陕西省榆林市米脂县2027届九上化学期末综合测试试题含解析

陕西省榆林市米脂县2027届九上化学期末综合测试试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．如图是某化学反应的微观示意图，下列有关说法正确的A．参加反应的分子个数比为2:3B．保持氮气化学性质的最小微粒是氮原子C．化学反应的实质是分子分解、原子重新组合为新分子的过程D．反应生成物有两种氧化物和一种单质2．下列图示中的错误操作与图下面“可能产生的后果”不一致的是A．标签受损 B．受热仪器破裂 C．溶液蒸不干 D．读数不正确3．我国古代典籍中有”银针验毒”的记载，“银针验毒”的反应原理之一是4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O。下列有关该反应的说法不正确的是A．反应属于氧化反应 B．X的化学式是Ag2SC．反应前后元素的种类不变 D．反应前后所有元素的化合价都发生了变化4．下列化学用语书写正确的是（）A．4个N原子：2N2 B．铁离子：Fe2+C．2个二氧化硫分子：2SO2 D．钠原子的结构示意图：5．下列有关生活中的化学说法错误的是A．室内发生火灾，立即打开门窗B．煤、石油、天然气等化石燃料是不可再生资源C．生活中用煮沸的方法降低水的硬度D．在潮湿的空气中铁易生锈6．师昌绪院士是我国高温合金研究的莫基人，曾荣获国家最高科学技术奖，为我国的金属和材料学作出了巨大贡献。以下对某种高温合金（含铁、铬、镍、钻、碳元素）。理解错误的是A．至少含四种金属元素 B．硬度一定比纯铁小C．可用于造某些设备的高温部件 D．与足量稀盐酸反应后有固体物质剩余7．根据分子的相关性质解释下列现象，其中正确的是（）A．食物腐烂﹣﹣分子停止运动B．闻到花香﹣﹣分子间有间隔C．湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快﹣﹣温度高，分子运动快D．水结冰﹣﹣分子变成了原子8．“天然益力，焕发生命力。”在“益力”矿泉水瓶上标有一些矿物含量，如下图，这里的“钾、镁、钠、钙”指的是:()A．元素 B．分子 C．单质 D．原子9．某密闭容器中，物质变化过程的微观示意图如图所示，图中“”代表碳原子，“”代表氧原子．下列说法正确的是（）A．过程Ⅰ反应类型化合反应 B．过程Ⅱ发生了化学变化C．示意图中所有物质均为氧化物 D．参加反应的CO与O2分子个数比为1：110．下列著名诗词中隐含有化学变化的是()A．千里冰封,万里雪飘 B．只要功夫深,铁杵磨成针C．春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干 D．夜来风雨声,花落知多少11．下列有关化学基本观念的认识不正确的是（）A．守恒观:18g氧气和18g氢气反应生成36g水B．微粒观:保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子C．转化观:农家肥料的腐熟包含物质的缓慢氧化D．元素观:组成高锰酸钾和锰酸钾的元素种类相同12．网传的西红柿与镑蟹一起吃会产生砒霜的说法于2018年3.15晚会上得到了澄清，这一说法系谣言。西红柿中富含维生素C，其化学式为C6H8O6，有关维生素C的说法错误的是（）A．维生素C由碳、氢、氧三种元素组成B．维生素C的相对分子质量是176C．维生素C中氢元素的质量分数最小D．维生素C中碳、氢、氧元素质晕比为6：8：6二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO2气体性质的实验：（1）甲同学将集气瓶中的二氧化碳缓缓倒入烧杯中（图A），观察到的现象是___________，该现象说明二氧化碳：①________，②__________。（2）乙同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊溶液里（图B），并轻轻振荡试管。①描述产生的现象：___________，____________；②用语言描述产生该现象的原因___________。（3）丙同学轻轻捏C中胶头，看到的现象是__________，产生这种现象的原因是____________。（用化学方程式表示）14．下列是实验室净化天然水的流程：（一）原理分析：（1）请选用下列“关键词”填写在上述流程方框内空白处_____。蒸馏蒸发结晶吸附过滤（2）上述净化过程是将混合物分离为纯净物的过程．分离混合物的一般步骤；首先分析混合物的组成成分，寻找各成分的差异，然后利用其差异选择合适方法进行分离．如：过滤是分离_____不同的混合物的方法．（二）操作过程：在过滤操作中要用到的仪器有铁架台（铁圈）、_____、_____、烧杯（洁净的）、胶头滴管；在过滤后，同学们发现得到的滤液仍然浑浊，可能的原因是_____、_____．（三）迁移应用沂源县自来水公司自来水的处理过程如图2所示：（1）步骤①网格净水原理类似于步骤_____（填“②”或“③”或“④”等序号）（2）步骤②所起的作用是_____（填选项序号）A杀死水中的细菌B减少水中的氧气C使泥沙沉积至底部D分解有毒物质（3）假如你是水质检验员，用简单的办法检验水样是否是硬水，可选用的试剂是_____；若检验后发现水硬度高，你建议在饮用前可采取的处理办法是_____．15．白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分别回答问题。（1）通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中放有热水，a、b、c处分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧。a与c对比；a与b对比，说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和__________，白磷燃烧的化学方程式为____________。（2）通过实验2可以测定_____________。待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观察到_________________________________的现象时，可达到该实验目的。（3）通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平指针_______________（填“向右偏转”，“向左偏转”，“不偏转”）。整个实验过程中气球会出现的现象是________________。综合分析上述三个实验，以下说法正确的是________。（填①～⑥序号）①实验1中的热水只起隔绝空气的作用②实验2中红磷可以换成木炭③实验2若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好④实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用⑤实验3中的气球作用是收集产生的气体⑥实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂16．蜡烛是初中化学实验中的常用品，请回答下列有关问题：（1）实验一：实验中看到火柴梗的_____________处最先炭化，由此可知蜡烛火焰的________温度最高；（2）实验二：仪器①的名称为_____________；实验时观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是_________________________。（3）实验三：燃着的蜡烛的作用为_____________，快速鼓入大量空气的目的为________________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．过氧化氢不稳定会自然分解，久置的过氧化氢溶液，其溶质的质量分数会变小。某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数，进行实验。测得相关数据如图所示：（1）根据质量守恒定律，反应生成氧气的质量为多少？（2）计算该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数是多少？（写出计算过程）18．为了测定混有少量杂质的高锰酸钾固体样品中高锰酸钾的质量分数，取10g样品加热（杂质不反应），剩余固体质量（纵坐标）与加热时间（横坐标）的关系如下图所示：（1）t0至t1时间段，固体质量不变的原因是什么？（2）求样品中高锰酸钾的质量分数是多少？（写出计算过程）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧．①如何验证一瓶无色气体是氧气？_______②可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关，任举一例加以说明．___

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】由微观反应示意图可知，该反应是由一氧化碳与一氧化氮在催化剂的作用下反应生成氮气和二氧化碳，化学方程式为2CO+2NO2CO2+N2。【详解】A、由化学方程式可知，该反应中参加反应的分子个数比为2：2=1：1，故错误；B、氮气是由氮分子构成的，保持氮气化学性质的最小微粒是氮分子，故错误；C、由微粒的变化可知，化学反应的实质是：分子分裂为原子，原子再重新组合成新的分子，故正确；D、氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素，单质是由一种元素组成的纯净物，所以该反应生成物有一种氧化物和一种单质，故错误。故选C。2、C【详解】A、倾倒液体时，试管和试剂瓶要倾斜，试剂瓶口要紧靠试管口，标签要向着手心，否则易导致标签被腐蚀，正确；B、加热固体时，试管口要略低于试管底，否则易导致水倒流，使试管炸裂，正确；C、蒸发液体时应该用玻璃棒不断搅拌，使液体受热均匀，防止液滴飞溅，错误；D、量取液体读数时，要平视凹液面的最低处；俯视读数，读数偏大，实际液体偏少，正确。故选C。3、D【详解】A、反应中有氧气参加，该反应属于氧化反应，故正确；

B、由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O，反应前银、氢、硫、氧原子个数分别为4、4、2、2，反应后的生成物中银、氢、硫、氧原子个数分别为0、4、0、2；根据反应前后原子种类、数目不变，则2X分子中含有4个银原子和2个原子，则每个X分子由2个银原子和1个硫原子构成，则物质X的化学式为Ag2S，故正确；

C、由质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变，故正确；

D、在反应4Ag+2H2S+O2═2Ag2S+2H2O，中硫元素和氢元素的化合价在反应前后的质量不变，故错误；

故选D。4、C【详解】A、原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字，故4个N原子表示为：4N，不符合题意；B、每个铁离子带三个单位的正电荷，可表示为：Fe3+，不符合题意；C、分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故2个二氧化硫分子表示为：2SO2，符合题意；D、原子的核内质子数等于原子的核外电子数，故钠原子的结构示意图为：，不符合题意。故选C。原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字；分子是用物质的化学式来表示，多个分子，就在化学式前面加上相应的数字；离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字。5、A【详解】A、室内发生火灾，立即打开门窗，空气流通，引起火势的蔓延，符合题意；B、煤、石油、天然气等化石燃料是古代动植物遗体经过非常复杂的化学反应形成的，属于不可再生资源，不符合题意；C、生活中把水煮沸，可以使水中的可溶性钙镁化合物转化为难溶性物质沉淀，降低水的硬度，不符合题意；D、在潮湿的空气中铁同时与水和氧气接触，满足铁生锈的条件，所以在潮湿的空气中铁易生锈，不符合题意。故选A。6、B【解析】A.该合金至少含铁、铬、镍、钻四种金属元素，正确；B.合金的硬度一般比纯金属高，故错误；C.该合金可耐高温，可用于造某些设备的高温部件，正确；D.合金中的碳不能与稀盐酸反应，反应后有固体物质剩余，正确；故选：B。7、C【详解】A、食物腐烂，有新物质生成，属于化学变化，分子本身发生了改变，故A错误。B、闻到花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故B错误。C、湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，是因为温度升高，分子运动的速率加快，故C正确。D、水结冰，属于物理变化，分子本身没有发生改变，故D错误。故选C。分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”。8、A【解析】元素组成物质，这里的“钾、镁、钠、钙”指的是元素，故选A。9、A【解析】试题分析：观察微观示意图可知，反应物是一氧化碳和氧气，生成物是二氧化碳，因此反应的方程式为：2CO+O22CO2；因此：A、观察微观示意图结合反应的方程式可知，该反应是两种物质生成一种物质的化合反应，故选项正确；B、过程Ⅱ只是分子的间隔和排列方式发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；C、一氧化碳和二氧化碳属于氧化物，但氧气只含有一种元素的纯净物，属于单质，故选项错误；D、根据微观示意图和化学方程式可知，参加反应的CO与O2分子个数比为2：1，故选项错误；故选A．考点：微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；化学变化和物理变化的判别；反应类型的判定10、C【详解】A、千里冰封，万里雪飘的过程中，只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；B、铁杵磨成针过程中，只是铁和形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；C、春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故C正确；D、夜来风雨声，花落知多少过程中，只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。故选C。有无新物质生成是化学变化和物理变化的本质区别，如果一个变化有新物质生成，则此变化是化学变化，如果没有新物质生成则是物理变化。11、A【详解】A、守恒观:氢气和氧气恰好反应的质量比为1:8，则18g氧气和18g氢气不能恰好完全反应产生36g水；故选项错误，但符合题意；B、微粒观:保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子；故选项正确，但不符合题意；C、转化观:农家肥料的腐熟包含物质的缓慢氧化；故选项正确，但不符合题意；D、元素观:组成高锰酸钾和锰酸钾的元素种类相同，都是锰元素、钾元素和氧元素；故选项正确，但不符合题意；故选：A。12、D【详解】A、由化学式可知，维生素C由C、H、O三种元素组成，不符合题意；B、维生素C的相对分子质量为：12×6+8+16×6=176，不符合题意；C、维生素C中C、H、O三种元素的质量比为：（12×6）：8：（16×6）=9:1:12，故氢元素的质量分数最小，不符合题意；D、维生素C中C、H、O三种元素的质量比为：（12×6）：8：（16×6）=9:1:12，符合题意。故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭不能燃烧，不能支持燃烧密度比空气的大试管内液面上升试管内紫色石蕊溶液变红色CO2与水反应使试管内气压减小，外界大气压将水压入试管中气球逐渐膨胀，石灰水变浑浊CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O【解析】（1）甲同学将集气瓶中的二氧化碳缓缓倒入烧杯中，会观察到下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明了CO2密度比空气的大；蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧；（2）①将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊溶液里，并轻轻振荡试管，二氧化碳与水反应生成碳酸，会造成试管内压强减小，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，会观察到试管内液面上升，试管内紫色石蕊溶液变红色；②二氧化碳与水反应生成碳酸，会造成试管内压强减小，外界大气压将水压入试管中；（3）二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，使瓶内压强减小，看到的现象是气球逐渐膨胀，反应的符号表达式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O。14、颗粒大小漏斗玻璃棒滤纸破损液面高于滤纸边缘③C肥皂水加热煮沸【解析】过滤是分离不溶性杂质的，据鉴别硬水和软水使用的是肥皂水，活性炭的吸附性除去色素和异味，可溶性物质可以通过蒸馏除去。【详解】（一）原理分析：（1）不溶性固体小颗粒通过过滤除去，利用活性炭的吸附性除去色素和异味，可溶性物质可以通过蒸馏除去，故填：（2）过滤就是利用混合物中不同成分颗粒大小差异进行分离的方法。（二）操作过程：在过滤操作中要用到的仪器有铁架台（铁圈）、玻璃棒、漏斗、玻璃棒；在过滤操作过程中，他发现滤液仍然浑浊，可能的原因是滤纸破损，液面高于滤纸边缘、玻璃杯不干净等。（三）迁移应用（1）步骤①网格净水原理类似于步骤过滤，故填：③；（2）步骤②是沉降，所起的作用是使泥沙沉积至底部，故填：C；（3）用简单的办法检验水样是否是硬水，可选用的试剂是肥皂水；若检验后发现水硬度高，建议在饮用前可采取的处理办法是加热煮沸，故填：肥皂水，加热煮沸．净化后的水仍是混合物，蒸馏后的水是纯净物。15、温度达到着火点4P+5O22P2O5空气中氧气含量烧杯中的水进入集气瓶中，液面约上升到刻度1处不偏转气球先膨胀后缩小③④⑥【解析】本题通过白磷、红磷的可燃性，进行对燃烧条件、空气中氧气的含量和质量守恒定律的研究。【详解】（1）a与c对比，说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触；a与b对比，虽然温度相同，也同时与氧气接触，但物质不同，说明燃烧需要的条件是温度达到着火点。白磷燃烧的化学方程式为：4P+5O22P2O5。（2）通过实验2可以测定空气中氧气含量。红磷燃烧消耗了瓶内的氧气，压强减小，瓶内压强小于外界大气压，冷却后打开弹簧夹，当观察到烧杯中的水进入集气瓶中，液面约上升到刻度1处。（3）实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平指针不偏转。（4）整个实验过程中气球是先膨胀后缩小，因为白磷燃烧时，瓶内气体受热，体积膨胀，压强增大，气球膨胀，反应停止时，氧气被消耗，气体冷却收缩，瓶内压强减小，气球缩小。（5）①实验1中的热水既起到隔绝空气又给白磷提供热量的作用，不符合题意；②实验2中红磷换成木炭，虽然能消耗瓶内的氧气，但同时产生了二氧化碳气体，使瓶内压强不变，水不能进入瓶内，无法测量空气中氧气的含量，不符合题意；③实验2若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好，因为装置漏气，导致测量结果偏小，符合题意；④实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用，防止磷燃烧气体膨胀，瓶塞被喷出来，符合题意；⑤实验3中的气球作用是平衡瓶内外气体压强，不符合题意；⑥实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂，符合题意。故选③④⑥。16、a外焰集气瓶二氧化碳不燃烧也不支持燃烧和密度比空气大使面粉温度达到着火点使面粉与空气充分接触，加快反应速率【解析】（1）用火柴梗比较蜡烛火焰的温度高低，外焰部分最先碳