甘肃省嘉峪关市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案

-甘肃省嘉峪关市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.羞耻（chǐ）莅临（lì）称职（chèn）B.纶巾（guān）教诲（huì）莅临（wéi）C.着实（zháo）玷污（diàn）惊悸（jì）D.缱绻（quǎn）迁徙（xǐ）烙印（lào）答案：A解析：A项全部读音正确。B项“莅临”应读lì；C项“着实”应读zhe；D项“迁徙”应读xǐ。(2)下列各组词语中，书写完全正确的一项是（）A.周密安排、不刊之论、出类拔萃B.一针见血、安分守己、喜不自胜C.道德败坏、不假思索、黯然失色D.举止得体、时不我待、风和日丽答案：A解析：B项“喜不自胜”应为“喜不自胜”或“欣喜若狂”；C项“道德败坏”正确；D项“时不我待”正确。(3)下列选项中，与“施行”意思相同的一项是（）A.实行B.实施C.做出D.执行答案：B解析：“施行”指执行、实施政策、法令等，“实施”是其近义词。(4)下列句子中，成语使用恰当的一项是（）A.他总是首当其冲地解决困难。B.这篇文章内容浅显，但语言生动，真是美轮美奂。C.得知他成功时，我真是差强人意。D.虽然他成绩优异，但为人谦逊，不骄不躁，真是登堂入室。答案：D解析：D项“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，达到很高的水平，使用恰当。A项“首当其冲”应指最先受到攻击或遭遇困难；B项“美轮美奂”多形容建筑等，不当用于文章语言；C项“差强人意”表示大体上还能满意，形容成绩一般。(5)下列句子中，没有语病的一项是（）A.他不仅刻苦学习，而且刻苦锻炼，所以成绩很优秀。B.我们要避免不犯错误。C.这个问题之所以引起争论，是因为人们的理解不同。D.由于天气原因，所以导致比赛推迟。答案：C解析：C项语序正确，主谓搭配合理。A项逻辑关系不清；B项否定不当；D项主语多余，应删去“由于”或“所以”。(6)以下句子中，标点使用正确的一项是（）A.他问：“你去哪了？”B.我们要相信——每个人都有自己的价值。C.雨打花、风吹叶，自然界的美景令人陶醉。D.天涯何处无芳草，明月何时照我还？答案：D解析：D项“？”用于疑问句，正确。A项“问”后应使用冒号；B项破折号应改为逗号；C项“雨打花、风吹叶”之间应使用顿号。(7)《诗经》是中国最早的诗歌总集，其内容主要反映（）A.儒家思想B.汉代社会C.先秦社会D.西周社会答案：C解析：《诗经》成书于春秋时期，反映了先秦社会的风貌。(8)下列句子中，使用比喻的一项是（）A.群山如黛，河水如绸B.他急忙跑过去，仿佛在逃离什么可怕的东西C.惊涛拍岸，卷起千堆雪D.风声雨声读书声，声声入耳答案：A解析：A项“如黛”“如绸”是典型的比喻用法。B项“仿佛”是比喻标志，但后文未明确比喻；C项“千堆雪”是比喻；D项是排比。(9)下列句子中，“也”字用作语气助词的一项是（）A.他也喜欢看小说。B.他不能也去。C.我去也。D.你去，我也不去。答案：C解析：C项“也”字是语气助词，表示判断或程度。(10)下列句子中，表示判断的一项是（）A.他去了学校。B.他是学生。C.他去学校了。D.他想去学校。答案：B解析：B项“是他”表示判断，为判断句。(11)下列诗句中，描绘春景的一项是（）A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花B.会当凌绝顶，一览众山小C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村D.春江潮水连海平，海上明月共潮生答案：D解析：D项出自张若虚《春江花月夜》，描写春江潮水之景。A项描写秋景；B项描写泰山；C项描写旅途中遇险后的转机。(12)下列句子中，使用反问的修辞手法的一项是（）A.真的吗？你怎么会这么糊涂？B.他的成绩一向很好。C.不管怎样，我们都要努力。D.我们不能因为某一个人的错误，就否定整个团队的努力。答案：A解析：A项是反问句，语气强烈，表达否定之意。B项陈述句；C项陈述句；D项说理句。(13)下列选项中，对“首当其冲”解释正确的一项是（）A.首先遭受攻击或遭遇困难B.首先到达C.首要对象D.开始阶段的行为答案：A解析：“首当其冲”原指最先受到攻击，后泛指最先遭到困难或危险。(14)下列诗句中，与“明月松间照，清泉石上流”表达相同意境的一项是（）A.星垂平野阔，月涌大江流B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色C.于是在这无边的荷香里……D.会当凌绝顶，一览众山小答案：A解析：A项借自然景象表达清幽意境，与原句相似。B项描绘秋景；C项描绘荷香；D项表现志向高远。(15)下列句子中，与“君子务本，本立而道生”意思相同的一项是（）A.先立其本，然后求其末B.建功立业，方显其能C.天下兴亡，匹夫有责D.君子见大，小人见细答案：A解析：A项与原句意思相近，强调立本的重要性。B项强调个人成就；C项强调国家责任；D项对比君子与小人。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)碛西头送李太守赴碛西白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。策马西行去，孤烟直上天。将军百战死，壮士十年归。答案：1.本诗的作者是谁？（2分）答：王之涣解析：这首诗出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，后被误传为其他诗人的作品。2.请写出诗中使用的两个修辞手法。（3分）答：对偶、夸张解析：诗中“白日依山尽，黄河入海流”是典型的对偶句；“欲穷千里目”是夸张的表达。3.请分析诗中前两句和后两句的表达方式有何不同。（3分）答：前两句描绘自然景象，是写景；后两句表达人生感悟，是抒情解析：前两句采用写景的方式，描绘山河的壮丽；后两句通过写景引发哲理思考，表达人生哲理。4.概括本诗的主旨。（2分）答：人生应不断追求更高的境界解析：诗中表达人生要有远大志向，不断进取，追求更高层次的发展。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。答案：1.翻译下列句子：“此诚危急存亡之秋也。”（3分）答：这是确实危急存亡的时刻。解析：“诚”是确实，“危急存亡”意为危险而将亡，“之秋”是的时刻。2.“开张圣听”中的“开张”意思是什么？（2分）答：扩大解析：在文中，“开张圣听”意为广开言路，听取意见。3.本段文字的主旨是什么？（3分）答：劝谏刘禅广开言路，修明政治，继承先帝遗志。解析：通过回顾先帝创业艰难，引导刘禅重视贤臣，重视谏言，以巩固蜀汉政权。4.下列选项中，“以”字用法与其他三项不同的一项是（3分）A.“以光先帝遗德”B.“不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也”C.“以塞忠谏之路也”D.“以哀为乐”答案：D解析：D项“以”表示“用”，“以哀为乐”意为用哀愁当作欢乐，是语气词。其余三项“以”为连词，意为“来、用来”。5.本段文字出自哪篇散文？（2分）答：《出师表》解析：这段文字出自诸葛亮的《出师表》，为劝谏刘备之子刘禅的名篇。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)在一个寒冷的冬日，李明走进了图书馆。他穿着厚厚的羽绒服，手里还拿着一杯热咖啡。图书馆里静悄悄的，只有书页翻动的声音。他坐在一个靠窗的座位上，阳光透过玻璃照在桌面上，让他感到一丝温暖。窗外的枝头挂满了霜雪，仿佛给树木披上了白色外衣。李明一边喝着咖啡，一边翻阅着一本关于历史的书籍。他被文章中的某个观点吸引住了，不禁思考起自己的人生方向。作为一个刚进入高中的学生，他感到未来充满了未知与挑战。过去的生活已经悄然逝去，而现在，他站在一个新的起点上，准备迎接人生的下一段旅程。答案：1.请概括这篇文章的主要内容。（3分）答：文章描述了李明在寒冷的冬天走进图书馆，通过阅读历史书籍思考人生方向，表达了他对新生活的期望与准备。解析：文章通过李明的所见所感，展现了他面对未来的思考和准备。2.文中画线部分“阳光透过玻璃照在桌面上，让他感到一丝温暖”在文中的作用是什么？（3分）答：渲染氛围，烘托人物心情，突出寒冷中的温暖。解析：这句话通过环境描写来衬托人物内心的温暖与希望。3.本文使用了哪些表达技巧？（3分）答：环境描写、细节描写、心理描写解析：文中通过描写冬天的寒冷、图书馆的安静、阳光的温暖等来营造氛围，又通过李明的动作、心理活动展示他的情绪。4.作者在文章中表达的情感是什么？（3分）答：对未来的期待、对新起点的准备、对过去的怀念解析：文章通过李明的心理描写，传达出对未来的希望、对新环境的适应以及对过往的怀念。5.请用自己的话解释“人生应不断迎接新的起点”这个观点。（4分）答：人生就像一次旅程，每一个阶段都是新的起点，都应该勇敢面对，积极迎接。解析：这句话强调人生的发展性和变化性，鼓励人们珍惜当下，迎接未来。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料生活中，有一次我不得不面对失败，当时的痛苦和失落是难以言喻的。但正是这次经历让我学会了坚持。失败并不可怕，可怕的是我们失去了面对它的勇气。失败后，我重新整理思绪，调整方向，最终走向了成功。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：失败，是通往成功的路标人生中难免会遇到失败，它像一道闪电，突如其来的击中我们，留下深深的痕迹。但对于一个正成长的青少年来说，失败恰恰是一次深刻的教育。我曾经在一次重要的考试中失利，心情低落，感觉自己一无是处。那时的我，仿佛失去了方向，对学习提不起兴趣。但在父母的鼓励下，我开始重新审视自己的问题。回想那次失败，我意识到自己在准备过程中不够认真，也缺乏自信。于是，我决定改变策略，重新制定学习计划，每天坚持复习，遇到不懂的地方及时请教老师。失败不仅让我明白了努力的重要性，还让我学会了坚持。每一次挫折都是成长的契机。我开始感到