四川省绵阳市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-四川省绵阳市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下面词语中，哪一个与“精神”意思最接近？A.勇气B.健康C.智慧D.精神抖擞答案：D解析：“精神抖擞”是形容精神饱满、充满活力，与“精神”意思最接近。(2)下列词语中，哪一个不是贬义词？A.懒惰B.节俭C.背叛D.骄傲答案：B解析：“节俭”表示节省，不浪费，是褒义词，其余为贬义词。(3)下列句子中，语序不当的是哪一句？A.我昨天在图书馆里遇见了她的哥哥。B.我们一起走过了美丽的春天。C.她的笑容非常甜美。D.他每天早上都练习英语口语。答案：A解析：“在图书馆里遇见了她的哥哥”应为“遇见了她的哥哥在图书馆里”。(4)下面哪一个字是多音字？A.书B.看C.风D.路答案：B解析：“看”有两个读音，分别是kàn和kān。(5)下面语句中，没有语病的是哪一句？A.他有时会帮助同学解决学习上的困难。B.他每天都在学校学习和休息。C.我们要努力争取提高学习成绩。D.春风和着花香，吹拂着大地。答案：D解析：D句语义通顺，没有语病，其余句子表达不够规范。(6)下面哪一项是正确的成语与解释配对？A.津津有味——形容说话或写文章等生动有趣B.争先恐后——抢着向前，唯恐落后C.异口同声——说话含糊不清D.专心致志——不集中注意力答案：B解析：“争先恐后”表示抢着向前，唯恐落后，B选项正确。(7)下列哪部作品不是四大名著？A.《三国演义》B.《水浒传》C.《红楼梦》D.《聊斋志异》答案：D解析：《聊斋志异》是清代蒲松龄的文言短篇小说集，不属于四大名著。(8)下面哪一个不是中国传统节日？A.元宵节B.中元节C.青年节D.清明节答案：C解析：“青年节”是现代节日，不属于中国传统节日。(9)下面不可以用来形容“布满灰尘”的词语是？A.灰尘弥漫B.尘土飞扬C.空气清新D.空气混浊答案：C解析：“空气清新”意味着干净、无污染，与“布满灰尘”相反。(10)下列哪一项属于“修辞手法”？A.陈述句B.倒装句C.拟人D.祈使句答案：C解析：“拟人”是将事物人格化的修辞手法，C选项正确。(11)下面哪一个成语是形容做事不辞辛苦？A.胡作非为B.不辞劳苦C.画龙点睛D.大材小用答案：B解析：“不辞劳苦”表示不辞辛苦地工作或做事。(12)下面哪一项不属于《安徒生童话》的内容？A.《丑小鸭》B.《卖火柴的小女孩》C.《睡美人》D.《海的女儿》答案：C解析：《睡美人》是格林童话中的一篇，不属于安徒生童话。(13)我们在句子“我们要认真对待每一项任务”中，可以用来替换“认真”的是？A.粗心B.认真C.不马虎D.寄托答案：C解析：“不马虎”是“认真”的近义词，表达的意思相近。(14)下面哪一位诗人不是唐代的？A.杜甫B.白居易C.李白D.陆游答案：D解析：陆游是宋代著名诗人，不属于唐代。(15)“精卫填海”这个成语出自哪部作品？A.《山海经》B.《史记》C.《庄子》D.《水浒传》答案：A解析：“精卫填海”出自《山海经》，讲述的是精卫鸟坚持不懈填海的传说。(16)下面哪一个词是“重”的近义词？A.轻B.重C.压力D.增重答案：B解析：B选项是重的同义词，表达的意思一致。(17)《春夜喜雨》的作者是？A.李白B.白居易C.杜甫D.李商隐答案：C解析：杜甫是《春夜喜雨》的作者。(18)下面哪一项与“停”含义最相近？A.停止B.停顿C.暂停D.以致答案：D解析：“以致”表示结果，与“停”含义无关，其余选项均为“停”的近义词。(19)下面哪一个不属于“四大名著”的主要人物？A.孙悟空B.林黛玉C.赵云D.哈姆雷特答案：D解析：“哈姆雷特”是莎士比亚戏剧中的人物，不属于中国四大名著。(20)下面哪一项属于“人物描写”方法？A.拟人B.外貌描写C.对比D.排比答案：B解析：外貌描写是人物描写的一种方法，B选项正确。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“__________，总把新桃换旧符。”答案：千门万户曈曈日解析：此句出自王安石的《元日》，是描述新年景象的经典名句。(22)“总也达不到目的”中的“达”意思是__________。答案：达到解析：在此句中，“达”表示达到、实现的意思。(23)“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自__________。答案：陆游《游山西村》解析：此句出自南宋诗人陆游的《游山西村》。(24)“空山不见人，但闻人语响”描写了__________的景象。答案：空山人语解析：这句诗描写的是山中寂静但仍有声响，表达一种幽静的氛围。(25)《从百草园到三味书屋》的作者是__________。答案：鲁迅解析：鲁迅是这篇作品的作者。(26)《送元二使安西》的作者是__________。答案：王维解析：王维是唐代著名诗人，该诗是其代表作之一。(27)请填空：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”这是__________的诗。答案：骆宾王解析：这是唐代诗人骆宾王的《咏鹅》。(28)“明月松间照，清泉石上流”出自__________。答案：王维《山居秋暝》解析：这句诗出自王维的《山居秋暝》，描写自然景色。(29)“独坐幽篁里，弹琴复长啸”描写的是__________的生活。答案：王维解析：这是王维诗中描写隐居生活的名句。(30)“白日依山尽，黄河入海流”描写的是__________的景色。答案：傍晚解析：这句诗描绘的是日落时分的景象。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《江南春》杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。(31)这首诗通过描写江南春天的哪些景象来表现江南的美？答案：这首诗通过描写千里莺啼、绿映红、水村山郭、酒旗风等景象，展现了江南春天的美丽和繁荣。解析：诗中“千里莺啼绿映红”描绘了春天植物繁茂、鸟儿啼鸣的景象；“水村山郭酒旗风”则展现了江南水乡和山城的风貌及炊烟袅袅的氛围，这些都为江南春天的美景增添了层次感。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李。或问之，曰：“何不取之？”答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”(32)王戎不取道旁李的原因是什么？答案：因为王戎认为道旁的李子一定很苦，所以不取。解析：王戎看到路边的李子很多，但认为既然没有人采摘，一定是苦的，所以没有摘。(33)这个故事体现了什么道理？答案：体现了观察和思考的重要性，王戎通过逻辑推理得出结论，而非盲目采摘。解析：故事中的王戎没有盲目捡李子，而是通过观察和分析得出“树在道旁而多子，此必苦李”的结论，展现出他聪明的思维方式。(34)请将“树在道旁而多子，此必苦李”翻译成现代汉语。答案：这棵树在路边，果实很多，这一定是苦李。解析：这句话意思是路边的李树果实多，说明果实不受欢迎，所以可能很苦。(35)王戎的回答用了什么修辞手法？答案：设问与答解析：王戎用了设问的方式提出疑问，然后自己作出回答，属于设问与答的修辞手法。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】春天来了，小草从泥土中探出头来，绿意盎然。阳光温暖，风也变得轻柔。我们在校园里看到花开了，树绿了，鸟儿在枝头歌唱。操场上，孩子们奔跑着，笑声回荡在空中。春天是充满生机的季节，仿佛大自然在唤醒沉睡的生命。(36)这篇文章主要描写的是什么季节？答案：春天解析：文章通过描写春天的自然景象和活动，如小草生长、花与树盛开、鸟儿歌唱等，明确了描写的是春天。(37)文中“阳光温暖”与“风也变得轻柔”形成了怎样的修辞手法？答案：对偶解析：这两句话结构相似，意思相对，属于对偶句。(38)作者喜欢春天，是因为春天带来了什么？答案：生机与活力解析：文中通过描写万物生长的景象，表达了作者对春天的热爱，因为它带来了生命的活力和运转。(39)“笑声回荡在空中”中的“回荡”说明什么？答案：笑声很大，传得很远解析：“回荡”形容声音震动回响，说明笑声很大，传播范围广。(40)这篇文章在结构上属于哪种类型？答案：总分总解析：文章开头引出主题，中间展开描写，结尾总结春天的美好。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】在我们的生活中，有时候会遇到挫折和困难。这时，不能轻易放弃。因为每一次失败都是一种成长，它能让我们变得更加强大。只要我们坚持努力，总有一天会看到成功的曙光。(41)文中“每一次失败都是一种成长”这句话的意思是什么？答案：失败可以成为我们成长的机会，使我们变得更强。解析：这句话表达的是失败对个人的意义，即失败是成长过程中不可避免的一部分。(42)这篇文章表达了怎样的中心思想？答案：坚持努力，不断成长解析：文章强调面对困难时不放弃，坚持努力最终能获得成功。(43)请找出文中使用了哪种修辞手法？答案：比喻解析：“看到成功的曙光”用了比喻的修辞手法，将成功比作曙光，形象地表达了希望。(44)文中“不能轻易放弃”中的“轻易”是什么意思？答案：轻率、不认真解析：“轻易”表示不经过深思熟虑，轻率地做出决定或行为。(45)根据文章内容，写一个贴合生活的话题。答案：如何在学习中面对困难解析：文章讲述了面对困难时应该如何克服，因此可以将其与现实生活中的学习困难联系起来。六、写作（本大题共1题，共25分）(46)请以“难忘的课堂”为题，写一篇记叙文。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的课堂那天下午的语文课上，老师让我们写一个关于“感恩”的作文。我一开始觉得这个题目很难，不知从何下手。可是，老师没有催促，而是让我们先静静思考。我看着窗外飘落的树叶，想起妈妈每天都在厨房忙碌，为我准备可口的饭菜。她的手不再像以前那样灵活，却还在努力做饭，这一幕让我眼眶发酸。回到家后，我向妈妈讲述了作文的想法，她微笑着点了点头。第二天，我带着一盒果酱和一束小花走进了教室。老师看了我的作文，眼神中带着赞许。我讲述了妈妈如何为我付出，老师也分享了一个关于她母亲的故事：她的母亲曾经是个教师，