2027届山东省济南兴济中学九上化学期中质量检测模拟试题含解析

2027届山东省济南兴济中学九上化学期中质量检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．右图是元素x的原子结构示意圈．下列说法正确的是A．X属于非金属元素B．该原子最外电子层达到了稳定结构C．该原子的核外电子数为l2D．x与Cl形成的化台物为XCl2．下列有关“一定”说法正确的是（）A．同种元素组成的物质一定是单质B．冰水混合物一定是混合物C．缓慢氧化一定会放热D．氧化反应一定是化合反应3．下列实验现象的描述中，正确的是（）A．红磷在氧气中燃烧，发出白光，产生大量白色烟雾，放出热量B．硫粉在空气中燃烧，火焰呈明亮的蓝紫色，生成有刺激性气味的气体，放热C．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体D．铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁，放出热量4．铁遇稀硝酸可产生一种有毒气体X，其反应为Fe+4HNO3=Fe(NO3)3+X↑+2H2O，X的化学式为（）A．N2 B．NO C．N2O D．NO25．下列化学用语表示错误的是A．氧元素：O B．2个氢氧根离子：2OH－C．硫化钠：NaSO4 D．氧化镁中镁元素显+2价：6．用“”和“”代表两种不同的分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如图所示，下列说法正确的是A．参加反应的“”和“”分子的个数比是2：1B．由“”构成的物质是混合物C．该反应生成两种新物质D．该反应是化合反应7．某气体可能是由O2、SO2、CO2、H2中的一种或几种组成的，经分析该气体中氧元素的质量分数是50%，符合要求的组成是（）①SO2②SO2、H2③CO2、H2④SO2、CO2、H2⑤O2、SO2A．①③⑤B．①③④C．①③④⑤D．①②③④8．属于分解反应的是（）A．H2CO3→H2O+CO2↑ B．CH4+2O2CO2+2H2OC．CaO+H2O→Ca(OH)2 D．2Mg+CO22MgO+C9．反应2H2+O22H2O中，反应前后没有改变的是A．分子的种类 B．原子的种类 C．元素的化合价 D．物质的种类10．下列有关物质燃烧现象的描述，正确的是（）A．氢气在空气中燃烧产生大量白烟B．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光C．铁丝在氧气中燃烧发出明亮的火焰D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰11．工大附中是我们共同的“家”，也是我们每天停留时间最长的地方，走进它，喜爱它，珍惜它。请你判断下列说法正确的是(）A．班级铁门刷漆的主要目的是美观B．暑假装修，用石灰浆粉刷墙壁至晾干的过程中不发生化学变化C．校园内的树干上涂刷石灰浆可保护树木D．班级照明灯工作过程中的主要能量转化为电能转化为化学能12．通常情况下，欲将一杯不饱和的食盐水变成饱和溶液，最适宜的方法是（）A．往食盐水中加食盐 B．往食盐水中加水C．往食盐水中加入饱和食盐水 D．倒出部分食盐水二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．（1）如图所示，某同学认为是一个空的集气瓶，实际上是用排水集气法收集的一瓶气体。据此,请根据有关信息描述该物质的相关物理性质（“无色气体”除外）。答:_____、_____。（2）如图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量。请补全下列实验步骤。a.按图示连接好装置；b._____；c.在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为五等分,用弹簧夹夹紧胶皮管；d.取足量红磷放入燃烧匙中,点燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞紧；e.待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹。（3）红磷燃烧的现象是_____反应的文字表达式为_____；（4）冷却至室温后打开弹簧夹,水能进入集气瓶中的原因是_____；（5）若某同学在实验后得出结论:空气中氧气的体积约占1/5.能得出此结论的实验现象为_____。14．如图装置可用于多次连续进行氧气的制取和性质实验。（1）仪器Y的名称是____________________。（2）装置A中发生反应的化学符号表达式_________________。水泥负载二氧化锰小球用于该实验的主要优点是__________________。（3）该装置可进行多个氧气的性质实验，实验不同，Z的作用不同。①蜡烛燃烧实验：Z为____________________，其作用是证明蜡烛燃烧生成二氧化碳。②铁丝燃烧实验：Z为水，其作用是_____________________。写出铁丝燃烧的化学符号表达式____________________。③硫粉燃烧实验：Z为氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液可与硫的氧化物反应），其作用是___________________，写出硫粉燃烧的化学符号表达式___________________。15．某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验,请回答下列问题（1）写出标号①仪器的名称_____②仪器的名称_____。（2）用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,可选用的装置组合是_____（填字母）其中二氧化锰的作用_____（3）用A装置时,试管口略向下倾斜的原因_____（4）如图F,要调节夹持试管的铁夹的松紧,应调节旋钮_____（填“K1”“K2”或“K3”）。（5）若用E装置收集氧气,将导管口伸入盛满水的集气瓶里开始收集氧气的适宜时刻是_____。（6）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物得到0.3mol氧气,求所需氯酸钾的物质的量?_____（根据化学方程式列式计算）（7）兴趣小组的同学们除了制取氧气,还回收提纯氯化钾和二氧化锰,此过程流程如下图1（已知氯化钾易溶于水,二氧化锰难溶于水）①图1中操作I和操作Ⅱ依次为图2中的_____与_____（填字母）,图2B中玻璃棒的作用是_____②蒸发过程中,当蒸发皿内出现较多固体时,应该_____（填字母）A移去酒精灯,停止搅拌B移去酒精灯,用玻璃棒继续搅拌C继续加热蒸干水分,再移去酒精灯16．某初三化学兴趣小组进行了下列实验探究：（1）小红同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因可能是其_________。小波同学用收集的氧气做铁丝燃烧实验后发现集气瓶底炸裂，出现该现象的原因是___________，该反应的符号表达式为______________，属于__________反应（填基本反应类型）。（2）小山同学在实验室发现了一瓶失去标签的固体，已如它可能是以下物质中的一种：炭粉、硫磺、氯酸钾、二氧化锰。经观察和讨论，这瓶固体不可能是________和__________（填物质的符号），为了进一步确认该固体是何种物质，请帮助小山同学设计一个简单的实验方案，并在下列表格中写出实验步骤、预期现象和结论。实验步骤预期现象和结论________________三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．某加钙食盐包装标签上的部分文字如图所示。为测定此盐中钙元素的含量，取10g这种盐进行检测，测得其中含有碳酸钙（CaCO3）0.3g。(2)~(5)小题请写出计算过程。（1）该食盐同时是加碘盐，加碘盐中的碘指的是碘______（填“单质”或“元素”或“分子”）。（2）碳酸钙的相对分子质量____________；（3）碳酸钙中钙元素与氧元素的质量比_______________；（4）计算0.3g碳酸钙中钙元素的质量_________________________________；（5）该加钙食盐中钙元素的质量分数是______？并判断是否符合标签说明_________________。18．葡萄中含有丰富的白藜芦醇（化学式C14H12O3），它具有抗癌作用，能抑制癌细胞的增生。请计算:（1）白藜芦醇的相对分子质量是__________________________________________；（2）白藜芦醇中氢元素和氧元素的质量比为___________________（填最简整数比）；（3）若要含有16.8克碳元素，需要白藜芦醇的质量是多少_______________________?四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）元素周期表是学习研究化学的重要工具。根据下表（元素周期表的部分内容）回答：11H氢1.0082He氦4.00323Li锂6.9414Be铍9.0125B硼10.816C炭12.017N氮14.018O氧16.009F氟19.0010Ne氖20.18311Na钠22.9912Mg镁24.3113Al铝26.9814Si硅28.0915P磷30.9716S硫32.0617Cl氯35.4518Ar氩39.95（1）第3周期（横行）中金属元素有_____种；（2）第8号元素与第13号元素组成的化合物的化学式是_____。（3）在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质。则下列各组元素具有相似化学性质的是_____（填标号）。AC和NeBF和ClCAl和Si（4）仔细阅读和观察上表，其中有一种常见元素的元素名称书写有误，请写出其正确的元素名称_____，过量排放该元素的一种氧化物到大气中，会引起_____效应。（5）聚合物锂离子电池被誉为“的电池”，根据上图元素周期表中锂元素的相关信息，回答下列问题：锂元素在化学反应中容易_____（填“得到”或“失去”）电子；锂元素与第17号元素组成的化合物的化学式是_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】试题分析：从图示看：X属于金属元素镁，该原子最外电子层没有达到了稳定结构；该原子的核外电子数为l2；x与Cl形成的化台物为XCl2。故选C．考点：原子结构示意图2、C【解析】

A、同种元素组成的物质不一定是单质，例如红磷和白磷组成的混合物中只含有磷元素，该选项说法不正确；B、冰水混合物中含有一种物质水，属于纯净物，该选项说法不正确；C、氧化反应都放热，缓慢氧化是氧化反应的一种，放热，该选项说法正确；D、氧化反应不一定是化合反应，例如甲烷和氧气反应生成水和二氧化碳，不属于化合反应，是氧化反应，该选项说法不正确。故选C。3、C【解析】

A.烟是固体，雾是液体。红磷在氧气中燃烧，生成五氧化二磷固体，看到的应该是大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。B、硫粉在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。C、木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确。D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。故选：C。4、B【解析】

根据质量守恒定律微观实质：化学反应前后，各原子的数目和种类不变可得，反应前有：Fe、4H、4N、12O，反应后有：Fe、4H、3N、11O，且反应后X前的化学计量系数为1，因此，X的化学式为：NO，故选项B符合题意。5、C【解析】A、元素符号可以表示一种元素还可以表示这种元素的一个原子，有的还能表示一种物质，故氧元素可以用元素符号表示：O，正确；B、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。但氢氧根离子是由多个原子组成的离子，整体带1个单元位的负电荷，表示为OH-，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以离子符号为2OH-，正确；C、硫化钠中钠显+1价，硫显-2价，根据化合价规则，其化学式可表示为Na2S，错误；D、元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。氧化镁中镁元素显+2价，故可表示为，正确。故选C。6、D【解析】

比较反应前后分子的构成关系可知：有1个“”没有参加反应，各物质反应的微粒数目关系是：。【详解】A、根据分析可知，参加反应的“”和“”分子的个数比是6：2=3：1，故A错误；B、由“”构成的物质为同种物质的分子，即反应生成一种物质，为纯净物，故B错误；C、根据分析可知，该反应只生成一种物质，故C错误；D、根据分析可知，该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，故D正确。故选D。7、B【解析】

O2

中氧元素的质量分数为100%，SO2中氧元素的

质量分数为50%，CO2中氧元素的质量分数为32/44，大于50%，H2中中氧元素的质量分数为0%，要使所得气体的氧元素的质量分数为50%，则可能是刚刚好是50%的气体，也可能一部分小于50%，一部分大于50%，因此可能是①、③、④，故选B。8、A【解析】

A、H2CO3→H2O+CO2↑该反应中反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应，故符合题意；B、CH4+2O2CO2+2H2O属于氧化还原反应，不属于四种基本反应类型，故不符合题意；C、CaO+H2O→Ca(OH)2反应中反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应，故不符合题意；D、2Mg+CO22MgO+C中反应物和生成物都是单质和化合物，属于置换反应，故不符合题意；故选A此题是对反应类型的考查，解题的关键是能抓住分解反应的特征，并利用特征进行判断即可。9、B【解析】

A、从反应中得知，反应前是氢分子和氧分子，反应后是水分子，分子种类改变，A选项错误；

B、质量守恒定律内容是反应前后原子种类、数目、质量不变，B选项正确；

C、反应前氢元素和氧元素都是0价，反应后氢元素为=1价，氧元素为-2价，C选项错误；

D、因为反应中贩子种类发生了改变，因此物质种类也发生了改变，D选项错误；

故选B。

10、B【解析】

A、氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，故此项错误；B、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，故此项正确；C、铁丝在氧气中燃烧火星四射，故此项错误；D、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中发出蓝紫色火焰，故此项错误。故选B。11、C【解析】

A、铁门刷漆，油漆起到了隔绝空气中和水的作用，不容易生锈。油漆有光泽和颜色，看起来更美观，表面刷漆的目的主要是防止铁生锈，故A错误；B、石灰浆的成分是氢氧化钙，用石灰浆粉刷墙壁至晾干的过程中吸收空气中的二氧化碳生成了碳酸钙固体和水，发生了化学变化，故B错误；C、在树木上涂刷含有硫磺粉等的石灰浆，可防止冻伤树木，并防止害虫生卵，故C正确；D、班级照明灯工作过程中的主要能量转化为电能转化为光能和热能，故D错误。故选C。12、A【解析】

A、往食盐水中加食盐，可以将一杯不饱和的食盐水变成饱和溶液，A选项正确，符合题意；B、往食盐水中加水，不饱和的食盐水不能变成饱和溶液，B选项不正确，不符合题意；C、往食盐水中加入饱和食盐水，不能将不饱和的食盐水变成饱和溶液，C选项不正确，不符合题意；D、溶液具有均一性，倒出部分食盐水，溶液仍为不饱和溶液，D选项不正确，不符合题意。故选A。本题考查将不饱和溶液变成饱和溶液的方法：增加溶质或；减少溶剂；或者改变温度。溶液具有均一性，不能通过倒出溶液的方法将不饱和溶液变为饱和溶液。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、不易溶于水密度比空气大检查装置的气密性发黄光，产生大量白烟；磷+氧气五氧化二磷消耗氧气，瓶中气压低压进瓶中的水约占1/5【解析】

（1）能用排水法收集，则该气体不易溶于水；集气瓶正放在桌面上，则该气体密度大于空气密度；（2）连接好仪器，先检查装置的气密性；（3）红磷燃烧的现象是：发黄光，产生大量白烟反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷；（4）冷却至室温后打开弹簧夹，水能进入集气瓶中的原因是：消耗氧气，瓶中压强减小；（5）若某同学在实验后得出结论：空气中氧气的体积约占1/5，能得出此结论的实验现象为：压进瓶中的水约占1/5。14、分液漏斗H2O2H2O+O2方便回收催化剂澄清的石灰水防止高温熔融物溅落使瓶底炸裂Fe+O2Fe3O4吸收生成的二氧化硫S+O2SO2【解析】

过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，铁丝燃烧生成四氧化三铁，硫粉燃烧生成二氧化硫。【详解】（1）仪器Y的名称是分液漏斗。（2）装置A中发生反应是过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的化学符号表达式为H2O2H2O+O2。水泥负载二氧化锰小球用于该实验的主要优点是方便回收催化剂。（3）①蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，蜡烛燃烧实验：Z为澄清的石灰水，其作用是证明蜡烛燃烧生成二氧化碳。②铁丝燃烧放出大量热，生成四氧化三铁，铁丝燃烧实验：Z为水，其作用是防止高温熔融物溅落使瓶底炸裂。铁丝燃烧的化学符号表达式为Fe+O2Fe3O4。③硫粉燃烧生成二氧化硫，硫粉燃烧实验：Z为氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液可与硫的氧化物反应），其作用是吸收生成的二氧化硫，硫粉燃烧的化学符号表达式为S+O2SO2。二氧化硫有毒，用水或氢氧化钠吸收，二氧化硫和水反应生成亚硫酸，二氧化硫和氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水。15、长颈漏斗集气瓶AD/AE催化（加快反应速度））防止冷凝水倒流造成试管爆裂K3待连续冒气泡时0.2molBA引流B【解析】

解：（1）据图可知标号①仪器的名称是长颈漏斗，②仪器的名称是集气瓶；（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，发生装置选A，氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法收集或向上排空气法收集；其中二氧化锰是催化剂，在反应中起催化作用；（3）氯酸钾和二氧化锰受热时会放出水蒸气，试管口向下倾斜可防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管；（4）当用铁夹固定好试管后，要调节夹持试管的铁夹的松紧，应调节旋钮K3；（5）用排水法收集氧气时，将导管口伸入盛满水的集气瓶里开始收集氧气的适宜时刻是导管口有气泡连续均匀地放出后；（6）设所需氯酸钾的物质的量x，x=0.2mol；（7）图1中操作Ⅰ是把不溶性固体和液体分开，是过滤；操作Ⅱ是把可溶性固体从液体中分离出来是蒸发结晶；图2B中玻璃棒的作用是引流；②蒸发过程中，当蒸发皿内出现较多固体时，应该移去酒精灯，用玻璃棒继续搅拌，利用余热使滤液蒸干。实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素。16、铁丝生锈（或氧气纯度不够高）集气瓶底部没有铺一层沙子（或没有水）Fe＋O2Fe3O4化合SKClO3取少量固体与坩埚中，持续高温加热若固体质量明显减少，则黑色固体为碳粉，反之为二氧化锰【解析】

（1）造成此实验失败的原因可能是：1铁丝生锈，2收集的氧气纯度不够高；铁丝燃烧实验后发现集气瓶底炸裂，出现该现象的原因是：集气瓶底部没有铺一层沙子（或没有水）；铁丝在氧气中燃烧反应原理：Fe＋O2Fe3O4，该反应符合“多变一”，属于化合反应。（2）试剂瓶中装有黑色固体，不可能是硫磺（S,黄色）和氯酸钾（KClO3，白色）；碳粉加热燃烧后产生二氧化碳气体，固体质量明显较少，二氧化锰加热后不能发生反应，固体质量不会发生变化；实验步骤：取少量黑色固体与坩埚中，持续高温加热预期现象和结论：若固体质量明显减少，则黑色固体为碳粉，反之为二氧化锰。三、实验题（本题包括2个小