山东省郯城第三中学高一体育 排球：正面双手垫球教学设计 新人教版

山东省郯城第三中学高一体育排球：正面双手垫球教学设计新人教版教学课题XX课时1备课时间2025授课时间2025课程基本信息1.课程名称：排球：正面双手垫球教学设计

2.教学年级和班级：高一全体学生

3.授课时间：2023年X月X日上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的团队协作精神，提高排球运动的团队配合意识。

2.增强学生的运动能力，通过正面双手垫球技术学习，提升学生的排球技术水平和身体素质。

3.培养学生的体育道德，学习排球比赛中的公平竞争和遵守规则的重要性。

4.激发学生的运动兴趣，引导学生享受排球运动带来的乐趣，培养学生终身体育的习惯。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段之前，可能已经接触过一些基本的排球运动知识和技能，如排球的基本站位、传球和发球等。然而，对于正面双手垫球这一技术动作，大多数学生可能还处于初学阶段，对垫球的动作要领和技巧掌握不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生通常对体育活动充满兴趣，尤其是对团队运动如排球。他们的学习能力强，能够较快地接受新技能。学习风格上，学生个体差异较大，有的学生可能更倾向于视觉学习，通过观察示范动作来学习；有的学生则可能更偏向于动手实践，通过实际操作来掌握技术。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习正面双手垫球时，学生可能会遇到以下困难：动作协调性不足，导致垫球不准确；手型掌握不当，影响垫球的力度和方向；身体协调性差，难以在移动中完成垫球动作。此外，部分学生可能因为缺乏信心而影响技术动作的练习和改进。教师需要针对这些困难，提供针对性的指导和练习方法。教学方法与策略1.采用示范讲解法，结合动作分解，逐步讲解正面双手垫球的动作要领。

2.设计小组练习环节，让学生在同伴指导下进行垫球练习，提高动作的准确性和协调性。

3.运用游戏教学法，如“垫球接力”等，激发学生学习兴趣，增强课堂趣味性。

4.利用多媒体教学，展示排球正面双手垫球的标准动作视频，帮助学生直观理解动作细节。

5.通过设置教学比赛，让学生在实战中应用所学技术，提高实战能力。教学过程设计基本内容一、导入环节（5分钟）

1.教师通过展示排球比赛精彩瞬间视频，激发学生兴趣。

2.提问：同学们，你们知道排球运动中的哪些基本技术动作？今天我们要学习的是哪一项技术？

3.学生回答，教师总结并引入本节课的主题——正面双手垫球。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解正面双手垫球的基本动作要领，包括站位、手型、击球点和用力顺序。

2.通过动作分解，逐一讲解每个动作的关键点。

3.学生跟随教师示范，模仿正面双手垫球的动作。

三、示范与模仿（10分钟）

1.教师进行正面双手垫球的完整示范，强调动作的连贯性和协调性。

2.学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

四、巩固练习（15分钟）

1.小组练习：学生分组进行正面双手垫球练习，每组派代表进行展示。

2.教师点评，指出各组练习中的优点和不足。

五、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：正面双手垫球有哪些注意事项？

2.学生回答，教师总结并强调重点。

六、教学比赛（5分钟）

1.学生分组进行垫球比赛，比赛规则：每组在一定时间内完成指定数量的垫球，以垫球数量多少评定胜负。

2.教师观察比赛过程，关注学生在比赛中的技术应用和团队协作。

七、总结与反思（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调正面双手垫球的重要性。

2.学生分享学习心得，教师点评并给予鼓励。

八、布置作业（5分钟）

1.教师布置课后练习任务：学生在课后练习正面双手垫球，并记录练习过程中的心得体会。

2.学生认真听讲，明确作业要求。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：15分钟

3.示范与模仿：10分钟

4.巩固练习：15分钟

5.课堂提问：5分钟

6.教学比赛：5分钟

7.总结与反思：5分钟

8.布置作业：5分钟

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-排球运动的发展历史：介绍排球运动的起源、发展历程以及在不同国家和地区的流行情况。

-排球运动的规则变化：探讨排球运动规则的演变，如规则的变化对比赛形式和战术的影响。

-排球运动中的著名运动员和球队：介绍排球运动中的杰出运动员和知名球队，分析他们的技术特点和对排球运动的贡献。

-排球运动的训练方法：介绍排球运动员的训练方法和技巧，包括体能训练、技术训练和心理训练等方面。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读关于排球运动的相关书籍和文章，增加对排球运动知识的了解。

-组织学生观看排球比赛的直播或录像，分析高水平运动员的技术动作和战术运用。

-引导学生参与排球运动的俱乐部或社团活动，提升实践技能和团队协作能力。

-建议学生参加校内外排球比赛，积累比赛经验，提高竞技水平。

-引导学生关注排球运动的社会影响力，探讨排球运动在文化交流中的作用。

-鼓励学生进行排球运动的科学研究，撰写论文或报告，提升学术研究能力。

-组织学生进行排球运动的教学实践，如担任教练或助教，提升教学能力。

-鼓励学生参与排球运动的公益活动，如支教、志愿服务等，培养社会责任感。

-引导学生关注排球运动在国内外的发展趋势，了解新兴技术和器材的应用。

-鼓励学生进行排球运动的创新研究，如设计新型排球训练器材或教学方法。课后作业1.实践作业：回家后，与家人或朋友一起练习正面双手垫球，尝试在不同位置和高度进行垫球，记录自己的练习感受和遇到的困难，下节课分享。

2.分析作业：观看一段排球比赛录像，分析其中正面双手垫球技术的运用，总结成功和失败的原因，写出自己的观察报告。

3.创意作业：设计一个关于正面双手垫球的趣味教学游戏，说明游戏规则和目的，并预测游戏对学生技能提升的帮助。

4.讨论作业：小组讨论正面双手垫球在排球比赛中的重要性，以及如何通过练习提高垫球技术的稳定性。

5.应用作业：结合本节课所学，设计一个简单的排球训练计划，包括热身、技术练习和放松环节，并说明每个环节的目的和实施方法。

答案示例：

1.实践作业：学生A在练习中发现自己垫球时手型不够标准，导致球垫不高。建议A同学在练习时注意手型，可以先在低处练习，逐渐提高垫球高度。

2.分析作业：学生B在观察录像后发现，高水平运动员在正面双手垫球时，击球点较高，且身体协调性好。建议B同学在训练中多注意击球点的选择和身体协调性的练习。

3.创意作业：学生C设计的游戏为“垫球接力”，规则是队员在规定距离内进行正面双手垫球，球落地则重新开始。游戏目的在于提高队员的反应速度和垫球技术。

4.讨论作业：学生D小组认为正面双手垫球在比赛中非常重要，因为它可以直接得分或为进攻创造机会。建议通过多角度的练习和比赛实战来提高垫球技术的稳定性。

5.应用作业：学生E设计的训练计划包括：

-热身：慢跑5分钟，做关节活动。

-技术练习：正面双手垫球50次，注意手型和击球点。

-放松：慢跑5分钟，做肌肉拉伸。

训练计划目的在于提高学生的体能和垫球技术。板书设计①正面双手垫球动作要领

-站位：两脚开立，平行或稍宽于肩，身体侧对来球。

-手型：两臂自然下垂，两手掌根相靠，手指并拢，手腕后仰。

-击球点：手臂前伸，击球部位在腰腹前约一臂距离。

-用力顺序：蹬腿、伸臂、击球、收臂。

②正面双手垫球步骤

-观察来球，迅速移动至击球位置。

-准备击球，调整手型和身体姿势。

-击球瞬间，两臂用力前伸，击球部位准确。

-收臂，准备迎接下一个球。

③正面双手垫球注意事项

-手型要正确，避免用手腕力量击球。

-击球点要高，保证球垫得高且稳。

-身体协调，移动和击球要连贯。教学反思教学这堂排球正面双手垫球的课，我觉得收获颇丰，但也发现了一些可以改进的地方。首先，我发现学生们对于正面双手垫球这个技术动作的理解和掌握程度参差不齐，有的同学动作做得比较规范，而有的同学则存在一些基本的错误，比如手型不正确、击球点过低等。这说明我在教学过程中需要更加注重对基础动作的讲解和示范，确保每个学生都能正确掌握。

其次，我在课堂上的互动环节做得不够充分。虽然我尝试通过提问和小组讨论来引导学生参与，但感觉效果并不理想。可能是因为时间有限，或者是我的问题设计得不够吸引人。接下来，我打算在课堂上多设计一些互动环节，比如小组竞赛、角色扮演等，以此来提高学生的参与度和积极性。

另外，我在教学过程中也发现了一些学生的心理障碍