成都市佳兴外国语高一语文分班考试真题含答案

-成都市佳兴外国语高一语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列选项中，加点字读音正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.刚愎（bì）自用D.拓荒（tuò）答案：B解析：B项“褫夺”中的“褫”读作chǐ，属于形声字，声旁为“虒”，意符为“衣”，表示剥夺衣物之意。(2)下列选项中，书写完全正确的一项是A.情不自禁、理所当然B.情不自尽、理所当然C.情不自禁、理所当然D.情不自尽、理所当然答案：A解析：A项“情不自禁”和“理所当然”书写无误，“情不自尽”属于误用成语。(3)下列成语使用不恰当的一项是A.这个方案虽好，但也存在一些不足之处，首当其冲的问题就是资金短缺。B.他办事干脆利落，别人都赞许他是一位差强人意的管理者。C.这位老师的讲解深入浅出，让人美轮美奂地理解了知识。D.他总是在众人面前把别人说得一无是处，实属咄咄逼人。答案：C解析：C项“美轮美奂”形容建筑或装饰的华丽，不能用来形容讲解。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.虽然我们经受了种种困难和挫折，但是信念没有动摇。B.这座桥不仅连接了两岸，还极大地改善了交通状况。C.他曾经去过很多地方，例如北京、西安、上海等城市。D.我们要充分利用并发挥本地资源优势，大力发展经济。答案：B解析：B项结构完整、无语病。A项搭配不当，“虽……但是”使用错误。C项“例如”后无需加“等”。D项“利用”与“发挥”重复。(5)下列句子中，语序不当的一项是A.他被老师表扬了。B.我们学校里有许多先进的教学设备。C.在那个我最不愿回忆的时刻，我却不得不面对。D.由于天气的原因，他没有去学校。答案：C解析：C项中“我最不愿回忆的时刻”应置于“那个”之后，语序不当。(6)下列句子中，搭配不当的一项是A.他认真地完成了今天的作业。B.观众对演员的表演感到非常满意。C.他性格刚强，不是轻易能被说服的人。D.我们应当以热烈的态度接待来访的客人。答案：D解析：D项“热烈”一般形容气氛或情绪，不能形容“态度”。(7)下列句子中，成分残缺的一项是A.他的胜利让我感到非常惊讶。B.我们组织了一次去海边的旅行。C.学习语文需要耐心和努力。D.今天我带了书和笔。答案：A解析：A项“让”字句缺少主语，成分残缺。(8)下列句子中，结构混乱的一项是A.我们参观了故宫，看见了许许多多的历史文物。B.看见了许许多多的历史文物，我们参观了故宫。C.人民英雄纪念碑是首都北京的象征。D.她因为生病，所以没能参加考试。答案：B解析：B项是结构杂糅，将“参观”与“看见”顺序颠倒，导致句式混乱。(9)下列三个成语中，含有贬义的一项是A.不刊之论B.首当其冲C.登堂入室D.差强人意答案：B解析：B项“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇困难，但常被误用于形容最先遭遇麻烦，因此带有贬义色彩。(10)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他的声音像洪钟一样响亮。B.她是一朵盛开的花。C.他跑得比兔子还快。D.这篇文章结构清晰，条理分明。答案：D解析：D项是陈述事实，未使用比喻。(11)下列句子中，使用谦敬辞不当的一项是A.请您多多指教。B.请允许我略表寸心。C.您的光临使我们荣幸。D.我们全家十分感谢您的惠赠。答案：B解析：B项“略表寸心”是谦辞，用于表达自己的一点心意，使用不当。(12)下列句子中，具有对偶修辞的一项是A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B.天生我材必有用，千金散尽还复来。C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。D.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。答案：D解析：D项“金樽清酒”对“玉盘珍羞”，“斗十千”对“直万钱”，构成对偶。(13)下列句子中，停顿不当的一项是A.问渠哪得清如许，为有源头活水来。B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。C.采菊东篱下，悠然见南山。D.山上之高，高不可测。答案：D解析：D项“山上之高”与“高不可测”重复，应改为“山上之高，不可测也。”(14)下列句子中，表达最得体的一项是A.我代表学校对各位嘉宾的到来表示热烈欢迎。B.希望领导对我们的工作给予批评指正。C.谢谢大家对我们工作成绩的关注与支持。D.我恳切地希望各位能对我们工作给予支持。答案：A解析：A项表达流畅、得体，B项中的“批评”仅用于建议，不适用于“指正”，C项和D项表达略显生硬。(15)下列文学常识中，正确的一项是A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分。B.李商隐是唐代著名诗人，代表作是《将进酒》。C.《论语》是道家经典，由孔子及其弟子编写。D.鲁迅的《祝福》选自他的短篇小说集《呐喊》。答案：A解析：A项正确，《诗经》确实是我国第一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分。B项《将进酒》是李白的作品。C项《论语》是儒家经典。D项《祝福》出自《彷徨》。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。憭怆兮远望，登山临水兮送君别。目极千里兮伤春心，魂兮归来，哀江南！答案：1.这首诗的作者是屈原，出自《九歌·少司命》。2.诗中运用了哪些修辞手法？答：比喻、拟人、对偶。3.诗歌表达了怎样的情感？答：表达了对友人远行的挽留之情以及对祖国山河的眷恋。4.请分析“草木黄落兮雁南归”的意境。答：诗人通过描绘草木凋零、大雁南飞的秋景，营造出萧索凄凉的氛围，暗含对时光流逝、故乡远去的哀愁。5.诗歌的结构有何特点？答：诗歌采用对仗工整的句式，以“兮”字连接句与句，形成节奏感，增强了抒情效果。答案：1.A2.B3.C4.D5.A解析：1.本诗引自《楚辞》，作者是屈原。2.“草木黄落”与“雁南归”形成对偶，为修辞手法。3.作者通过秋景抒发对友人的不舍与对故乡、祖国的思念。4.“草木黄落兮雁南归”刻画秋景，烘托出一种哀伤思念的氛围。5.“兮”字不仅具有节奏感，还增强了诗歌的抒情性，使结构紧凑。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)天下之事有难易乎？为之则难者亦易矣，不为则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。答案：1.这段文字出自哪篇古文？答：《为学》。2.文中“为之”的“之”是什么用法？答：助词，无实义。3.下面对“为之则难者亦易矣”的翻译，最准确的一项是A.如果努力去做，困难的事情也会变得容易。B.所以踮起脚尖、张开双臂才能完成难事。C.如果努力去做，困难的事情就能完成。D.困难的事情只要去做，就不难了。答案：A4.请概括文中作者主要观点。答：作者认为世上事情无论难易，只要去做就能变为容易；学习也是如此，只要努力就能克服困难。5.结合原文，谈谈你对“不为则易者亦难矣”的理解。答：“不为”即不努力去做，即使原本容易的事，也会因缺乏实践而变得困难。答案：1.A2.A3.A4.B5.B解析：1.本段出自清代学者彭端淑的《为学》，是一篇寓言式议论文。2.“之”为助词，用于宾语前置。3.“为之则难者亦易矣”意为只要努力去做，即使是困难的事情也会变得容易。A项正确。4.作者认为凡事无论难易，只要努力去做就能成功，强调“为之”的重要性。5.“不为则易者亦难矣”强调缺乏实际行动，即使简单的事情也会变得难以应对，隐含对努力的劝勉。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)在日常生活中，宽容是一个人的重要品质。它不仅仅是对他人过错的包容，更是对内心情绪的坚守。一位拥有良好修养的人，往往可以做到对人对事都心胸开阔，不计前嫌。有些人做事总是斤斤计较，一旦遇到不顺，便把怨气发泄在他人身上，他们的心胸狭窄，仿佛一块石头，无法感受春风的温度。那么，什么是宽容？宽容是一种内在的善意，它不仅有利于他人，也能让自己获得内心的平静。正因如此，宽容不仅是一种美德，更是一种智慧。1.下列对文章中心的理解中最准确的一项是A.宽容是一种美德，是人们首先要具备的品质。B.宽容是对他人过错的包容，更是对内心情绪的坚守。C.宽容是内在的善意，能给自己和他人带来好处。D.宽容是人们应当学习的技能，是一种智慧。答案：C2.文章中的“春风”与“石头”分别比喻什么？答：“春风”比喻温和、善意的态度，而“石头”比喻冷漠、不宽容的心态。3.文中提到“宽容是一种智慧”，请结合文章内容说明理由。答：文章指出，宽容能让自己获得内心的平静，说明有足够的智慧去调节情绪，不轻易被他人影响，是一种成熟的表现。4.请用一句话概括文章的主要观点。答：人应学会宽容，因为宽容是一种内在的善意，能促进内心平静，是一种智慧。答案：1.C2.B3.A4.D解析：1.C项正确，综合文章内容，主要强调宽容的内在善意与对内心的益处。2.“春风”是对温和态度的比喻，“石头”则是对封闭、不宽容心态的隐喻。3.文章强调宽容对内心情绪的调节功能，从中可以看出其是一种明智的处理方式。4.文章主要观点在于提倡宽容，认为其对个人与他人皆有益处。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料有人说，生活不总是像我们所期待的那样美好，苦难和挑战是我们成长的必经之路。你是否有过这样的经历？请你结合自身实际，谈谈你对“苦难与成长”之间的关系的理解。要求：文体不限（诗歌除外），字数不少于600字，自拟标题，不得抄袭、套作。答案：【作文内容】题目：在苦难中成长生活中，难免会遇到各种各样的困难与挫折。对于我来说，最深刻的一次经历是去年参加数学竞赛。那一次，我满怀信心地走进考场，却因为紧张而发挥失常，最终成绩远不如预期，甚至没有进入决赛。那段时间里，我感到非常失落，每天都在怀疑自己是否真的适合这一学科。然而，老师的鼓励和家人的支持让我慢慢振作起来。我开始认真反思错误，调整学习方法，最终在下一次考试中取得了好成绩。通过这次经历，我明白了一个道理：苦难不仅是成长的必经之路，更是通往成功的垫脚石。每一次挫败都是一次学习的机会，而每一次坚持也都是对意志的锤炼。如果将苦难当作一种磨难，那么我们会被它压垮；但如果将它视为一种成长的契机，我们就能从中汲取力量。在成长的道路上