四川省达州市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案

-四川省达州市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字读音正确的一项是A.刚愎（bì）自用B.鞭笞（chī）C.褫（chǐ）夺D.莘（shēn）莘学子答案：D解析：莘莘学子指众多的学生，读音为shēnshēnxuézǐ，其中“莘”读shēn，选项D正确。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.明察秋毫，见微知著B.美轮美奂，富丽堂皇C.义愤填膺，义无反顾D.重整旗鼓，重振雄风答案：D解析：“美轮美奂”和“富丽堂皇”字形正确，“重整旗鼓”和“重振雄风”也无错别字，其余选项中“义愤填膺”正确，但“义无反顾”中“膺”是正确字形。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.在他生病期间，我们班同学经常去看他，给予了他很多帮助。B.他平时就喜欢打篮球，这次比赛表现得非常出色，获得了冠军。C.这幅画虽然很美，但它的价值并不高。D.我们虽然制定了计划，但我认为它仍然存在很多不足。答案：C解析：选项C句子结构完整，无语病；选项A“给予了他很多帮助”主语不明确；选项B逻辑矛盾；选项D主语不一致，前者为“我们”，后者为“我”。(4)下列句子中，语意不明确的一项是A.他昨天买了一件新衣服。B.这个时候，我看见一个人在叫卖。C.他总是把书本放在桌子上。D.她的弟弟写了一封信给父亲。答案：B解析：选项B中“这个时候”代指不明，无法确定具体指的是何时，语意不明确。(5)与“他感到无比惋惜”中“惋惜”意思相同的一项是A.惋然B.惋惜C.怅然D.悲观答案：B解析：选项B“惋惜”直接与原词一致；A“惋然”意为可惜，指情感；C“怅然”表示失意、惆怅；D“悲观”是情绪，不完全相同。(6)下列成语使用正确的一项是A.听到这个消息，大家无不拍手称快。B.出乎意料，他竟首当其冲地为团队做出了贡献。C.她对这份工作十分熟悉，做起事来可以说是得心应手。D.这个问题我感到差强人意。答案：C解析：选项C“得心应手”形容技艺纯熟，使用正确；A“拍手称快”形容十分高兴，与“惋惜”不搭配；B“首当其冲”指最先受到攻击，误用；D“差强人意”意思是大体上还能使人满意，搭配不当。(7)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.柳树垂下绿丝绦，自有一番风姿（比喻）B.他生气了，气得浑身发抖（夸张）C.花儿开了，仿佛在向人们招手（拟人）D.说曹操，曹操就到（双关）答案：C解析：选项C将“花儿”拟人化，称为“招手”，属于拟人修辞；A为比喻；B为夸张；D为借代或双关，但更偏向借代。(8)下列句子中，表达得体的一项是A.今天这么多人来参加我的生日聚会，真是荣幸之至！B.您的批评让我受益匪浅，不胜感激。C.他总是笑嘻嘻地跟别人说话，实属虚伪。D.小张，你的报告写得真好，极具创意。答案：B解析：选项B语言得体，态度谦虚有礼貌；A“荣幸”用于自己，不合语境；C“虚伪”贬义，表达不得体；D“你的”用法不够礼貌。(9)下列句子中，没有搭配不当的一项是A.她的舞姿优美，令人耳目一新。B.这个方案严重地缺乏可行性，不可实施。C.他虽然生病了，但仍坚持工作。D.这篇文章结构混乱，让人不难理解。答案：A解析：选项A搭配合理；B中“缺乏可行性”和“不可实施”重复累赘；C搭配不当，应为“虽然生病了，但仍坚持工作”；D搭配不当，“结构混乱”与“不难理解”矛盾。(10)下列句子中，语序不当的一项是A.我们迎来了来自全国各地的游客。B.那个穿着绿色衣服的人一语不发地走了过去。C.在这种情况下，我们必须采取有效措施。D.他不仅会唱歌，还会跳舞。答案：B解析：B中“一语不发地”应放在“走了”前，语序不当。(11)下列句子中，成分残缺的一项是A.他每天早晨都锻炼身体。B.全班同学去参观了博物馆。C.虽然他很努力，但成绩依然很糟糕。D.这场演讲的主题是关于环保的。答案：C解析：C项中，“虽然他很努力”是状语从句，但主句“成绩依然很糟糕”前缺少主语，导致成分残缺。(12)下列句子中，标点使用错误的一项是A.今天天气真好，阳光明媚，万里无云。B.我们要认真学习《论语》《孟子》这两部经典。C.他大概二十岁左右，看起来很精神。D.去年夏天，他去了北京、上海、广州等地。答案：C解析：C项中“大概二十岁左右”存在歧义，应改为“约二十岁左右”或“大概二十岁”；B项中的顿号使用正确；D项中的顿号使用正确；A项中的逗号和句号使用正确。(13)下列句子中，表达合理的一项是A.他昨天完成了作业，并且今天也完成了。B.由于他在比赛中取得了优异成绩，因此被选为冠军。C.爸爸说：“你今天一定不会迟到。”D.不可否认，每一个人都有一个梦想。答案：D解析：D项搭配合理，句意清晰；A项逻辑不严密，“今天也完成了”无明确时间；B项中“被选为冠军”与“取得了优异成绩”有逻辑悖论；C项引号使用规范。(14)下列句子中，含“将”字用法错误的一项是A.他将去北京参加比赛。B.我将你介绍给我的朋友。C.他将学习努力。D.我们将为这个项目努力工作。答案：C解析：C项中“将”后应接动词，而非形容词“努力”，语法错误。(15)下列句子中，和“学而不思则罔”典故相关的一项是A.不耻下问，虚心求教B.师者，所以传道受业解惑也C.巧妇难为无米之炊D.博学笃志，切问近思答案：D解析：D项出自《论语·子张》，强调学习与思考的重要性，与“学而不思则罔”相呼应；A属于孔子，强调提问；B是韩愈《师说》中的句子；C是典故，比喻没有资源就无法完成任务。答案：解析：二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】（16）《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。答案：解析：三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】（17）《劝学》节选君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。答案：解析：四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】（18）阅读下面一篇散文，回答问题。在一个遥远的山谷里，住着一位年迈的木匠。他一生不追求财富，只专注于手中的木头。每天清晨，他都会坐在木工作坊里，手握刻刀，专注雕刻。他的手艺精湛，每一刀下去，都能感受到木头的纹路，仿佛在与它交谈。渐渐地，他的作品成了人们心中的艺术品，每一件都承载着他的思想与情感。有的人说他是匠人，有的人说他是艺术家，但他自己却说：“我只是把木头变成有灵魂的东西。”1.文章表达了怎样的中心思想？（5分）2.请找出文中的一处描写手法，并简要分析其作用。（5分）3.“我只是把木头变成有灵魂的东西”这句话体现了木匠怎样的品质？（5分）4.你如何看待这种“把木头变成有灵魂的东西”的职业精神？请结合现实生活谈一谈。（5分）答案：解析：五、