新版2026-2027学年冀美版小学一年级美术上册全册（教学设计）教案合集

年级一年级科目美术主备教师时间课题1.1我能发现美修改补充教学目标1.审美感知：学会细致观察自然、生活事物，提升审美敏感2.艺术表现：能用语言、简单线条色彩表达自己对美的感3.创意实践：主动寻找身边的美，大胆分享自己的发现；4.文化理解：欣赏多元美术作品，懂得美有多种多样。教学重点1.学会观察事物色彩、形状、纹理，掌握找美的方法；2.能用完整语言描述事物美在哪里。教学难点1.理解色彩、造型带来的抽象美感；2.把内心美的感受转化为语言、绘画表达。教学教师活动：谈话提问：上美术课我们见过哪些好看的东西?学生活动：简单举手分享，观看短片二、出示学习目标(1分钟):教师活动：逐条朗读4条课堂目标，明确本节课学习任务学生活动：齐读目标，知晓学习要求三、出示自学指导(2--4分钟):教师活动：出示自学问题：①图片景物美在何处?②教室、校园有哪些美的事物?给3分钟自主观察+同桌讨论学生活动：独立看图，同桌小声交流四、学生自学，教师巡视指导(5--8分钟):教师活动：巡视各组，引导学困生从颜色、外形观察，倾听小组发言学生活动：自主观察、交流，记录自己发现的美景五、自学检测(5分钟):.教师活动：随机出示教材图片，点名学生说一说画面美在哪里.学生活动：举手汇报观察结果教学过程六、展示答案、纠错互评、教师点拨(5---8分钟):教师活动：汇总学生发言，点拨：美藏在色彩、形状、纹理中；纠正观察片面问题，组织同桌互评发言学生活动：互相补充，倾听教师讲解七、总结提升(2分钟):教师活动：总结观察三步法：看颜色→看外形→看细节，鼓学生活动：集体回顾观察方法八、当堂训练(不少于15分钟):教师活动：布置任务：画出你身边最美的一样事物，巡回辅导构图、涂色困难学生学生活动：独立绘画创作成功亮点：不足改进：年级一年级美术主备教师时间课题1.2我会表现美修改补充教学目标1.图像识读：认识线条、色彩、形状三大基础元素；2.美术表现：能用各类线条、基础色彩简单作画;3.审美判断：能区分不同画面带给人的不同感受;4.文化理解：感受不同作品的美的表达方式。教学重点1.认识直线、曲线、圆形、方形等基础美术元素;2.学会用线条、色彩简单表现事物。教学难点;教学过程教师活动：回顾上节课“寻找美”,提问：找到的美怎么画出来?学生活动：学生回忆上节课内容发言二、出示学习目标(1分钟):教师活动：朗读本节课5条核心目标，明确学习重点学生活动：齐读目标三、出示自学指导(2--4分钟):教师活动：自学任务：课本里有哪些线条、形状?不同颜色给你什么感觉?3分钟自主看书交流学生活动：翻阅教材，同桌讨论四、学生自学，教师巡视指导(5--8分钟):生对照课本观察学生活动：自主观察，互相指认线条形状五、自学检测(5分钟):.教师活动：黑板画线条，学生抢答名称；说出红色、蓝色带给自己的感受.学生活动：抢答、自由发言教学过程六、展示答案、纠错互评、教师点拨(5---8分钟):教师活动：点拨：直线安静、曲线活泼；暖色温暖、冷色安学生活动：整理知识点，互相补充七、总结提升(2分钟):教师活动：总结：线条、色彩、形状是表现美的小工具学生活动：集体记忆三大美术元素八、当堂训练(不少于15分钟):教师活动：创作：用线条、色彩画一处美丽风景，巡回指导学生活动：动手绘画创作成功亮点：不足改进：年级一年级美术主备教师时间课题2.1介绍我自己修改补充教学目标1.审美感知：感知不同人物外貌造型之美；2.艺术表现：能用绘画/黏土手工画出、做出自己；3.创意实践：结合爱好设计专属自画像；4.文化理解：明白每个人都是独一无二，学会尊重他人。教学重点1.观察脸型、五官、发型外貌特征；2.用绘画、手工表现自身特点。教学难点作品突出个人独特个性，不千篇一律。教学过程,一、动画导入(1分钟):教师活动：播放小朋友自我介绍动画，提问：怎样画出独一无二的自己?学生活动：观看动画，自由发言二、出示学习目标(1分钟):教师活动：逐条朗读目标，明确本节课画/做自己学生活动：齐读目标三、出示自学指导(2--4分钟);教师活动：自学：课本小朋友五官、发型有什么不同?思考自己长相特点，同桌互看面部学生活动：照小镜子观察，同桌互看交流四、学生自学，教师巡视指导(5--8分钟):教师活动：巡视，引导学生观察同桌脸型、眼睛大小学生活动：互相观察，记录自身特征五、自学检测(5分钟);.教师活动：点名学生描述自己的长相特点.学生活动：口头介绍自己外貌教学六、展示答案、纠错互评、教师点拨(5---8分钟):教师活动：黑板示范人物简笔画，点拨抓住五官发型特色；互评描述发言学生活动：观看示范，互相点评七、总结提升(2分钟):教师活动：小结：抓住五官、爱好就能画出独特的自己学生活动：回顾绘画人物要点八、当堂训练(不少于15分钟):教师活动：自选绘画/黏土手工，制作自我介绍作品，巡回辅导造型学生活动：自主创作自画像/人偶手工成功亮点：不足改进：年级一年级科目美术主备教师时间课题2.2班级是个大家庭修改补充教学目标1.审美感知：感受集体活动和谐之美；2.艺术表现：绘画表现班级合作场景；3.创意实践：小组合作完成集体画作；4.文化理解：树立集体团结意识。教学重点1.感受班级团结温暖；2.小组合作绘画班级活动场景。教学难点小组合理分工，画面丰富有层次。教学过程教师活动：播放班级课间、小组活动短视频，导入课题学生活动：观看视频分享班级趣事二、出示学习目标(1分钟):教师活动：朗读四条学习目标，强调小组合作学生活动：齐读目标三、出示自学指导(2--4分钟);教师活动：自学：课本上同学们在合作做什么?小组商量要画什么班级场景学生活动：翻看教材，小组讨论构图四、学生自学，教师巡视指导(5--8分钟):教师活动：巡视各组，引导分工：有人画人物、有人画背景学生活动：小组交流分工思路五、自学检测(5分钟):.教师活动：各组汇报想要绘制的班级场景.学生活动：小组代表发言教学六、展示答案、纠错互评、教师点拨(5---8分钟):教师活动：点拨构图方法，点评各组构思，完善画面思路学生活动：吸收建议修改创作思路七、总结提升(2分钟):教师活动：小结：班级一家人，团结协作才更美好学生活动：树立集体观念八、当堂训练(不少于15分钟):教师活动：小组共用大白纸，合作绘制班级大家庭场景，巡回协调分工学生活动：小组协同集体绘画成功亮点：不足改进：年级一年级科目美术主备教师时间课题3.1花儿真美丽修改补充教学目标1.图像识读：认识花朵花瓣、花蕊、茎叶结构；2.美术表现：绘画、手工表现各类花卉；3.审美判断：分辨花朵色彩、造型美感；4.创意实践：创意绘制奇特花朵；5.文化理解：了解花卉吉祥寓意。教学重点教学难点教学过程教师活动：播放花园音频，出示鲜花图片，提问花朵美在哪学生活动：听音频观察图片发言二、出示学习目标(1分钟):教师活动：朗读五条课堂目标学生活动：齐读目标三、出示自学指导(2--4分钟):教师活动：自学：花朵由哪几部分组成?不同花形状有什么区别?观察课本花卉图学生活动：看书观察，同桌交流四、学生自学，教师巡视指导(5--8分钟):教师活动：展示花实物，引导观察花瓣层次学生活动：近距离观察花卉实物五、自学检测(5分钟):.教师活动：指名说出花朵结构，区分玫瑰、向日葵外形,学生活动：回答花卉结构特点教学六、展示答案、纠错互评、教师点拨(5---8分钟):教师活动：黑板分步示范画花朵，点拨花瓣分层画法；互评观察结果学生活动：学习绘画步骤七、总结提升(2分钟):教师活动：小结：花朵分花蕊、花瓣、花茎、叶子四部分学生活动：记忆花卉结构八、当堂训练(不少于15分钟):教师活动：自主绘画或彩泥制作花朵，巡回辅导造型学生活动：绘画/黏土制作花卉成功亮点：不足改进：年级一年级科目美术主备教师时间课题3.2画朵漂亮的花修改补充教学目标1.审美感知：感受花卉色彩搭配美感；2.艺术表现：掌握平涂、渐变、点绘绘画技巧；3.创意实践：自主设计创意花卉造型；4.文化理解：了解各类花卉文化寓意。教学重点教学难点教学过程教师活动：回顾上节课花朵结构，示范简易花卉，导入新课学生活动：回忆旧知二、出示学习目标(1分钟):教师活动：朗读目标，强调涂色三大技巧学生活动：齐读目标三、出示自学指导(2--4分钟):教师活动：自学课本学生花卉作品，思考：怎样涂色更好看?学生活动：观察范例，交流涂色方法四、学生自学，教师巡视指导(5--8分钟):教师活动：巡回查看学生观察情况，简单示范平涂手法学生活动：模仿空练涂色动作五、自学检测(5分钟):,教师活动：指名说出平涂、渐变区别.学生活动：口头区分涂色技巧教学六、展示答案、纠错互评、教师点拨(5---8分钟):教师活动：完整示范创意花卉全过程，点评优秀范例学生活动：学习完整绘画流程七、总结提升(2分钟):教师活动：总结：先造型、再上色、最后装饰学生活动：梳理绘画顺序八、当堂训练(不少于15分钟):教师活动：创作专属漂亮花朵，鼓励渐变、点绘装饰，巡回辅导学生活动：独立绘画花卉成功亮点：不足改进：年级一年级科目美术主备教师时间课题3.3幸福大花园修改补充教学目标1.审美感知：感受花园丰富和谐之美；2.艺术表现：综合运用花草、小动物元素绘制花园；3.创意实践：添加创意奇幻花草小动物；4.文化理解：花园代表幸福美满。教学重点组合多种花卉、小动物，绘制完整花园场景。教学难点画面布局合理，色彩温暖烘托幸福氛围。教学过程一、复习导入(1分钟):教师活动：展示各类花卉组合图片，提问：花园里还有什么?学生活动：观察图片自由发言二、出示学习目标(1分钟):教师活动：朗读四条学习目标学生活动：齐读目标三、出示自学指导(2--4分钟):教师活动：自学课本花园画作，思考画面有哪些元素，小组构思自己的花园学生活动：翻阅教材小组讨论画面构思四、学生自学，教师巡视指导(5--8分钟):教师活动：引导学生添加蝴蝶、小草、云朵丰富画面学生活动：完善自己的创作思路五、自学检测(5分钟):.教师活动：各组分享想要画的花园元素,学生活动：小组代表发言教学六、展示答案、纠错互评、教师点拨(5---8分钟):教师活动：示范花园整体构图，点拨冷暖色搭配营造幸福感学生活动：学习画面布局技巧七、总结提升(2分钟):教师活动：小结：多种花草小动物组合就是幸福花园学生活动：梳理画面必备元素八、当堂训练(不少于15分钟):教师活动：绘画/剪贴制作幸福大花园，巡回调整构图学生活动：自主创作花园场景成功亮点：不足改进：年级一年级科目美术主备教师时间课题修改补充教学目标1.图像识读：识别红、黄、蓝、绿、橙、紫基础色；2.美术表现：能用对应色彩涂色事物；3.审美判断：感受不同色彩情绪：4.创意实践：自由色彩搭配绘画；5.文化理解：了解红色等传统吉祥色彩。教学重点认识六种基础色，区分相近色彩。教学难点理解色彩带来的不同情绪感受。教学过程教师活动：拿出色彩卡片猜颜色游戏，导入新课学生活动：参与猜色游戏二、出示学习目标(1分钟):教师活动：朗读五条目标学生活动：齐读目标三、出示自学指导(2--4分钟):教师活动：自学色卡与课本图片，对应事物匹配颜色学生活动：看图匹配色彩事物四、学生自学，教师巡视指导(5--8分钟):教师活动：帮助分不清橙/黄、蓝/紫的学生区分对比学生活动：对比色卡辨别相近色五、自学检测(5分钟):教师活动：随机举色卡，学生快速抢答颜色名称学生活动：集体抢答教学六、展示答案、纠错互评、教师点拨(5---8分钟):教师活动：讲解暖色热闹、冷色安静，互评辨色结果学生活动：记录色彩情绪特点七、总结提升(2分钟):教师活动：牢记六种基础色彩，生活处处有颜色学生活动：集体认读六色名称八、当堂训练(不少于15分钟):教师活动：涂色简笔画(水果、小草),规范涂色不出线学生活动：均匀涂色练习成功亮点：不足改进：年级一年级科目美术主备教师时间课题修改补充教学目标1.审美感知：感受七色有序排列的和谐美；2.艺术表现：熟记红橙黄绿蓝靛紫顺序，绘制彩虹；3.审美判断：区分有序/杂乱色彩画面；4.创意实践：彩虹色创意绘画；5.文化理解：彩虹象征希望美好。教学重点教学难点教学过程一、复习导入(1分钟):教师活动：播放雨后彩虹短视频，提问彩虹有几种颜色学生活动：观看视频发言二、出示学习目标(1分钟):教师活动：朗读五条目标，强调七色顺序学生活动：齐读目标三、出示自学指导(2--4分钟):教师活动：自学课本彩虹图，背诵色彩排队顺序，同桌互考学生活动：看图记忆七色顺序四、学生自学，教师巡视指导(5--8分钟):教师活动：七色卡片排队小游戏预备，抽查记忆学生活动：同桌互相背诵顺序五、自学检测(5分钟);教师活动：7名学生上台手持色卡排彩虹顺序学生活动：上台完成色彩排队教学六、展示答案、纠错互评、教师点拨(5---8分钟):教师活动：示范弧形彩虹画法，纠正颜色颠倒问题学生活动：牢记正确色彩顺序七、总结提升(2分钟):教师活动：口诀记忆：红橙黄绿蓝靛紫学生活动：集体齐读口诀八、当堂训练(不少于15分钟):教师活动：绘画彩虹及彩虹下景物，规范色彩排序学生活动：创作彩虹主题画成功亮点：不足改进：年级一年级科目美术主备教师时间课题4.3色彩小分队修改补充教学目标1.审美感知：感受三原色视觉效果；2.美术表现：认识红、黄蓝三原色；3.审美判断：分辨原色混合后的间色；4.创意实践：用三原色自由创作；5.文化理解：原色是色彩基础。教学重点认识三原色，记住红黄蓝混合出新颜色。教学难点教学过程教师活动：出示红黄蓝三色气球，引出色彩小分队学生活动：观察气球发言二、出示学习目标(1分钟):教师活动：朗读五条目标学生活动：齐读目标三、出示自学指导(2--4分钟):教师活动：自学课本色彩混合示意图，思考两种原色变什么色学生活动：看图猜测混合结果四、学生自学，教师巡视指导(5--8分钟):教师活动：水彩现场演示混色，让学生直观观察变色学生活动：观看色彩混合实验五、自学检测(5分钟):教师活动：提问：红+黄、黄+蓝分别变成什么学生活动：抢答混合间色教学六、展示答案、纠错互评、教师点拨(5---8分钟):教师活动：总结三原色可调配所有常见色彩，互评回答学生活动：记录混合规律七、总结提升(2分钟):教师活动：红黄蓝是色彩小分队，互相搭配变出多彩世界学生活动：牢记三原色八、当堂训练(不少于15分钟):教师活动：只用红黄蓝三色自由绘画创作学生活动：原色主题绘画成功亮点：不足改进：年级一年级科目美术主备教师时间课题5.1寻找甜蜜修改补充教学目标1.审美感知：感知甜品、温馨场景甜蜜美感；2.艺术表现：用圆润线条、暖色调表现甜蜜事物；3.创意实践：绘画/手工表现甜蜜事物；4.文化理解：了解各地特色甜品习俗。教学重点观察糖果、蛋糕等甜品外形色彩，表现甜蜜氛教学难点用线条色彩传递甜蜜温暖的情感。教学过程教师活动：糖果盒展示各类甜食，谈话分享爱吃的甜品学生活动：观察糖果自由分享二、出示学习目标(1分钟):教师活动：朗读四条目标学生活动：齐读目标三、出示自学指导(2--4分钟):教师活动：自学课本甜蜜图片，思考：什么颜色看着很甜?学生活动：观察图片小组交流四、学生自学，教师巡视指导(5--8分钟):教师活动：引导学生联想生日、团圆甜蜜场景学生活动：梳理甜蜜画面素材五、自学检测(5分钟):教师活动：分享生活里甜蜜的人、事物、场景学生活动：口头分享甜蜜回忆教学六、展示答案、纠错互评、教师点拨(5---8分钟):教师活动：点拨：粉色、黄色、圆形最能体现甜蜜，互评分享学生活动：记录甜蜜配色造型特点七、总结提升(2分钟):教师活动：甜品、温暖陪伴都属于甜蜜，都可以画出来学生活动：梳理创作素材八、当堂训练(不少于15分钟):教师活动：绘画/手工制作甜蜜事物，多用暖色调学生活动：创作甜品主题作品成功亮点：不足改进：年级一年级科目美术主备教师时间课题5.2我是甜蜜设计师修改补充教学目标1.图像识读：观察蛋糕、糖果造型装饰细节；2.美术表现：自主设计甜品造型、花纹装饰；3.审美判断：评价甜品设计美观度；4.创意实践：设计创意奇特甜品；5.文化理解：各地特色甜品造型寓意。教学重点掌握甜品造型、色彩、装饰三大设计要点。教学难点教学过程教师活动：展示各类创意甜品图片，宜布今天做设计师学生活动：欣赏甜品图片二、出示学习目标(1分钟):教师活动：朗读五条目标学生活动：齐读目标三、出示自学指导(2--4分钟):教师活动：自学课本学生甜品设计，总结装饰小技巧学生活动：观察范例总结方法四、学生自学，教师巡视指导(5--8分钟):教师活动：启发学生设计动物、星星造型甜品学生活动：构思专属甜品五、自学检测(5分钟):教师活动：分享自己想要设计的甜品造型学生活动：口头介绍设计思路教学六、展示答案、纠错互评、教师点拨(5---8分钟):教师活动：黑板示范创意冰淇淋设计，点评优秀构思学生活动：学习完整设计步骤七、总结提升(2分钟):教师活动：设计三步：定造型→选暖色→加装饰学生活动：记住设计流程八、当堂训练(不少于15分钟):教师活动：绘画设计专属甜品，添加花纹装饰学生活动：独立设计甜品宣传画成功亮点：不足改进：年级一年级科目美术主备教师时间课题6.1中秋节的习俗修改补充教学目标1.审美感知：感受中秋团圆喜庆画面美感；2.艺术表现：绘画、手工表现赏月、吃月饼、挂灯笼；3.创意实践：创意设计灯笼、月饼纹样；4.文化理解：了解赏月、月饼团圆中秋习俗。教学重点掌握中秋典型元素(圆月、月饼、灯笼)画法。教学难点教学过程教师活动：播放中秋动画短片，提问中秋会做什么学生活动：观看视频发言二、出示学习目标(1分钟):教师活动：朗读四条目标学生活动：齐读目标三、出示自学指导(2--4分钟):教师活动：自学课本中秋图片，梳理三大中秋习俗学生活动：看图总结习俗四、学生自学，教师巡视指导(5--8分钟):教师活动：讲解月饼圆形代表团圆含义学生活动：理解节日文化五、自学检测(5分钟):教师活动：抢答中秋节传统习俗名称学生活动：集体抢答教学六、展示答案、纠错互评、教师点拨(5---8分钟):教师活动：示范圆月、月饼、简笔家人画法，互评发言学生活动：学习中秋元素画法七、总结提升(2分钟):教师活动：中秋代表团圆，圆月月饼是标志性图案学生活动：牢记中秋元素八、当堂训练(不少于15分钟):教师活动：绘画赏月场景/手工灯笼月饼模型学生活动：中秋主题创作成功亮点：不足改进：年级一年级科目美术主备教师时间课题6.2打月饼修改补充教学目标1.审美感知：感受月饼花纹、金黄造型传统美；2.艺术表现：绘画、黏土制作带花纹月饼；3.创意实践：自主设计月饼吉祥花纹；4.文化理解：打月饼寓意阖家团圆。教学重点教学难点刻画清晰、美观的月饼表面花纹。教学过程一、导入(1分钟):教师活动：展示各式花纹月饼实物，讲解打月饼习俗学生活动：观察月饼花纹二、出示学习目标(1分钟):教师活动：朗读四条目标学生活动：齐读目标三、出示自学指导(2--4分钟):教师活动：自学课本打月饼场景，观察月饼纹样学生活动：看图观察花纹样式四、学生自学，教师巡视指导(5--8分钟):教师活动：展示花纹简笔画：花朵、福字、波浪纹学生活动：挑选喜欢的花纹五、自学检测(5分钟):教师活动：说一说月饼上见过的花纹学生活动：口头描述花纹教学六、展示答案、纠错互评、教师点拨(5---8分钟):教师活动：示范黏土压花纹、绘画月饼全过程学生活动：学习花纹刻画方法七、总结提升(2分钟):教师活动：圆形月饼+吉祥花纹，代表团圆美满学生活动：记住月饼特点八、当堂训练(不少于15分钟):教师活动：绘画月饼/黏土制作带花纹月饼学生活动：月饼创作成功亮点：不足改进：年级一年级科目美术主备教师时间课题6.3中秋话“月”修改补充教学目标1.图像识读：识别圆月、玉兔、桂树中秋元素；2.美术表现：绘画月夜赏月场景；3.审美判断：评价月夜画面温馨氛围；4.创意实践：创意月亮形象；5.文化理解：了解嫦娥玉兔中秋传说。教学重点画出圆润圆月，搭配云朵、玉兔、赏月人物。教学难点教学过程教师活动：讲述嫦娥奔月小故事，引出圆月主题学生活动：倾听故事二、出示学习目标(1分钟):教师活动：朗读五条目标学生活动：齐读目标三、出示自学指导(2--4分钟):教师活动：自学课本月夜图，找出月亮配套元素学生活动：看图梳理素材四、学生自学，教师巡视指导(5--8分钟):教师活动：启发学生给月亮添加可爱表情学生活动：构思创意月亮五、自学检测(5分钟):教师活动：分享和月亮相关中秋小故事学生活动：发言分享教学六、展示答案、纠错互评、教师点拨(5---8分钟):教师活动：示范夜空圆月完整构图，点评学生思路学生活动：学习月夜绘画布局七、总结提升(2分钟):教师活动：圆月、星星、玉兔、家人构成中秋美景学生活动：梳理月夜元素八、当堂训练(不少于15分钟):教师活动：创作中秋月夜绘画学生活动：月夜主题画成功亮点：不足改进：年级一年级科目美术主备教师时间课题7.1探秘海底世界修改补充教学目标1.审美感知：感受海底多彩奇幻生态美；2.艺术表现：绘画/手工表现鱼、珊瑚、海星；3.创意实践|设计奇幻海底生物；4.文化理解：树立保护海洋意识。教学重点教学难点教学过程教师活动：播放海底纪录片片段，认识海洋生物学生活动：观看视频认生物二、出示学习目标(1分钟):教师活动：朗读四条目标学生活动：齐读目标三、出示自学指导(2--4分钟):教师活动：自学课本海底图，记录海底动植物学生活动：看图分类生物四、学生自学，教师巡视指导(5--8分钟):教师活动：引导学生添加气泡、海草丰富画面学生活动：完善创作构思五、自学检测(5分钟):教师活动：抢答海底生物名称学生活动：集体抢答教学六、展示答案、纠错互评、教师点拨(5---8分钟):教师活动：示范小鱼、珊瑚简笔画，讲解深浅蓝色表现海水学生活动：学习海底元素画法七、总结提升(2分钟):教师活动：海底有鱼、珊瑚、海草，我们要保护海洋学生活动：树立环保意识八、当堂训练(不少于15分钟):教师活动：绘制奇幻海底世界学生活动：海底主题创作成功亮点：不足改进：年级一年级科目美术主备教师时间课题7.2鱼儿真美丽修改补充教学目标1.审美感知：感受热带鱼色彩、花纹美感；2.艺术表现：画出不同外形、花纹小鱼；3.审美判断：区分鱼类色彩搭配优劣；4.创意实践：设计创意花纹小鱼；5.文化理解：鱼寓意年年有余。教学重点掌握鱼身体、鱼鳍、鱼尾完整画法，添加花纹。教学难点设计独特花纹，表现鱼儿游动动态。教学过程教师活动：展示各类热带鱼图片，说说鱼美在哪里学生活动：观察图片发言二、出示学习目标(1分钟):教师活动：朗读五条目标学生活动：齐读目标三、出示自学指导(2--4分钟):教师活动：自学课本鱼类，观察鱼身花纹样式学生活动：观察鱼类花纹四、学生自学，教师巡视指导(5--8分钟):教师活动：启发设计条纹、圆点、波浪花纹学生活动：构思鱼身装饰五、自学检测(5分钟):教师活动：说一说见过的漂亮鱼花纹学生活动：口头描述花纹教学六、展示答案、纠错互评、教师点拨(5---8分钟):教师活动：分步示范游动小鱼画法，点评花纹创意学生活动：学习画动态小鱼七、总结提升(2分钟):教师活动：鱼分身体、鱼鳍、尾巴，花纹让鱼儿更美学生活动：记住鱼类结构八、当堂训练(不少于15分钟):教师活动：绘画一条花纹独特的漂亮小鱼学生活动：鱼类绘画创作成功亮点：不足改进：年级一年级科目美术主备教师时间课题7.3我们的海底世界修改补充教学目标1.图像识读：整合珊瑚、鱼、海星、海草海底元素；2.美术表现：组合多种生物绘制完整海底场景；3.创意实践：添加幻想海底生物；4.文化理解：爱护海洋生物与环境。教学重点多种海底元素合理组合，绘制完整海底画面。教学难点教学过程教师活动：回顾上节课小鱼画法，导入完整海底场景学生活动：回忆小鱼画法二、出示学习目标(1分钟):教师活动：朗读四条目标学生活动：齐读目标三、出示自学指导(2--4分钟):教师活动：自学完整海底范例，小组规划画面布局学生活动：小组讨论构图四、学生自学，教师巡视指导(5--8分钟):教师活动：提示近处画大生物，远处画小生物体现层次学生活动：调整画面布局思路五、自学检测(5分钟):教师活动：各组汇报自己海底画面规划学生活动：小组代表发言教学六、展示答案、纠错互评、教师点拨(5---8分钟):教师活动：示范分层海底构图，点评各组规划学生活动：学习远近构图技巧七、总结提升(2分钟):教师活动：大小搭配、多种生物，海底画面更丰富学生活动：梳理构图要点八、当堂训练(不少于15分钟):教师活动：创作完整海底世界画作学生活动：综合海底场景绘画成功亮点：不足改进：年级一年级科目美术主备教师时间课题8.1寻找冬天修改补充教学目标1.审美感知：感受白雪、枯枝冬日素雅美感；2.艺术表现：绘画雪人、雪花、厚棉衣冬日元素；3.创意实践：创意冬日场景；4.文化理解：了解冬至等冬日习俗。教学重点掌握雪花、雪人、光秃秃树木冬日典型元素画法。教学难点教学过程教师活动：播放冬日雪景视频，说说冬天特征学生活动：观看视频分享冬天景象二、出示学习目标(1分钟):教师活动：朗读四条目标学生活动：齐读目标三、出示自学指导(2--4分钟);教师活动：自学课本冬日图片，梳理冬天景物学生活动：看图总结冬日特征四、学生自学，教师巡视指导(5--8分钟):教师活动：讲解雪花六角形状，示范棉花做雪花手工学生活动：观察雪花形态五、自学检测(5分钟):教师活动：抢答冬天标志性事物学生活动：集体抢答教学六、展示答案、纠错互评、教师点拨(5---8分钟):教师活动：示范雪人、枯树、雪花完整画法，互评发言学生活动：学习冬日元素绘画七、总结提升(2分钟):教师活动：雪花、雪人、厚衣服、枯枝代表冬天学生活动：记忆冬日元素八、当堂训练(不少于15分钟):教师活动：绘画冬日雪景/棉花手工雪花雪人学生活动：冬日主题创作成功亮点：不足改进：年级一年级科目美术主备教师时间课题8.2我爱冬天修改补充教学目标1.审美感知：感受冬日玩雪欢乐之美；2.艺术表现：绘画堆雪人、打雪仗人物动态；3.创意实践：添加彩色衣帽丰富冬日画面；4.文化理解：感受冬日趣味，不怕寒冷。教学重点绘制冬日人物活动场景，搭配雪景元素。教学难点画出人物玩耍的生动动态。教学过程教师活动：谈话：冬天你最喜欢玩什么?导入新课学生活动：分享冬日游戏二、出示学习目标(1分钟):教师活动：朗读四条目标学生活动：齐读目标三、出示自学指导(2--4分钟);教师活动：自学课本小朋友玩雪画面，观察人物动作学生活动：观察人物动态四、学生自学，教师巡视指导(5--8分钟):教师活动：示范戴帽子、围巾简笔人物学生活动：模仿人物造型五、自学检测(5分钟):教师活动：上台比划堆雪人的动作学生活动：肢体演示动作教学六、展示答案、纠错互评、教师点拨(5---8分钟):教师活动：示范雪地玩耍完整场景，点评动态构思学生活动：学习人物动态画法七、总结提升(2分钟):教师活动：白色雪景搭配彩色衣物，冬日热闹好看学生活动：色彩搭配要点八、当堂训练(不少于15分钟):教师活动：绘画自己最喜欢的冬日游戏场景学生活动：冬日活动绘画成功亮点：不足改进：年级一年级科目美术主备教师时间课题9.1融入生活的面花修改补充教学目标1.图像识读：识别鱼、寿桃、花卉传统面花造型；2.美术表现：掌握揉、捏、搓基础泥塑手法；3.审美判断：欣赏面花喜庆色彩造型；4.创意实践：简易花朵面花创作；5.文化理解：了解面花节日婚嫁吉祥寓意。教学重点认识面花用途，学会揉、搓、捏基础手法。教学难点塑造完整花瓣、小动物面花造型。教学过程教师活动：展示各类面花图片，讲解面花民俗用途学生活动：欣赏面花实物图二、出示学习目标(1分钟):教师活动：朗读五条目标学生活动：齐读目标三、出示自学指导(2--4分钟):教师活动：自学课本面花，思考面花造型代表寓意学生活动：看图联想吉祥含义四、学生自学，教师巡视指导(5--8分钟):教师活动：现场示范揉圆球、捏花瓣基础手法学生活动：空手模仿揉捏动作五、自学检测(5分钟):教师活动：说一说鱼、寿桃面花寓意学生活动：回答吉祥寓意教学六、展示答案、纠错互评、教师点拨(5---8分钟):教师活动：分步示范花朵面花完整制作，点评手法学生活动：学习泥塑基础技巧七、总结提升(2分钟):教师活动：揉、搓、捏是做面花三大基础手法学生活动：牢记泥塑手法八、当堂训练(不少于15分钟):教师活动：彩泥制作简易花朵面花学生活动：黏土面花手工成功亮点：不足改进：年级一年级科目美术主备教师时间课题9.2学做面花修改补充教学目标1.审美感知：感受不同地域面花造型色彩美；2.艺术表现：熟练运用剪、压、粘贴装饰面花；3.创意实践：自主设计动物、花卉创意面花；4.文化理解：知晓各地面花民俗差异。教学重点完整掌握面花塑形、装饰全套步骤。教学难点教学过程教师活动：回顾上节课基础揉捏手法，出示老虎、鱼面花学生活动：回忆旧知欣赏造型二、出示学习目标(1分钟):教师活动：朗读四条目标学生活动：齐读目标三、出示自