2027届山东省武城县四女寺镇明智中学化学九年级第一学期期中综合测试模拟试题含解析

2027届山东省武城县四女寺镇明智中学化学九年级第一学期期中综合测试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列事实与物质的化学性质相关的是（

）A．氧气用于气焊

B．硫酸铜溶液呈蓝色

C．冰雪融化

D．工业上用分离液态空气的方法制取氧气2．某KClO3和MnO2组成的混合物中钾元素的质量分数为30%，将13.0g该混合物加热至固体质量不再改变，下列有关说法错误的是A．加热后固体中钾元素的质量分数增加B．共生成3.2g氧气C．加热后，剩余固体的质量为8.2gD．原混合物中MnO2的质量为0.75g3．“物质的量”是国际单位制中的一个基本物理量，有关说法错误的是()A．1molO2的质量是32gB．1molO2中约含6.02*1023个氧原子C．1molO2含有2mol氧原子D．氧气的摩尔质量是32g/mol4．下图是钨元素在元素周期表中的有关信息，下列说法错误的是A．该元素的元素符号为WB．该元素属于金属元素C．该元素原子的质子数为74D．该元素的相对原子质量为183.8g5．“向污染宣战”是今年世界环境日的中国主题，为让吉安天更蓝、地更绿、水更清，下列建议不可行的是()A．严禁随意焚烧秸秆B．使用清洁能源C．禁止使用化肥农药D．分类回收垃圾6．如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是（）A．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃C．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2：1D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的7．化学使世界变得更加绚丽多彩,下列不属于化学研究范畴的是（）A．保护环境 B．探索材科 C．制造药物 D．测定气温8．下列关于氧气的说法中，正确的是A．分离液态空气获得氧气，发生了化学变化B．鱼类能在水中生存，说明氧气极易溶于水C．带有火星的木条在氧气中能复燃，说明氧气具有可燃性D．物质与氧气发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性9．如图所示实验操作正确的是()A．检查气密性 B．溶解C．过滤 D．倾倒液体10．下列有关实验现象的描述中，正确的是（）A．铁丝生锈后产生一种黑色固体B．红磷在氧气中燃烧时，生成大量白雾C．镁条燃烧时，产生耀眼的白光，同时生成一种黑色粉末状物质D．氯化氢和氨气混合产生白烟二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．写出下列操作的后果。（1）倾倒液体时，标签没对着手心，后果是_____。（2）量取液体时，视线没有与凹液面的最低处保持水平，后果是_____。（3）在做铁丝在氧气中点燃实验时，集气瓶中没有预留少量的水，后果是_____。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．2013年6月3l日，吉林省德惠市某公司发生火灾引发液氨泄漏并发生化学爆炸，造成重大伤亡，液氨是液态的氨气，常温下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气，请回答下列问题：（1）液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，说明氨气具有_____的物理性质，由液氨发生化学爆炸猜测氨气可能具有_____的化学性质。（2）写出上图中指定仪器的名称：a_____。（3）制取氨气的发生装置应选择上图中的_____（填字母，下同），收集装置应选择的是_____，这种发生装置也可用于实验室制氧气，写出用此方法制氧气的化学反应表达式为_____。（氯酸钾和二氧化锰受热分解，用化学式书写）（4）根据氨气的性质推测，发生液氨泄漏时正确的逃生方法是_____。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．请你结合下列装置图回答问题。(提示：以下所选装置均填装置代号)

(1)写出图中标号仪器的名称：②______________。(2)实验室用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气时，应选择的实验装置(发生装置和收集装置)是______________；装药品前一定要先______________；实验时要在试管口放一团棉花，其作用是______________。(3)若用B发生装置制取氧气反应的化学方程式是______________。(4)某气体是无色有味的气体，密度比空气小，易溶于水。则收集该气体的装置是______________。(5)中国登山协会为纪念首次攀登珠穆朗玛峰成功50周年，组织攀登珠穆朗玛峰活动。阿旺扎西等一行登山运动员成功登顶。假如每位运动员冲顶时消耗自带的氧气4.8kg。求：①若在实验室用高锰酸钾为原料制取相同质量的氧气，需要多少千克的高锰酸钾？_________；②用这种方法给登山运动员供氧，是否可行？简述理由_________。14．某研究小组同学以水为主题，进行以下两个主题的研究：I水的净化：同学们在黄海边旅游时，用瓶装了些海水带回实验室，仿照自来水厂的净水过程，按照如图流程进行实验制取蒸馏水。请回答下列问题。（1）海水因含大量氯化钠而略带咸味，氯化钠由_________构成（填粒子符号）。.（2）下列净化水的单一操作中，相对净化程度最高的是_________（填字母）a.静置沉淀b.过滤c.加入活性炭d.蒸馏（3）向滤液中加入活性炭，利用其具有_________性，除去水样中的色素和异味。（4）二氧化氯是一种常用的消毒剂，请用化学用语表示二氧化氯中氯元素的化合价_________。（5）研究过程中，同学们查阅资料时发现，目前许多旅游景点安装了直饮水机，其工作流程如图所示。③中紫外灯管照射的作用是_________，超滤膜的作用相当于实验室的_________（填操作名称）。II水的变化：宏观、微观之间存在必然联系，请根据下图水的两种变化和微观示意图回答问题。（1）如图3属于_________变化，从微观结构分析，该变化的特点是_________。（2）如图4电解水实验中，小明推测“a试管内产生的是氢气，b管内产生的是氧气。”这属于科学探究中的_________（填序号）环节，还需要_________来进行验证。a.提出问题b.猜想与假设c.设计并进行实验d.表达与交流（3）如图5对应于如图中_________（填“甲”或“乙”）变化，该变化的文字表达式为_________。（4）关于电解水实验的下列说法中正确的是_________。a.水是由氢气和氧气组成的b.生成氧气中氧分子化学性质与空气中氧分子化学性质相同c.分子在化学变化中可以再分d.分子是化学变化中的最小粒子五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．水果中含有柠檬酸，可促进消化。柠檬酸的化学式为：C6H8O7。（1）柠檬酸的相对分子质量是__________；（2）柠檬酸中碳、氢、氧元素的质量比（化成最简整数比）_____________________；（3）柠檬酸中碳元素的质量分数为_____________________。16．已知6.2克氯酸钾和二氧化锰的混合物，充分加热后剩余固体的质量为4.28克。求：（1）生成多少克的氧气？_____（2）原混合物中氯酸钾的质量？_____

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【解析】试题分析：A选项氧气用于气焊，利用的是化学性质支持燃烧；B选项硫酸铜溶液呈现蓝色为物理性质；C选项冰雪融化，体现了物理性质；D选项利用的物理性质沸点的不同；故答案选择A考点：物理性质和化学性质的判定2、B【解析】

A、加热时，氯酸钾在二氧化锰催化作用下，分解生成氯化钾和氧气，固体的质量不断减小，钾元素在化学反应过程中质量不变，固体中钾元素的质量分数增加，故A正确；B、13g混合物中钾元素的质量=13g×30%=3.9g，KClO3和MnO2组成的混合物中KClO3的质量=3.9g÷39122.5×100%=12.25g，设：12.25g的氯酸钾完全反应生成氧气的质量为x。24596=12.25gxx=4.8g。反应过程中共生成4.8g氧气，故B错误；C、根据B选项分析和质量守恒可知，加热后，剩余固体的质量=13g-4.8g=8.2g，故C正确；D、根据B选项分析可知，原混合物中3、B【解析】A、根据1mol粒子的质量以克为单位时在数值上都与该粒子的相对分子质量相等，故lmolO2的质量为32g；故A说法正确；B、根据1mol近似值为6.02×1023，所以1molO2中约含2×6.02×1023个氧原子；故B说法错误；C、lmolO2中含有2mol的氧原子，故C正确；D、摩尔质量是有单位的量为g/mol，氧气的摩尔质量是32g/mol，故D正确；故选B。4、D【解析】试题分析：相对原子质量的单位是1，D错误。故选D。考点：元素周期表的应用5、C【解析】A、严禁随意焚烧秸秆，可以减少PM2.5的排放，故正确；B、使用清洁能源，可以保护空气，保护环境，节约化石燃料，故正确；C、合理使用化肥和农药，不能禁止，故错误；D、分类回收垃圾，可以节约资源，防止环境污染，故正确。故选C。6、A【解析】

电解水实验用直流电做电源，实验时常常会加入少量硫酸或氢氧化钠增强水的导电性，在验证负极生成气体时，在点燃前要验纯。【详解】A、电解水实验时在水中加入少量硫酸钠能增强水的导电性，故选项正确；B、电解水时与负极相连的玻璃管内得到的是氢气，能燃烧，与正极相连的玻璃管内得到的是氧气，能使带火星的木条复燃，故选项不正确；C、该实验中得到的氢气和氧气的体积比是2:1，质量比是1:8，故选项不正确；D、电解水实验说明水是由氢、氧元素组成的，故选项不正确。7、D【解析】

A、环境保护，是利用化学保护环境，属于化学研究的范畴，故选项错误。B、探索材科，属于研究、制取的新物质，属于化学研究的范畴，故选项错误。C、制造药物，属于研究、制取的新物质，属于化学研究的范畴，故选项错误。D、测定气温，属于物理学研究的内容，不属于化学研究的范畴，故选项正确。故选D。8、D【解析】

A、分离液态空气获得氧气，利用的是氮气和氧气的沸点不同，没有新物质生成，发生的是物理变化，故A错误；B、鱼类能在水中生存，说明氧气能溶于水，而不是极易溶于水，故B错误；C、带有火星的木条在氧气中能复燃，说明氧气具有助燃性，氧气没有可燃性，故C错误；D、物质与氧气发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性，故D正确。故选D。9、A【解析】

A、检查气密性方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故A正确；B、溶解物质不能用量筒，要用烧杯溶解，并且用玻璃棒不断搅拌，故B不正确；C、过滤操作为滤纸紧贴漏斗壁，滤纸上沿低于漏斗口，溶液液面低于滤纸上沿，漏斗颈下端紧靠承接滤液的烧杯的内壁，引流的玻璃棒下端轻靠滤纸三层一侧，盛待过滤的烧杯的嘴部靠在玻璃棒的中下部，故C不正确；D、试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，故D不正确。故选A。10、D【解析】

A、铁丝生锈后，产生一种红棕色固体，故选项说法错误；B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误；C、镁条燃烧，产生耀眼的白光，同时生成一种白色粉末状物质，故选项说法错误；D、氯化氢和氨气混合产生成氯化铵，会观察到产生白烟，故选项说法正确。故选D。在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、腐蚀标签读数不准确集气瓶炸裂【解析】

（1）倾倒液体时，标签没对着手心，液体可能流下，后果是腐蚀标签；（2）量取液体时，视线没有与凹液面的最低处保持水平，后果是读数不准确；（3）铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，生成物温度较高。在做铁丝在氧气中点燃实验时，集气瓶中没有预留少量的水，后果是集气瓶炸裂。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、易溶于水可燃性分液漏斗AC用湿毛巾捂住口鼻（或尽量贴近地面逃跑）【解析】

（1）液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，说明氨气易溶于水，故氨气具有易溶于水的物理性质，由液氨发生化学爆炸，可得出液氨具有可燃性，因此，液氨可能具有可燃性的化学性质；（2）仪器a是分液漏斗，故a为分液漏斗；（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气，属于固固加热制取气体，应用A发生装置，故填A，氨气易溶于水，密度比空气小，应用向下排空气法收集，故收集装置应选C；实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为；（4）氨气易溶于水，且密度比空气小，因此，氨气泄漏时，正确的逃生方式是：用湿毛巾捂住口鼻（或者贴近地面逃跑）。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、锥形瓶A、C检查装置气密性防止加热时高锰酸钾粉末进入导管D47.4kg不可行；利用高锰酸钾制取氧气需要加热，进而需要很多设备，既不利于简单、快速的制取氧气，又增加了负重【解析】

（1）仪器②为锥形瓶，答案：锥形瓶；（2）实验室制取气体的发生装置选择要考虑反应物状态和反应条件，实验室用高锰酸钾制取氧气为固体加热的反应，所以选择装置A；要得到较为纯净的氧气可用排水法收集，避免混入空气；实验室制取气体时组装仪器完毕后应该首先检查装置的气密性；实验室用高锰酸钾制取氧气时为了防止氧气流将高锰酸钾粉末吹入导管，应该在试管口放一团棉花。答案：A、C；检查装置气密性；防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；（3）实验室用装置B制取氧气时，可以选择过氧化氢和二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气。答案：（4）由于气体密度比空气小，可以选择向下排空气法；其易溶于水的气体不能选择排水法收集，所以答案为：D（5）①解：设需要高锰酸钾的质量为xx=47.4kg答：需要47.4千克的高锰酸钾。②如果利用高锰酸钾制取氧气，那么不但需要加热，而且需要很多设备，既不利于简单、快速的制取氧气，又增加了负重，所以不合适。14、、d吸附杀菌消毒过滤物理水分子没有改变，只是水分子间的问隔变大了bc甲bc【解析】

I（1）氯化钠由钠离子和氯离子构成，离子符号为、。（2）蒸馏可以使自来水变成纯水，相对净化程度最高的是蒸馏，故选d。（3）向滤液中加入活性炭，利用其具有吸附性，除去水样中的色素和异味。（4）二氧化氯中氧元素的化合价为-2价，设氯元素的化合价为x，，x=+4，故氯元素的化合价表示为。（5）③中