模块六 单元二：跌倒风险

模块六

风险评估与危机管理单元一

噎食风险单元二

跌倒风险单元三

坠床风险单元四

走失风险单元五

压力性损伤风险跌倒风险单元二作者：秦颖单位：唐山职业技术学院知识目标了解老年人容易发生哪些危险。掌握老年人发生各种危险的原因。掌握压力性损伤的风险因素。能够对老年人噎食、跌倒、坠床、走失等情况进行风险评估。能够协助老年人及其家属预防噎食、跌倒等情况的发生。能够对老年噎食、跌倒等情况进行处理。能够对老年人进行压力性损伤风险评估，并识别出高危人群。面对老年人可能出现的危险能够做到细心、谨慎。对出现危险的老年人及其家属有耐心且具同理心。能够认识到预防和照护压力性损伤的重要性，并以高度的责任感和敬业精神投入工作。能力目标素质目标健康养老职业素养与安全（第一版）教学目标重点掌握老年人发生跌倒的原因。能够对老年人跌倒进行风险评估。能够协助老年人及其家属预防跌倒的发生。能够对老年跌倒进行处理。面对老年人可能出现的危险能够做到细心、谨慎。对出现危险的老年人及其家属有耐心且具同理心难点健康养老职业素养与安全（第一版）重点难点健康养老职业素养与安全老人防跌倒一、跌倒的原因1.步态异常2.平衡功能减退3.急性疾病突发或恶化4.药物5.环境因素二、跌倒的评估1.居住环境评估2.综合评估3.其他评估方法：Berg平衡量表、Tinetti步态和平衡量表等。

Berg平衡量表功能特点与使用指南健康养老职业素养与安全三、跌倒的危害1.躯体损伤：跌引起重度软组织损伤。造成骨折，主要是肱骨外科颈骨折、桡骨远端骨折及髋部骨折。给老年人带来诸多不便和严重后果，甚至死亡。2.心理损伤：约有一半跌倒者会对再次跌倒产生恐惧心理约四分之一跌倒者避免再次活动。可以造成“跌倒—丧失信心—不敢活动—衰弱—更易跌倒”的恶性循环，甚至卧床不起。健康养老职业素养与安全四、跌倒的应对（一）跌倒的预防1．饮食保健

摄入充足的蛋白质、增加抗氧化营养成分的摄入、增加维生素D供应2.增加体力锻炼金鸡独立、“不倒翁”练习、沿直线行走、坐立练习、倒着走、侧身走3．保持精神活动4．治疗相关疾病5．正确使用药物6.改善环境防跌倒设施健康养老职业素养与安全四、跌倒的应对平衡能力练习健康养老职业素养与安全四、跌倒的应对（二）跌倒的处理如果受伤不严重，能自行爬起，可以采用以下步骤：①转至侧身，用手推起身体坐起来；②转身用手和膝盖支撑地面，爬向最近的容易借力的物体，如家具、床、椅子、马桶或树木、长椅、假山等；③用双手抓住固定物，单膝跪地；④身体前倾，双手和跪在地上的脚同时用力，支撑起身；⑤坐下休息，联系他人和汇报跌倒情况。如果受伤严重，不能自行爬起，则应采取以下措施：找人帮忙，用任何可拿到的物品保暖，如床单、衣服、台布等；如果跌倒在有水的地方，设法挪动身体离开潮湿处，尽量保暖；活动手脚，轻轻摆动，以助血液循环，防止身体局部过度受压。防跌倒设施健康养老职业素养与安全实训活动“守护家的温暖”——老年人家居跌倒风险评估与改善行动【活动要求】请你运用预防老年人跌倒家居环境危险因素评估表，为家中老人评估跌倒的危险因

素，针对高风险点提出3项低成本改造建议。【成果展示】提交对比图，包括