8.《口语交际：请教》（课件）-统编版（新教材）三年级语文上册

统编版（新教材）语文三年级上册第8单元8.《口语交际：请教》授课教师：.

班

级：

三年级（

）班.

时

间：.

2026/8/29

统编版三年级上册

口语交际：请教

专项练习班级：________姓名：________得分：________一、口语交际核心知识点（20分）本次口语交际主题：请教在学习、生活中遇到自己解决不了的问题，主动向别人询问、求助，就是“请教”。请教是谦虚、懂礼貌的表现。请教四要素（必考）1.有礼貌：态度诚恳，用上礼貌用语。2.说清楚：讲明白自己遇到的难题、问题是什么。3.认真听：对方讲解时安静倾听，不打断。4.懂感谢：得到帮助后，真诚道谢。常用礼貌词句积累请问、麻烦您、我想请教一下、谢谢指导、我明白了、多谢您二、判断对错，对的打“√”，错的打“×”（16分）1.请教别人时，可以直接插话，不用等对方说完。（_______）2.遇到不会的难题，大胆、礼貌地请教别人是好习惯。（_______）3.别人帮助自己后，要说谢谢，表示礼貌。（_______）4.请教时态度傲慢、语气随意，不用讲礼貌。（_______）三、情景补全·规范请教句式（24分）万能请教公式：称呼+礼貌提问+说清问题+虚心求教+感谢1.做题遇到难题，向老师请教：___________，请问这道题我___________，您能教教我吗？谢谢您！2.不会跳绳，向同学请教：___________，我不太会___________，可以请教一下你的方法吗？谢谢！3.不会整理书包，向家长请教：___________，我不知道怎么___________，麻烦您教教我好吗？四、情景口语表达（24分）根据场景，用规范、礼貌的语言完整请教。情景一：你不会背诵课文，想请教同桌背诵技巧__________________________________________________________________________________________________________________________________情景二：你不会做手工，想请教班长__________________________________________________________________________________________________________________________________五、倾听与回应练习（8分）当别人向你请教问题时，你应该：1.___________倾听，耐心解答。2.热心帮助，真诚___________对方。六、口语小总结（8分）请教别人时，要做到：态度___________、说话___________、听清___________、真诚___________。参考答案与交际范例二、判断对错1.×2.√3.√4.×三、情景补全（示例）1.老师、不会做2.同学、跳绳3.爸爸妈妈、整理书包四、情景表达范例情景一：同桌你好，打扰一下！我背诵课文总是很慢，记不住内容，想请教你背诵的好方法，可以吗？谢谢你！情景二：班长你好！我不会做这个手工，你做得特别好，能不能请教一下制作技巧？麻烦你啦！五、倾听回应认真、帮助六、小总结诚恳、礼貌、讲解、道谢口语评分标准1.优秀：礼貌用语齐全、表达流畅、问题清晰、态度虚心。2.良好：能完整表达，有礼貌用语，语句通顺。3.合格：基本表达清楚，礼貌基本到位。我们如同向日葵盼着暖阳一般，满心热忱追逐知识，始终怀揣热爱，认真奔赴每一段学习时光。生活中同学们都会遇到不少问题，请你将你的难题写下来，和同伴交流一下吧！我遇到的难题解决办法在火车站，莉莉下了火车后，找不到出口，她连忙找到一个阿姨，着急地问道：“阿姨，您好，请问火车站出口在哪里啊？”阿姨一手接电话，一手冲她摆摆手，走开了。可以等阿姨打完电话再问。选时机妈妈让丁丁到商店去买无碘食用盐。丁丁到了商店，脆生生地问道：“阿姨，请问有盐吗？”店员帮他拿了一包。可是，买回家后妈妈却说他买的不是无碘盐，东东只好再跑一趟。“阿姨，您好，请问无碘食用盐放在哪里？您能帮我拿一包吗？”问清楚自习课上，同学们都在写作业，小江有一道题不会做，他拍了一下同桌小雨的肩膀，大声说：“喂，这道题怎么做？给我讲讲。”小雨抬头看了他一眼，没有理他，继续写自己的作业。小江应该轻声问小雨：“小雨同学，打扰一下，我有一道题不会做，你有时间教教我吗？”有礼貌淘淘在画画时，发现彩笔没颜色了。他微笑着跟玲玲说：“玲玲，我的彩笔用完了，能借你的用一下吗？我保证不弄坏。”玲玲爽快地答应了。小明接过彩笔，对玲玲说谢谢，然后认真地完成画作。淘淘的行为值得我们称赞吗？为什么？说谢谢欢欢有一道题不会做，下课后，他想向同桌小明请教一下，弄懂这个问题。请同学表演一下。同学们都初步掌握了请教的要领，想不想再试试？默读下面场景的内容，假设你是情景中的人物，你会怎么办呢？

小明，你好，我有一道题不会做，你抽空能给我讲一下吗？可以。等我先看看题目想一想,然后给你讲好吗？好的，谢谢。当我们在请教的过程中，对方给了建议，可我们还是不明白具体要怎么做时，该怎么办呢？追问具体该怎么做呢？您说的是不是这个意思？我这样做对吗？追问的时候要注意时机，尽量不打断别人说话。有礼貌不觉难为情同学，不好意思啊，这个问题我帮不了你，你可以请教别人。虽然这个问题没有得到解决，但还是谢谢你！如果你的问题难住了被请教的同学，这时候双方应该怎么做呢？2说清楚3有礼貌4说谢谢5会追问1选时机请教注意事项任选一个问题向小组成员进行请教，听听他们有什么好建议。请教结束后，按照评价量表进行互评。评价项目请教中做到的下面画“√”选时机讲清楚有礼貌说谢谢会追问……请教问题顺口溜遇问题，不慌张，选对时机有礼貌，讲清楚，会追问，请教完毕说谢谢。仔细观察下图，按要求完成练习。1.照样子，根据拼音在卡片上写汉字。2.仔细观察图片中的汉字，你有什么发现？至少写出两个。睁眨瞪瞅示例：这些字的偏旁都是目字旁这些字都表示与眼睛有关的动作【点拨】这几个字都是形声字，都带有目字旁，带有目字旁的字一般与眼睛有关。注意观察思考，写出自己的发现即可。3.根据偏旁猜字义是一种好方法，我猜“睹物思人”的“睹”字意思是(

)A.赌气。

B.阻塞，不通。 C.看见。C将下面的四字词语补充完整，再选词填空(填序号)。①(

)目圆(

)②目(

)口(

)③(

)闻目(

)来到这家艺术馆，亲眼看过里面的雕塑后，才能真正体会到这些雕塑作品的神态有多逼真！你看，这些雕塑有的(

)，那瞪大的双眼仿佛燃烧着怒火，传递出强烈的情感；有的(

)，好像看到了十分惊奇的事情……怒睁瞪呆耳睹①②判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。1.默读时不要发出声音，但提倡用手指着读，以便读得更准确。

(

)2.默读时，带着问题边读边思考可以帮助我们理解内容。(

)×√3.默读时不要加快速度，不要跳过不理解的地方。

(

)4.默读时要把不理解的内容画出来，读完后弄懂它们。(

)×√【点拨】默读时不提倡用手指着读，否则会影响阅读速度。默读时要学会加快速度，边读边思考，遇到不理解的地方可以先跳过，之后再处理。因此第1、3小题表述错误，第2、4小题表述正确。春节假期即将到来，典典一家要去哈尔滨旅行，请根据情境完成练习。1.下面是典典列的物品清单，为了方便整理，请你帮他归类。(填序号)①③⑤②⑦⑧⑥⑨④⑩2.读典典的旅游日志，选择恰当的词语填空。早晨，游客们_______来到冰雪大世界。这里的冰雕作品精美绝伦，我们一家人在这里_______游玩了几个小时，尽情享受着冰雪艺术带来的震撼与欢乐。游玩结束，我们恋恋不舍地离开，_