南通初三语文模拟试题及答案

南通初三语文模拟试题及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累运用1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.羁（jī）旅聒（guō）噪骤（zhòu）然鲜（xiān）为人知B.潺（chán）湲脂（zhī）粉纨（wán）绔锲（qiè）而不舍C.匀（yún）称萦（yíng）绕纨（wán）绔戛（jiá）然而止D.谙（ān）熟匀（yún）称滥（làn）竽充数锲（qiè）而不舍2.下列词语使用恰当的一项是（）A.对于他的突然缺席，大家并没有感到愀（qiǎo）然，毕竟事情来得太突然。B.这幅山水画色彩浓墨重彩，构图错落有致，真是巧夺天工。C.面对歹徒的威胁，他面不改色，从容不迫，最终智取了对方。D.为了完成这个项目，他们夜以继日，殚精竭虑，最终大功告成。3.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社会实践活动，使我深刻认识到了保护环境的重要性。B.是否积极参加课外活动，已成为衡量一个学生综合素质的重要标准。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.他的演讲内容翔实，语言生动，给所有听众留下了深刻的印象。4.下列标点符号使用完全正确的一项是（）A.他一会儿跑到东，一会儿跑到西，不知疲倦。难道他不是个快乐的孩子吗？B.“请问，到火车站怎么走？”他对着路人问道。C.读罢《钢铁是怎样炼成的》，保尔·柯察金的英雄事迹深深地感动了广大读者，他那种为理想而献身的精神值得我们学习。D.他俩一个是工程师，一个是教师，虽然职业不同，但都热爱生活，工作认真。5.补全下列名句中的空缺部分。（任选其中五句作答即可）（1），病树前头万木春。（2），化作春泥更护花。（3）人生自古谁无死，。（4），化作春水向东流。（5），铁马冰河入梦来。（6）落红不是无情物，。6.根据要求完成下列文学文化常识填空。（1）《桃花源记》的作者是时期的。（2）我们学习的《论语》是朝代儒家思想家编纂的一部语录体著作。（3）法国作家创作的长篇小说《》，讲述了阿Q的故事，深刻揭示了旧中国国民的劣根性。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成第7～10题。陈涉者，阳城人也。秦二世时，为县佐，将戍渔阳，会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈涉乃曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”次至大泽乡，为屯长。陈涉乃召令徒属曰：“公等皆次当行，会天大雨，道不通，度已失期，失期，法皆斩。何不去之？”徒属皆曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉曰：“嗟乎！苟富贵，无相忘。”徒属皆曰：“诺。”陈涉乃曰：“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？”乃召令豪杰曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，废之。今扶苏已死，李信为将，数有功，秦中为之怨，令将军与若等州县为义兵，兴天下，大王，且为天下唱，宜多应者。”乃以激怒其众为说，宜之。乃诈称公子扶苏、项燕之旗。众大喜，皆争杀其长吏，乃以陈涉为将军，以吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃攻陈。陈下，乃以令诸侯。7.下列加点词语的解释不正确的一项是（）A.将戍渔阳（将：名词，将领）B.度已失期（度：猜测，估计）C.为屯长（为：担任）D.诈称公子扶苏、项燕之旗（诈称：假装声称）8.下列对文中画线句子的翻译，不正确的一项是（）A.嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！——唉！燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向呢！B.且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？——并且壮士不死便罢了，死了就要发动大起义，王侯将相难道是天生的贵种吗？C.天下苦秦久矣。——天下百姓长期受秦朝统治之苦。D.令将军与若等州县为义兵，兴天下，大王，且为天下唱，宜多应者。——让将军和你们这些州县组织起义军，推翻秦朝，拥立大王，并且为天下率先倡导起义，应该会有很多人响应。9.陈胜在号召众人起义时，是如何说服和激励戍卒的？请结合文章内容简要分析。10.这段文字记述了陈胜起义的哪些关键情节？请简要概括。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成第11～14题。老街巷的记忆儿时的家，坐落在一条不起眼的老街巷里。巷子很窄，仅容两辆自行车交错通过。两侧是鳞次栉比的老房子，大多青砖黛瓦，木质的门窗经过岁月的打磨，呈现出温润的光泽。屋檐下挂着串串褪色的红灯笼，风一吹，便发出“叮铃铃”的轻响，那是属于老街巷的独特旋律。巷子里的生活，总是充满了烟火气。清晨，卖豆腐的老王推着独轮车，吆喝着“豆腐——鲜豆腐——”，声音穿透薄雾，唤醒沉睡的街巷。清晨的薄雾尚未散去，巷口的早点摊已经热气腾腾。油条炸得金黄酥脆，豆浆冒着咕嘟咕嘟的白气，那是清晨最温暖的气息。热气中，夹杂着邻家常开的饭菜香味，交织成一曲生活的交响乐。巷子也是孩子们的乐园。放学后，我们会在巷子里追逐嬉戏，玩“老鹰捉小鸡”、“踢毽子”的游戏。有时，我们会围着巷子跑几圈，比赛谁跑得快。巷子里的槐树是我们的天然遮阳伞，夏天午后，我们躲在浓密的槐荫下，听老人讲过去的故事，或者看蚂蚁搬家，看蜻蜓点水。傍晚时分，夕阳的余晖洒在巷子里，给青砖灰瓦染上一层金色，巷子里弥漫着一种宁静祥和的氛围。邻居们搬出小凳子，坐在门口闲聊，孩子们则在一旁追逐打闹，构成了一幅幅温馨的画面。时光荏苒，老街巷在城市的变迁中逐渐消失。许多老房子被推倒，取而代之的是高楼大厦。曾经熟悉的巷口，如今变成了车水马龙的马路。那些曾经熟悉的身影，那些曾经热闹的吆喝声，那些曾经欢快的笑声，都渐渐远去。偶尔，我还会想起那条老街巷，想起那些温暖的记忆，想起那些淳朴的邻里，但我知道，那已经是一个回不去的时光。然而，老街巷的记忆，已经深深烙印在我的心底。它不仅仅是一条巷子，更承载着我童年的时光，承载着那些纯真美好的情感。每当我走过一条新的街道，看到一个新的社区，我总会想起那条老街巷，想起它带给我的温暖和感动。那些逝去的时光，虽然不能再重现，但它们的精神，却永远激励着我前行。11.文章围绕“老街巷的记忆”，主要写了哪几方面的内容？请简要概括。12.文中画线句运用了哪些描写方法？有什么作用？13.结合文章第4段和第5段内容，分析作者抒发了怎样的思想感情？14.你是否也有类似的“老地方的记忆”？请结合自己的经历或感受，谈谈你对这种记忆意义的理解。四、写作15.阅读下面的文字，根据要求作文。“路”是一个常见的字，它有具体的形态，如小路、山路、公路、铁路等；它也可以是抽象的，如人生之路、成长之路、学习之路、探索之路等。人生在世，无处不在行走于各式各样的“路”上。请以“路”为话题，写一篇文章。要求：①立意自定；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名、人名。试卷答案一、积累运用1.B解析：A项“羁（jī）旅”、“骤（zhòu）然”正确，“聒（guō）噪”应为guō，“鲜（xiān）为人知”应为xiǎn；C项“萦（yíng）绕”正确，“纨（wán）绔”正确，“戛（jiá）然而止”应为jiá；D项“谙（ān）熟”正确，“滥（làn）竽充数”正确，“匀（yún）称”应为yún。故选B。2.D解析：A项“愀（qiǎo）然”形容忧愁、悲伤的样子，此处应使用表示“惊讶”的词语；B项“浓墨重彩”形容着力描写或描绘得生动，此处应使用表示色彩鲜艳的词语；C项“面不改色”形容在紧急或不寻常的情况下保持镇定，此处使用正确；D项“殚精竭虑”形容用尽精力，费尽心思，使用正确。故选D。3.B解析：A项成分残缺，去掉“通过”或“使”；C项不合逻辑，去掉“不再”；D项句式杂糅，“给……留下了深刻的印象”和“……给……留下了深刻的印象”杂糅，改为“他的演讲给所有听众留下了深刻的印象”或“他的演讲内容翔实，语言生动，给所有听众留下了深刻的印象”。故选B。4.C解析：A项，“难道他不是个快乐的孩子吗？”是反问句，句末的问号应改为句号；B项，“请问，到火车站怎么走？”是疑问句，句末的问号使用正确；C项标点使用正确；D项，“一个是工程师，一个是教师”是并列关系，中间的逗号应改为分号。故选C。5.（1）沉舟侧畔千帆过（2）落红不是无情物（3）留取丹心照汗青（4）夕阳西下（5）夜阑卧听风吹雨（6）化作春泥更护花解析：考查名篇名句默写，需准确记忆。6.（1）东晋陶渊明（2）秦孔子（3）鲁迅阿Q正传解析：考查文学文化常识。二、文言文阅读7.A解析：“将”在此处作动词，意为“带领”、“率领”。8.D解析：原文为“令将军与若等州县为义兵，兴天下，大王，且为天下唱，宜多应者”，意为“让将军和你们这些州县组织起义军，推翻秦朝，拥立大王，并且为天下率先倡导起义，应该会有很多人响应”。“大王”不是具体的人名，而是对将要拥立的人的尊称，此处应断开，句末的逗号应改为句号。9.陈胜首先分析了当前的危急处境（“失期，法皆斩”），然后晓之以利害（“苟富贵，无相忘”），最后提出“王侯将相宁有种乎”的挑战，激发戍卒的反抗意识，并利用“公子扶苏、项燕”的旗号，号召大家共同起义。10.陈胜被派往渔阳戍边，因大雨失期，面临斩刑；在大泽乡，他号召戍卒起义；他自立为将军，以吴广为都尉，攻占大泽乡、蕲县、陈县；最后，他号召天下诸侯响应起义。三、现代文阅读11.文章主要写了老街巷的环境特点、生活场景（清晨的景象、巷子里的生活气息）、孩子们在巷子里的游戏和活动以及老街巷的消失和作者对往事的回忆与感悟。12.运用了听觉描写（“叮铃铃”的轻响）、嗅觉描写（豆浆的白气、饭菜香味）和视觉描写（褪色的红灯笼、青砖黛瓦、金黄酥脆的油条、金色余晖）。这些描写方法生动形象地描绘了老街巷的景象和氛围，表达了作者对老街巷的喜爱之情。13.