描写小草在风雨中顽强生长的句子是______。参考答案：小草被风吹弯了腰，但很快又站了起来解析：本题考查对短文细节的理解。短文《小草的坚持》中描写小草在风雨中顽强生长的句子是“小草被风吹弯了腰，但很快又站了起来”，这一句体现了小草的坚韧不拔。填“小草被风吹弯了腰，但很快又站了起来”符合语境。10.阅读短文《小狐狸上学》，短文中提到“小狐狸第一天上学很紧张”，这句话体现了小狐狸的______心理。参考答案：害怕解析：本题考查对人物心理的理解。短文《小狐狸上学》中提到“小狐狸第一天上学很紧张”，这句话体现了小狐狸对新环境的害怕和不安，这是常见的心理描写。填“害怕”符合语境。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读短文《春天的秘密》，短文中提到“春天来了，小河解冻了”，这句话表达了小河在春天重新流动，有了生机。参考答案：正确解析：本题考查对句子含义的理解。短文《春天的秘密》中提到“春天来了，小河解冻了”，这句话表达了小河在春天重新流动，有了生机，暗示了春天的到来带来了活力。故判断正确。2.在阅读《古诗三首》时，李白的《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人对月亮的喜爱。参考答案：错误解析：本题考查对古诗情感的理解。李白的《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人对故乡的思念之情，而不是对月亮的喜爱。故判断错误。3.阅读短文《小狐狸上学》，短文中提到“小狐狸第一天上学很紧张”，这句话体现了小狐狸对新环境的害怕。参考答案：正确解析：本题考查对人物心理的理解。短文《小狐狸上学》中提到“小狐狸第一天上学很紧张”，这句话体现了小狐狸对新环境的害怕和不安，这是常见的心理描写。故判断正确。4.在阅读《童话故事》时，作者常常通过动物的形象来比喻人，让故事更吸引人。参考答案：正确解析：本题考查对童话故事特点的理解。童话故事通常通过动物的形象来比喻人（如狼来了的故事比喻不诚实的人）、通过生动的人物（如勇敢的王子、聪明的狐狸）、富有哲理的情节（如善恶的对比）等方式让故事更吸引人。故判断正确。5.阅读短文《小蝌蚪找妈妈》，短文中小蝌蚪找不到妈妈是因为它们和妈妈长得不一样。参考答案：正确解析：本题考查对故事情节的理解。短文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪找不到妈妈是因为它们和妈妈长得不一样，小蝌蚪是黑色的，而青蛙是绿色的。故判断正确。6.在阅读《寓言故事》时，作者常常通过曲折的情节来引人思考，让故事具有教育意义。参考答案：正确解析：本题考查对寓言故事特点的理解。寓言故事通常通过动物的形象来比喻人（如狼来了的故事比喻不诚实的人）、通过曲折的情节来引人思考（如龟兔赛跑的故事比喻勤奋和骄傲）、通过简单的语言来传递道理（如“亡羊补牢”的道理）。故判断正确。7.阅读短文《小树苗的成长》，短文中提到“小树苗在风雨中摇曳，但最终站稳了脚跟”，这句话表达了坚持不懈的重要性。参考答案：正确解析：本题考查对句子道理的理解。短文《小树苗的成长》中提到“小树苗在风雨中摇曳，但最终站稳了脚跟”，这句话表达了坚持不懈的重要性，即使遇到困难也要努力成长。故判断正确。8.在阅读《雷锋的故事》时，作者通过其他人物的评价来表现雷锋的精神。参考答案：正确解析：本题考查对人物精神的理解方法。在《雷锋的故事》中，作者通过直接描写雷锋的言行（如雷锋做好事不留名）、通过其他人物的评价（如领导赞扬雷锋）、通过对比（如对比雷锋和自私的人）等多种方式，让我们感受到雷锋的精神。故判断正确。9.阅读短文《小草的坚持》，短文中描写小草在风雨中顽强生长的句子是“小草在阳光下微笑，在雨中挺立”。参考答案：错误解析：本题考查对短文细节的理解。短文《小草的坚持》中描写小草在风雨中顽强生长的句子是“小草被风吹弯了腰，但很快又站了起来”，而不是“小草在阳光下微笑，在雨中挺立”。故判断错误。10.阅读短文《小狐狸上学》，短文中提到“小狐狸第一天上学很紧张”，这句话体现了小狐狸对学校的好奇。参考答案：错误解析：本题考查对人物心理的理解。短文《小狐狸上学》中提到“小狐狸第一天上学很紧张”，这句话体现了小狐狸对新环境的害怕和不安，而不是对学校的好奇。故判断错误。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.阅读短文《春天的秘密》，短文中提到“春天来了，小河解冻了”，这句话表达了什么道理？参考答案：这句话表达了春天带来的生机和活力，暗示了万物复苏的景象。解析：本题考查对句子道理的理解。短文《春天的秘密》中提到“春天来了，小河解冻了”，这句话表达了小河在春天重新流动，有了生机，暗示了春天的到来带来了活力。填“春天带来的生机和活力，暗示了万物复苏的景象”符合语境。2.在阅读《古诗三首》时，李白的《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”表达了什么情感？参考答案：这句话表达了诗人对故乡的思念之情。解析：本题考查对古诗情感的理解。李白的《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人对故乡的思念之情，这是古诗中常见的情感主题。填“诗人对故乡的思念之情”符合诗句的意境。3.阅读短文《小狐狸上学》，短文中提到“小狐狸第一天上学很紧张”，这句话体现了小狐狸的什么心理？参考答案：这句话体现了小狐狸对新环境的害怕和不安。解析：本题考查对人物心理的理解。短文《小狐狸上学》中提到“小狐狸第一天上学很紧张”，这句话体现了小狐狸对新环境的害怕和不安，这是常见的心理描写。填“小狐狸对新环境的害怕和不安”符合语境。4.在阅读《童话故事》时，作者常常通过哪些手法让故事更吸引人？参考答案：作者常常通过神奇的想象、生动的人物、富有哲理的情节等方式让故事更吸引人。解析：本题考查对童话故事特点的理解。童话故事通常通过神奇的想象（如仙女、魔法）、生动的人物（如勇敢的王子、聪明的狐狸）、富有哲理的情节（如善恶的对比）等方式让故事更吸引人。填“神奇的想象、生动的人物、富有哲理的情节”符合语境。5.阅读短文《小蝌蚪找妈妈》，短文中小蝌蚪为什么找不到妈妈？参考答案：因为小蝌蚪和妈妈长得不一样。解析：本题考查对故事情节的理解。短文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪找不到妈妈是因为它们和妈妈长得不一样，小蝌蚪是黑色的，而青蛙是绿色的。填“小蝌蚪和妈妈长得不一样”符合故事情节。6.在阅读《寓言故事》时，作者常常通过哪些方式让故事具有教育意义？参考答案：作者常常通过动物的形象来比喻人、通过曲折的情节来引人思考、通过简单的语言来传递道理等方式让故事具有教育意义。解析：本题考查对寓言故事特点的理解。寓言故事通常通过动物的形象来比喻人（如狼来了的故事比喻不诚实的人）、通过曲折的情节来引人思考（如龟兔赛跑的故事比喻勤奋和骄傲）、通过简单的语言来传递道理（如“亡羊补牢”的道理）。填“动物的形象来比喻人、曲折的情节来引人思考、简单的语言来传递道理”符合语境。7.阅读短文《小树苗的成长》，短文中提到“小树苗在风雨中摇曳，但最终站稳了脚跟”，这句话表达了什么道理？参考答案：这句话表达了坚持不懈的重要性。解析：本题考查对句子道理的理解。短文《小树苗的成长》中提到“小树苗在风雨中摇曳，但最终站稳了脚跟”，这句话表达了坚持不懈的重要性，即使遇到困难也要努力成长。填“坚持不懈的重要性”符合语境。8.在阅读《雷锋的故事》时，作者通过哪些方式让我们感受到雷锋的精神？参考答案：作者通过直接描写雷锋的言行、通过其他人物的评价、通过对比等方式让我们感受到雷锋的精神。解析：本题考查对人物精神的理解方法。在《雷锋的故事》中，作者通过直接描写雷锋的言行（如雷锋做好事不留名）、通过其他人物的评价（如领导赞扬雷锋）、通过对比（如对比雷锋和自私的人）等多种方式，让我们感受到雷锋的精神。填“直接描写雷锋的言行、通过其他人物的评价、通过对比”符合语境。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读短文《春天的秘密》，短文中提到“春天来了，小河解冻了”，请结合短文内容，写一段话描述春天的景象。参考答案：春天来了，小河解冻了，河水欢快地流淌，小草从土里钻出来，花儿竞相开放，小鸟在枝头歌唱，整个世界都充满了生机和活力。解析：本题考查对短文内容的理解和表达能力。短文《春天的秘密》中提到“春天来了，小河解冻了”，这句话表达了春天带来的生机和活力，暗示了万物复苏的景象。结合短文内容，可以写一段话描述春天的景象，如“春天来了，小河解冻了，河水欢快地流淌，小草从土里钻出来，花儿竞相开放，小鸟在枝头歌唱，整个世界都充满了生机和活力。”2.在阅读《古诗三首》时，李白的《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”表达了什么情感？请结合诗句内容，写一段话描述诗人的心情。参考答案：诗人在寂静的夜晚，举头望明月，低头思故乡，表达了对故乡的深深思念之情。月光洒在诗人的身上，让他想起了故乡的亲人，心中充满了思念和孤独。解析：本题考查对古诗情感的理解和表达能力。李白的《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人对故乡的思念之情。结合诗句内容，可以写一段话描述诗人的心情，如“诗人在寂静的夜晚，举头望明月，低头思故乡，表达了对故乡的深深思念之情。月光洒在诗人的身上，让他想起了故乡的亲人，心中充满了思念和孤独。”3.阅读短文《小狐狸上学》，短文中提到“小狐狸第一天上学很紧张”，请结合短文内容，写一段话描述小狐狸的心理活动。参考答案：小狐狸第一天上学，看到陌生的环境和同学们，感到很紧张。他不知道该怎么做，也不知道该和谁说话，心中充满了不安和害怕。解析：本题考查对短文内容的理解和表达能力。短文《小狐狸上学》中提到“小狐狸第一天上学很紧张”，这句话体现了小狐狸对新环境的害怕和不安。结合短文内容，可以写一段话描述小狐狸的心理活动，如“小狐狸第一天上学，看到陌生的环境和同学们，感到很紧张。他不知道该怎么做，也不知道该和谁说话，心中充满了不安和害怕。”4.在阅读《童话故事》时，作者常常通过动物的形象来比喻人，请结合你读过的童话故事，写一段话描述一个动物形象比喻人的例子。参考答案：在《龟兔赛跑》的故事中，兔子比喻了骄傲自满的人，乌龟比喻了勤奋努力的人。兔子因为骄傲自满，轻视了比赛，最终输给了勤奋努力的乌龟。解析：本题考查对童话故事特点的理解和表达能力。童话故事通常通过动物的形象来比喻人（如狼来了的故事比喻不诚实的人）、通过生动的人物（如勇敢的王子、聪明的狐狸）、富有哲理的情节（如善恶的对比）等方式让故事更吸引人。结合你读过的童话故事，可以写一段话描述一个动物形象比喻人的例子，如“在《龟兔赛跑》的故事中，兔子比喻了骄傲自满的人，乌龟比喻了勤奋努力的人。兔子因为骄傲自满，轻视了比赛，最终输给了勤奋努力的乌龟。”5.阅读短文《小蝌蚪找妈妈》，短文中小蝌蚪为什么找不到妈妈？请结合短文内容，写一段话描述小蝌蚪找妈妈的过程。参考答案：小蝌蚪找妈妈是因为它们和妈妈长得不一样。它们先问鲤鱼，鲤鱼不知道；再问乌龟，乌龟也不知道；最后问螃蟹，螃蟹告诉它们青蛙是它们的妈妈。小蝌蚪们听了螃蟹的话，高兴地游向青蛙，终于找到了妈妈。解析：本题考查对故事情节的理解和表达能力。短文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪找不到妈妈是因为它们和妈妈长得不一样，小蝌蚪是黑色的，而青蛙是绿色的。结合短文内容，可以写一段话描述小蝌蚪找妈妈的过程，如“小蝌蚪找妈妈是因为它们和妈妈长得不一样。它们先问鲤鱼，鲤鱼不知道；再问乌龟，乌龟也不知道；最后问螃蟹，螃蟹告诉它们青蛙是它们的妈妈。小蝌蚪们听了螃蟹的话，高兴地游向青蛙，终于找到了妈妈。”6.在阅读《寓言故事》时，作者常常通过曲折的情节来引人思考，请结合你读过的寓言故事，写一段话描述一个曲折的情节引人思考的例子。参考答案：在《狼来了》的故事中，放羊娃因为多次谎称“狼来了”，最终真的狼来了，但没有人相信他，结果羊被狼吃掉了。这个故事告诉我们，诚实是非常重要的，不能说谎。解析：本题考查对寓言故事特点的理解和表达能力。寓言故事通常通过动物的形象来比喻人（如狼来了的故事比喻不诚实的人）、通过曲折的情节来引人思考（如龟兔赛跑的故事比喻勤奋和骄傲）、通过简单的语言来传递道理（如“亡羊补牢”的道理）。结合你读过的寓言故事，可以写一段话描述一个曲折的情节引人思考的例子，如“在《狼来了》的故事中，放羊娃因为多次谎称‘狼来了’，最终真的狼来了，但没有人相信他，结果羊被狼吃掉了。这个故事告诉我们，诚实是非常重要的，不能说谎。”7.阅读短文《小树苗的成长》，短文中提到“小树苗在风雨中摇曳，但最终站稳了脚跟”，请结合短文内容，写一段话描述小树苗的成长过程。参考答案：小树苗在风雨中摇曳，但最终站稳了脚跟。它经历了风雨的考验，变得更加坚强。它努力生长，最终长成了一棵参天大树，为人们遮风挡雨。解析：本题考查对短文内容的理解和表达能力。短文《小树苗的成长》中提到“小树苗在风雨中摇曳，但最终站稳了脚跟”，这句话表达了坚持不懈的重要性，即使遇到困难也要努力成长。结合短文内容，可以写一段话描述小树苗的成长过程，如“小树苗在风雨中摇曳，但最终站稳了脚跟。它经历了风雨的考验，变得更加坚强。它努力生长，最终长成了一棵参天大树，为人们遮风挡雨。”8.在阅读《雷锋的故事》时，作者通过直接描写雷锋的言行来表现雷锋的精神，请结合你读过的雷锋故事，写一段话描述雷锋的言行。参考答案：雷锋经常帮助别人，他把自己的衣服、食物都分给需要的人。他总是说“为人民服务是快乐的”，他的言行让我们感受到了他的善良和乐于助人的精神。解析：本题考查对人物精神的理解和表达能力。在《雷锋的故事》中，作者通过直接描写雷锋的言行（如雷锋做好事不留名）、通过其他人物的评价（如领导赞扬雷锋）、通过对比（如对比雷锋和自私的人）等多种方式，让我们感受到雷锋的精神。结合你读过的雷锋故事，可以写一段话描述雷锋的言行，如“雷锋经常帮助别人，他把自己的衣服、食物都分给需要的人。他总是说‘为人民服务是快乐的’，他的言行让我们感受到了他的善良和乐于助人的精神。”