上海市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-上海市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是A.偕同筷子船舷商贾B.逶迤妥帖帷幕蜿蜒C.蓼蓝漂泊漂亮飘零D.骁勇削减削皮削弱答案：B解析：B项中“逶迤”“蜿蜒”“蜿蜒”“逶迤”均读wēiyí，读音相同；其他选项中字音不一致。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.拜倒赤裸裸谗言灵通B.磐石天罗地网苍而白之流淌C.严峻白璧无瑕克扣莞尔一笑D.奥秘天马行空墨守成规发酵答案：D解析：D项词语全部正确；A项“赤裸裸”应为“赤裸裸”，“灵通”应为“灵通”；B项“苍而白之”应为“苍白”；C项“莞尔一笑”应为“莞尔一笑”。(3)下列句子中，成语使用正确的一项是A.这个方案虽然新颖，但难免有些画蛇添足，反而影响了整体效果B.他总是首当其冲地为团队承担责任，深受大家敬佩C.老师的讲解通俗易懂，让人恍然大悟，差强人意D.这场洪水来势汹汹，真是骇人听闻答案：D解析：D项“骇人听闻”表示事情很严重，令人听了感到震惊，符合语境；A项“画蛇添足”使用不当；B项“首当其冲”一般用于形容最先受到攻击或遭遇困难；C项“差强人意”指大体上还能使人满意，与句意不符。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.我们必须防止避免出现任何可能的错误B.他不但学习好，而且思想进步，工作认真C.由于天气原因，这次比赛将推延到下周举行D.作为学生，我们应该端正学习态度，树立远大理想答案：D解析：D项语句通顺，没有语病；A项重复赘余，“防止”和“避免”语义重复；B项“不但……而且……”应与“不仅……而且……”搭配；C项“推延”与“举行”搭配不当。(5)下列句子中，标点符号使用错误的一项是A.这里有一本《围城》，是钱钟书写的。B.他爱读书，也喜欢写作，还善于演讲。C.那些花儿，开得如此绚烂；而秋天的落叶，却安静如诗。D.人生最大的幸福，是发现自己爱的人正好也爱着自己。答案：C解析：C项中分号使用不当，前后分句之间为并列关系，应用顿号或句号；其他选项标点使用正确。(6)下列句子与原文搭配有误的一项是A.“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”——韩愈《早春呈水部张十八员外》B.“少壮不努力，老大徒伤悲。”——《长歌行》C.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”——《敕勒歌》D.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”——杜甫《题西林壁》答案：D解析：D项“横看成岭侧成峰”出自苏轼的《题西林壁》；其他选项正确。(7)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.烈日当空，蝉声如炒——比喻B.不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？——承上启下C.他是一只没有翅膀却能翱翔的鹰——拟人D.他不声不响，不紧不慢——夸张答案：A解析：A项“蝉声如炒”属于比喻；B项为引用；C项为比喻；D项为拟人。(8)下列句子中，语气表达得体的一项是A.你这样的表现，简直令人难以接受B.不知你是否愿意接受这个建议C.你这样做太不地道了，我们不能认同D.你是否可以考虑一下我的意见答案：B解析：B项语气委婉，符合得体要求；A、C项语气较重，D项语气不够礼貌。(9)下列句子中，对“之”的用法解释正确的一项是A.闻之于宗庙（代词，他）B.善战者，因其势而利导之（宾语前置标志）C.驴不胜怒，蹄之（动词，到）D.子之不知鱼之乐，焉知鱼之乐哉（结构助词）答案：B解析：B项“之”为宾语前置的标志，其他选项中“之”的作用不同。(10)下列句子中，与原文不符的一项是A.可怜九月初三夜，道旁梧桐树（描写月亮）B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花（描写秋天）C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青（岳飞）D.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西（李白）答案：C解析：C项出自文天祥《过零丁洋》，不是岳飞；其他选项正确。(11)下列句子中，描述人物形象恰当的一项是A.刘备三顾茅庐，表明他礼贤下士、谦虚谨慎B.柳宗元写《捕蛇者说》，刻画了他忧国忧民、为民请命的品质C.李白诗句“天生我材必有用”表现了他胸有大志、积极进取D.诸葛亮曾为蜀汉立下赫赫战功，展现了他文武双全、鞠躬尽瘁的风范答案：D解析：D项正确体现了诸葛亮形象；A项“三顾茅庐”表现的是刘备礼贤下士；B项“捕蛇者说”是柳宗元的小说，表现的是他关注民生；C项“天生我材必有用”表现的是李白自信豪迈。(12)下列句子中，有“以”字作介词的一项是A.以五十城易之B.以至人为师C.以为不可，故不为D.她以优异的成绩考上大学答案：D解析：D项“以”作介词，引出方式；A、B、C项“以”分别为动词、连词、连词。(13)请选出与“晓看红湿处，花重锦官城。”意境最接近的一项A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村B.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹C.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流答案：C解析：C项与原句一样，描写春雨润物、花开鲜艳的生动景象；A项表现路径的曲折；B项表现春日的生机；D项表现别情的深远。(14)下列句子中，关于《论语》内容的理解错误的一项是A.道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格B.己所不欲，勿施于人C.学而时习之，不亦说乎D.君子欲讷于言而敏于行答案：D解析：D项应为“君子欲讷于言而敏于行”；其他选项均正确。(15)请选出对诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”理解不当的一项A.表现了自然景色的复杂与多变B.语气充满怀疑与不确定C.暗示人生道路上困难重重，但希望始终存在D.表达了作者对于未来生活的期待答案：D解析：D项表述不当，原诗并非表达对未来的期待，而是对处境的描述。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(16)下列对这首诗的理解和分析，错误的一项是A.诗人为杜甫，被誉为“诗史”B.诗中通过“家书抵万金”表现出战乱中家书的珍贵C.诗人借花鸟之景表达忧国忧民之情D.本诗写于安史之乱期间，反映了战乱给人民带来的痛苦与思乡之情答案：C解析：C项表述有误，应为“借花鸟之景表达对战乱的感伤”，并非“借花鸟之景表达忧国忧民之情”，其他选项均正确。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。(17)下列说法正确的一项是A.这篇文言文出自《世说新语》，是南北朝时期的作品B.谢太傅指的是谢安，东晋名士，是一位政治家C.“俄而”表示突然发生，短语意思是“随后”D.选文中有“拟”和“因风起”两个比喻句答案：B解析：B项正确，谢太傅是谢安，东晋名士，他参与了淝水之战，是政治家；A项应为南北朝时期的《世说新语》，C项“俄而”表示“不久之后，随即”，D项“柳絮因风起”是比喻，但“撒盐空中”并非比喻，而是实际的比喻；因此D项错误。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在城市中生活，我们常常被快节奏和高楼大厦所包围，有时甚至忘记了自己曾经拥有过怎样的童年。记忆中的童年往往是阳光明媚、洒满笑声的。那时，我们可以在田间地头追逐蝴蝶，在溪水边捉螃蟹，在村庄里玩耍打闹，每一刻都充满了无限的可能和自由。如今，我们被学习和工作的压力所困扰，或许没有了那样无忧无虑的时光。但站在成长的十字路口，我们开始反思：这样的童年是否只有回忆美丽？(18)文章主要表达的观点是A.童年是美好的回忆B.城市生活让人失去童年的天真C.童年虽然过去，但其影响依然存在D.现在的生活方式更优越答案：C解析：文章通过对比过去和现在，表达了童年虽然过去了，但它对我们的影响依然存在，因此选C。(19)文中划线句“这样的童年是否只有回忆美丽？”的作用是A.引出下文对童年的怀念B.点明文章主旨C.提出问题，引发思考D.强调童年的回忆比现在美好答案：C解析：划线句是一个反问句，作用是提出问题，引发读者思考，因此选C。(20)请分析“阳光明媚、洒满笑声”在文中的表达作用A.点明童年的特点B.点明童年的色彩C.反衬城乡生活的对比D.强调童年的独特性答案：A解析：该短语描绘了童年的特点，即快乐、自由，与后文城市生活的压抑形成对比，选A是正确分析。(21)文中“成长的十字路口”指的是什么？请简要说明理由答案：成长的十字路口指的是生命中面临选择的时刻。文中提到“站在成长的十字路口”，说明此时正处于人生的重要转折点，容易对未来产生疑问和思考。解析：该句引用了“成长的十字路口”一语，表达人生在这一阶段面临关键选择，因此需结合上下文理解。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料有人把青春比作一幅未完成的画，我们每个人都是画师，在人生的画布上描绘梦想与希望。青春是一段充满激情与活力的时光，但同时也伴随着困惑与迷茫。它是梦想的起点，也是追梦的旅程。请以“青春”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：青春，是我不怕疼的奔跑青春就像一首未完成的诗，每个人都在生活中书写自己的篇章。它是一段充满希望与梦想的时光，也是我们慢慢成长、蜕变的过程。我记得曾经，为了在市级朗诵比赛中取得好成绩，我天天练习，不顾白天与黑夜。我以为只要努力就能成功，但结果却不尽人意。我的声音不够洪亮，表达也不是那么到位。这是我人生中的一次“翻车”，但我并未气馁。我相信，只要不断坚持与修正，我终会找到属于自己的方向。青春是勇敢追梦的勇气。即便一次次跌倒，我也依然相信，梦想是值得努力的。就像勇士不会因一时的失败而放弃战斗，我们也不应因一次挫折就否定自己的努力。每一次尝试都是一种成长，每一次失败都是一次学习。青春是面对未知的迷茫。我们常常在人生道路上疑惑：我该选择哪条路？未来的方向在哪里？这些问题如影随形，让人无所适从。但正是这股“谜团”，让我们不断探索、思考，最终走向成熟。青春是我不怕疼的奔跑