2026年安徽省公务员考试行测言语真题与解析及答案_第1页
2026年安徽省公务员考试行测言语真题与解析及答案_第2页
2026年安徽省公务员考试行测言语真题与解析及答案_第3页
2026年安徽省公务员考试行测言语真题与解析及答案_第4页
2026年安徽省公务员考试行测言语真题与解析及答案_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2026年安徽省公务员考试行测言语练习题与解析及答案1.近年来,国风国潮在青年群体中持续走热,从汉服出行到非遗手作,从国风美妆到古乐改编,国风消费,成为拉动内需的新增长点。但也要看到,部分国风产品只是换了个传统包装,内核缺乏文化底蕴,这种的创作模式,难以支撑国潮长期发展。依次填入画横线部分最恰当的一项是:A.异军突起急功近利B.蔚然成风哗众取宠C.如火如荼生搬硬套D.大行其道偷梁换柱解析:第一空,横线处搭配“国风消费”,对应后文“拉动内需的新增长点”,重点强调国风消费作为新兴消费领域快速崛起的特点。A项“异军突起”指新的派别或新的力量突然兴起,精准契合“新增长点”的语境属性,保留;B项“蔚然成风”指一件事情逐渐发展盛行,形成一种稳定风气,多用来形容社会风气、行为习惯,与“国风消费”这一经济形态搭配不当,排除;C项“如火如荼”形容事物发展旺盛、热烈,只能体现发展程度,无法体现其“新兴”属性,不符合后文“新增长点”的语义提示,排除;D项“大行其道”原指某种学术、道术在学界盛行,现多带贬义色彩,用来形容拉动内需的优质新兴消费增长点,感情色彩不符,排除。第二空代入验证,前文明确指出部分国风产品“只换传统包装,缺乏文化内核”,本质是创作者只追求短期流量和利润,不愿意打磨文化内容,A项“急功近利”指急于追求眼前的成效和利益,完全符合文意,当选。所以答案为A。2.量子计算领域的研发,每一个技术突破都可能为密码破译、药物研发、气候模拟等领域带来颠覆性改变。面对全球科技竞争的新格局,我国科研人员必须,抓住本轮科技革命的机遇,实现核心技术的自主可控。依次填入画横线部分最恰当的一项是:A.一日千里顺势而为B.革故鼎新迎难而上C.日新月异乘势而上D.瞬息万变一马当先解析:第一空,搭配“量子计算领域的研发”,强调该领域技术发展快、更新快的特点。A项“一日千里”比喻进展速度极快,C项“日新月异”指每天都有新变化,发展进步极快,二者均符合语境,保留;B项“革故鼎新”指破除旧的框架,建立新的体系,多用来形容制度变革、社会改革,主体多为宏观规则,与“研发”这一技术活动搭配不当,排除;D项“瞬息万变”指短时间内变化极多,侧重变化的不确定性,语境侧重研发进展快,而非变化多端,排除。第二空,后文明确给出提示“抓住本轮科技革命的机遇”,横线处需要体现主动利用有利形势推进技术突破的语义。C项“乘势而上”指利用有利的形势迅速推动发展,既体现了对形势的利用,也突出了主动进取的态度,符合“抓住机遇实现核心技术突破”的语境,当选;A项“顺势而为”指做事顺应潮流而动,侧重被动适应潮流,没有体现我国科研人员主动突破卡脖子限制、实现自主可控的主动性,程度偏轻,排除。所以答案为C。3.黄山风景区推行“轮休制”十多年,对开放步道和景点定期封闭育林,让被游客打扰的自然环境得以。这种的发展理念,打破了“风景资源就是拿来开发”的固有认知,为全国风景名胜区保护开发提供了新样本。依次填入画横线部分最恰当的一项是:A.休养深谋远虑B.休养生息高屋建瓴C.修复远见卓识D.复原革故鼎新解析:第一空,横线处指被游客活动打扰的自然环境恢复原生状态。A项“休养”指休息调养,C项“修复”指修理恢复,D项“复原”指恢复到原本状态,三者均符合语境,保留;B项“休养生息”指战争结束后,国家采取政策减轻人民负担,恢复元气,是宏观层面的社会经济政策,用来形容自然环境的恢复搭配不当,排除。第二空,这种发展理念能够打破固有认知,还为全国提供新样本,说明该理念具备超出常规的前瞻性。C项“远见卓识”指有长远的眼光和卓越的见识,精准贴合文意,当选;A项“深谋远虑”指计划周密,考虑长远,侧重做事的计划性,语境突出理念本身的前瞻性,而非周密的计划,排除;D项“革故鼎新”指破除旧的制度,建立新的制度,这里的发展理念核心还是生态保护优先,并非彻底破除原有的发展理念建立全新体系,只是比传统开发理念更长远,因此D项不符合语义,排除。所以答案为C。4.当下,不少文物活化产品陷入了“曲高和寡”的困境,不是内容晦涩让人望而却步,就是过度娱乐化消解了文物本身的文化分量。真正成功的文物活化,应当是专业厚度与传播温度的,既不,也不媚俗出圈,让文物承载的精神内核真正走进大众。依次填入画横线部分最恰当的一项是:A.平衡曲高和寡B.统一故步自封C.融合孤芳自赏D.调和阳春白雪解析:第一空,前文明确点出当前文物活化存在两个极端,要么过于晦涩,要么过度娱乐,所以成功的活化需要协调好两个属性,让二者共存。A项“平衡”、C项“融合”、D项“调和”都符合协调两个属性的语义,保留;B项“统一”侧重二者变成完全一致的整体,专业厚度和传播温度是文物活化的两个不同属性,不需要完全统一,排除B。第二空,对应前文“不是内容晦涩…就是过度娱乐”的两个极端,横线处对应内容晦涩、脱离大众的那一端,与“媚俗出圈”并列。C项“孤芳自赏”指自命清高,独自欣赏,脱离大众,精准对应脱离大众传播的错误创作状态,符合文意,当选;A项“曲高和寡”指言论作品不通俗,能理解的人很少,前文已经明确提到文物活化“陷入了‘曲高和寡’的困境”,此处再填曲高和寡属于语义重复,且“曲高和寡”是一种客观结果,不是对创作状态的描述,排除;D项“阳春白雪”是名词,特指高深不通俗的文学艺术作品,横线处需要填入形容词描述创作状态,词性不符,排除。所以答案为C。5.我国有着世界上规模最大的乡村教育体系,但随着城镇化推进,乡村空心化带来乡村学校生源减少、师资流失等问题,重构乡村教育空间成为乡村振兴的必答题。近年来,乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设被列为乡村教育发展的重点,不少地方通过“互联网+教育”缩小城乡教育资源差距,“教育小镇”“乡野课堂”等新模式不断涌现,为乡村教育注入了新活力。不过,当前乡村教育改革仍存在过度城镇化、同质化的问题,不少乡村学校照搬城市学校的办学模式,丢失了乡村本身所拥有的自然、文化资源优势。这段文字意在说明:A.重构乡村教育空间是乡村振兴的核心任务B.我国乡村教育改革已取得阶段性成果C.乡村教育发展应当立足本土资源走特色化道路D.城镇化发展是乡村教育转型的根本动因解析:文段首先介绍乡村教育发展的背景,指出重构乡村教育空间是乡村振兴必须解决的问题,接着梳理了近年来我国乡村教育改革取得的一系列进展,随后通过转折词“不过”引出文段核心问题:当前乡村教育改革存在过度城镇化、同质化的问题,核心弊端是丢掉了乡村本身拥有的自然、文化资源优势。文段通过转折提出核心问题,意图就是针对问题给出合理对策,即乡村教育发展要发挥本土资源优势,避免同质化发展。对应C项。A项,对应首句背景内容,原文表述为“重构乡村教育空间成为乡村振兴的必答题”,选项将其偷换为“核心任务”,概念错误,排除;B项,对应转折前的内容,属于背景铺垫,非文段重点,排除;D项,“根本动因”无中生有,文段只提到城镇化推进带来了乡村教育的问题,并未说明城镇化是乡村教育转型的根本动因,排除。所以答案为C。6.人造淀粉合成是近年碳生物合成领域的重大突破,相比于自然光合作用,人工合成淀粉的效率是自然合成的8倍左右,不需要大面积耕地,还可以直接消耗二氧化碳,对应对粮食安全和气候变化两大全球挑战都提供了全新的方向。但也要看到,当前人造淀粉还停留在实验室阶段,成本远远高于天然淀粉,大规模工业化生产还有很长的路要走,业界不少专家认为,公众不用过度追捧“人造淀粉替代耕地”的说法,至少在可预见的未来,农业还是保障粮食安全的压舱石。这段文字主要强调的是:A.人造淀粉合成技术为解决全球问题提供新路径B.技术发展不能盲目透支公众期待C.人造淀粉工业化应用仍面临诸多技术成本瓶颈D.短期内人造淀粉无法取代农业生产的地位解析:文段首先介绍人造淀粉合成技术的突破和核心优势,为引出话题做铺垫,接着通过转折词“但”引出当前技术发展存在的现实问题,即停留在实验室阶段、成本高,距离工业化应用还有很长距离,最后通过专家观点引出文段最终核心结论:“至少在可预见的未来,农业还是保障粮食安全的压舱石”,也就是说人造淀粉在短期内无法替代农业生产的核心地位。对应D项。A项,对应转折前的背景介绍,非文段重点,排除;B项,脱离文段核心话题“人造淀粉”,扩大了论述范围,排除;C项,“成本瓶颈”是专家观点之前的问题表述,本身不是文段最终要强调的核心,提出问题是为了支撑最终结论,因此C项偏离核心,排除。所以答案为D。7.近年来,背街小巷改造成为很多城市更新的重要内容,不少地方改造完成后,干净整洁的路面、统一规范的店招让小巷面貌焕然一新,获得了市民的一致好评。但也有部分城市的背街小巷改造陷入了同质化误区:要么为了“颜值”拆老建筑毁老肌理,让原有历史韵味荡然无存;要么照搬网红街区模板,千巷一面,丢失了小巷本来的生活气息。城市的魅力恰恰藏在这些背街小巷里,每一条巷弄的格局、每一家老店的招牌,都承载着当地居民的共同记忆,是城市文化多样性的根基。这段文字接下来最可能讲的是:A.同质化改造对城市文化造成的严重破坏B.如何保留背街小巷的特色文化与生活气息C.背街小巷改造在城市更新工程中的重要地位D.国内外背街小巷改造的成功案例经验总结解析:本题为语句衔接题,重点关注尾句核心话题。文段首先介绍背街小巷改造的背景和取得的成绩,接着指出部分改造存在同质化误区,点明问题后尾句强调背街小巷承载居民记忆、是城市文化多样性的根基,核心指向改造要保留背街小巷的特色。文段提出了同质化改造的问题,强调了背街小巷特色的价值,按照行文逻辑,接下来应该围绕如何解决问题,保留特色展开论述。对应B项。A项,文段已经明确说明了同质化改造的危害,“拆老建筑毁老肌理,丢失生活气息”就是对危害的具体阐述,不需要再重复论述,排除;C项,“重要地位”对应开头背景内容,已经论述过,排除;D项,“成功案例经验总结”偏离逻辑,文段提出问题后,核心是给出解决方向,B项直接指向对策,比经验总结更符合行文逻辑,排除D。所以答案为B。8.①这些被冰芯封存的植物,不仅可以帮助我们了解冰川退缩的速度,还能还原过去千年的气候环境变化②随着全球气候变暖,阿尔卑斯山冰川快速融化,不断有被冰封数百年到上万年的植物残骸重见天日③此前,科学家已经通过碳测年法,证实了不少冰中植物来自千年前的温暖期,彼时冰川面积比现在还要小④意大利冰川学家近日表示,他们在阿尔卑斯山冰芯样本中发现了距今近3000年的熊莓种子,这是迄今为止发现的最古老的冰内封存植物样本⑤冰川就像一个天然的冷冻博物馆,每融化一点,就会给科学家送出一份跨越千年的“礼物”将以上五个句子重新排列,语序正确的是:A.②④⑤①③B.④②⑤①③C.⑤②④①③D.⑤④②③①解析:观察选项,先判断首句,②句介绍冰川融化后植物残骸重见天日的背景,④句介绍最新发现的古老冰内植物样本,⑤句引出话题,把冰川比作天然冷冻博物馆,每融化一点就会送出礼物,从逻辑上看,⑤句是宏观引出话题,之后再具体介绍发现植物的相关内容,因此⑤句更适合做首句,排除A、B两项。接下来对比C、D两项,看①句的位置,①句开头有指代词“这些被冰芯封存的植物”,说明①句前必然提到冰内植物,①句介绍这些植物的研究价值,C项中①句前是④句,④句提到在冰芯中发现了植物种子,正好对应“这些植物”,逻辑通顺;而D项中①句前是③句,③句介绍此前对冰中植物的测年结果,①句讲研究价值,应该先讲研究价值,再讲具体的研究结论,因此D项逻辑颠倒,排除。最终验证C项的顺序:⑤宏观引出冰川送出礼物,②介绍冰川融化出植物的大背景,④介绍最新的研究发现,①介绍冰内植物的研究价值,③介绍此前已经取得的研究成果,逻辑连贯,语序正确。所以答案为C。9.数字素养是数字时代公民必备的基本素养,提升全民数字素养,不仅是建设数字中国的基础工程,也是弥合数字鸿沟、共享数字红利的必然要求。近年来,我国数字经济快速发展,网民规模突破10亿,。比如,面向老年人的智能技术适老化改造已经全面推开,不少社区都开设了数字技能课堂,帮助老年人融入数字生活。但也要看到,我国数字素养普及还存在区域不平衡、群体差异大的问题,西部农村地区的数字素养培训资源仍然不足。填入画横线部分最恰当的一句是:A.全民数字素养提升已经取得了明显的进展B.数字素养培育体系已经基本覆盖全年龄段C.提升全民数字素养已经成为全社会的共识D.各类数字素养提升行动也在不断落地推进解析:横线位于文段中间,需要起到承上启下的作用。横线前介绍了提升全民数字素养的重要意义,以及我国数字经济快速发展的大背景,横线后通过“比如”举例,介绍适老化改造、社区数字技能课堂等具体措施,之后转折指出当前还存在不少问题。因此横线内容需要引出后文的具体实践,对应D项“各类数字素养提升行动也在不断落地推进”,正好引出后文的具体例子,之后转折指出不足,逻辑通顺。A项,“已经取得了明显的进展”是结果性表述,后文举例是正在推进的具体行动,且A项的肯定表述与后文转折“但也要看到”衔接不如D项自然,排除;B项,“基本覆盖全年龄段”表述绝对,后文提到还存在群体差异大的问题,因此B项不符合后文转折的语境,排除;C项,“成为全社会的共识”侧重观念层面的认同,后文举例都是具体落地的行动,话题不一致,排除。所以答案为D。10.中华文明五千多年传承发展,形成了的思想文化体系,其中最核心的内容已经成为中华民族最基本的文化基因。我们建设中国特色哲学社会科学,就是要从中华优秀传统文化中智慧,推动中国特色哲学社会科学成长发展。依次填入画横线部分最恰当的一项是:A.博大精深汲取B.源远流长摄取C.包罗万象

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论