2.10 Day 10 上海新中考英语之情景对话填空专项练习每日2篇

上海新中考英语之景对话填空专项练习DAY10考试时间：10分钟答题要求：根据对话情景，在横线处填写完整句子（均为问句或感叹句），横线后已标注句型类型；答案需符合语境，语法正确，问答逻辑一致。练习1（TalkingAbouttheSpeechandLabor）DialogueContext：AliceandPeteraretalkingaboutPeter’sweekendspeechonlabor,andtheydiscusshowtohelpparentsthroughsmalllabor.A:Hi,Peter!(1)_________________________?（改为特殊疑问句）B:I’mgoingtoattendaspeechthisweekend.It’saschoolactivityaboutlabor.A:Aspeechaboutlabor?(2)_________________________?（改为特殊疑问句）B:It’sabout“Laborisagreatthing.”Asmiddleschoolstudentsinthenewage,weshouldfullydevelopourselvesthroughlabor.A:Yes!Laborcanteachusresponsibility,(3)_________________________?（改为反意疑问句）B:Exactly!Whatcanwedotopracticelaborindailylife?A:Wecandoalotofsmallthings.(4)_________________________?（改为特殊疑问句）B:Wecanhelpourparentsinthefollowingway.Forexample,wecangetupearlyandcooknoodlesforourparents.That’saniceidea!A:Yes,cookingisagoodway.(5)_________________________?（改为一般疑问句）B:Sure,Icancooklotsoffoodformyparents.A:(6)_________________________!（改为How感叹句，称赞对方很独立）B:Thankyou.Ithinkyoucanalsotrycookingforyourparents.练习2（TalkingAboutPost-ExamPlans）DialogueContext：TonyandPeterarediscussingtheirplansafterexams,mainlyabouttravelingtoXi’anandGuanshanGrassland.Tony:Examsareover!(1)_________________________?（改为特殊疑问句）Peter:Ihavenoideawhattodo.Doyouhaveanygoodideas?Tony:Yes!Iwanttorelaxmyself,soIplantogoonatrip.(2)_________________________?（改为特殊疑问句，用howabout引导，邀请同行）Peter:Soundsgreat!But(3)_________________________?（改为一般疑问句，询问Tony是否去过其他城市）Tony:Yes.IhavebeentoXi’anbefore.It’sacitywithalonghistory.Peter:Xi’an?I’veheardofit!(4)_________________________?（改为特殊疑问句）Tony:Iwenttheretwoyearsago.IvisitedtheTerracottaArmyandtheCityWall.Peter:(5)_________________________?（改为特殊疑问句，询问对西安的看法）Tony:It’sgreat!Ireallylikethecity—thefoodthereisdelicioustoo.Peter:Wheredoyouplantogothistime?Tony:IhopetogotoGuanshanGrassland.(6)_________________________?（改为一般疑问句，再次邀请同行）Peter:Ofcourse!Ican’twaittogotherewithyou.答题区域练习1答案练习2答案(1)(1)(2)(2)(3)(3)(4)(4)(5)(5)(6)(6)参考答案及逐题解析练习1参考答案WhatareyougoingtodothisweekendWhatisthespeechaboutcan'titHowcanwehelpourparentsthroughlaborCanyoucookforyourparentsHowindependentyouare练习1逐题解析解析：①语境提示：B明确回答“周末要去参加演讲”，核心是“询问对方周末的计划”；②句型匹配：用“What”引导特殊疑问句，结合B句的“amgoingto”（一般将来时），助动词“areyougoingtodo”与回答的时态、语义完全对应，符合日常询问计划的逻辑，答案唯一。解析：①语境提示：B直接说明“演讲主题是‘劳动很伟大’”，核心是“询问演讲的具体主题”；②句型匹配：用“What”引导特殊疑问句，聚焦“thespeechabout”，与B的主题描述精准契合，无其他合理提问方向，语法简单明确。解析：①语境提示：B回应“Exactly!Whatcanwedo...”，说明认同A的观点并想进一步探讨做法，核心是“确认‘劳动能教会我们责任感’这一观点”；②句型匹配：反意疑问句遵循“前肯后否”规则，前句“Laborcanteachusresponsibility”为肯定句（情态动词can表能力/作用），后句需用“can'tit”（it指代“Laborcanteachusresponsibility”这件事），符合反意疑问句语法结构，语气自然贴合对话逻辑。解析：①语境提示：B举例“给父母做面条”，说明是“通过具体方式帮助父母”，核心是“询问帮助父母的劳动方式”；②句型匹配：用“How”引导特殊疑问句（符合题目“加入how系列”的要求），结合“helpourparentsthroughlabor”，直接对应B的具体做法，语义明确，符合初中表达习惯。解析：①语境提示：B回答“当然会，还会做很多菜给父母”，核心是“询问对方是否会给父母做饭”；②句型匹配：用“Canyou...”引导一般疑问句，聚焦“cookforyourparents”，与B的烹饪能力描述完全对应，时态一致（一般现在时），语法简洁。解析：①语境提示：B说“会做很多菜给父母”，体现“独立照顾家人的能力”，题目要求“称赞对方很独立”；②句型匹配：用“How”引导感叹句（结构：How+形容词+主语+谓语），“independentyouare”直接呼应“独立”的称赞要求，与题目要求完全一致，情绪表达贴切。练习2参考答案WhatareyougoingtodoaftertheexamsHowaboutgoingonthetripwithmeHaveyoubeentoanyothercitiesbeforeWhendidyougotoXi’anWhatdoyouthinkofXi’anWouldyouliketogotherewithme练习2逐题解析解析：①语境提示：B回答“没想法，求建议”，核心是“询问对方考试后的计划”；②句型匹配：用“What”引导特殊疑问句，结合“aftertheexams”（对话背景），助动词“areyougoingtodo”与B的“Ihavenoidea”时态一致（一般将来时表计划），逻辑连贯，无表述偏差。解析：①语境提示：B回应“Soundsgreat!”，说明认同旅行计划，核心是“邀请对方一起旅行”；②句型匹配：用“Howabout...”引导特殊疑问句（符合题目“加入how系列”的要求），“goingonthetripwithme”为“howabout+动名词”的正确结构，比“Canyou...”更委婉，符合初中交际用语习惯。解析：①语境提示：B回答“去过西安”，核心是“询问对方是否去过其他城市”；②句型匹配：用“Haveyoubeento...”引导一般疑问句（现在完成时，表“过去经历”），结合“anyothercities”，与B的“havebeentoXi’an”时态、话题完全对应，答案唯一。解析：①语境提示：B回答“两年前去的”，核心是“询问去西安的时间”；②句型匹配：用“When”引导特殊疑问句，结合B的“went”（一般过去时），助动词用“did”，时态精准对应（一般过去时表过去动作的时间），符合时间提问的逻辑。解析：①语境提示：B回答“很棒，喜欢这座城市，食物也好吃”，核心是“询问对西安的整体看法”；②句型匹配：用“Whatdoyouthinkof...”（初