2.7《听听秋的声音》（课件）

统编版（新教材）语文三年级上册第二单元2.7《听听秋的声音》授课教师：.

班

级：

三年级（

）班.

时

间：.

2026/8/29

《听听，秋的声音》专项练习（统编版三年级上册）班级：________姓名：________得分：________总分：100分

字数：1500字一、字音字形专项训练（20分）1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（8分）抖动（dǒudòu）

蟋蟀（shuàisuài）

歌吟（yínyíng）

辽阔（kuòkòu）唰唰（shuāsuā）

叮咛（níngnín）

振动（zhènzèn）

掠过（lüèlùe）2.看拼音，写词语，书写工整规范。（6分）dǒudòng（________）zhèndòng（________）gēyín（________）liáokuò（________）shuāshuā（________）níngwàng（________）3.辨字组词，区分形近字。（6分）抖（________）

吟（________）

阔（________）斗（________）

今（________）

活（________）二、词语积累与运用专项训练（22分）1.照样子，仿写词语。（9分）（1）拟声词：唰唰____________、____________、____________（2）AABB式：开开心心____________、____________、____________（3）表示辽阔：辽阔____________、____________、____________2.选词填空，填序号即可。（8分）①辽阔

②广阔

③振动

④抖动（1）秋风中，树叶轻轻（________），发出细碎的声响。（2）秋天的天空高远（________），让人心情舒畅。（3）翅膀的微微（________），带动了轻柔的风声。（4）（________）的田野铺满金黄，尽显秋日丰收景象。3.结合课文语境，解释词语。（5分）（1）叮咛：________________________________（2）歌吟：________________________________三、句子专项训练（24分）1.品读课文经典语句，完成练习。（12分）听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。（1）这句话运用了________的修辞手法，把________当作人来写。（2）“抖抖手臂”“道别”生动地写出了________的样子，赋予秋叶温柔的情感。（3）句中的拟声词“刷刷”，精准写出了________的声音，让句子极具画面感。2.句式仿写，学以致用。（8分）（1）例句：大树抖抖手臂，是黄叶道别的话音。（拟人句仿写）小草________________，是________________。（2）例句：听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀。（句式仿写）听听，秋的声音，________________________________3.按要求改写句子。（4分）秋天的声音美妙动人。（改为感叹句）________________________________________________________________四、课内阅读理解专项训练（20分）阅读课文诗歌选段，回答问题。听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“瞿瞿”，是和阳台告别的歌吟。一阵阵秋风掠过田野，送来一片片丰收的歌吟。1.选段中描写了哪几种秋的声音？（4分）________________________________________________________________2.诗歌中“道别”“告别”两个词语，表达了怎样的情感？（5分）________________________________________________________________3.为什么说秋风送来“丰收的歌吟”？（5分）________________________________________________________________4.这首小诗有什么特点？读起来给你怎样的感受？（6分）________________________________________________________________五、口语交际与习作拓展（14分）课文用优美的小诗捕捉了秋天的各种声音。请你用心聆听秋日的声响，仿写一小节秋的声音，运用拟声词和拟人手法，语句通顺、富有诗意，不少于80字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、字音字形专项训练1.dǒu√shuài√yín√kuò√shuā√níng√zhèn√lüè√2.抖动

振动

歌吟

辽阔

唰唰

凝望3.抖动/斗争

歌吟/今天

辽阔/生活（答案不唯一）二、词语积累与运用专项训练1.示例：（1）沙沙、哗哗、咚咚

（2）干干净净、整整齐齐、明明白白

（3）广阔、无垠、广袤2.（1）④

（2）①

（3）③

（4）②3.（1）反复叮嘱、温柔提醒，文中指秋景温柔的诉说。（2）歌唱、吟诵，文中指蟋蟀鸣叫、秋风声响汇成秋天的歌声。三、句子专项训练1.（1）拟人

大树、黄叶

（2）秋叶飘落、大树摇曳

（3）树叶飘落2.示例：（1）晃晃脑袋

小草问好的声音

（2）稻谷弯弯腰，“沙沙”，是田野丰收的歌声。3.秋天的声音多么美妙动人啊！四、课内阅读理解专项训练1.大树落叶的刷刷声、蟋蟀振翅的瞿瞿声、秋风掠过田野的风声。2.运用拟人的手法，赋予秋叶、蟋蟀人的情感，写出了动植物告别秋天的温柔与不舍，语言温柔细腻，充满诗意。3.秋天是丰收的季节，秋风拂过金黄的田野，带来瓜果飘香、稻谷成熟的景象，阵阵风声仿佛在歌颂秋日的丰收，所以说是丰收的歌吟。4.小诗句式整齐、节奏轻快，运用拟声词和拟人手法，生动形象、富有童趣。读起来朗朗上口，让人仿佛听见了秋天的各种声音，感受到了秋天的温柔、美好与生机。五、口语交际与习作拓展（示例）听听，秋的声音，桂花轻轻绽放，“簌簌”，是花香悄悄的低语。听听，秋的声音，小溪缓缓流淌，“哗哗”，是溪水温柔的歌唱。秋风穿梭在林间、田野，带走夏日的燥热，送来秋日的清甜。每一种声音都温柔动听，拼凑出秋天最美的乐章。我们如同向日葵盼着暖阳一般，满心热忱追逐知识，始终怀揣热爱，认真奔赴每一段学习时光。抖抖振动歌韵掠过歌吟辽阔活动一：秋声如歌，识记秋的“音符”zhènzhèndǒudǒuyùnyùnlüèlüèyínyínliáo

kuòliáokuò活动二：秋声如歌，共品秋韵小组同学齐读第1—4小节。圈出诗歌中介绍的秋天的声音。运用多种方法理解“道别、歌韵、叮咛、歌吟”的意思。边读边想象画面。小组内按照1-4号顺序交流词语意思。大树“唰唰”蟋蟀“㘗㘗”大雁的叮咛秋风的歌吟聆听秋的声音典典记录下了田野里秋天的声音，请阅读并完成练习。走进秋天的田野，听，不同的音韵(yīn

yùn)组成了一首交响曲：大树抖(dǒu

dòu)抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音；一排排大雁追上白云，“嘎嘎”，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠“听·秋日之声”最美秋声评选活动开启啦！快走进自然录下秋天的声音吧！√√√√(luè

lüè)过田野，“呼呼”，送来一片丰收的歌吟(yín

yínɡ)。1.用“√”给加点字选择正确的读音。2.典典观察到“叮咛”“吟”都是_____字旁，根据形声字构字规律知道它们都和___________________有关。像这样的字或词我还知道_____________、

_____。口嘴巴或嘴巴的动作示例：呼唤叫3.华华联系“掠过”的前文“秋风”，猜测“掠过”的意思是_______。聪聪则通过查字典知道了“掠过”的意思是__________。吹过轻轻擦过【点拨】结合前文可知，秋风应是“吹过”田野；通过查字典可知，“掠过”的意思为轻轻擦过。听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。多种方法理解词语意思听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。查字典告别，作别找近义词道别≈告别联系上下文黄叶掉落的声音想象秋的画面黄叶对树妈妈说：“

。”大树妈妈，我真舍不得你!谢谢您给了我生命和养分！听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，是和阳台告别的歌韵。多种方法理解词语意思听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”是和阳台告别的歌韵。查字典指歌曲的韵味联系上下文指蟋蟀的叫声想象秋的画面蟋蟀对阳台说：“

。”阳台阿姨，天气转凉了，我要回到温暖的家里去了，再见！一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛，一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。查字典反复地说找近义词叮咛≈叮嘱联系上下文大雁飞过时的叫声多种方法理解词语意思查字典找近义词联系上下文一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛，一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。查字典找近义词联系上下文多种方法理解词语意思歌唱吟咏歌吟≈歌唱秋风吹过田野的声音查字典找近义词联系上下文我仿佛看到了我仿佛看到了一群大雁在空中嬉戏翱翔，与蓝天白云为伴的景象。稻谷飘香、金风送爽的画面。…………想象秋的画面大自然是辽阔的音乐厅，你还能听到哪些秋的声音？自由读诗歌5、6小节，这次你又听到了什么声音？把你喜欢的句子读出来，读给同桌听。你还听到了秋天的什么声音？自主学习第五、第六小节听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们去听秋的声音。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。想象秋的画面秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。排比：写秋天无声的声音听听，秋的声音，小溪听听，秋的声音，大豆听听，秋的声音，石榴续写秋的声音语句通顺写出声音写出秋天的特点续写评价表甲骨文中的秋字，像一只蟋蟀，生动形象，造型逼真。在中国北方地区，蟋蟀一般在八月成虫，直到夏末，蟋蟀经过最后一次蜕皮，前翅完全长好，这个发音的器官准备完毕，于是它们开始鸣叫，九月份十分活跃，所以蟋蟀又叫秋虫，是秋天的代表性昆虫；而且，“秋”字读音也与蟋蟀的鸣叫之声极为相似，两者声音相似