2027届福建省厦门市湖里区湖里实验中学化学九上期中监测模拟试题含解析

2027届福建省厦门市湖里区湖里实验中学化学九上期中监测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．生活中的下列变化一定属于化学变化的是A．雪糕融化 B．湿衣服晾干 C．自行车胎爆裂 D．食物腐烂2．下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种单质的是A．N B．2H C．N2 D．Hg3．下列事实和解释相符的是（）A．铜丝作导线——铜有良好的导电性B．盐酸清除铁锈——盐酸能与铁反应C．汽油清洗油污——汽油起乳化作用D．活性炭净水——活性炭能与水中杂质反应4．年将要上映的小时代最终结局大部分人死于一场大火，这场火灾是取材于

年月日上海静安区高层住宅大火的真实事件，该大火导致人遇难，余人严重受伤．学好化学可以帮助我们了解安全逃生知识，下列说法正确的是（）A．被困火灾区，要用湿毛巾捂住口鼻，伏低身子前进B．用打火机来检查液化石油罐泄漏C．图书、档案失火要用水基型灭火器灭火D．室内起火，马上打开所有门窗5．下列有关溶液的说法中，正确的是（）A．溶液一定是无色透明的B．降温时饱和溶液可能无晶体析出C．温度升高，某饱和溶液中溶质的质量分数一定减少D．不饱和溶液转化为饱和溶液，其溶质的质量分数一定增大6．判断镁燃烧的实验现象是化学变化的依据是（）A．产生耀眼白光 B．放出热量C．生成白色固体 D．镁条变短7．下列关于钠原子和钠离子的说法中，正确的是（）A．它们的核外电子数相同B．钠原子的质量比钠离子大的多C．它们的性质完全相同D．它们的质子数和中子数都相同8．下列化学用语所表达的意义正确的是()A．Al3+——铝离子 B．2K——2个钾元素C．F2——2个氟原子 D．2SO3——3个二氧化硫分子9．如图是一个化学反应的微观模型图，其中和表示两种原子，甲、乙分别表示反应前和反应后的物质，下列说法正确的是（）A．如果代表氧原子，代表氢原子，该图可表示电解水的过程B．该反应前后原子种类发生改变C．甲中所有物质都是化合物D．该反应属于分解反应10．规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是（）A．加入铁钉 B．读取液体体积C．倾倒液体物质 D．熄灭酒精灯11．下列对水的认识正确的是（）A．生活中常用煮沸的方法将硬水转化为软水B．保护水资源要禁止使用化肥、农药C．电解水时正极端玻璃管中有氢气生成D．任何物质都能溶于水12．2010年上海世博会中国馆——“东方之冠”（如图）的主体结构是用国产Q460钢制成的。下列有关Q460钢的性质中，属于化学性质的是A．强度高 B．能导电 C．耐腐蚀 D．抗震性好二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．下图是实验室常见的装置，请据图回答下列问题:（1）仪器①的名称是_____，（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_____（填序号）,需要做的改进是_____，反应的符号表达式为_____。（3）若用装置E收集氧气，则下列操作中正确的是_____。A组装好仪器后，先装药品再检查装置气密性B导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体C先使试管均匀受热，然后对药品所在部位固定加热D收集满气体后，将集气瓶移出水面迅速盖上玻璃片（4）用E收集的氧气来完成铁丝燃烧的实验时，集气瓶内要预留适量的水（图F所示）,水的作用是_____。14．根据下图装置图回答问题:(1)写出图中所指仪器①的名称：_________________。(2)用氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气其反应原理(用文字表达式表示):_________________。选用的气体发生装置是_________________(填序号)；(3)通常用如图2所示的方法进行气密性检查，如果装置不漏气，可以看到导管口有气泡冒出，将手松开一段时间后(导管仍插入水中),可以看到的现象是_________________。(4)某中学王老师带领学生进行上述实验时，发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”:对此，王老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集1/2集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。①用排水法收集气体时，如何判断集气瓶中气体已收集满?答:_________________。②空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的_________________%。所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中允满氧气的方法并不是完全可靠的。15．（1）下列是初中化学中的一些重要实验,请回答①A实验中能说明装置不漏气的现象是______。②B中铜粉必须足量的原因是______。③C中反应后天平不平衡,该反应是否遵循质量守恒定律______填“是”或“否”。④化学实验常在容器中放少量的水,但作用各不相同,图D中水的作用是______。（2）根据下列各实验装置图,回答以下问题：①写出下列仪器的名称a是______。②兴趣小组在实验室用双氧水和二氧化锰制取一瓶相对纯净的氧气,发生装置选择______,写出反应的化学方程式______；收集装置为______,原因是______；当出现______的现象,证明收集到氧气已满。③氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体,实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取,收集装置应选用______填序号。16．根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。（1）请写出图中标号仪器的名称:①__________________________；②__________________________；（2）实验室用高锰酸钾制取比较纯净的氧气,装置组合应选用__________________________（填序号）；写出其反应的文字表达式__________________________。（3）实验室制取少量二氧化碳时，如需随时控制产生气体的速率并节约药品,发生装置最好选用________________________（填序号）；实验室制备二氧化碳的文字表达式为__________________________。（4）常温下NO是一种无色、难溶于水的气体,密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体。选择_____（选填“I”或“Ⅱ”）收集该气体,从__________________________（选填“a”、“b”或“e”）端通入。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良等症状，如图为某补锌口服液说明书的部分信息，图中葡萄糖酸锌化学式不完整，请根据相关信息回答下列问题：（1）葡萄糖酸锌中碳、氧元素的原子个数比为__________,若相对分子质量是455，则葡萄糖酸锌化学式中氢原子右下角的数字x为__________。（2）若儿童Ikg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半。体重为20kg的儿童，理论上一天还需服该口服液________支。（3）该品牌补锌口服液中葡萄糖酸锌的质量分数为___________。（结果保留两位小数）18．钙是人体必须的常量元素，每日必须摄入足够量的钙．目前市场上的补钙药剂很多，下图是某种品牌的补钙药品的部分说明书．请回答下列问题：（1）CaCO3中钙元素的质量分数为_______．（2）若每片钙片的质量为0.5g，则钙片中钙元素的质量分数为_____．（3）如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为______g．四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）为验证质量守恒定律，某同学设计了右图实验。请回答：（1）利用右图装置不能验证质量守恒定律，请说明理由。（2）如何改进右图装置使其能够验证质量守恒定律？

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】A、雪糕融化的过程中没有新物质的生成，是物理变化，故错误；B、湿衣服晾干是水分蒸发的过程，该过程中没有新物质的生成，是物理变化，故错误；C、自行车胎爆裂是分子之间的间隙变大，故是物理变化，故错误；D、食物腐烂是食物与空气中的氧气反应的过程，故是化学变化，故正确。故选D。2、D【解析】

元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。【详解】A、N属于气态非金属元素，可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意；B、该符号是可表示2个氢原子，不是元素符号，故选项不符合题意；C、该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意；D、Hg属于金属元素，可表示汞元素，表示一个汞原子，还能表示汞这一纯净物，故选项符合题意。故选D。3、A【解析】试题分析：A、铜有优良的导电性，可用作导线；此项正确。B、盐酸能与铁锈的主要成分氧化铁反应，可用于除铁锈。此项不正确。C、油。类物质可溶解汽油，原理不是乳化。此项不正确D、活性炭有吸附性，可用于除去水中的色素和异味。此项不正确。所以应选A项。考点：物质的性质和用途4、A【解析】

A、被困火灾区，用湿毛巾捂住口鼻，伏低身子前进，能减少有毒有害物质进入口鼻，故A正确；B、泄漏的煤气与空气充分接触，遇火可能产生爆炸，打火机来检查液化石油罐泄漏会引燃泄漏的煤气可能会爆炸，故B错误；C、当图书、档案失火时，为了防止图书、档案损坏，最好选择液态二氧化碳灭火器，这样不留下痕迹，用水基型灭火器灭火会损坏图书、档案，故C错误；D、室内起火时，立即打开门窗，空气流通，易引起火势蔓延，故D错误。故选A。5、B【解析】A．有些溶液是有颜色的，例如硫酸铜溶液是蓝色的，氯化亚铁溶液是浅绿色的．故错误；B．对溶解度随温度降低而增大的物质来说，降温时，饱和溶液一定不会析出晶体．则“降温时饱和溶液可能无晶体析出”，说法正确，故此选项正确；C．温度升高，某饱和溶液中溶质的质量分数可能减少，可能不变，故错误；D．在不指明温度的情况下饱和与不饱和溶液溶质质量分数无法比较大小，相同温度饱和溶液一定比不饱和溶液要浓，故错误．故选B．【点评】本题主要考查溶液的特征方面的知识，溶液的浓稀与溶液是否饱和没有必然的联系，物质的溶解度有的随着温度的升高而增大，有的随着温度的升高而减小．6、C【解析】

A、产生耀眼白光属于实验现象，不是判断化学变化的依据；故选项错误；B、放出热量属于实验现象，不是判断化学变化的依据；故选项错误；C、生成白色固体是生成新物质，是判断化学变化的依据；故选项正确；D、镁条变短属于实验现象，不是判断化学变化的依据；故选项错误；故选C。化学变化伴随着许多实验现象，但能证明发生化学变化，一定是由新物质产生。7、D【解析】

A、钠原子失去最外层的1个电子形成钠离子，则钠原子和钠离子的核外电子数不同，选项错误；B、钠原子失去最外层的1个电子形成钠离子，电子的质量很小，可以忽略不计，选项错误；C、决定元素化学性质的是最外层电子数，钠原子失去最外层的1个电子后得到钠离子，最外层电子数发生了改变，钠原子和钠离子的化学性质不同，选项错误；D、钠原子失去最外层的1个电子形成钠离子，原子核不变，所以它们的质子数和中子数都相同，选项正确，故选D。8、A【解析】A、离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。Al3+可表示铝离子，正确；B、原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，2K可表示2个钾原子，元素只讲种类不论个数，错误；C、F2可表示1个氟分子，1个氟分子中含有2个氟原子，错误；D、分子的表示方法是正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，2SO3可表示2个三氧化硫分子，不是表示3个二氧化硫分子，错误。故选A。9、D【解析】

A、由微观示意图可知，如果代表氧原子，代表氢原子，该图可表示电解水的过程不能表示电解水的实验，故错误；B、任何反应前后，原子的种类、个数不变，故错误；C、由图可知，甲物质中有两种物质，一种是单质，一种是化合物，故错误；D、根据反应前后的物质分析，发现该反应是由一种物质分解生成两种物质，故是分解反应，故正确。故选D。10、C【解析】

选择正确的实验操作。【详解】A、竖直试管加入铁钉，铁钉会击破试管底部，不符合题意；B、读取量筒液体体积时，视线要与凹液面最低处保持水平，不符合题意；C、向试管倾倒液体时，标签要向手心，瓶口紧挨试管口，瓶塞要倒放在实验台，符合题意；D、熄灭酒精灯用灯冒盖灭，不能用嘴吹灭，不符合题意。故选C。11、A【解析】

A、生活中常用煮沸的方法将硬水转化为软水，故选项正确；B、保护水资源要合理的使用化肥、农药，但不能禁止使用，故选项错误；C、电解水时正极端玻璃管中有氧气生成，故选项错误；D、有很多物质不能溶于水，例如石头等，故选项错误。故选A。12、C【解析】A、钢的强度高的性质不需要通过化学变化表现出来，属于钢的物理性质．B、钢能够导电的性质不需要通过化学变化表现出来，属于钢的物理性质．C、钢的耐腐蚀性强的性质需要通过化学变化表现出来，属于钢的化学性质．D、钢的抗震性好的性质不需要通过化学变化表现出来，属于钢的物理性质．故选C．二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、铁架台B在试管口放一团棉花KMnO4K2MnO4+MnO2+O2C防止生成的高温物质溅落炸裂瓶底，引起集气瓶炸裂【解析】

（1）仪器①的名称是铁架台，（2）高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，属于固体加热型，选用的发生装置是B，为防止高锰酸钾进入导气管，需要做的改进是在试管口放一团棉花；高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）A组装好仪器后，为防止装置漏气，影响实验效果，先检查装置气密性再装药品，故A错误；B导管口开始有气泡冒出时，不能立即收集气体，原因是开始出来的气体中含有空气，故B错误；C先使试管均匀受热，然后对药品所在部位固定加热，能避免试管受热不均匀而炸裂，故C正确；D收集满气体后，为避免气体逸出，在水下用玻璃片将集气瓶盖好，再移出水面，故D错误。故选C。（4）铁丝燃烧放出大量的热，生成物的温度较高。用E收集的氧气来完成铁丝燃烧的实验时，集气瓶内要预留适量的水（图F所示）,水的作用是防止生成的高温物质溅落炸裂瓶底，引起集气瓶炸裂。14、铁架台A导管中形成一段稳定水柱集气瓶口冒出大气泡,证明集满60.5【解析】

（1）仪器①为铁架台；（2）用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气的文字表达式为：；氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气，属于固体加热反应，实验过程中，试管口应略向下倾斜，防止水倒流，炸裂试管，故发生装置应选A；（3）通常用如图2所示的方法进行气密性检查，如果装置不漏气，可以看到导管口有气泡冒出，将手松开一段时间后(导管仍插入水中)，装置内温度降低，压强减小，在外界大气压的作用下，水被倒吸回导管，导管中会形成一段水柱；（4）①用排水法收集氧气，若瓶口有气泡冒出，说明已经收集满了；②设一瓶气体的体积为1L，则该实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的体积分数是：。15、导管口出现气泡使氧气完全反应是防止过程中形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶分液漏斗B2H2O22H2O+O2↑C氧气不易溶于水气泡从集气瓶口处外逸D【解析】

（1）①A实验中能说明装置不漏气的现象是导管口出现气泡。②B中铜粉必须足量的原因是使氧气完全反应。③C中反应后天平不平衡，是因为生成的二氧化碳逸出装置，该反应遵循质量守恒定律。④图D中水的作用是防止过程中形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶。（2）①a是分液漏斗。②兴趣小组在实验室用双氧水和二氧化锰制取一瓶相对纯净的氧气，固液混合不加热发生装置选择B，反应的化学方程式：2H2O22H2O+O2↑，收集装置为C，原因是氧气不易溶于水，当出现气泡从集气瓶口处外逸，证明收集到氧气已满。③氨气极易溶于水，不能用排水法收集，密度比空气小，可以用向下排空气法收集，即用D装置收集。16、长颈漏斗试管DF高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气B碳酸钙+氯化氢氯化钙+水+二氧化碳Ia【解析】

（1）图中标号①的仪器名称是长颈漏斗；②的仪器名称是试管；（2）实验室用高锰酸钾制取比较纯净的氧气,装置组合应选用DF，因为高锰酸钾制氧气需要加热条件，所以选D作为发生装置，又因为排水法收集到的气体较纯，所以选用F作为收集装置；此反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。（3）实验室制取少量二氧化碳时，如需随时控制产生气体的速率并节约药品,发生装置最好选用B，因为B装置可利用分液漏斗的活塞来控制液体的滴加速率来控制反应速率并节约药品；实验室通常用大理石或石灰石与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水的原理来制备二氧化碳，此反应的文字表达式为：碳酸钙+氯化氢氯化钙+水+二氧化碳。（4）常温下NO是一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体。所以只能用排水法收集，用排水