福建省漳州市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-福建省漳州市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是：A.颤抖颤栗颤音B.抹杀抹布抹粉C.挫折挫伤挫失D.剥削剥离剥皮答案：B解析：B项中“抹”读音均为mǒ，其余选项均有不同读音。(2)下列成语的使用不恰当的一项是：A.他虽然是个新手，但在这次任务中首当其冲，表现非常出色。B.虽然他一再强调自己对这件事无关紧要，但everyoneknowsitis他错的。C.这个计划虽有不足，但瑕不掩瑜，仍有其可取之处。D.她的发言条理清晰，逻辑严密，真是不刊之论。答案：A解析：“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇灾害，用在此处不当。(3)下列句子中没有语病的一项是：A.由于天气预报显示今天有雨，所以学生们都带上了雨具。B.他不但成绩优异，而且乐于助人，是一位难得的好学生。C.在这次比赛中，他自信满满地参加了，最终拿了第一名。D.为了防止疫情传播，学校要求学生不要随意出入校门。答案：D解析：D项语义清晰，逻辑无误。A项因果关系连词使用不当，B项结构混乱，C项成分残缺。(4)请选出与前文衔接最恰当的一项：去年，我们克服了重重困难，终于完成了项目。今年，我们打算把成果应用于实践，A.以确保项目得以顺利推广。B.并且进一步加大研发投入。C.更加努力地继续深入研究。D.同时也准备进行更广泛的宣传。答案：B解析：B项与“打算把成果应用于实践”形成递进逻辑，衔接自然。(5)下列句子中，使用了比喻修辞的一项是：A.他像一只狼一样凶狠。B.天空是蓝色的，就像深海一样宁静。C.风从东边吹来，带着凉意。D.他昨天考试失利，今天又开始了新的征程。答案：B解析：B项把“天空”比作“深海”，使用了比喻修辞。(6)下列选项中，与“言行一致”表达意思相近的一项是：A.口是心非B.言行不一C.说到做到D.说三道四答案：C解析：C项“说到做到”和“言行一致”意思相近，均表示言行匹配。(7)下列句子中，没有语病的一项是：A.大家都同意这个方案，而且我也同意。B.他喜欢打篮球，还喜欢打乒乓球。C.为了让我们学好语文，老师经常耐心指导我们。D.我们在学习中体会到了汉语之美，美轮美奂。答案：C解析：C项表达清楚，逻辑顺畅。A项重复，D项“美轮美奂”用于形容建筑，搭配不当。(8)下列句子中，对“学习”一词理解有误的一项是：A.学习是获得知识的过程。B.学习不仅是个人的事，也是社会的事情。C.学习仅指课堂学习，不包括课外活动。D.学习可以通过阅读、实践等方式完成。答案：C解析：C项错误，因为“学习”涵盖课堂与课外的多个方面。(9)下列句子中，划线词解释错误的一项是：A.这篇文章内容深奥，令人望而生畏。（望而生畏：看到就害怕）B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（齐飞：同时飞起）C.他是我们的楷模，值得我们学习。（楷模：榜样）D.风声鹤唳，草木皆兵。（风声鹤唳：形容惊慌疑惧）答案：B解析：B项中“齐飞”出自《滕王阁序》，实际意为“同时飞起”，解释正确。(10)下列句子中，与“看见他走进教室”表达方式相同的一项是：A.他走进教室被看见了。B.被看见的他走进了教室。C.他走进了教室，被看见了。D.他走进教室，看见了。答案：C解析：C项与原句为主谓宾结构，其余三项均为主动语态被变换为被动或倒装语序。(11)下列句子中，加点字词类活用的一项是：A.这本书很值得一读。B.夜色渐浓，他独自一人在夜里行走。C.他经常在山林间修行。D.母亲用双手为他创造了一个美好的未来。答案：B解析：B项中的“夜”为名词作状语，表示“在夜里”。(12)下列词语中，与“简洁”意思相同的一项是：A.简捷B.简单C.简明D.杂乱答案：C解析：C项“简明”与“简洁”意思相近，均表示简要清晰。(13)下列句子中，属于倒装句的一项是：A.他每天早上都按时起床。B.请问你是来参加活动的吗？C.在教室里，他总是安静地听讲。D.学习是一种乐趣。答案：B解析：B项“请问你是来参加活动的吗？”是倒装句。(14)下列句子中，标点使用错误的一项是：A.今天天气很好，我们去公园玩吧。B.他不仅聪明，而且勤奋，真是难得。C.这篇文章的作者是谁？我不清楚。D.他是老师，他也是一名作家。答案：D解析：D项中两个“他”之间缺少标点，应改为“他是一名老师，也是一名作家。”(15)下列诗句与李商隐无关的一项是：A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。B.云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。C.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。D.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。答案：C解析：C项出自王勃的《滕王阁序》，不是李商隐的作品。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】（16）七月流火，九月授衣。一之日觱发，二之日栗烈。无衣无褐，于蒙之下。三之日于耜，四之日举趾。同我妇子，馌彼南亩。田畯至喜，莫不率从。（节选自《诗经·豳风·七月》）答案：（1）“七月流火”中“流火”指的是什么？A.流动的火B.天狼星C.流动的火星D.天空的火答案：B解析：“流火”是天狼星运行的象征，在古代常用来表示季节变化和寒暑交替。（2）诗歌通过哪些描写表现了农事生活？A.秋天的收割B.田野的劳作C.春天的播种D.冬天的取暖答案：B解析：全诗写的是农耕生活，如“三之日于耜，四之日举趾”均表现农事。（3）诗歌中表现出的作者情感是什么？A.忧伤B.喜悦C.愤怒D.惧怕答案：B解析：“田畯至喜，莫不率从”表现出对丰收的喜悦。（4）下列选项中，与“七月流火”这一意象有关的一项是？A.时光流逝B.温度下降C.雨季到来D.衣服更换答案：B解析：“七月流火”表示天气转凉，天狼星西沉，与温度下降有关。（5）诗歌的主旨是什么？A.歌颂工人B.反映夏收冬藏C.宣扬儒家思想D.感叹人生短暂答案：B解析：诗歌以四季更替为背景，反映农事活动和生活节奏。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】（17）《送东阳马生序》节选：余幼时即嗜学。家贫无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。答案：（1）解释下列加点词的意思：A.嗜学：爱好学习B.弗之怠：不怠慢C.援疑质理：提出疑问并询问道理D.俟其欣悦：等待他高兴答案：A解析：“嗜学”即“喜欢学习”，是“嗜好学习”的意思。（2）下列句子中，没有古今异义的一项是：A.每假借于藏书之家B.卒获有所闻C.从乡之先达执经叩问D.未尝稍降辞色答案：C解析：C项“从乡之先达”即“跟随乡里的前辈”，古今意思一致。（3）下列句子中，是对“从乡之先达执经叩问”中“叩问”的正确解释是：A.请教B.打击C.请示D.讨论答案：A解析：“叩问”即“请教、询问”。（4）下列选项中，与“余因得遍观群书”句式相同的一项是：A.由是则生而有不用也B.人不知而不愠C.吾与汝毕力平险D.有朋自远方来答案：C解析：C项为省略句，主语缺失，与“余因得遍观群书”类似。（5）下列对选文内容理解有误的一项是：A.作者表达了对学习的热爱与执着B.作者通过自身经历，展现了对他人尊贵地位的敬重C.作者以自身经历，体现了勤奋刻苦的精神D.选文展现了古人尊师重道的思想答案：B解析：B项表达不清，选文主要反映的是作者的学习态度和尊师重道。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】（18）我们总说“熟能生巧”，但你知道吗？“熟”的含义并非只是反复操作。它应当是“熟练”二字的结合，意思是“熟悉”和“熟练”。“熟”源于“熟”，最初是指农作物成熟，后来引申为“熟练、熟悉、融会贯通”。古人常说“书读百遍，其义自见”，其实也包含着“熟”的意思。我们读书时，如果不完全理解其内容，就仅仅是“读”而已。只有当你真正理解、熟悉那本作品时，你才能把握它的主旨，从而为运用打好基础。答案：（1）“熟”的含义是什么？A.反复做B.熟悉并熟练C.有经验D.有特长答案：B解析：“熟”在文中指的是“熟悉”与“熟练”的结合，而非单指“反复操作”。（2）下列句子中，与“书读百遍，其义自见”意思相近的一项是：A.反复练习，自然精通B.用心读，可以理解C.一知半解，也能满足D.读得越多，学问越多答案：A解析：A项与“书读百遍，其义自见”意思相近，都在强调反复训练的重要性。（3）下列选项中，哪一项属于“熟”的引申义？A.一手好厨艺B.古人在文中理解“熟”为“成熟”C.读了多次后理解了文章意思D.对某人技艺很熟答案：C解析：C项属于“熟”的引申义，即“熟悉并掌握”。（4）本文的主要目的是什么？A.说明“熟”的正式含义B.解释“学”与“熟”的区别C.强调反复练习的重要性D.告诉我们一个古老成语的来源答案：D解析：文章主要围绕“熟”的含义及来源展开，意图在于普及语言知识。五、写作（本大题共1题，共25分）（19）题目：人生路上，我们总会遇到各种选择。请结合自己的生活经历，写一篇关于“选择”的作文。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：（作文题正文）选择吧，人生如棋人生就像一盘棋，每一步的选择都可能改变整体的格局。有人喜欢走险棋，有人则偏向稳妥，我却常常在选择的过程中迷茫，但也正是这些选择让我学会了成长。记得初一时，我被选为班长。起初，我兴奋不已，认为这是展示自己的好机会。但很快，我意识到这不仅是荣誉，更是责任。每天要处理班级事务，协调同学关系，还要兼顾自己的学习。那一刻，我陷入了选择：是继续担任班长，还是放手让其他同学尝试？经过深思熟虑，我决定承担责任。因为我知道，选择成长的路，就不能害怕困难。学习生活中也有许多选择。面对再难的题目，我可以选择逃避，也可以选择迎难而上。有一次，我在考试中遇到了一道从未见过的数学题，它像是一个拦路的巨石，堵住了我前进的道路。但我想起了老师常说的一句话：“人生不在于你能不能成功，而在于你是否有