教育概论（山东女子学院）知到智慧树章节测试掌握度答案

第一章单元测试1【单选题】被人们称为“百科全书式的哲学家”的是（

）A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良正确答案：C2【单选题】西方最早论述教育问题的著作是（

）A.《论语》B.《理想国》C.《学记》D.《雄辩术原理》正确答案：D3【单选题】主张“做中学”的学者是（

）A.赫尔巴特B.卢梭C.夸美纽斯D.杜威正确答案：D4【单选题】以下（

）是洛克的著作。A.《理想国》B.《教育漫话》C.《雄辩术原理》D.《政治学》正确答案：B5【单选题】赫尔巴特主张在伦理学的基础上建立教育目的论，在（

）的基础上建立教学方法论。A.物理学B.生物学C.心理学D.经济学正确答案：C第二章单元测试1【单选题】我国最早的学校形态出现在（

）。A.封建社会B.奴隶社会C.原始社会D.资本主义社会正确答案：B2【单选题】下列不属于原始社会教育特征的是（

）。A.等级性B.平等性C.无阶级性D.口耳相传正确答案：A3【单选题】认为教育是一种无意识的模仿的教育家是（

）。A.洛克B.杜威C.夸美纽斯D.孟禄正确答案：D4【单选题】教育的生物起源说认为教育起源于（

）。A.劳动B.无意识的模仿C.有意识的模仿D.人类的本能正确答案：D5【判断题】原始社会的教育与生产劳动相脱离，具有非生产性。（

）A.对B.错正确答案：B第三章单元测试1【单选题】“关键期内施加教育”体现了人的身心发展的（

）。A.不平衡性B.整体互补性C.个别差异性D.顺序性正确答案：A2【单选题】张海迪的事迹体现了人的身心发展的（

）。A.个别差异性B.不平衡性C.整体互补性D.阶段性正确答案：C3【单选题】以下持教育万能论观点的人是（

）。A.杜威B.洛克C.荀子D.孟子正确答案：B4【单选题】“狼孩”现象说明了（

）对人身心发展的影响。A.教育B.遗传C.环境D.个体能动性正确答案：C5【判断题】教育对人的发展起主导作用，所以教育能够决定人的发展。A.对B.错正确答案：B第四章单元测试1【单选题】对教育发展的规模和速度具有最终决定作用的是（

）。A.经济发展B.生态环境C.政治制度D.文化发展正确答案：A2【单选题】决定教育目的的因素是（

）。A.生产力B.科学技术C.文化D.政治正确答案：D3【单选题】教育的本质属性是（

）。A.社会制约性B.永恒性C.培养人的社会活动D.继承性正确答案：C4【判断题】教育对政治经济具有促进作用，但有时也会起到阻碍作用。(

)A.对B.错正确答案：A5【判断题】教育的根本任务是培养人。A.对B.错正确答案：A第五章单元测试1【单选题】教育应当以社会为出发点，满足社会的发展需求。从教育目的的价值取向看，这个观点属于(

)A.社会本位论B.全面发展学说C.内在目的论D.个人本位论正确答案：A2【单选题】《中华人民共和国义务教育法》颁布于（

）年。A.1995B.1990C.1997D.1986正确答案：D3【判断题】封建社会的教育目的是培养“明人伦”的君子，现代社会则是培养全面发展的人。这说明教育目的具有社会性和时代性。（）A.对B.错正确答案：A4【判断题】教育目的具有定向、评价和调控等功能。（

）A.对B.错正确答案：A5【多选题】课程的教学目标是落实教育目的的基本点，它又可以细化成（

）。A.文化目标B.能力目标C.情感态度目标D.知识目标正确答案：BCD第六章单元测试1【单选题】新中国第一个现代学制确定于（

）年。A.1952B.1949C.1950D.1951正确答案：D2【单选题】义务教育发源于（

）。A.法国B.德国C.中国D.美国正确答案：B3【单选题】一切教育立法的依据是（

）。A.《义务教育法》B.《教育法》C.《教师法》D.《宪法》正确答案：D4【判断题】清朝末年颁布的《壬寅学制》抄袭的日本的教育制度。（

）A.错B.对正确答案：B5【判断题】1922年颁布的壬戌学制以美国学制为蓝本，又称为“六三三制”。（

）A.错B.对正确答案：B第七章单元测试1【单选题】经验主义课程论的代表人物是美国的学者（

）。A.杜威B.卢梭C.巴格莱D.赫钦斯正确答案：A2【判断题】国家课程具有强制性。（

）A.错B.对正确答案：B3【单选题】由省、自治区、直辖市的教育行政机构编写的课程是(

)。A.校本课程B.国家课程C.地方课程D.学校课程正确答案：C4【判断题】学校中的人际关系属于隐性课程。（

）A.对B.错正确答案：A5【单选题】我国的“六艺”和西方的“七艺”属于(

)。A.学科课程B.隐性课程C.综合课程D.活动课程正确答案：A第八章单元测试1【单选题】要督促学生及时进行复习反映了(

)。A.循序渐进教学原则B.直观性教学原则C.启发性教学原则D.巩固性教学原则正确答案：D2【单选题】教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法是(

)。A.讨论法B.讲授法C.自学指导法D.谈话法正确答案：B3【判断题】学生认识的主要任务是学习间接经验，但是必须以学生个人的直接经验为基础。（）A.对B.错正确答案：A4【判断题】只有生动活泼地理解和创造性地运用知识，才能使智力得到发展。（）A.错B.对正确答案：B5【判断题】教学是学校的唯一工作。（）A.错B.对正确答案：A第九章单元测试1【单选题】社会主义学校德育区别于剥削阶级学校德育的根本标志是（）。A.教育一致性原则B.知行统一原则C.因材施教原则D.方向性原则正确答案：D2【单选题】教师组织学生参加多种实践活动，使其接受考验，以培养优秀思想品德的方法是(

)。A.陶冶教育法B.指导实践法C.品德评价法D.榜样示范法正确答案：B3【单选题】通过榜样的优秀事迹对学生进行教育的德育方法是(

)。A.榜样示范法B.指导实践法C.说服教育法D.陶冶教育法正确答案：A4【判断题】德育就是道德品质教育。（

）A.错B.对正确答案：A5【判断题】德育包含知、情、意、行四端。（

）A.错B.对正确答案：B第十章单元测试1【单选题】学生具有的最基本的权利是(

）。A.隐私权B.身心健康权C.人格尊严权D.人身自由权正确答案：D2【单选题】教师最基本的角色是（）。A.传授者B.评价者C.管理者D.指导者正确答案：A3【单选题】教师为人师表属于教师素养中的（