西安市中小学德育工作规程实施细则(试行)

西安市中小学德育工作规程实施细则(试行)第一章德育工作目标与原则

1.西安市中小学德育工作的总体目标

西安市中小学德育工作旨在培养学生的社会主义核心价值观，增强国家意识、民族意识和文化意识，使学生具有高尚的道德品质、健康的心理素质、良好的行为习惯和积极的社会责任感。

2.德育工作的具体目标

（1）培养学生具有良好的道德素养，包括尊重他人、关爱集体、诚实守信、勤奋学习等品质；

（2）培养学生具有健康的心理素质，包括自信、自律、乐观、抗挫折能力等；

（3）培养学生具有良好的行为习惯，包括遵守纪律、讲究卫生、保护环境等；

（4）培养学生具有积极的社会责任感，包括关心国家大事、参与社会公益活动等。

3.德育工作的原则

（1）坚持育人为本，关注学生全面发展；

（2）坚持课程与活动相结合，注重实践与体验；

（3）坚持学校、家庭、社会三位一体，形成德育工作合力；

（4）坚持循序渐进，注重德育工作的连续性和阶段性；

（5）坚持与时俱进，适应新时代德育工作的新要求。

第二章德育工作的组织与管理

1.德育工作领导机构的设立

每个学校都要成立德育工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、班主任等为成员。领导小组要定期召开会议，研究解决德育工作中的问题，确保德育工作的顺利开展。

2.德育工作计划的制定与执行

学校要结合实际情况，制定详细的德育工作计划，包括年度计划、学期计划和月度计划。计划要明确德育工作的目标、任务、措施和时间节点。德育主任要负责计划的落实，定期检查各班级德育工作的开展情况。

3.德育课程与活动的设置

学校要充分利用课程资源和课外活动，开展丰富多彩的德育活动。比如，在课堂上，老师可以通过案例教学、情景模拟等方式，引导学生学习道德规范；在课外，组织学生参加志愿服务、社会实践、主题班会等活动，让学生在实践中体验和感悟。

4.德育工作队伍的建设

加强德育工作队伍的培训，提高德育工作人员的业务水平。学校要定期组织德育工作人员参加培训，学习德育理论、掌握德育方法，提高德育工作的能力。

5.德育评价体系的建立

建立科学的德育评价体系，关注学生的全面发展。学校要设立德育评价标准，对学生的道德品质、心理素质、行为习惯等方面进行综合评价。同时，要将德育评价结果纳入学生综合素质评价体系，作为学生评优评先的依据。

6.德育工作与家庭、社会的协同

学校要加强与家长的联系，通过家长会、家访等方式，了解学生的家庭状况，指导家长进行家庭教育。同时，学校要积极开展与社区的合作，利用社区资源，共同推进德育工作。

7.德育工作的宣传与推广

学校要充分利用校园广播、黑板报、宣传栏等渠道，宣传德育工作的成果和经验。同时，要积极参与上级教育部门组织的德育工作交流活动，推广学校的德育工作经验。

8.德育工作的总结与反思

学校要定期对德育工作进行总结和反思，查找不足，完善措施。德育主任和班主任要撰写德育工作总结，为下一阶段的德育工作提供参考。

第三章德育课程的设计与实施

老师们得把德育课当成培养学生的“品德健身房”，课程设计就不能马虎。首先，得了解学生们的年龄特点，小学生可能更注重生活习惯的培养，初中生可能需要更多关注自我意识和团队精神的培养，高中生则可能更侧重于社会责任感和价值观的塑造。

1.课程内容要贴近学生生活

设计课程时，得用学生们能理解、感兴趣的话题和案例。比如，通过讲解身边的道德榜样，或者分析新闻事件中的道德问题，让学生们在讨论中学习如何判断对错，如何做出正确的选择。

2.教学方法要多样

光说不练假把式，德育课不能光是老师讲学生听。得用上角色扮演、小组讨论、情景模拟这些互动性强的教学方法，让学生们在实践中学习，在体验中成长。

3.德育课要和其它课程相结合

德育课不是孤立的，得和语文、历史、地理等其他课程结合起来。比如，在语文课上学习古人的道德故事，在历史课上探讨历史人物的道德选择，这样可以让德育教育更加自然、深入。

4.德育活动要丰富

除了课堂教学，还得组织一些课外活动，比如德育主题班会、道德论坛、志愿服务等。这些活动能让学生们在实际行动中体验到德育的价值和意义。

5.德育评价要公正

对学生的德育评价不能只看分数，得看他们的实际表现。老师们可以设置一些德育评价标准，比如课堂参与度、团队合作能力、社会实践表现等，通过这些标准来全面评价学生的德育成果。

6.德育教育要持之以恒

德育不是一阵风，得长期坚持。老师们要在日常教学中不断渗透德育理念，让学生们逐渐养成良好的道德习惯和行为准则。

第四章德育工作的具体实施与操作

德育工作可不是嘴上说说那么简单，得落实到每一天、每一堂课、每一次活动中去。老师们得动动脑筋，想想怎么让学生们真正把德育知识学到心里去。

1.开学第一课就得强调德育

新学期开始，班主任得利用第一堂班会，给学生好好讲讲这个学期的德育重点，让学生们一开学就树立正确的价值观。

2.课堂上是德育的主战场

老师们在上课的时候，得时刻留意德育的渗透。比如，数学老师可以在讲解应用题时，引入诚信做人的重要性；语文老师可以在讲解课文时，引导学生思考文中的道德问题。

3.校园文化要体现德育

学校里的每一个角落都应该充满德育的氛围。比如，可以在校园里设置德育宣传栏，定期更新德育小故事、道德名言等内容；还可以在教室里挂上道德标语，提醒学生们时刻注意自己的行为。

4.利用节日进行德育教育

每个节日都有它的德育意义，老师们可以抓住这些机会进行教育。比如，清明节可以讲讲爱国主义的传统，重阳节可以强调尊老爱幼的重要性。

5.家长会也要提德育

开家长会时，老师们得提醒家长们在家庭教育中也要重视德育。家长是孩子的第一任老师，他们的言传身教对孩子的影响深远。

6.德育活动要有创意

德育活动不能总是老一套，老师们得不断创新，让学生们在参与中感到新鲜和有趣。比如，可以组织德育主题的校园剧比赛，让学生们自己编排、表演，通过这种方式来传达德育的理念。

7.德育评价要多元化

评价学生的德育表现，不能只看成绩，还得看他们的日常行为。老师们可以通过观察、问卷调查、学生自评等方式，全面了解学生的德育表现。

8.德育工作要形成闭环

德育工作不是一蹴而就的，得有一个完整的闭环。老师们要定期总结德育工作的成效，找出不足，及时调整策略，确保德育工作能够持续推进。

第五章德育工作的实践与体验

德育这东西，光说不练不行，得让学生们亲身体验，才能让他们真正理解和接受。

1.志愿服务活动

学校可以组织学生参加志愿服务活动，比如去敬老院探望老人、在公共场所做环保志愿者等。通过这些活动，让学生们感受到帮助他人的快乐，培养他们的社会责任感。

2.社会实践活动

利用假期或者周末，组织学生们进行社会实践活动，比如去企业实习、去农村体验生活等。这些活动让学生们走出校园，了解社会，体验不同生活，从而培养他们的适应能力和感恩心态。

3.德育主题活动

定期举办德育主题活动，比如“诚信周”、“环保月”等，让学生们在特定主题下进行一系列的活动，如演讲、辩论、创意展示等，这样可以增强他们的主题意识，提高他们的参与度。

4.班级德育小角落

每个班级可以设立一个德育小角落，展示学生的德育作品，比如手抄报、绘画、作文等。这个小角落既是展示学生才华的平台，也是德育教育的一个小基地。

5.德育积分制度

学校可以实行德育积分制度，鼓励学生通过做好事、参与活动等方式积累德育积分。积分可以在学期末兑换小奖品，或者是优先参与某些活动的资格，这样可以激励学生们积极参与德育活动。

6.家长参与德育活动

鼓励家长参与到学校的德育活动中来，比如家长可以和学生一起参加亲子活动，或者是在家长会上分享自己的德育教育经验。这样可以增强家校联系，共同推进德育工作。

7.德育教育进课堂

每一门课程都可以结合自己的特点进行德育教育。比如，在体育课上强调团队合作精神，在艺术课上强调审美和创造力的重要性，在科学课上强调探索真理和尊重事实的态度。

8.德育反思日记

鼓励学生写德育反思日记，记录自己在德育活动中的所思所感。这样可以帮助学生深入思考自己的行为和品德，促进他们的自我成长。

第六章德育工作的监督与反馈

德育工作搞得好不好，不能光看表面，得有监督和反馈，这样才能知道哪里做得不对，哪里还需要改进。

1.定期检查德育计划执行情况

学校领导或者德育主任要定期检查德育计划的执行情况，看看老师们是否按照计划进行德育教学，学生们是否按照要求参与德育活动。

2.德育工作汇报会议

每周或者每月，学校可以召开德育工作汇报会议，让老师们汇报自己班级的德育工作进展，大家一起来讨论问题，分享经验。

3.学生德育表现记录

老师们要记录学生的德育表现，不仅仅是奖励和惩罚，还包括学生的日常行为、参与活动的态度等，这些记录可以帮助老师们更好地了解学生。

4.家长反馈意见

学校可以通过家长会、问卷调查等方式，收集家长对德育工作的反馈意见。家长们的意见很重要，因为他们能看到学校看不到的一面。

5.学生德育成果展示

学校可以定期举办德育成果展示活动，让学生们展示自己的德育作品或者德育故事，这样既能激励学生，也能让学校了解德育教育的成效。

6.德育工作考核

学校要建立德育工作考核机制，对老师的德育工作进行考核，看看他们是否真的用心在做德育工作，是否有成效。

7.德育问题整改

如果发现德育工作中存在问题，要及时进行整改。可能是调整德育计划，也可能是加强某个方面的教育，或者是改进教学方法。

8.德育工作成果总结

每个学期末，学校要对德育工作进行总结，看看这个学期德育工作做得怎么样，有哪些亮点和不足，为下一个学期的德育工作提供参考。

第七章德育工作与学校文化的融合

德育工作不是孤立的，它得和学校的整体文化融为一体，这样才能让学生在不知不觉中受到影响，得到提升。

1.德育理念融入校训

学校的校训是学校文化的灵魂，德育理念得和校训结合起来。比如，校训里提倡的“诚信”、“团结”等，就是德育教育的核心内容。

2.校园环境布置体现德育

校园的每一块石头、每一片草地都可能是德育的教材。学校可以在校园里布置一些德育宣传标语，或者在校园景观设计中融入德育元素，让学生在校园生活中自然而然地接受德育教育。

3.课程设置与德育结合

学校在设置课程时，得考虑到德育内容的融入。比如，历史课可以重点讲解一些历史人物的德育故事，语文课可以通过经典文学作品来培养学生的道德情感。

4.课外活动突出德育主题

学校组织的课外活动，得有意识地突出德育主题。比如，运动会不仅仅是比体育成绩，更要强调体育精神和公平竞争的道德教育。

5.教师行为示范

老师们自己的一言一行都是德育教育的活教材。学校要加强师德建设，确保老师们能够以身作则，成为学生们学习的榜样。

6.家校合作推动德育

学校要通过家长学校、家长开放日等形式，加强与家长的沟通，让家长了解学校的德育目标和方法，共同推动学生德育的发展。

7.德育成果展示

学校可以通过举办德育成果展、德育主题晚会等形式，展示学生们的德育成果，增强学生的荣誉感和自我认同。

8.德育工作与学校传统结合

学校可以挖掘和传承自己的德育传统，将德育工作与学校的传统活动结合起来，比如校庆、校运动会等，让学生在参与传统活动中感受到德育的力量。

第八章德育工作的创新发展

德育工作不能墨守成规，得不断创新，才能跟上时代的步伐，满足学生们的需求。

1.利用现代科技手段

学校可以运用互联网、手机APP等现代科技手段，开展德育工作。比如，可以开发德育教育APP，让学生们在手机上学习德育知识，参与德育活动。

2.创新德育课程内容

德育课程的内容要与时俱进，反映当代社会的道德问题。比如，可以加入网络安全教育、环保教育等内容，让学生们了解新时代的道德规范。

3.开展德育主题竞赛

学校可以定期举办德育主题竞赛，如德育知识竞赛、德育演讲比赛等，激发学生们的学习兴趣，提高他们的德育素养。

4.引入校外德育资源

学校可以与社区、企业等合作，引入校外德育资源。比如，可以邀请社区里的道德模范来校做讲座，或者组织学生去企业参观学习，了解职业道德。

5.德育评价体系创新

德育评价体系要不断创新，不能只看学生的分数，还要看他们的行为表现、品德修养等。学校可以采用学生自评、互评、教师评价等多种评价方式，全面评估学生的德育水平。

6.德育工作研究与创新

学校要鼓励德育工作者进行德育工作研究，不断探索新的德育方法。可以设立德育研究课题，开展德育工作研讨会，交流德育工作经验。

7.德育工作国际化

学校可以开展德育工作的国际交流，学习国外先进的德育理念和方法。比如，可以邀请外国德育专家来校做讲座，或者组织学生参加国际德育交流活动。

8.德育工作与社区服务结合

德育工作要与社区服务相结合，让学生们在服务社区的过程中，提高自己的德育素养。比如，可以组织学生参与社区环保活动、文化宣传等，让学生们在服务中学习，在奉献中成长。

第九章德育工作的持续改进与提升

德育工作不是一成不变的，得根据实际情况不断改进，才能不断提升德育工作的质量和效果。

1.定期收集德育工作反馈

学校要定期收集学生、家长和老师对德育工作的反馈，了解他们对德育工作的意见和建议，以便及时调整和改进德育工作。

2.分析德育工作存在的问题

学校要对德育工作中存在的问题进行分析，找出问题的根源，制定相应的改进措施。比如，如果发现学生在诚信方面存在问题，就要加强诚信教育。

3.制定德育工作改进计划

根据分析结果，学校要制定德育工作改进计划，明确改进目标、措施和实施步骤。改进计划要具体、可行，确保德育工作能够得到有效改进。

4.加强德育工作培训

学校要定期组织德育工作培训，提升德育工作者的专业素养和工作能力。培训内容可以包括德育理论、德育方法、德育案例分析等。

5.开展德育工作研讨活动

学校可以定期开展德育工作研讨活动，让德育工作者分享工作经验，交流德育方法，共同探讨德育工作的改进方向。

6.引入第三方评估机制

学校可以引入第三方评估机构，对德育工作进行评估，了解德育工作的实际效果，为德育工作的改进提供参考依据。

7.建立德育工作激励机制

学校要建立德育工作激励机制，鼓励德育工作者积极参与德育工作，提高德育工作的积极性和主动性。比如，可以设立德育工作先进个人、优秀德育工作者等奖项。

8.持续跟踪德育工作效果

学校要对德育工作的改进效果进行持续跟踪，定期评估德育工作的改进成效，确保德育工作能够不断进步，满足学生们的德育需求。

第十章德育工作的总结与展望

德育工作不是一朝一夕的事情，得不断总结经验，展望未来，才能让德育工作越做越好。

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