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文档简介
2027届江苏省无锡市无锡外国语学校九上化学期中质量检测模拟试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1.小柯为比较Mg、Fe、Cu三种金属的活动性顺序,进行了如图甲所示的实验,实验后把两试管中的物质倒入烧杯中(如图乙),发现烧杯内的红色固体明显增多,充分反应后过滤。溶液中含有的金属离子可能的组成有①Mg2+②Mg2+和Fe2+③Mg2+和Cu2+④Mg2+、Fe2+和Cu2+A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.下列反应属于化合反应的是(
)A.乙炔+氧气二氧化碳+水B.氯酸钾氯化钾+氧气C.氢氧化钙+二氧化碳碳酸钙+水D.镁+氧气氧化镁3.在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,测得反应前后各物质的质量如下表所示,下列说法不正确的是()物质甲乙丙丁反应前的质量/g2.3X2.02.8反应后的质量/g1.10.93.62.4A.未测值X为0.9B.该反应可表示CO与O2的反应C.反应中甲、丙、丁的质量比为3:4:1D.丙一定是化合物,甲或乙可能是单质4.下列说法完全正确的是A.氖气的化学式—Ne21个硅原子—Si1个钠离子——B.决定元素种类——质子数决定元素的化学性质——最外层电子数决定元素周期表元素排列顺序——质子数C.铁——由分子构成二氧化碳——由原子构成氯化钠——由离子构成D.分子——化学变化中的最小粒子原子——保持物质化学性质的最小粒子离子——带电的原子A.A B.B C.C D.D5.下列有关图像、实验、事实的分析中,错误的是选项ABCD图像、实验或事实分析分子之间有一定的间隔分子在不断运动氯化钠由氯化钠分子构成分子很小A.A B.B C.C D.D6.下列实验操作或设计正确的是()A.量取8.5mL双氧水B.检验装置的气密性C.验证质量守恒定律D.硬水软化7.下面关于“2”的含义的解释中,正确的是()A.Zn2+中的“2+”表示锌元素显正2价B.2NO中的“2”表示2个一氧化氮分子C.H2SO4中的“2”表示一个硫酸分子含有二个氢元素D.2Fe中的“2”表示2个铁分子8.秋季的射阳更迷人,下列情景包含化学变化的是()A.东部有一排排白色的风车随风转动,人们利用风力发电B.万亩良田里铺满金黄稻子,农民们将水稻加工成大米C.青绿的树叶镶嵌着黄色的叶片,黃色的叶片随风飘落D.葡萄架下坠着一串串紫色的葡萄,人们将葡萄酿成美酒9.“见著知微”是化学学科的重要特点之一.它是指通过实验现象的观察、思考和推论.建立起对微小的原子、分子的认识.下列不符合这一特点的是A.蔗糖溶解 B.水的电解实验C.测定空气中氧气含量 D.A烧杯中溶液变红10.依据如图所示,下列说法中,该图不能说明的是()A.分子、原子都可以构成物质B.化学变化中的原子不能再分C.原子是由原子核和核外电子构成D.该反应的化学方程式可表示为:2HgO2Hg+O2↑11.下列实验操作正确的是A.加热液体 B.滴加液体 C.点燃酒精灯 D.连接仪器12.下列对实验分析归纳得出的结论正确的是()A加热高锰酸钾制取氧气高锰酸钾中含有氧气B将燃着的木条伸入到集气瓶中,燃着的木条立即熄灭集气瓶中的气体是二氧化碳C硫、磷、镁、铁在氧气中燃烧都只生成一种物质在氧气中的燃烧反应都是化合反应D电解水只生成了氧气和氢气水是由氢、氧两种元素组成的A.A B.B C.C D.D二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13.实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答:(1)指出编号仪器的名称:①________,②________。(2)以上A装置有一处明显的错误,请加以改正__________。利用改正后的装置继续完成后面的实验。(3)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择A装置,符号表达式为______,为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是___________。(4)将CO2和CO(一氧化碳)的混合气体通过F装置(液体药品均足量),实验开始时关闭活塞b,打开活塞a,此时从导管c逸出的气体主要是一氧化碳。一段时间后,再关闭活塞a,打开活塞b,将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中,此时逸出的气体主要是_____,符号表达式为______,欲收集该气体,应选择的收集装置是_______(填字母)。(5)为了证明人体新陈代谢过程中有CO2气体产生,某校兴趣小组的学生设计了如右图所示实验装置进行实验(实验室只用嘴吸气和呼气)。回答:①图中瓶Ⅱ的作用是________。②实验中若猛吸猛呼,会造成不安全后果。猛吸时会使装置Ⅰ中的溶液进入口腔,猛呼时会使装置Ⅱ中________。14.化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合图1实验装置图回答问题:(1)写出指定仪器的名称:①_____②_____.(2)图2四种途径都可以得到氧气,写出实验室中通过乙、丙两种途径制取氧气的化学方程式:乙_____丙_____.(3)化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作.从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在中学化学实验室中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,_____(填“甲”或“乙”或“丙“或“丁”)途径更体现化学实验的绿色化追求.(4)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是_____(填字母代号).用排水收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先_____然后_____,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂.(5)在医院里给病人输氧时,在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似图3所示的装置,在装置中盛放大约半瓶蒸馏水,导气管_____(填“a”或“b“)端连接在供氧气的钢瓶上,该装置的作用有(填写一条)_____.15.某兴趣小组对氯酸钾(KClO3)分解反应的催化剂进行研究,在相同的加热条牛下,用下图装置完成表中实验:编号KClO3质量/g催化剂催化剂质量/g收集50mLO2所需时间/s。实验15------171实验25MnO20.549实验35Fe2O30.558实验45KCl0.5154(1)编号实验2中5克氯酸钾完全分解后,MnO2的质量为________。(2)表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是___________。(3)要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果,除了测量收集50mLO2所需时间外,还可以测量相同时间内_____________。(4)氯酸钾在加热的条件下发生分解反应,生成氯化钾与氧气,请写出编号实验2的KClO3分解的化学方程式:____________。(5)由实验1和实验4可知,KCl_______(填“有”或“无”)催化作用。维持加热条件不变,用实验1再继续收集收集50mLO2,所需时间明显少于171s,解释原因:___________。16.在实验室用下列装置制取气体并进行气体性质的探究,回答下列问题:
(1)写出带有标号仪器的名称:①________;②________.(2)用过氧化氢和二氧化锰混合制氧气,应选用的发生装置是________(填序号,下同),收集装置是________或________该反应的化学方程式________;(3)某同学在观察到装置B内有气泡时,开始用D装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃。其原因是________.(4)用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气,优点是________.(填序号)A.生成物中只有氧气B.不需加热C.需加热(5)用高锰酸钾制取氧气,其反应化学方程式________.她选择上述发生装置中是__(填装置序号).你认为该装置中还缺少________;用排水法收集氧气,发现收集到的气体不纯,原因可能是________(答出一点)(6)用排空气法收集时,验满方法:________.(7)通常情况下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化氨和消石灰的固体混合物制取氨气。(a)实验室制取氨气的发生装置,可选用________(填装置编号);(b)收集氨气,应采用的装置为________(填装置编号);三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17.请计算出下列物质的相对分子质量:H2SO4:____;Ca(OH)2:____;2H2O:____。18.一个碳12原子的质量为mkg,一个A原子的质量为nkg,则A的相对原子质量为___________________?若A原子核内有x个中子,则A原子核外电子数是___________________?(写计算过程)四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19.(6分)我国科学家研究出碳化钼(Mo2C)负载金原子组成的高效催化体系,使水煤气中的CO和H2O在120℃下发生反应,反应微观模型如下图所示。(1)反应微观模型中,除钼外还有______种元素,有_______种单质分子。(2)该反应过程中:①构成催化剂的各原子_______(填“有”或“没有”)变化。②金原子对______(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。③反应的化学方程式为____________________。
参考答案一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1、C【解析】Mg、Fe、Cu三种金属的活动性顺序为Mg>Fe>Cu,故铁可以与硫酸铜反应,而不与硫酸镁反应,故溶液中一定有镁离子和生成的亚铁离子,当铁将硫酸铜完全反应时,溶液中没有铜离子,当铁没有将硫酸铜完全反应时,溶液中有铜离子,故②④正确。故选C。2、D【解析】
A、乙炔+氧气二氧化碳+水,该反应的反应物和生成物都是两种,不属于化合反应,故A错误;B、氯酸钾氯化钾+氧气,该反应是由一种物质生成两种物质的反应,属于分解反应,故B错误;C、氢氧化钙+二氧化碳碳酸钙+水,该反应的反应物和生成物都是两种,不属于化合反应,故C错误;D、镁+氧气氧化镁,该反应是由两种物质生成一种物质的反应,属于化合反应,故D正确。故选D。3、B【解析】
A、由质量守恒定律可知:反应前物质的总质量=反应后物质总质量,即:2.3+X+2.0+2.8=1.1+0.9+3.6+2.4,则X=0.9;故选项正确,但不符合题意。B、CO与O2恰好完全反应:2CO+O22CO2其中CO与O2的质量比(2×28):32=7:4;反应物甲与丁的质量比(2.3-1.1):(2.8-2.4)=3:1;故选项错误,但符合题意。C、反应中甲、丙、丁的质量比为(2.3-1.1):(3.6-2.0):(2.8-2.4)=3:4:1;故选项正确,但不符合题意。D、该反应可以表示:甲+丁丙,符合“多变一”属于化合反应,丙一定是化合物,甲或乙可能是单质;故选项正确,但不符合题意。故选:B。4、B【解析】
A、因稀有气体都是单原子构成的,则化学式可用元素符号来表示,氖气的化学式应为Ne,故A错误;B、因质子数不同,则元素不同,质子数决定元素的种类,根据质子数等于原子序数及原子结构可知元素的性质和在周期表的排列顺序,则说法正确,故B正确;C、因铁是金属,是由铁原子直接构成的,二氧化碳是气体,是由分子直接构成的,故C错误;D、根据化学变化的实质和分子的性质可知,化学变化中的最小微粒是原子,保持物质化学性质的最小微粒是分子,故D错误。故选B。5、C【解析】
A、由图可知,苯分子之间都有距离,说明分子之间有一定的间隔,选项正确;B、图中的酚酞溶液会变红,原因是浓氨水挥发出的氨分子运动到酚酞溶液中,溶于其中的水中形成碱性的氨水使酚酞溶液变红,说明分子在不断运动,选项正确;C、由图可知,氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,不是由氯化钠分子构成的,选项错误;D、一滴水中有那么多的水分子,说明水分子很小,选项正确,故选C。6、B【解析】
A、里取8.5mL双氧水应该用10mL量筒量取,故A错。B、长颈漏斗内液面不再下降,说明气密性良好,故B正确。C、碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳气体,反应后二氧化碳气体逸出,不能用于验证质量守恒定律,故C错。D、过滤不能将硬水软化,加热煮沸或蒸馏可以将硬水软化;故D错。故选B。7、B【解析】
A、元素符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值,Zn2+中的“2+”表示锌元素带两个单位的正电荷,故A不正确;B、化学式前边的数字表示分子的个数,2NO中的“2”表示2个一氧化氮分子,故B正确;C、化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数,H2SO4中的“2”表示一个硫酸分子含有二个氢原子,故C不正确;D、元素符号的前边加数字表示原子的个数,2Fe中的“2”表示2个铁原子,故D不正确。故选B。考点:化学用语周围数字的意义8、D【解析】
A、有新物质生成的变化是化学变化,无新物质生成的变化是物理变化。风力发电没有新物质生成,属于物理变化,此选项错误;B、将水稻加工成大米,没有新物质生成,属于物理变化,此选项错误;C、黃色的叶片随风飘落,没有新物质生成,属于物理变化,此选项错误;D、葡萄酿成美酒有新物质酒精生成,有新物质生成,属于化学变化,此选项正确。故选D。物理变化与化学变化的判断依据是有无新物质生成,此依据是解答此类题的关键。9、C【解析】
A、蔗糖溶解是分子之间有间隔,并且分子不停运动的结果,故正确;B、水的电解实验的实质是水分子分解为氢原子和氧原子,氢原子和氧原子不能再分,重新组合为氢分子和氧分子,故正确;C、测定空气里氧气含量的原理是红磷燃烧消耗氧气,利用压强差得出结论,是宏观现象,故错误;D、氨气分子不断地运动,氨水溶液呈碱性,使A烧杯中溶液变红,故正确。故选C。10、C【解析】
A、氧气是由氧分子构成的,汞是由汞原子构成的,能说明分子、原子都可以构成物质,此选项正确;B、由微粒的变化可知,化学变化中的原子不能再分,此选项正确;C、该图示只能说明原子是化学变化中的最小微粒,不能说明原子是由原子核和核外电子构成,此选项错误;D、根据反应的微观示意图,该反应的化学方程式可表示为:2HgO2Hg+O2↑,此选项确。故选C。11、D【解析】
A、给试管里的液体加热时,试管里的液体体积不应超过试管容积的三分之一,故A错;
B、胶头滴管要垂悬在试管口上方,故B错;
C、酒精灯的点燃方法:用火柴点燃,不能用酒精灯引燃,故C错;
D、仪器的连接方法:将导管一端用水润湿,再插入橡皮管,故D正确。
故选:D。12、D【解析】
A、加热高锰酸钾制取氧气,是因为高锰酸钾中含有氧元素,高锰酸钾是一种纯净物,不含氧气,故选项得出的结论错误。
B、将燃着的木条伸入到集气瓶中,燃着的木条立即熄灭,集气瓶中的气体不一定是二氧化碳,也可能是氮气等不支持燃烧的气体,故选项得出的结论错误。
C、硫、磷、镁、铁在氧气中燃烧都只生成一种物质,但在氧气中的燃烧反应不一定都是化合反应,如甲烷+氧气二氧化碳+水,故选项得出的结论错误。
D、电解水只生成了氧气和氢气,氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的,说明水是由氢元素和氧元素组成的,故选项得出的结论正确。
故选:D。二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、酒精灯长颈漏斗导气管伸入试管内太长KMnO4→加热K2MnO4+MnO2+O2试管口放一团棉花CO2CaCO3+HCl→CaCl【解析】
(1)仪器的名称:①酒精灯,②长颈漏斗;(2)以上A装置有一处明显的错误:导气管伸入试管内太长,不利于收集气体,改正方法:将导管略漏出单孔塞;(3)高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气,符号表达式为KMnO(4)二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,一氧化碳不与石灰水反应,将CO2和CO(一氧化碳)的混合气体通过F装置(液体药品均足量),实验开始时关闭活塞b,打开活塞a,由于二氧化碳被石灰水吸收,此时从导管c逸出的气体主要是一氧化碳。一段时间后,再关闭活塞a,打开活塞b,将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中,由于盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙和二氧化碳、水,此时逸出的气体主要是二氧化碳,反应的符号表达式为CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2,二氧化碳的密度比空气的大,可以用向上排空气法收集,二氧化碳能溶于水不能用排水法收集,欲收集该气体,应选择向上排空气法的收集装置E;(5)①证明人体新陈代谢过程中有CO2气体产生,即当吸入的是不含二氧化碳的空气时,呼出气体中也有二氧化碳,吸气时,空气进入锥形瓶Ⅱ,此时空气中的二氧化碳被锥形瓶Ⅱ中的氢氧化钙吸收,防止呼出气体中二氧化碳的含量测定,因此图中瓶Ⅱ的作用是除去吸入空气中的CO2气体;②实验中若猛吸猛呼,会造成不安全后果。猛吸时会使装置Ⅰ中的溶液进入口腔,猛呼时会使装置Ⅱ中压强瞬间增大,使Ca(OH)2溶液从长导管排出。证明呼吸作用产生二氧化碳,必须保证吸入的是不含二氧化碳的空气,而呼出的气体中一定有二氧化碳。14、试管集气瓶
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2KClO32KCl+3O2↑甲A把导管移出水面熄灭酒精灯a【答题空10】观察氧气的流速【解析】【解答】(1)由图示可知标号仪器①是试管,②集气瓶;(2)由图示可知,乙是用高锰酸钾制取氧气,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;丙是用氯酸钾制取氧气,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式是:2KClO32KCl+3O2↑;(3)高锰酸钾和氯酸钾制取氧气都需要加热,浪费能源还污染了环境,而过氧化氢制取氧气,不需要加热操作简单且节省了能源,也不污染环境;(4)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可认为固体加热型制取气体,应选用的发生装置是A,用排水收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先把导管移出水面,然后熄灭酒精灯,原因是防止水倒吸入试管内,使试管炸裂;(5)此装置中的蒸馏水的作用是为了湿润氧气钢瓶中进入的氧气,同时因为氧气不易溶于水,所以从气泡的流速来控制氧气的输入量,由以上用途可知,装置a端应接氧气钢瓶,b端应接病人吸氧器。15、0.5g二氧化锰收集氧气的体积有氯酸钾分解生成的氯化钾对反应起了催化作用【解析】
(1)催化剂的质量在化学反应前后质量不变,所以氯酸钾完全分解后,MnO2的质量为0.5g;(2)除了加入药品不同外,其他条件都相同,根据对比可知,收集相同体积的氧气,实验2所用时间最短,即二氧化锰的催化效果最好;(3)要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果,除了测量收集50mLO2所需时间外,还可以测量相同时间内收集氧气的体积;(4)氯酸钾在加热二氧化锰催化作用下生成氯化钾与氧气,分解的化学方程式为:;(5)由实验1和实验4可知,KCl有催化作用;维持加热条件不变,用实验1再继续收集收集50mLO2,所需时间明显少于171s,是因为氯酸钾分解生成的氯化钾对反应起了催化作用。16、铁架台集气瓶BDE2H2O22H2O+O2↑。气密性不好B2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑A管口放一团棉花未待气泡连续均匀冒出时就收集将带火星的木条置于瓶口,如复燃,则满AC【解析】
(1)仪器1是是铁架台,仪器2集气瓶。(2)过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下反应制取氧气的反应物的状态是固体和液体,反应的条件是常温,故选固液不加热型装置B。氧气的密度比空气的密度大,难溶于水,故可以选向上排空气法装置D或排水法装置
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