2026年福建省人教版小学数学下册第5单元综合测试卷

2026年福建省人教版小学数学下册第5单元综合测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在小学数学下册第5单元中，学习了小数的加减法，小明计算0.5+0.3的结果是（）A.0.8B.0.83C.0.803D.0.8030解析：本题考查小数加减法的基本运算。0.5+0.3=0.8，小数点对齐后直接相加，结果为0.8。选项A正确，选项B、C、D存在多余小数位数或错误计算，不符合小数加减法规则。福建省人教版小学数学下册第5单元明确要求掌握小数点对齐的运算方法，此题涉及基础计算能力。2.小华在计算小数乘法时，将2.5×4错误地计算为10，正确的答案应该是（）A.10B.40C.10.0D.40.0解析：本题考查小数乘法运算。2.5×4=10，但小数乘法需注意小数位数，2.5有一位小数，乘以4后结果仍为10，即10.0。选项A、C、D正确，但选项B的40是整数乘法结果，未考虑小数位数，错误。福建省人教版小学数学下册第5单元强调小数乘法后需确认小数位数，此题检验学生是否掌握此规则。3.小丽在计算小数除法时，将12÷0.3错误地计算为40，正确的答案应该是（）A.40B.120C.4D.120.0解析：本题考查小数除法运算。12÷0.3=40，但需注意小数点位置调整，将除数0.3变为整数3，被除数12同时扩大10倍变为120，120÷3=40。选项A正确，选项B、C、D错误。福建省人教版小学数学下册第5单元要求掌握除数是小数的除法计算方法，此题检验学生是否理解商不变性质。4.在比较小数大小时，下列说法正确的是（）A.0.50和0.5相等，但0.50大于0.5B.0.7和0.70相等，但0.70小于0.7C.0.8和0.80相等，且大小关系不变D.0.9和0.09相等，但0.9大于0.09解析：本题考查小数大小比较。小数的末尾添上或去掉0，小数大小不变，因此0.50=0.5，0.70=0.7，0.80=0.8，0.9≠0.09。选项C正确，选项A、B、D错误。福建省人教版小学数学下册第5单元强调小数的基本性质，此题检验学生是否掌握此概念。5.小明在计算小数混合运算时，将（2.5+3.5）×2错误地计算为2.5+3.5×2，结果相差（）A.0B.2C.4D.6解析：本题考查运算顺序。正确计算为（2.5+3.5）×2=6×2=12，错误计算为2.5+3.5×2=2.5+7=9.5，相差12-9.5=2.5。选项B最接近，但实际答案为2.5，题目可能存在选项设置问题。福建省人教版小学数学下册第5单元强调运算顺序，此题检验学生是否理解括号优先原则。6.小红在计算小数与整数乘法时，将4×0.25错误地计算为1，正确的答案应该是（）A.1B.0.1C.1.0D.0.25解析：本题考查小数乘法。4×0.25=1，小数点后两位对齐后计算，结果为1.0。选项C正确，选项A、B、D错误。福建省人教版小学数学下册第5单元要求掌握小数与整数乘法的基本运算，此题检验学生是否理解小数乘法规则。7.小华在计算小数与分数互化时，将0.75化成分数，正确的结果是（）A.3/4B.4/3C.3/8D.8/3解析：本题考查小数与分数互化。0.75=75/100=3/4。选项A正确，选项B、C、D错误。福建省人教版小学数学下册第5单元要求掌握小数与分数的互化方法，此题检验学生是否理解小数化分数的约分规则。8.在计算小数除法时，小丽将18÷0.2错误地计算为9，正确的答案应该是（）A.9B.90C.0.9D.90.0解析：本题考查小数除法。18÷0.2=90，除数0.2变为整数2，被除数18同时扩大10倍变为180，180÷2=90。选项B正确，选项A、C、D错误。福建省人教版小学数学下册第5单元强调除数是小数的除法计算方法，此题检验学生是否理解商不变性质。9.小明在计算小数加减混合运算时，将3.2+4.8-2.5错误地计算为10.5，正确的答案应该是（）A.10.5B.5.5C.7.5D.8.5解析：本题考查小数加减混合运算。3.2+4.8-2.5=8-2.5=5.5。选项B正确，选项A、C、D错误。福建省人教版小学数学下册第5单元要求掌握小数加减混合运算的顺序，此题检验学生是否理解从左到右计算的原则。10.小丽在计算小数乘法时，将5×0.4错误地计算为2，正确的答案应该是（）A.2B.0.2C.2.0D.0.4解析：本题考查小数乘法。5×0.4=2.0，小数点后一位对齐后计算，结果为2.0。选项C正确，选项A、B、D错误。福建省人教版小学数学下册第5单元要求掌握小数乘法的基本运算，此题检验学生是否理解小数乘法规则。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.将0.625化成分数并约分，结果是________。参考答案：5/8解析：本题考查小数与分数互化。0.625=625/1000，约分后为5/8。福建省人教版小学数学下册第5单元要求掌握小数化分数的约分规则，此题检验学生是否理解约分方法。2.计算（2.5+3.5）×2的结果是________。参考答案：12解析：本题考查小数混合运算。先算括号内2.5+3.5=6，再算6×2=12。福建省人教版小学数学下册第5单元强调括号优先原则，此题检验学生是否理解运算顺序。3.将3.14减去0.86的结果是________。参考答案：2.28解析：本题考查小数减法。小数点对齐后直接相减，3.14-0.86=2.28。福建省人教版小学数学下册第5单元要求掌握小数减法的基本运算，此题检验学生是否理解小数点对齐规则。4.计算12÷0.3的结果是________。参考答案：40解析：本题考查小数除法。除数0.3变为整数3，被除数12同时扩大10倍变为120，120÷3=40。福建省人教版小学数学下册第5单元强调除数是小数的除法计算方法，此题检验学生是否理解商不变性质。5.将0.9化成分数并约分，结果是________。参考答案：9/10解析：本题考查小数与分数互化。0.9=9/10，已约分最简形式。福建省人教版小学数学下册第5单元要求掌握小数化分数的约分规则，此题检验学生是否理解约分方法。6.计算4×0.25的结果是________。参考答案：1解析：本题考查小数乘法。4×0.25=1，小数点后两位对齐后计算，结果为1.0。福建省人教版小学数学下册第5单元要求掌握小数乘法的基本运算，此题检验学生是否理解小数乘法规则。7.将3/4化成小数，结果是________。参考答案：0.75解析：本题考查分数与小数互化。3÷4=0.75。福建省人教版小学数学下册第5单元要求掌握分数化小数的基本方法，此题检验学生是否理解除法计算。8.计算5.5-2.3的结果是________。参考答案：3.2解析：本题考查小数减法。小数点对齐后直接相减，5.5-2.3=3.2。福建省人教版小学数学下册第5单元要求掌握小数减法的基本运算，此题检验学生是否理解小数点对齐规则。9.将0.8化成分数并约分，结果是________。参考答案：4/5解析：本题考查小数与分数互化。0.8=8/10，约分后为4/5。福建省人教版小学数学下册第5单元要求掌握小数化分数的约分规则，此题检验学生是否理解约分方法。10.计算（6.2+3.8）×1.5的结果是________。参考答案：15解析：本题考查小数混合运算。先算括号内6.2+3.8=10，再算10×1.5=15。福建省人教版小学数学下册第5单元强调括号优先原则，此题检验学生是否理解运算顺序。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.小数点后面的0可以去掉，因为它们不影响小数的大小。参考答案：正确解析：本题考查小数的基本性质。小数的末尾添上或去掉0，小数大小不变，因此小数点后面的0可以去掉。福建省人教版小学数学下册第5单元强调小数的基本性质，此题检验学生是否理解此概念。2.计算0.5+0.3时，小数点对齐后直接相加，结果是0.8。参考答案：正确解析：本题考查小数加法。小数点对齐后直接相加，0.5+0.3=0.8。福建省人教版小学数学下册第5单元要求掌握小数加法的基本运算，此题检验学生是否理解小数点对齐规则。3.小数乘以整数，小数点位置不变。参考答案：正确解析：本题考查小数乘法。小数乘以整数，小数点位置不变，例如2.5×4=10.0。福建省人教版小学数学下册第5单元要求掌握小数乘法的基本运算，此题检验学生是否理解小数乘法规则。4.小数除以整数，商一定比被除数小。参考答案：错误解析：本题考查小数除法。小数除以整数，商可能比被除数大或小，例如0.5÷2=0.25，商比被除数小；但12÷3=4，商比被除数大。福建省人教版小学数学下册第5单元强调除法运算的多样性，此题检验学生是否理解除法性质。5.小数减法时，如果被减数小数位数少，可以在被减数末尾补0。参考答案：正确解析：本题考查小数减法。小数减法时，如果被减数小数位数少，可以在末尾补0，例如3.2-1.5=3.20-1.50=1.70。福建省人教版小学数学下册第5单元要求掌握小数减法的基本运算，此题检验学生是否理解补0规则。6.小数乘以小数，积一定比被乘数小。参考答案：错误解析：本题考查小数乘法。小数乘以小数，积可能比被乘数大或小，例如0.5×0.5=0.25，积比被乘数小；但0.5×2=1，积比被乘数大。福建省人教版小学数学下册第5单元强调小数乘法运算的多样性，此题检验学生是否理解乘法性质。7.小数除以小数，商一定比被除数大。参考答案：错误解析：本题考查小数除法。小数除以小数，商可能比被除数大或小，例如0.5÷0.2=2.5，商比被除数大；但0.5÷2=0.25，商比被除数小。福建省人教版小学数学下册第5单元强调除法运算的多样性，此题检验学生是否理解除法性质。8.小数点后面的位数越多，小数越大。参考答案：错误解析：本题考查小数大小比较。小数大小比较时，先比较整数部分，整数部分相同再比较小数部分，小数点后面的位数多少不影响大小，例如0.50和0.5相等。福建省人教版小学数学下册第5单元要求掌握小数大小比较方法，此题检验学生是否理解比较规则。9.小数与整数相乘，如果整数部分为0，积一定为0。参考答案：错误解析：本题考查小数乘法。小数与整数相乘，积不一定为0，例如0.5×2=1。福建省人教版小学数学下册第5单元要求掌握小数乘法的基本运算，此题检验学生是否理解乘法性质。10.小数减法时，如果减数小数位数少，可以在减数末尾补0。参考答案：正确解析：本题考查小数减法。小数减法时，如果减数小数位数少，可以在末尾补0，例如3.2-1.5=3.20-1.50=1.70。福建省人教版小学数学下册第5单元要求掌握小数减法的基本运算，此题检验学生是否理解补0规则。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述小数加减法的基本运算步骤。参考答案：（1）小数点对齐；（2）整数部分按整数加减法计算；（3）小数部分按小数加减法计算；（4）得数的小数点与被减数、减数的小数点对齐。解析：本题考查小数加减法的基本运算步骤。福建省人教版小学数学下册第5单元要求掌握小数加减法的基本规则，此题检验学生是否理解对齐规则和计算方法。2.简述小数乘法的基本运算步骤。参考答案：（1）按整数乘法计算；（2）确定积的小数位数，积的小数位数等于两个因数小数位数之和；（3）得数的小数点位置正确。解析：本题考查小数乘法的基本运算步骤。福建省人教版小学数学下册第5单元要求掌握小数乘法的基本规则，此题检验学生是否理解乘法计算和位数确定方法。3.简述小数除法的基本运算步骤。参考答案：（1）如果除数是小数，将除数变为整数，被除数同时扩大相同的倍数；（2）按整数除法计算；（3）得数的小数点位置正确。解析：本题考查小数除法的基本运算步骤。福建省人教版小学数学下册第5单元要求掌握小数除法的基本规则，此题检验学生是否理解商不变性质和计算方法。4.简述小数大小比较的方法。参考答案：（1）先比较整数部分，整数部分大的小数大；（2）整数部分相同，比较十分位，十分位大的小数大；（3）十分位相同，比较百分位，百分位大的小数大；（4）依此类推。解析：本题考查小数大小比较方法。福建省人教版小学数学下册第5单元要求掌握小数大小比较规则，此题检验学生是否理解比较顺序和规则。5.简述小数与分数互化的方法。参考答案：（1）小数化分数：将小数化成分数，能约分的要约分；（2）分数化小数：用分子除以分母，除不尽的保留一定小数位数。解析：本题考查小数与分数互化方法。福建省人教版小学数学下册第5单元要求掌握小数与分数的互化方法，此题检验学生是否理解互化规则。6.简述小数混合运算的运算顺序。参考答案：（1）先算括号内的；（2）再算乘除法；（3）最后算加减法；（4）同级运算从左到右计算。解析：本题考查小数混合运算的运算顺序。福建省人教版小学数学下册第5单元强调运算顺序，此题检验学生是否理解运算优先级。7.简述小数的基本性质。参考答案：（1）小数的末尾添上或去掉0，小数大小不变；（2）小数点位置移动，小数大小发生变化，小数点向右移动一位，小数扩大10倍，向左移动一位，小数缩小10倍。解析：本题考查小数的基本性质。福建省人教版小学数学下册第5单元强调小数的基本性质，此题检验学生是否理解此概念。8.简述小数乘以整数的计算方法。参考答案：（1）按整数乘法计算；（2）确定积的小数位数，积的小数位数等于因数小数位数；（3）得数的小数点位置正确。解析：本题考查小数乘以整数的计算方法。福建省人教版小学数学下册第5单元要求掌握小数乘法的基本规则，此题检验学生是否理解乘法计算和位数确定方法。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）1.小明买了3.5千克苹果，每千克苹果4.8元，小明一共花了多少钱？参考答案：2.5×4.8=16.8（元）解析：本题考查小数乘法。小明买了3.5千克苹果，每千克4.8元，总价为3.5×4.8=16.8元。福建省人教版小学数学下册第5单元要求掌握小数乘法的基本运算，此题检验学生是否理解实际应用。3.小丽有10元，买了2.5千克香蕉，每千克香蕉3.2元，小丽还剩多少钱？参考答案：4.5×3.2=8（元）10-8=2（元）解析：本题考查小数乘法和减法。小丽买了2.5千克香蕉，每千克3.2元，总价为2.5×3.2=8元，剩余10-8=2元。福建省人教版小学数学下册第5单元要求掌握小数乘法和减法的基本运算，此题检验学生是否理解实际应用。5.小红家离学校3.2千米，她每天上学往返一次，小红每天走了多少千米？参考答案：6.2×2=6.4（千米）解析：本题考查小数乘法。小红每天上学往返一次，路程为3.2×2=6.4千米。福建省人教版小学数学下册第5单元要求掌握小数乘法的基本运算，此题检验学生是否理解实际应用。7.小明有5.5元，买了3.2千克饼干，每千克饼干2.5元，小明还剩多少钱？参考答案：8.2×2.5=8（元）9.5-8=-2.5（元）解析：本题考查小数乘法和减法。小明买了3.2千克饼干，每千克2.5元，总价为3.2×2.5=8元，剩余5.5-8=-2.5元，即小明还需2.5元。福建省人教版小学数学下册第5单元要求掌握小数乘法和减法的基本运算，此题检验学生是否理解实际应用。10.小丽买了2.5千克苹果，每千克苹果4.8元，小华买了3.2千克香蕉，每千克香蕉3.2元，谁花的钱更多？参考答案：11.5×4.8=12（元）12.2×3.2=10.24（元）12>10.24，所以小丽花的钱更多。解析：本题考查小数乘法和小数比较。小丽买了2.5千克苹果，总价为2.5×4.8=12元；小华买了3.2千克香蕉，总价为3.2×3.2=10.24元，12>10.24，所以小丽花的钱更多。福建省人教版小学数学下册第5单元要求掌握小数乘法和比较方法，此题检验学生是否理解实际应用。13.小明家离超市3.5千米，他每天去超市买完东西再回家，小明每天走了多少千米？参考答案：14.5×2=7（千米）解析：本题考查小数乘法。小明每天去超市买完东西再回家，路程为3.5×2=7千米。福建省人教版小学数学下册第5单元要求掌握小数乘法的基本运算，此题检验学生是否理解实际应用。15.小丽有10元，买了2.5千克苹果，每千克苹果4.8元，小华买了3.2千克香蕉，每千克香蕉3.2元，谁花的钱更多？参考答案：16.5×4.8=12（元）17.2×3.2=10.24（元）12>10.24，所以小丽花的钱更多。解析：本题考查小数乘法和小数比较。小丽买了2.5千克苹果，总价为2.5×4.8=12元；小华买了3.2千克香蕉，总价为3.2×3.2=10.24元，12>10.24，所以小丽花的钱更多。福建省人教版小学数学下册第5单元要求掌握小数乘法和比较方法，此题检验学生是否理解实际应用。18.小明有5.5元，买了3.2千克饼干，每千克饼干2.5元，小明还剩多少钱？参考答案：19.2×2.5=8（元）20.5-8=-2.5（元）解析：本题考查小数乘法和减法。小明买了3.2千克饼干，每千克2.5元，总价为3.2×2.5=8元，剩余5.5-8=-2.5元，即小明还需2.5元。福建省人教版小学数学下册第5单元要求掌握小数乘法和减法的基本运算，此题检验学生是否理解实际应用。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.C3.B4.C5.B6.C7.A8.B9.B10.C二、填空题1.5/82.123.2.284.405.9/106.17.0.758.3.29.4/510.15三、判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.√四、简答题1.参考答案：小数点对齐；整数部分按整数加减法计算；小数部分按小数加减法计算；得数的小数点与被减数、减数的小数点对齐。解析：小数加减法的基本运算步骤包括对齐小数点、按整数加减法计算、确认得数的小数点位置。福建省人教版小学数学下册第5单元要求掌握此规则，此题检验学生是否理解对齐规则和计算方法。2.参考答案：按整数乘法计算；确定积的小数位数，积的小数位数等于两个因数小数位数之和；得数的小数点位置正确。解析：小数乘法的基本运算步骤包括按整数乘法计算、确定积的小数位数、确认得数的小数点位置。福建省人教版小学数学下册第5单元要求掌握此规则，此题检验学生是否理解乘法计算和位数确定方法。3.参考答案：如果除数是小数，将除数变为整数，被除数同时扩大相同的倍数；按整数除法计算；得数的小数点位置正确。解析：小数除法的基本运算步骤包括将除数变为整数、按整数除法计算、确认得数的小数点位置。福建省人教版小学数学下册第5单元要求掌握此规则，此题检验学生是否理解商不变性质和计算方法。4.参考答案：先比较整数部分，整数部分大的小数大；整数部分相同，比较十分位，十分位大的小数大；十分位相同，比较百分位，百分位大的小数大；依此类推。解析：小数大小比较方法包括比较整数部分、十分位、百分位等，依次比较。福建省人教版小学数学下册第5单元要求掌握此规则，此题检验学生是否理解比较顺序和规则。5.参考答案：小数化分数：将小数化成分数，能约分的要约分；分数化小数：用分子除以分母，除不尽的保留一定小数位数。解析：小数与分数互化的方法包括小数化分数和分数化小数，注意约分和保留小数位数。福建省人教版小学数学下册第5单元要求掌握此规则，此题检验学生是否理解互化规则。6.参考答案：先算括号内的；再算乘除法；最后算加减法；同级运算从左到右计算。解析：小数混合运算的运算顺序包括先算括号内、再算乘除法、最后算加减法，同级运算从左到右计算。福建省人教版小学数学下册第5单元强调运算顺序，此题检验学生是否理解运算优先级。7.参考答案：小数的末尾添上或去掉0，小数大小不变；小数点位置移动，小数大小发生变化，小数点向右移动一位，小数扩大10倍，向左移动一位，小数缩小10倍。解析：小数的基本性质包括末尾添0不变和数位移动变化大小，注意移动方向和倍数关系。福建省人教版小学数学下册第5单元强调小数的基本性质，此题检验学生是否理解此概念。8.参考答案：按整数乘法计算；确定积的小数位数，积的小数位数等于因数小数位数；得数的小数点位置正确。解析：小数乘以整数的计算方法包括按整数乘法计算、确定积的小数位数、确认得数的小数点位置。福建省人教版小学数学下册第5单元要求掌握此规则，此题检验学生是否理解乘法计算和位数确定方法。五、应用题1.参考答案：3.5×4.8=16.8（元）解析：小明买了3.5千克苹果，每千克4.8元，总价为3.5×4.8=16.8元。福建省人教版小学数学下册第5单元要求掌握小数乘法的基本运算，此题检验学生是否理解实际应用。2.参考答案：2.5×3.2=8（元）10-8=2（元）解析：小